【精華】三年級(jí)的作文匯編5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　愛，分布在世界上的每個(gè)角落，有來(lái)自于朋友的關(guān)愛，有來(lái)自于老師的愛，也有來(lái)自于父母的愛。有人說(shuō)，世界上最偉大的愛是母愛，但我覺得，父愛也不遜色。

　　從小，父親對(duì)我十分嚴(yán)厲，總使我覺得爸爸不疼我，但從那件事以后，我改變了對(duì)爸爸的看法：那是一個(gè)下著鵝毛大雪的晚上，我突然發(fā)了高燒，看著我頭重腳輕十分難受的樣子，媽媽十分著急，雖然在一旁的爸爸顯得十分鎮(zhèn)靜，但從他的眼神中可以看出對(duì)我的關(guān)心。爸爸看了看外面的大雪，又看了看我，咬了咬牙，給我披上外套就把我從床上背起來(lái)，向醫(yī)院跑去。因?yàn)闀r(shí)間不早了，很難打到出租車。室外的溫度使我有點(diǎn)受不了，但無(wú)意間看見爸爸額頭那豆打般的汗珠，一股暖流“溫暖”了我。走了一段路后，終于打到了車，在路上爸爸對(duì)我噓寒問(wèn)暖，在醫(yī)院，爸爸又為我跑上跑下，我真是為我以前的想法愧疚，原來(lái)，父愛一直在我身邊，只是我沒發(fā)現(xiàn)罷了。

　　同學(xué)們，在贊頌?zāi)笎蹅ゴ蟮耐瑫r(shí)，請(qǐng)不要忘了一直在背后默默付出的父親，這父愛是無(wú)私的，就讓我們對(duì)父親大聲說(shuō)：“爸爸，我愛你！”

三年級(jí)的作文 篇2

　　老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們?nèi)�班同學(xué)都要向您說(shuō)一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了！”

　　老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長(zhǎng)又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。

　　記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿面，這就是嚴(yán)格的老師。

　　老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業(yè)的時(shí)候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書呆子”。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)可愛的米老鼠毛絨玩具，它有一個(gè)好聽的名字——米奇。

　　它長(zhǎng)著一張像老鼠的臉蛋，尖尖的鼻子翹起來(lái)，兩個(gè)黑色的耳朵又大又圓，一對(duì)橢圓形的眼睛炯炯有神，一張紅色的嘴小巧可愛，穿著紅通通的衣裳，看起來(lái)很有活力。最引人注視的是一雙金黃色的大腳。

　　當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，我總是讓它陪伴我；當(dāng)我孤單時(shí)，我就會(huì)跟它玩耍。

　　我非常喜愛這個(gè)好伙伴。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我家有一只懶惰的烏龜，它的身體上有一個(gè)蝸牛殼一樣的花紋，它的殼堅(jiān)不可摧。它是外公和我出去玩時(shí)買的。

　　有一天，我喂它吃東西時(shí)，它突然把手和腿縮進(jìn)了殼里，好像在說(shuō)：“哈哈，這回我就不出來(lái)，等你放進(jìn)我嘴里，好多坐會(huì)兒�！薄拔抑�道你想什么，我就不放進(jìn)去�！币娢也唤o吃東西，它就只好頭伸出來(lái)。

　　小烏龜每次吃東西總是把頭伸出來(lái)，嘴張得大大的。我就想了一個(gè)辦法，把食物放在門口，它一過(guò)去，我就把它的身子翻個(gè)面，然后，它就轉(zhuǎn)不了身了，我便哈哈大笑。

　　我把它放入水中，它才翻過(guò)身體來(lái)，一直等著我。然后我就給它說(shuō)對(duì)不起，又喂它吃東西，它才原諒我。我喜歡我這只可愛的小烏龜。

三年級(jí)的作文 篇5

　　我，擁有一個(gè)只屬于自己的記憶匣子，這個(gè)記憶匣子是一個(gè)無(wú)限永無(wú)止境的空間，在這匣子中珍藏著我那數(shù)不勝數(shù)的美好記憶，那些來(lái)之不易的記憶中充滿著喜怒哀樂(lè)，就像一部部經(jīng)典的電影，在我的腦海里不斷地不斷地放映著、重復(fù)著······在這令我百般珍惜的記憶中，埋藏著一件令我刻骨銘心的事情，它就像一枝開在我心中的花朵一樣，永遠(yuǎn)不停地綻放著它那異樣的光彩，照亮我的人生道路。

　　我依然記得那一天———即將告別陪伴了我兒時(shí)五個(gè)年頭的母校。在那充滿寂靜的教室里，坐著三十八位同學(xué)，我置身其中。無(wú)情的秋風(fēng)吹落了最后一片葉子，那過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)在教室的上空回蕩著，每個(gè)人的眼眶都閃著淚光，都在慢慢地、慢慢地度過(guò)著最后相處的時(shí)光。就在這時(shí)，我們的班主任老師走進(jìn)了教室，她的著裝像往常一樣莊重，她依然走向那個(gè)講臺(tái)�！巴�······同學(xué)們，今天是個(gè)值得慶幸的日子，你們即將畢業(yè)，邁向人生的'另一個(gè)新的起點(diǎn)，同時(shí)，這也預(yù)示著我們大家分開的日子來(lái)臨了。同學(xué)們，我只想說(shuō)一句話，希望你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)有新的目標(biāo)，為目標(biāo)努力奮斗！你們要記住我們?cè)��?jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起為同一個(gè)目標(biāo)攜手并進(jìn)過(guò)———我們是一個(gè)集體！”這是老師的簡(jiǎn)短的致詞。她的眼角濕潤(rùn)了變紅了，視線模糊了······

　　下課鈴響了，我抬起了頭，望了望四周——平常性格直爽豪放的體育委員也傷心的不禁落了幾滴淚水，他似乎不再是那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)了，他拭去了淚水，就像他即將離開母校一樣，他再也忍不住自己心中的悲傷。我走上前去，拍了拍他的肩膀：“你不要哭鼻子了，這不像你，不就是畢業(yè)，不就是分開嗎！有什么好哭的，看看我多堅(jiān)強(qiáng)。”我強(qiáng)忍住淚�！澳氵�說(shuō)我，你看你眼睛都紅了！”委員略帶著笑意朝著我說(shuō)道。不經(jīng)意間，似乎打破了原本那悲傷的氛圍，我們又笑了，你朝著我，我朝著他······

　　一年過(guò)去了，教師節(jié)我有機(jī)會(huì)再次回到我那記憶中的母校，時(shí)間的滄桑只是留在了班主任的臉上，還有那有了星星點(diǎn)點(diǎn)的斑白的兩鬢。我又回到了那只屬于我們的教室，我依稀聽到了那記憶中的歡聲笑語(yǔ)，和每個(gè)同學(xué)那微笑的臉龐，在那個(gè)角落里，我托著腮正朝著窗外張望······

　　無(wú)數(shù)的流星劃過(guò)天邊，只留下了一絲光芒綻放，無(wú)數(shù)的記憶埋藏在我的腦海里，唯有它一枝獨(dú)秀，從不凋零。它——我——不可缺少的記憶，生活重要的一部分，支撐著我的身體，我的靈魂。它就是開在我記憶深處的那一枝美麗的花朵。

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