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        三年級(jí)愛(ài)心的作文

        時(shí)間:2022-06-14 14:31:38 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)愛(ài)心的作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)愛(ài)心的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)愛(ài)心的作文四篇

        三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇1

          伸開(kāi)手掌,不難發(fā)現(xiàn),在一層軟嫩的皮膚下,交錯(cuò)著一條條維持著生命運(yùn)動(dòng)的靜脈,正是因?yàn)檫@數(shù)不清的靜脈,我們才能寫(xiě)字、打球,做我們想做的事情,因此,我們特別愛(ài)惜我們的手掌。

          一次無(wú)聊,賴(lài)在媽媽?xiě)牙铮瑹o(wú)意中掰開(kāi)媽媽的手,發(fā)現(xiàn)了又厚又硬的繭子,我輕輕拂摸媽媽的掌心,輕輕拂摸這又厚又硬的老繭。

          “痛嗎?媽媽。”我小心翼翼地拂摸媽媽掌心的老繭,小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)屡戳,惹媽媽生氣?/p>

          “不痛,這不過(guò)是厚了一點(diǎn)的老皮而以”,媽媽不以為然地輕描淡寫(xiě)。

          “手掌為什么為生老繭呢?”

          “因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的磨擦!”

          是啊,媽媽為這個(gè)家日夜操勞,因?yàn)樽隽颂嗟募覄?wù)原本的細(xì)白由暗黃代替,原本的修長(zhǎng)纖細(xì)由粗而短代替,媽媽的美麗、媽媽的青春由我代替。

          歲月悄無(wú)聲息地溜走了,只留下惋惜,媽媽的手雖不美,但多了一分樸素,多了一份不一樣的美,而我,更愛(ài)這雙不美但充滿愛(ài)的手,因?yàn)檫@雙手,掌心有愛(ài),媽媽的掌心,春天般溫暖,夏天般熱烈,秋天般豐碩,冬天般純潔。

          媽媽正是用這雙充滿愛(ài)的手,為我洗臟兮兮的衣服,為我做香噴噴的飯菜,為我趕跑可怕的黑暗!

          我跑到洗手間,接了一盆熱騰騰水,輕輕捧起水,急忙地把水送進(jìn)媽媽的掌心,輕輕地把水撩到媽媽的.掌,隨著水溫度的下降,慢慢地把媽媽的手放進(jìn)盆里,當(dāng)熱水把繭子軟化后,拿起小刀輕輕地把繭子刮掉,然后在掌心涂上護(hù)手霜,望著重返美麗的手和感動(dòng)得稀里嘩啦的媽媽?zhuān)艺娴暮瞄_(kāi)心。

          我輕輕地把臉?lè)趮寢尩恼菩纳,感受掌心的溫度,感受這愛(ài)的溫度。

          掌心的愛(ài)、是美、是樸實(shí)、是無(wú)聲。

        三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇2

          每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠,而我作為媽媽的小棉襖。媽媽更是倍加愛(ài)我。

          我的后勤部長(zhǎng)——

          我的媽媽是個(gè)非常非常普通的人。她很善良,很溫柔。每天的早上,媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備一桌子即可口又豐盛的飯菜,等我起床。午餐時(shí),媽媽又會(huì)準(zhǔn)備一桌子即清淡又美味的飯菜,等我回家。而晚餐的時(shí)候,媽媽還會(huì)給我準(zhǔn)備即香脆清甜的飯菜,等我放學(xué)。天冷了,媽媽會(huì)給我加衣服。天暖了,媽媽會(huì)給我減衣服。媽媽無(wú)微不至照顧我的衣食起居。她真的是一個(gè)合格的后勤部長(zhǎng)。

          我的智能團(tuán)——

          媽媽很聰明,有的時(shí)候,看不會(huì)的問(wèn)題,都可以請(qǐng)教她。有一次,老師給我布置了項(xiàng)作業(yè),布置成長(zhǎng)檔案。我絞盡腦汁,冥思苦想的就是想不出來(lái)怎么樣裝飾它更好。媽媽走進(jìn)來(lái),看看桌上的成長(zhǎng)檔案,立即看出了我的煩惱。在詢(xún)問(wèn)過(guò)后,媽媽給我提了一些建議:

          用卡紙減下一些小圖案,放在它的里面。在畫(huà)幾幅畫(huà)夾在里面……媽媽用她的有智慧的腦細(xì)胞,給了我?guī)椭,我完成了老師的作業(yè),我開(kāi)心極了。媽媽?zhuān)愫?jiǎn)直就是我的智能團(tuán),我有不明白的事情,都可以問(wèn)她。

          我的知心姐姐——

          媽媽還是一個(gè)善解人意的人。她真的很神奇,只要我有一點(diǎn)點(diǎn)的傷心或是為難,她都可以為我排憂解難。哪怕是很困難的事,自己和別人都已經(jīng)動(dòng)搖了,但她還是依然那么鎮(zhèn)定自若,這讓我每次遇到困難都不會(huì)害怕。就在那次,我的同桌是一個(gè)不好的同學(xué),就因?yàn)橐恍┈嵤,我們之間起了沖突,他竟然把自己的家長(zhǎng)找來(lái),把我給埋怨了。最后老師和他的家長(zhǎng)協(xié)調(diào)?墒沁是沒(méi)有說(shuō)清楚誰(shuí)是誰(shuí)非。我在回家的路上委屈的哭了,回到家以后。媽媽看出了我的心思,我告訴她今天發(fā)生的一切事情。媽媽說(shuō),當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),它卻將香味留在了那只腳上。你要學(xué)會(huì)寬容。

