有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識(shí),老師留給我們一個(gè)問(wèn)題:螞蟻為什么不會(huì)迷路呢?還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書(shū)室借了一些書(shū)籍去查閱。書(shū)上說(shuō),螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴,用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎?
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我準(zhǔn)備親自動(dòng)手試一試。我先準(zhǔn)備了一個(gè)細(xì)小棍,在小棍的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒,有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后,他到達(dá)了糖果的地方,停下來(lái)用觸角碰了碰又停下來(lái)像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分,當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候,就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),就是找不到回家的路。過(guò)了一會(huì)兒,我又重復(fù)了一次試驗(yàn),螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。
我高興極了,哈哈!我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路了?原來(lái)它們是根據(jù)氣味來(lái)辨別方向的。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇2
暑假的一天,媽媽帶回來(lái)一些醬菜,我發(fā)現(xiàn)醬菜都是黑紅色的,我想知道它們?cè)瓉?lái)是什么顏色的,于是便問(wèn)媽媽醬菜是什么顏色的,可媽媽不告訴我,讓我自己去發(fā)現(xiàn)。我猜想它是白的,為了驗(yàn)證我的猜想是正確的,于是我便做起了實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始,我把醬菜劈成兩半想看看里面的顏色,可劈開(kāi)后,令我大失所望,醬油的力量太大了,居然把菜心都染黑了。于是我開(kāi)始想其他方法,正在這時(shí)爸爸好想提醒我似的,手里拿著一個(gè)請(qǐng)?zhí),自然自語(yǔ)的說(shuō)“這請(qǐng)?zhí)|(zhì)量真次,手上就有一點(diǎn)水它就掉色了”我突然被爸爸的這句話(huà)啟發(fā)了,“對(duì),用水泡它”。于是我找了一個(gè)小杯子,把醬菜放進(jìn)去然后倒進(jìn)一點(diǎn)水,等待它的變化,可醬油真是太厲害了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了它還是紋絲不動(dòng),這時(shí)媽媽說(shuō)“醬油吸附力很強(qiáng),一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)掉下來(lái)的,你要耐心等待,這也是我平時(shí)不讓你把醬油弄到衣服上的道理,因?yàn)獒u油弄到衣服上是很難洗掉的”。
經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察,醬菜的顏色由黑紅色變成棕色又變成淺棕黃色,最后一天終于露出了它的廬山真面目——白色。我高興極了,我的猜測(cè)是正確的。
通過(guò)這次試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)也是一件令人開(kāi)心的事情!我決定以后多做些小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇3
嘿!你們見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)嗎?偷偷的告訴你,我就親身體驗(yàn)了一次,不要驚訝,沒(méi)錯(cuò)!小柯老師就給我們做了一個(gè)火山噴發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。
小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋,臉盆、一瓶紅墨水和一個(gè)臉盆等實(shí)驗(yàn)器材拿出來(lái),放在桌子上。同學(xué)們眼睛直勾勾地盯著講臺(tái),期盼著這座“火山”快點(diǎn)噴出火來(lái)。
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了,小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央,擰開(kāi)蓋子,接著,小柯老師又拿起勺子,打了三勺蘇打粉倒入礦泉水,然后端起洗滌劑,小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑,再用筷子攪一攪礦泉水,慢慢的,水的顏色從透明變成了白色,最后變?yōu)榛鞚,真奇怪!緊接著,小柯老師又拿起注射器,打開(kāi)紅墨水的蓋子,抽了一些紅通通的墨水,那紅墨水仿佛人的血液,可怕極了!小柯老師再把針筒對(duì)準(zhǔn)“火山口”,使勁一擠,再用筷子攪一攪。哇,礦泉水頓時(shí)變紅了!
