三年級(jí)五一的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)五一的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)五一的作文 篇1
今年的五一假期我和爸爸媽媽回老家了，在老家的兩天里發(fā)生了很多有趣的事情，都有什么樣的事情發(fā)生呢？現(xiàn)在聽我來(lái)講給你聽吧！
假期第一天，我和爸爸媽媽還有阿姨，弟弟姐姐們?nèi)チ藮|明森林公園，據(jù)爸爸說(shuō)那個(gè)是我們省級(jí)濕地公園保護(hù)區(qū)，到了那里果不其然啊，到處都是樹木花草河水，河水里還有許多的魚呢！最重要的是空氣很新鮮，環(huán)境好！我生活在鄭州，很難見到藍(lán)天白云，呼吸到新鮮的空氣！我們大家一下車，就立刻喜歡上了這里！我想要是以后鄭州也能像這里的環(huán)境，空氣這樣新鮮就好了，那樣人們不就少生病了嗎？
我們兵分兩路，爸爸和叔叔們?nèi)メ烎~，我們?nèi)ネ嫠�！河岸上有許多的沙子，踩上去軟軟的，河水清清的一下子就能看到底部，我們一下子就被吸引了，大家紛紛把鞋子脫下跳進(jìn)水里，在水里嬉戲打鬧，我們玩的正高興的時(shí)候，突然間我看到一條大花水蛇向我們這邊游過來(lái)，嚇得我大叫起來(lái)，啊！有蛇！我一喊，大家都向這邊看來(lái)，只見那條水蛇像劍一樣在水上亂竄。直向我們這邊游來(lái)，我們這時(shí)候也顧不上什么衣服會(huì)不會(huì)被水弄濕了，大家一起向岸上跑去!等到我們跑上岸，再往水里看去時(shí)，花蛇已經(jīng)向別處游走了，啊，剛才好驚險(xiǎn)啊，一不小心就有可能有被蛇咬到的危險(xiǎn)！幸虧我反應(yīng)及時(shí)，要不然后果......
經(jīng)過剛才驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，媽媽和阿姨也不敢?guī)覀內(nèi)ノｋU(xiǎn)的地方了，我們就去看花了，花開的五顏六色，很漂亮，我最喜歡的是那種開起來(lái)像蝴蝶一樣的花朵!但是我最不想看到的是花朵滿地都是，多漂亮的花啊，它們?cè)趺炊嫉舻降厣狭耍恳欢ㄊ怯慰蛡儾粣巯Щú�，隨手摘掉，又隨手扔掉！他們不知道我們要愛護(hù)花草嗎？不知道要保護(hù)環(huán)境嗎？我們小孩子可不能像他們學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境的好孩子！
看完花，我們就去看看爸爸叔叔們的'戰(zhàn)績(jī)了，呵呵還不錯(cuò)了，釣到好幾條魚呢！爸爸釣魚的時(shí)候我們還給他們挖蚯蚓呢！
不知不覺天黑了，我們也該回家了，于是大家就收拾好東西坐車回家了，在回家的路上，我在想：嗯，小朋友不能去河里玩水，玩的時(shí)候一定要有大人的陪同，還有就是河水要淺淺的才行，一定一定要注意安全！還有不能破壞環(huán)境，要為我們的碧水藍(lán)天做貢獻(xiàn)！
這就是我與眾不同的五一，你們覺得呢？
三年級(jí)五一的作文 篇2
今天是五一節(jié)的第二天，我懷著期待的心情和爸爸媽媽去焦作影視城觀光旅游。
聽媽媽說(shuō)，焦作影視城是全國(guó)十大攝影基地。許多歷史劇就是在那里拍攝的，有《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)傳》、《長(zhǎng)平之戰(zhàn)》等歷史名片都是在那里拍攝的。終于我們來(lái)到了焦作影視城的門前。
焦作影視城坐北朝南，不用進(jìn)去站在門外的停車場(chǎng)就能把影視城的所有宮殿盡收眼底。影視城依山而建，從最低點(diǎn)能夠仰望，從最高點(diǎn)能夠俯視。從停車場(chǎng)仰望影視城，層層疊疊的宮殿巍然聳立，像一幅名畫。
從正門進(jìn)入，四大神獸在玉帶橋的兩邊。玉帶橋的后面是周王宮殿。沒有進(jìn)入宮殿就聽見音樂響。原來(lái)正在上演《霸王別姬》。周王宮內(nèi)懸掛有晶瑩剔透的大玉璧。有木制的編鐘、古箏、焚香爐、還有各種不知名的樂器，我看看這個(gè)，摸摸那個(gè)愛不釋手，心里非常驚喜、激動(dòng)。
沿著彎彎曲曲的小路，我們來(lái)到了楚王宮。楚王宮比周王宮位置更高，建筑面積更大，外觀看起來(lái)更雄偉，不知什么原因正門和側(cè)門都被封住了，我們無(wú)法進(jìn)入觀光旅游。但是，站在店外我卻能感受到王者的氣魄。接著我們又觀賞了圣佛寺、首陽(yáng)山茅屋、靈臺(tái)。這一天雖然很累，但是我很高興、快樂。
三年級(jí)五一的作文 篇3
今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，我打算去姥姥家。
