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        文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-06-20 15:21:29 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

        【精選】文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文四篇

        文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇1

          有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。

          鉛筆大聲地說:“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等,看看你們什么用處都沒有!敝背吡⒖谭瘩g道:“要不是我來測(cè)量長(zhǎng)度,小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng),我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對(duì)鉛筆說:“你如果寫錯(cuò)了字,沒有我,小主人不得挨批評(píng)!”鉛筆聽了氣得滿臉通紅,頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說:“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲,也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员,你可以去跟它們和好啊!薄昂冒,爺爺!”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠懇地說:“對(duì)不起,剛才是我不好,有點(diǎn)驕傲了!背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f:“沒關(guān)系!”

          這時(shí)文具盒爺爺來了。“你們不是在爭(zhēng)老大嗎?誰是老大?”鉛筆笑了笑,對(duì)爺爺說:“我們不爭(zhēng)了!睜敔斦f:“哈哈,這就對(duì)了,你們當(dāng)中少了誰,我們的家園就不那么美好了!”

        文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇2

          文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

          有一天,鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”

          “要是主人用你寫錯(cuò)了,怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”

          直尺說:“沒有我你們?cè)俨,再寫也畫不出直線!

          ……

          “你們不要說了!”文具盒大聲叫道。

          鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。

          文具盒又語重心長(zhǎng)地說:“你們都有自己的本領(lǐng),可是你們要合作才能做好每一件事情!”

          最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說:“我們知道了!

        文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇3

          深夜里,一群文具正在爭(zhēng)吵誰的功勞最大。

          鉛筆打個(gè)先開口了,”我的功勞最大,沒有我,小主人能寫字嗎?“

          橡皮聽了輕蔑的'說:”如果小主人寫錯(cuò)了,誰來幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。

          自稱是直尺大王的刻度尺爭(zhēng)辯到:”沒有我,還有誰能把線畫直?“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒有我們英明的大王怎么能畫直?“

          活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的功勞最大!“他吼道。

          鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道:”唉!沒有我,你能寫字嗎?“它又說:”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮,擦幾天就沒有了!“

          他們就這樣你一句,我一句,時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。

        文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇4

          今天上午,我正在寫作業(yè)的時(shí)候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!

          “嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。

          “不對(duì),不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字!”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說。

          “哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說。

          “你們都錯(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說。

          “你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么。恳菦]有我,小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。

          聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說:“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來說,每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝]吵鬧了。

          童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學(xué)體裁中的一種,主要面向兒童。

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