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        玫瑰三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2022-06-19 12:55:09 三年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于玫瑰三年級(jí)的作文匯編5篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的玫瑰三年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于玫瑰三年級(jí)的作文匯編5篇

        玫瑰三年級(jí)的作文 篇1

          這是一個(gè)真實(shí)的故事,我從江蘇衛(wèi)視《挑戰(zhàn)不可能》觀看到的。

          上個(gè)挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功,在一片掌聲中走下舞臺(tái)。鏡頭一轉(zhuǎn),下一位挑戰(zhàn)者——一位精神矍爍的老人走上了舞臺(tái),舞臺(tái)的另一側(cè),出現(xiàn)了一塊十幾米高的攀巖墻,墻的頂端插著一面紅旗,主持人介紹,這位老人,就是要用攀巖設(shè)備登上墻,拿到頂端的紅旗,就算挑戰(zhàn)成功。我撇撇嘴,不以為然,這么手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的一位老人,要攀登上去,也不應(yīng)該是什么難事呀。

          老人在現(xiàn)場(chǎng)觀眾不屑聲中,不慌不忙的說(shuō)話了:“在比賽前我還要做一件事情”。接著他就坐在主持人端來(lái)的一張凳子上,慢慢地脫下外褲,“啊”!我睜大了眼睛,現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也發(fā)出了驚呼,原來(lái)他是一位高位截癱人士,老人熟練的取下假肢換上用于攀登的專用“腳”,一轉(zhuǎn)身,身輕如燕的登上頂峰,拿到了紅旗,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,完全被老人的身手震驚到了。在主持人的詢問(wèn)下,老人講了發(fā)生在他身上一個(gè)真實(shí)的故事:

          我年輕時(shí)就是一個(gè)登山愛(ài)好者,攀登過(guò)很多山,記得那一年,我們組成了一支攀登珠穆朗峰的隊(duì),那一天陽(yáng)光明媚,登山開(kāi)始了,到了半山腰,狂風(fēng)大雪不得不讓我們當(dāng)晚就近休息,我們隊(duì)的一位隊(duì)員睡袋給弄不見(jiàn)了,我把自己的睡袋借給了他,什么也沒(méi)蓋就睡了。第二天,我發(fā)現(xiàn)腳動(dòng)不了了,等我醒來(lái)時(shí),我躺在醫(yī)院的床上,看見(jiàn)電視上正在播的是我的隊(duì)友全部登上了珠穆朗瑪峰,揮舞著五星紅旗,我真是太為他們驕傲了,而我的腿卻沒(méi)有保住,永遠(yuǎn)的失去了它。聽(tīng)到這兒,現(xiàn)場(chǎng)的觀眾沉默了,好多人都流下了眼淚,而我的鼻子也酸酸的,“你后悔嗎?”主持人有些哽咽的問(wèn)!皬奈春蠡谶^(guò),如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我仍會(huì)那樣做”老人淡淡的說(shuō),“即使失去雙腿我也從未放棄熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)攀巖”頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,老人揮揮手,邁著沉穩(wěn)的步伐離開(kāi)了舞臺(tái)。

          贈(zèng)人玫瑰,手留余香,同學(xué)們,幫助我們手邊有需要的人。

        玫瑰三年級(jí)的作文 篇2

          有朵驕傲的玫瑰,它開(kāi)的花很美麗。在花叢中它可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋。不過(guò),從來(lái)沒(méi)有人跟它交過(guò)朋友。

          有一天,驕傲的玫瑰對(duì)著火辣辣的太陽(yáng)厭惡的說(shuō):“沒(méi)有你的陽(yáng)光我照樣能開(kāi)出美麗的、香氣撲鼻的花!”太陽(yáng)立刻收回了陽(yáng)光,把陽(yáng)光照在其它玫瑰花上。驕傲的玫瑰花的周圍變得陰暗起來(lái)。辛勤的園丁來(lái)給玫瑰花叢澆水,當(dāng)快要澆到那朵驕傲的玫瑰時(shí)。那朵玫瑰大叫起來(lái):“別給我來(lái)澆水,沒(méi)有水我照樣能把花開(kāi)得很美麗!眻@丁就跳過(guò)驕傲的玫瑰去給別的玫瑰花澆水。

          一天又一天,驕傲的玫瑰花變得又黃又枯,成天垂著腦袋。它實(shí)在受不了了。抬著頭用乞求的眼光望著太陽(yáng)對(duì)它說(shuō):“太陽(yáng)公公,求求你啦,給我點(diǎn)陽(yáng)光吧!”太陽(yáng)立即把金色的光束給驕傲的玫瑰照來(lái)。園丁走了過(guò)來(lái),來(lái)給玫瑰花叢澆水。驕傲的玫瑰懇求他說(shuō):“園丁給我一點(diǎn)水吧,我渴死了!”園丁給它澆了一點(diǎn)水。

          不久,驕傲的玫瑰花和往日一樣健康了,同樣也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,別的玫瑰花也愿意跟它交朋友了。

        玫瑰三年級(jí)的作文 篇3

          今天,我借著空閑,讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后,伏在案上,心情久久不能平復(fù)。當(dāng)讀到“你要知道,“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快”時(shí),我更是覺(jué)得震憾。