還沒到姥姥家，我的心里就開始興奮起來(lái)，因?yàn)轳R上就可以見到我的姐姐和弟弟了。我們姐弟三見面后就“嘰嘰喳喳”的鬧個(gè)不停，姐姐建議我們到樓下去玩兒。我們開始先捉了些螞蚱，采了些小野花，后來(lái)我們看到花壇里長(zhǎng)了高高的青草，很不美觀，于是我們就開使拔了起來(lái)，姐姐說(shuō)：“要不我給你們一人編一個(gè)草帽吧！”我和弟弟齊聲說(shuō)：“好��！”于是姐姐用她哪靈巧的小手編出了兩個(gè)漂亮的草帽，親手給我和弟弟戴在了頭上，我和弟弟你看看我，看看你，活像倆個(gè)小八路，我們接底三人都高興地笑了。
這就是我快樂的五一！
三年級(jí)五一的作文 篇4
今天，慈兆田來(lái)到我家寫五一假期的作業(yè)，正當(dāng)我們準(zhǔn)備寫時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)了韓悅。慈兆田提議去逗逗她，我欣然答應(yīng)了。
我們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，看到韓悅進(jìn)了樓道，便大聲喊她，見她出來(lái)了，我們連窗戶都沒關(guān)，就躲了起來(lái)，我起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)她消失了，仔細(xì)一看，她家樓道二樓窗戶那里，有一雙眼在盯著我們，啊，是韓悅，我嚇得倒了個(gè)四腳朝天，看慈兆田笑得那么厲害，一向愛笑的我也大聲笑了起來(lái)。
我們又逗了她幾次，她發(fā)現(xiàn)了慈兆田，慈兆田說(shuō)：“拿張白紙和小棍，投降！“我憤憤不平地拿來(lái)，做成了一個(gè)白旗，在窗外搖來(lái)?yè)u去，沒想到韓悅這個(gè)“白癡＂不知道是什么意思，沒辦法，只好堅(jiān)持“斗爭(zhēng)＂。
這時(shí)，我看見她走進(jìn)了一樓賈陳奇家的院子里，我腦瓜一轉(zhuǎn)，想出來(lái)了“好＂主意，找了一根管子，把水裝進(jìn)管子，從管子另一頭把水排出，給韓悅洗個(gè)“澡＂。沒想到“癡人＂有“癡運(yùn)＂，竟絲毫沒有濺著她，倒是把人家的院子弄濕了，面對(duì)賈陳奇的責(zé)備，我倆低下了頭。如果世界上有賣后悔藥的，我一定買，以后即使出一萬(wàn)快錢讓我干，我也不干了。
三年級(jí)五一的作文 篇5
今天是 五月一日 ，勞動(dòng)節(jié)。
在昨天，我就定了一個(gè)計(jì)劃：五·一假期抽出一天時(shí)間去游玩�；氐郊液�，我就做爸媽布置的作業(yè)。到了晚上，我就下去玩。剩下的兩天之內(nèi)，我不但要學(xué)習(xí)，而且拿出一個(gè)時(shí)間打籃球。
回到家，我把我的計(jì)劃告訴了爸爸，可是爸爸對(duì)我的條件不滿意，就修改了下：五·一假期不準(zhǔn)出去游玩，星期六晚上打籃球，星期天只能打一會(huì)籃球。其它的時(shí)間，全部學(xué)習(xí)！
我聽了爸爸的修改計(jì)劃，心頓時(shí)像潑了盆冷水：玩時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間幾乎少了五倍！我覺得我的計(jì)劃好一點(diǎn)，玩的時(shí)間與學(xué)習(xí)的時(shí)間均衡。而爸爸就好像奪走了我的一部分玩樂，加進(jìn)了幾分學(xué)習(xí)，讓我有點(diǎn)兒不高興。我本來(lái)想跟爸爸說(shuō)我的心里話，可是聽到“小胳膊拗不過大腿”，我就不敢說(shuō)了。
五·一真難熬！我只有呆在學(xué)習(xí)的海洋里，少點(diǎn)玩了！
三年級(jí)五一的作文 篇6
五一假期的最后一天，我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去金鷺鴕鳥園玩，同學(xué)說(shuō)這里不僅有鴕鳥園、恐龍園還有水上樂園等等。
我們先去了鴕鳥園，這里各種各樣的鴕鳥，它們的脖子可真長(zhǎng)��！眼鏡又大又圓，我還看見了一直鴕鳥，它看起來(lái)高傲極了，仰著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像在說(shuō)：看我長(zhǎng)得多高，看你多矮呀。我心里想，你管的著嗎！
接著，我們又來(lái)到了水上樂園，水上樂園里有一條繩，從河的這頭到那頭，那條繩子下面全是水，我非常害怕，可是爸爸非讓我走過去。我走到河中間，繩子晃晃悠悠的，我越走越害怕，最后在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于走過去了。我和弟弟還玩了水上滾球，我們?cè)诶锩鏉L來(lái)滾去，我和弟弟摔了好幾下，我們玩的特別開心。
接著我們又來(lái)到了恐龍樂園，走進(jìn)這些恐龍模型，我們仿佛穿越到了真正的恐龍時(shí)代。爸爸媽媽告訴我，由于火山噴發(fā)等原因，恐龍?jiān)缫褱缃^。為了避免更多的動(dòng)物因生存環(huán)境惡化而消失，我提倡：讓我們從每一件小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，共同創(chuàng)造和諧家園！
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