關(guān)于假如我是三年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的假如我是三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是三年級(jí)的作文 篇1
對(duì)西游記中孫悟空的高超本領(lǐng)，同學(xué)們一定早有耳聞，我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空，那么它的那些招法一定會(huì)被我運(yùn)用的淋漓盡致……
自從上了中學(xué)以后，繁重的課業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在地跟隨著我，晚上寫作業(yè)寫的很晚、早上很早就要起床，有時(shí)睡過(guò)了還要遲到，一天到晚總是覺(jué)得時(shí)間不夠用！但是，假如我是孫悟空的話，每天放學(xué)回家以后，我一定會(huì)從頭上拔幾根毫毛下來(lái)，變成十個(gè)我：六個(gè)寫作業(yè)，兩個(gè)做飯，兩個(gè)打掃衛(wèi)生。這樣，我就可以安心地看我最喜歡看的動(dòng)畫片了。
不知是在哪本書上，我看到一個(gè)數(shù)據(jù)：二十世紀(jì)，地球上的許多動(dòng)物都滅絕了！假如我是孫悟空，那么這些動(dòng)物就一定不會(huì)滅絕，為什么呢？我會(huì)先到閻王那兒走一趟，先把那些動(dòng)物在生死簿上面的叉全部劃去，讓它們復(fù)活，然后，不惜拔光我身上所有的毫毛，成立一個(gè)保護(hù)動(dòng)物委員會(huì)，把那些偷[源自]獵者送進(jìn)大牢，這樣，那些動(dòng)物就會(huì)安安全全的了。
假如我是孫悟空，我會(huì)變出許多的錢來(lái)，也許有人會(huì)說(shuō)，我會(huì)用這些錢買吃的，也許有人還會(huì)說(shuō)，我會(huì)用這些錢買玩的，如果那樣，你們就錯(cuò)了！我不會(huì)亂花這些錢的，我會(huì)把這些錢送給貧困山區(qū)的小朋友們，因?yàn)橥瑯邮呛⒆�，我們�(cè)谶@里生活的快快樂(lè)樂(lè)，而他們還天天為了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展！這，不是太不公平了嗎？
總而言之，如果我是孫悟空，我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變的更美好。
假如我是三年級(jí)的作文 篇2
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。
假如我是三年級(jí)的作文 篇3
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們?cè)诳奁�，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評(píng)語(yǔ)：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。
假如我是三年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無(wú)形的墻。
假如我是一個(gè)媽媽，我有一個(gè)可愛(ài)的孩子，那么我會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)：
當(dāng)你取得好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)和你歡欣鼓舞，但同時(shí)我必須提醒你要戒驕戒躁，因?yàn)槟阄磥?lái)的路還很長(zhǎng)、很苦；當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)給你很多的鼓勵(lì)，讓你有勇氣前進(jìn)；當(dāng)你把你的小伙伴帶回家時(shí)，我會(huì)像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會(huì)給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂(lè)，我會(huì)給你買許多的磁帶……我會(huì)尊重你的愛(ài)好和選擇，決不會(huì)把自己未了的心愿強(qiáng)壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………媽媽就是媽媽，不是保姆。
總之，假如我是媽媽，我像對(duì)待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無(wú)形的墻出現(xiàn)在你我之間。
假如我是三年級(jí)的作文 篇5
假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長(zhǎng)著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來(lái)甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動(dòng)一樣。
我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活�？缮羁偛皇情L(zhǎng)久的，有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩把我裝進(jìn)了一個(gè)空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長(zhǎng)江。
我由我的家鄉(xiāng)小溪，轉(zhuǎn)入了這座大城市長(zhǎng)江，這里有許多的魚兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。這里，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的'清，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的翠，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的美，這里有的，只是那汽車排放出的“新鮮”空氣，只是那被工廠排放出的“清涼”河水……
我記得曾經(jīng)媽媽說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍(lán)色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象�？煽纯船F(xiàn)在的長(zhǎng)江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說(shuō)說(shuō)是碧藍(lán)的天空，就是雪白的云朵也寥寥無(wú)幾。朋友們，你們何曾想過(guò)造成這一景象的是誰(shuí)?其實(shí)他們都遠(yuǎn)在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出N多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說(shuō)保護(hù)環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒(méi)能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒(méi)能利人，也沒(méi)能利己。
哎，人類可真會(huì)自作自受呀!
我是一條金魚，一條由我的家鄉(xiāng)，進(jìn)入一個(gè)大都市長(zhǎng)江的金魚，我由衷的向這個(gè)大都市里的人們說(shuō)：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧!請(qǐng)保護(hù)自然吧!請(qǐng)保護(hù)你們自己吧!為了我們大家的生命，請(qǐng)珍惜吧!”