這時(shí),小柯老師突然抬起頭,手中拿著一瓶白醋,對(duì)大家說(shuō):“猜猜看,如果我把這瓶白醋倒下去,會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“火山會(huì)爆發(fā)!火山會(huì)爆發(fā)……”同學(xué)們邊說(shuō)邊退后,深怕會(huì)遇到什么危險(xiǎn)。有的同學(xué)躲到角落里,有的同學(xué)干脆蒙著眼睛不敢看,還有的同學(xué)張大嘴尖叫著……個(gè)個(gè)心里都很害怕?尚】吕蠋焻s泰然自若,只見(jiàn)他拿起一份報(bào)紙,把它墊在臉盆下,然后打開(kāi)白醋的.蓋子,輕輕地往“火山口”一倒。哇,奇跡出現(xiàn)了!礦泉水瓶里的泡泡沸騰了,越長(zhǎng)越高,一下子就溢出了“火山口”。
實(shí)驗(yàn)做完了,可同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái),個(gè)個(gè)瞪著圓滾滾的大眼睛,嘴巴張成一個(gè)O型,滿(mǎn)懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑,解釋道:“這是一種化學(xué)反應(yīng),小蘇打遇到醋時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),而洗滌劑在里面起了催化劑作用,它能加快泡泡的增長(zhǎng)!
下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室,心里暗暗嘆息道:“哎,這節(jié)課過(guò)得可真快啊!”
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇4
今天,我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了2只雞蛋,1個(gè)加滿(mǎn)清水的碗和一個(gè)加滿(mǎn)鹽水的碗。然后,我把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi),觀(guān)察了一下,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不同,只不過(guò)加滿(mǎn)清水的碗里雞蛋是橫著的,一點(diǎn)兒也沒(méi)浮起來(lái)。而放在加滿(mǎn)鹽水的碗里的雞蛋是豎著的,像一個(gè)不倒翁,不會(huì)倒下,也沒(méi)有浮出水面。這時(shí),我急了,怎么會(huì)這樣?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹞艺f(shuō):“你鹽加的太少了,鹽必須要加到水飽和為止,再說(shuō),這雞蛋這么大,肯定很難浮起來(lái)呀!”于是,我按照媽媽的方法,將一個(gè)已裝鹽水的碗內(nèi)又加了很多的鹽,進(jìn)行攪拌,直到鹽完全溶解為止,然后拿了2個(gè)雞蛋分別放入2個(gè)碗中,不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了,裝滿(mǎn)清水的碗中的雞蛋完全沉于碗底而裝滿(mǎn)鹽水的碗中的雞蛋浮出了水面,實(shí)驗(yàn)成功了!
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理:由于鹽水的比重比清水大,所以它的浮力也比清水大,所以放在鹽水里的雞蛋也浮了起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇5
今天下午,老師在教室里給同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了,只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)打火機(jī),一根蠟燭和一個(gè)紙杯。咦,老師今天要干嗎呢?同學(xué)們都感到很好奇,一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)晴地看著老師。老師說(shuō):“今天我給你們做個(gè)實(shí)驗(yàn),你們可要看仔細(xì)嘍!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先往紙杯里裝了一些涼水,然后拿起打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,再把杯子放在蠟燭上燃燒。不一會(huì)兒,原來(lái)白色的杯底就變黑了。老師叫一位同學(xué)上臺(tái)把手伸進(jìn)紙杯中,問(wèn)道:“什么感覺(jué)?”同學(xué)說(shuō):“水是溫?zé)岬。”老師繼續(xù)把紙杯放在火上燃燒。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子,瞪大眼睛仔細(xì)觀(guān)察著實(shí)驗(yàn)變化。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)杯底已經(jīng)完全黑了,杯口在微微冒熱氣。老師叫我上臺(tái)觀(guān)察,我趕緊上臺(tái)往杯中一看,水里出現(xiàn)了許多小泡泡。我把手指探入杯中,“呀!好燙呀!”我迅速地把手收了回來(lái)。再看杯底,已經(jīng)完全變黑了。最后,只見(jiàn)杯口的熱氣越來(lái)越多,水發(fā)出嗞嗞的聲音,水開(kāi)始翻滾,原來(lái)水開(kāi)了。
我們看著實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,不由得目瞪口呆。老師看著同學(xué)們微笑著說(shuō):“同學(xué)們,平時(shí)我們把紙杯放在火上,很快就會(huì)燒著,可今天的杯子除了變黑,卻完好無(wú)損!蔽蚁耄骸斑@是為什么呢?”