          之后,我細(xì)細(xì)品味著句話。明白了這個(gè)道理,使我改變得比以前更寬容了!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢尀槲腋冻隽颂嗵嗔恕N揖拖裆咸熨n給媽媽的禮物。讓我來(lái)孝敬她。而我又是她的掌上明珠一樣。媽媽一直給予我“掌心的愛(ài)”

        三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇3

          今天,我和爸爸去姥姥家玩。路上碰到一位老奶奶,老奶奶好像有什么不愉快的事情。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們?nèi)?wèn)問(wèn)老奶奶怎么了吧?”爸爸說(shuō):“行!”我們就過(guò)去問(wèn)老奶奶了。;老奶奶說(shuō):“這么多的車(chē),我不敢過(guò)去!比缓蟀职謱(duì)她說(shuō):“我扶你過(guò)去吧!”老奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后爸爸就把老奶奶扶了過(guò)去。老奶奶說(shuō):“謝謝你,年輕人!”說(shuō)完,老奶奶就走了。到姥姥家的時(shí)候,爸爸給我講了這么一個(gè)故事:

          一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)楠木的農(nóng)民在春天里種下了一顆楠木的種子。那時(shí)蘆葦也才剛剛發(fā)芽。

          過(guò)了一個(gè)月,楠木長(zhǎng)出了嫩苗,而蘆葦已經(jīng)很高了。那農(nóng)民就想:楠木怎么不如蘆葦呢?

          又過(guò)了三個(gè)月,楠木雖然長(zhǎng)高了些,可是還是小小的。相比蘆葦就不一樣了,已經(jīng)一米多高了。農(nóng)民開(kāi)始懷疑,難道楠木參天的傳說(shuō)是假的?

          就這樣,農(nóng)民忍受了一年,楠木終于長(zhǎng)到兩尺多高了,可是蘆葦卻已經(jīng)長(zhǎng)到兩米多了。農(nóng)民徹底失望了。

          可農(nóng)民不曾想到:三十年后,蘆葦還是蘆葦,楠木已成了一棵大樹(shù);五百年后,蘆葦還是蘆葦,還是那么高,而楠木呢?已是參天古木了。

          所以,長(zhǎng)得快的未必就長(zhǎng)得大!

          人若為自己而活,終究是一株蘆葦,而一旦發(fā)出救苦救難之心,立刻就成了楠木,即使此時(shí)身處高高的竹林旁,纖瘦渺小得像一株小草,基因卻注定了它未來(lái)的挺拔山林、聳立云端!

          相信您也一定喜歡楠木吧!

        三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇4

          輕輕地推開(kāi)門(mén),映入眼簾的是寂靜的一片白,望著病床上那蒼老的面容,我的眼里充滿了淚水。

          我悄悄地走上前去,握住她瘦骨嶙峋的手,指尖傳來(lái)的一陣微涼,讓我心頭一顫,使我不禁想起了和奶奶在一起的時(shí)光。

          小時(shí)候

          在漫天飛舞的季節(jié)里,即使在室內(nèi)也要穿上笨重的大棉襖。白天出去玩之前,奶奶總是將衣服一件又一件的為我穿好,生怕我凍著冷著。每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我總是瑟縮在被子里,而這時(shí),奶奶總會(huì)走到床前,這里掖掖那里摸摸,然后邊撫摸著我的頭邊對(duì)我說(shuō):“從前啊……”。就這樣,我在美好的故事中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          小時(shí)候奶奶的手,是一劑入夢(mèng)的良藥。

          長(zhǎng)大后

          隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移,我開(kāi)始步入了小學(xué)。每天上學(xué)、放學(xué)的路上,奶奶都會(huì)緊緊的握著我的手,生怕我出一點(diǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)。尤其是過(guò)馬路時(shí),奶奶總會(huì)一只手握著我,一只手將我護(hù)在身邊。

          記得有一次,小區(qū)舉辦了一次自行車(chē)比賽。在比賽前夕,我在家門(mén)口附近練習(xí),而奶奶總是陪伴在我身邊。每當(dāng)我快要跌倒的時(shí)候,奶奶總會(huì)快步跑上前扶自行車(chē)一把。有一次,我自己在門(mén)口練習(xí),因?yàn)闆](méi)有掌握平衡,我一下子跌倒在地上,于是我嚎啕大哭起來(lái),奶奶聽(tīng)到哭聲,急忙跑到門(mén)口,用手拭掉我的眼淚,不停地安慰我。在奶奶的鼓勵(lì)下,我又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái),最終我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

          長(zhǎng)大后奶奶的手,是在我遇到挫折時(shí)的一種鼓勵(lì)。

          而現(xiàn)在

          坐在病床前,望著奶奶的病顏我只能一遍又一遍為她祈禱。我緊緊地握著她的手,多么希望奶奶快點(diǎn)好起來(lái)。奶奶啊,以后的路我來(lái)陪您,就像小時(shí)候您陪我一樣。請(qǐng)您放心,無(wú)論以后窗外是怎樣的世界,我都會(huì)陪著你勇敢地、努力地走下去。

          成長(zhǎng)的路上都伴有奶奶粗糙的大手。而那雙手,寫(xiě)滿了對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。

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