假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會(huì)讓那些人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而保護(hù)這個(gè)美麗的大自然的。
假如我是三年級(jí)的作文 篇6
假如我是爸爸，我會(huì)讓孩子有自己的朋友；我會(huì)和他一起打游戲機(jī)，輸了也要刮鼻子；我會(huì)在一個(gè)星期里特別安排一天，隨便他干什么，我不介意他把家里弄得非常亂；我會(huì)嚴(yán)格的要求他認(rèn)真學(xué)習(xí)，但只要他盡力了，就算考得不好，我也不會(huì)責(zé)怪他，會(huì)和他一起找原因。
在期中考試前的一個(gè)晚上，我特意為兒子開(kāi)了一節(jié)補(bǔ)習(xí)課， “蘇軾是哪個(gè)朝代的文學(xué)家？”“唐朝！”兒子毫不猶豫地回答到。我笑著說(shuō)：“你再好好想想！”“沒(méi)錯(cuò)，就是唐朝！”兒子仍然信心十足。我又笑了：“蘇軾是‘唐宋八大家’之一，但他本身是宋朝的�！薄霸瓉�(lái)是這樣�。 倍啻蟮囊粋�(gè)漏洞，幸虧我及時(shí)糾正了。然而，兒子在期中考試中失敗了，他沮喪地遞給我低分的試卷，‘“勝敗乃兵家常事’嘛�！蔽掖认榈卣f(shuō)，“你忘了泰戈?duì)栒f(shuō)的‘如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而流淚，你就要錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)了’嗎？”兒子驚訝地望著我，我仍然慈祥的望著他，沒(méi)說(shuō)任何批評(píng)他的話。到了下一次考試時(shí)，兒子竟得了全班第一！怎么樣？現(xiàn)在你服了我的“以松代嚴(yán)”的批評(píng)法了吧？
爸爸就是大海，讓兒子在我的護(hù)航下平穩(wěn)抵岸，；爸爸就是藍(lán)天，任兒子在我寬闊的心間翱翔……如果我是爸爸，有一個(gè)天真可愛(ài)、活潑爛漫的孩子，那么我一定會(huì)是一個(gè)天底下最好的爸爸。
假如我是三年級(jí)的作文 篇7
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費(fèi)一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(zhǎng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹(shù)上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻(xiàn)自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類愛(ài)護(hù)我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務(wù)！
假如我是三年級(jí)的作文 篇8
夜深啦，窗外一片寂靜。自己一個(gè)人靜靜的仰視著窗外，任月光灑滿大地……
我陷入了深深的沉思……
——題記
我是一顆小星星，是星際間的精靈，自由的行走在這宇宙之中。
太陽(yáng)公公終于走啦，夜媽媽來(lái)啦。月亮姐姐也出來(lái)啦，我也趕來(lái)湊湊熱鬧。我走啊走。喲，那邊怎么有那么多的小星星��？我要趕快去看看了。
一問(wèn)才知道，原來(lái)他們正在開(kāi)party啊。哈哈，這么好玩的事情怎么能少了我呢？我們?cè)谝黄鸪�、跳舞……。。玩啊玩，玩夠啦，我又該啟程了�?/p>
走啊走，來(lái)到了一個(gè)小女孩的旁邊。在寒冷的冬夜，別人在路上停留都會(huì)凍得打哆嗦，而她還要在凌冽的寒風(fēng)下賣火柴�！罢婵蓱z”我心想。于是，我繼續(xù)看了下去。隨著風(fēng)得越來(lái)越大，小女孩的小臉凍得通紅，她終于堅(jiān)持不下去了，蜷縮在一個(gè)小角落里。
調(diào)皮的風(fēng)兒哥哥好像在和她開(kāi)玩笑呢，刮得越來(lái)越大。
小女孩堅(jiān)持不下去啦，她那單薄的衣服是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲的。漸漸地，她閉上了雙眼。我想要幫助她，想要呼喊，但我只是一顆星星；一顆無(wú)比渺小的星星；一顆無(wú)助的星星�，F(xiàn)在，我才知道我是那么的無(wú)助——眼前有一個(gè)生命即將離去，而我卻無(wú)能為力。
我注定是渺小的，從我來(lái)到這個(gè)宇宙中開(kāi)始。世間萬(wàn)物，對(duì)于這無(wú)邊無(wú)垠的星宇來(lái)說(shuō)，都是渺小的。我只能這樣被動(dòng)的接受這一切，即使我是多么的想去幫助她。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去啦，小女孩也漸漸的失去了呼吸。她安靜祥和的離開(kāi)了，她去了一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)可以給她溫飽的地方，那就是——天堂。小女孩，希望你在那里可以好好的生活，永遠(yuǎn)幸福。
咳~又是一站，我又要啟程了。
一路上，我又看見(jiàn)了許多許多……有酸有甜，有苦有辣。也許這就是人間的生活吧。
于是，不知不覺(jué)間。天亮啦，我要回家睡覺(jué)了。想起一夜間的經(jīng)歷，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：
這，就是人人向往的人間嗎？
假如我是一顆小星星，我一定會(huì)發(fā)揮自己的光和熱，去照亮人間；假如我是一顆小星星，我一定會(huì)把自己的光和無(wú)畏的勇氣，傳送給世界上的每一個(gè)人；假如我是一顆小星星，我只愿自己能永遠(yuǎn)是一顆默默無(wú)聞的小星星……
假如我是三年級(jí)的作文 篇9
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫一片片烏云，讓它為干旱地區(qū)的人們及時(shí)下一場(chǎng)大雨，緩解那里的旱情。我還要畫一條條水渠，為人們灌溉播種。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我要在校園里畫出參天大樹(shù)，在夏日里滾燙的太陽(yáng)曬著我們的身體的時(shí)候，有了這參天大樹(shù)的遮擋，我們的身上就清涼了許多。
雖然我的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，但是，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后一定要為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。
【假如我是三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
假假真真-初一作文09-29
假文盲三年級(jí)作文08-16
假文盲三年級(jí)作文02-28
假的05-07
假03-04
假女兒作文03-24
假文盲作文11-23
假盲人作文08-19
“假男孩”作文05-14
給媽媽放個(gè)假三年級(jí)作文11-21