最后,老師告訴了我們其中的原理:蠟燭的熱量通過(guò)紙杯傳遞給了水,所以水開(kāi)了,杯了卻沒(méi)有燒著,這就是熱傳遞原理。同學(xué)們恍然大悟:“原來(lái)是這么回事!边@個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣!
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候,我們吹過(guò)氣球。但也不用嘴吹,氣球就能變大。你知道是怎么回事嗎?接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)講解吧。
周六,我和同學(xué),老師在悅讀書(shū)房看書(shū)時(shí),老師說(shuō)給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們瞬間就跳起來(lái)了。實(shí)驗(yàn)材料是一袋氣球,一個(gè)空礦泉水桶和一個(gè)盛滿(mǎn)開(kāi)水的鐵壺。這能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀渴紫壤蠋煱褮馇蚩陉_(kāi),我和白晨宇幫忙把瓶子穩(wěn)住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時(shí)候,氣球耷拉著腦袋像一個(gè)病人。我一點(diǎn)兒也不喜歡這個(gè)氣球,但當(dāng)塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來(lái),變胖了,同學(xué)們驚喜地叫了起來(lái)哇!慢慢的,慢慢的越來(lái)越大,當(dāng)老師把塑料桶從熱水中拿出來(lái),氣球就癟了下來(lái)呢!我們高昂的情緒也瞬間低落了。
我們問(wèn)老師:為什么氣球一會(huì)兒變大,一會(huì)兒變?老師笑著回答:水瓶子里的空氣碰到熱水就開(kāi)始膨脹,越脹越大,最后瓶子裝不下空氣就跑到氣球里,氣球自然就會(huì)鼓起來(lái)了。等到冷卻后,空氣漸漸縮小,氣球里沒(méi)了空氣就癟了。
這是一堂有趣的課,我希望以后多上這樣的實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)槲覀兗饶茉鲩L(zhǎng)知識(shí),又給我們帶來(lái)開(kāi)心。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇7
你們知道如何分辨生雞蛋和熟雞蛋嗎?讓我來(lái)教教你們吧。
星期三的自然課上,老師拿來(lái)了4雞蛋。同學(xué)們一看就議論紛紛了。有的說(shuō):“老師,我們今天要做什么實(shí)驗(yàn)呀?”有的瞪大了眼睛說(shuō):“老師,你的葫蘆里會(huì)賣(mài)什么藥?”
老師笑瞇瞇地看了看我們 ,終于開(kāi)口了:“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)—雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),你們就能分辨熟雞蛋和生雞蛋了。”老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,嘴里不停地說(shuō):“我來(lái),我來(lái)!
老師首先請(qǐng)了我上去,我就隨手挑了一個(gè)!拔蚁葋(lái)轉(zhuǎn)雞蛋吧”,只見(jiàn)老師輕輕地雞蛋一扭,雞蛋象舞蹈演員一樣飛快地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。同學(xué)們看了都不以為然地笑了“這有什么難,每個(gè)人都行的。”我立刻模仿老師的動(dòng)作,也把雞蛋一擰,咦?怎么轉(zhuǎn)不起來(lái)呀!同學(xué)們覺(jué)得太不可思議了,接連上來(lái)三名同學(xué),可任憑大家怎么轉(zhuǎn),這雞蛋就是不聽(tīng)我們指揮。
看到這樣的結(jié)果 ,老師就揭曉了迷底:因?yàn)槭祀u蛋凝固成一體,旋轉(zhuǎn)起來(lái)就比較靈活;而生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),蛋黃來(lái)回晃動(dòng),重心不穩(wěn),自然就轉(zhuǎn)不起來(lái)了。
哦!我們這才恍然大悟。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊!
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