          《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠(yuǎn)比拿愉快”時(shí),心中騰然浮現(xiàn)出新的感悟。原來(lái),奉獻(xiàn)所得到的快樂(lè)比索取所得到的東西更為珍貴!我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時(shí),一個(gè)同班同學(xué)突然浮現(xiàn)在我的腦海中,她的名字是趙佳怡。

          趙佳怡是我的同桌,她雖然沒(méi)有排進(jìn)前5名,卻也是我們班的佼佼者。有一次,我碰到了一個(gè)“攔路虎”——一道解釋句子的題,它一直是我的“眼中釘”,可沒(méi)想到我會(huì)栽在它的手上。我先去問(wèn)高榮光,可他只應(yīng)了句“我不會(huì)”,便繼續(xù)寫作業(yè)了,而旁邊的陳逸東,則漠然的轉(zhuǎn)過(guò)頭,一副“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。無(wú)奈,我只好去問(wèn)趙佳怡,趙佳怡沉吟良久,抬眼與我說(shuō):“你看,你的'錯(cuò)因就是沒(méi)有把住重點(diǎn),這道題的重點(diǎn)應(yīng)是“奉獻(xiàn)”和“索取”這兩個(gè)字眼,抓住這兩個(gè)重點(diǎn),這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎?”我迷茫地望著這道題,手足無(wú)措地看著這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑,解釋道:“重點(diǎn)其實(shí)就是“給”比“拿”愉快了!圍繞這個(gè)中心思想就可以了!蔽仪娜淮笪,仿佛是為了印證我已明白,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō):“謝謝!”趙佳怡聳聳肩,表示沒(méi)關(guān)系,便又伏案改錯(cuò)了。我凝視著那道題,心中暖流激蕩……

          《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個(gè)真諦:人生的快樂(lè)不在于索取,而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福,也會(huì)暖徹心扉!正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香!”

        玫瑰三年級(jí)的作文 篇4

          一年四季盛開(kāi)著許多的花兒,我最喜歡的還是鉆石玫瑰。

          為什么要叫鉆石玫瑰呢?因?yàn)檠,它長(zhǎng)的樣子,就如同一顆鉆石,特別是下雨天:當(dāng)雨過(guò)天晴,把鉆石玫瑰放在陽(yáng)臺(tái)上,陽(yáng)光照耀在晶瑩剔透的露珠和火紅火紅的鉆石玫瑰葉片上,更顯出它那名副其實(shí)的稀有和寶貴,這多像亮晶晶的鉆石發(fā)出了璀璨的光芒!

          鉆石玫瑰的枝葉密密層層,上邊兒的葉子是水滴形的,呵呵,這“水滴”還是綠色的,真是蒼翠欲滴。鉆石玫瑰的花有的才展開(kāi)兩三片花辦兒,小臉蛋兒藏在里面,像是在和姐姐們捉迷藏,又像是害羞的小妹妹不敢出來(lái);有的花辦兒全展開(kāi)了,如同一團(tuán)熊熊燃燒的烈火;有的還是花古朵,飽脹得迫不及待馬上要破裂似的,想快點(diǎn)兒出來(lái)跟姐姐們比誰(shuí)長(zhǎng)得最美。鉆石玫瑰好似一條條蛋糕裙,如果我是拇指姑娘,那么我天天都可以穿蛋糕裙了。

          每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),我就把鉆石玫瑰放在旁邊,如果覺(jué)得疲勞時(shí)就看看嬌小玲瓏的鉆石玫瑰。我深深地吸上一口氣,一股清香味兒便沁人心脾,頓時(shí)我感到心曠神怡,陶醉其中。鉆石玫瑰的清香味兒,招來(lái)了勤勞的小蜜蜂,小蜜蜂嗡嗡地圍著鉆石玫瑰轉(zhuǎn)著圈子;嗬,又吸引來(lái)了美麗的花蝴蝶,花蝴蝶在鉆石玫瑰上翩翩起舞,以示對(duì)鉆石玫瑰的贊美。

          呀!鉆石玫瑰,我喜歡你的高貴與華麗。

        玫瑰三年級(jí)的作文 篇5

          在很久很久以前,有一個(gè)很美麗的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家有一位非常偉大的國(guó)王,他和皇后生下了可愛(ài)善良的公主。他們一家生活得很快樂(lè)。

          有一天,公主生病了,皇后很緊張,怕自己女兒病得嚴(yán)重,皇后立刻讓全國(guó)最好的醫(yī)生來(lái)給公主治病,醫(yī)生們都說(shuō)這個(gè)他們治不了。國(guó)王和皇后聽(tīng)到后都很傷心,但其中有位醫(yī)生告訴皇后,森林里的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生或許有辦法治好公主。

          國(guó)王和皇后馬上坐馬車上去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。在黃昏來(lái)臨之前在森林的小河邊他們找到了啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō):“在森林的中心有一種玫瑰花可以治好公主的病,但是要走過(guò)一片荊棘!

          國(guó)王和皇后說(shuō):“我們不會(huì)害怕,我們一定會(huì)找到那種玫瑰花!彼麄兞⒖坛霭l(fā)去森林中心,經(jīng)過(guò)那片荊棘時(shí)他們?nèi)矶急粍潅,不停地流著血,他們還是奮不顧身朝森林中心走去。

          終于他們找到了玫瑰花,皇后馬上帶著玫瑰花回到王宮,皇后把玫瑰花泡給公主喝,公主的病立刻好了,從此他們一家人過(guò)上快樂(lè)的生活。