【精品】三年級(jí)的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我和媽媽一起做《會(huì)變色的花瓣》這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先拿了玫瑰花、牽�；ê腿f(wàn)壽菊的花瓣，再準(zhǔn)備堿性溶液三瓶，酸性溶液三瓶。下面就可以開(kāi)始我們的實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我分別把花瓣一起小心翼翼地放入堿性溶液里。過(guò)了幾分鐘，這些花瓣開(kāi)始了很大的變化，原來(lái)桃紅色的玫瑰花瓣漸漸地變成了藍(lán)色。原來(lái)紫色的牽牛花也變成了藍(lán)色。萬(wàn)壽菊卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)變化還是黃色的。
接下來(lái)我們應(yīng)該把這些花瓣放入酸性的溶液里。我也像剛才一樣把三種花瓣放入里面又過(guò)了幾分鐘，這些花瓣又有了驚人地變化。玫瑰花變成了紅色的，牽牛花變成了紅色的，萬(wàn)壽菊還是安然無(wú)恙。
小朋友，你們做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？沒(méi)有的話就來(lái)試一下吧。
三年級(jí)的作文 篇2
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎大王，山大王，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)錯(cuò)別字大王吧，今天我就把她介紹給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
這個(gè)錯(cuò)別字大王就是我，哈哈，也許你們不信，有一次，我把廢寢忘食的“忘”寫(xiě)成了“望”，媽媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我這個(gè)字是怎么回事，我還振振有詞地說(shuō)，“有一只小狗，它是個(gè)小吃貨，每當(dāng)我半夜吃東西的時(shí)候，它覺(jué)也不睡了就在廚房望著我吃飯，不僅如此，還嘴里不停地叫“望、望”，您說(shuō)不是廢寢‘望’食嗎”。哈哈，媽媽聽(tīng)了，彈了彈我的腦袋，“既然如此，這個(gè)“望”你該會(huì)記憶深刻吧！”
這不，今天老師發(fā)下一張?jiān)嚲�，根�?jù)拼音寫(xiě)生字，其中有huàndēngpiān的題，我堂而皇之地在下面括號(hào)里寫(xiě)上“換燈片”三個(gè)字，當(dāng)我看到卷子上鮮紅的叉子時(shí)，我恍然大悟，沒(méi)有誰(shuí)錯(cuò)別字寫(xiě)得有我這么離譜吧！
要是競(jìng)選錯(cuò)別字大王，我絕對(duì)是第一個(gè)人選！
三年級(jí)的作文 篇3
今天晚上放學(xué)回家，媽媽拿著一盒彩色的回形針問(wèn)我和爸爸，你們知道怎么將一個(gè)回形針漂在水面上嗎？我和爸爸立馬找來(lái)一盆水，想盡辦法把回形針擺弄來(lái)擺弄去，卻還是漂不起來(lái)，最終只好認(rèn)輸了。
媽媽給我和爸爸做起了示范，她先把一個(gè)完好的回形針折成90度，再用它小心地托著另一個(gè)完好的回形針，輕輕地放在水面上，再把折成90度的回形針從水下慢慢地抽出來(lái)，回形針竟然就這樣漂在水面上了。
我和爸爸覺(jué)得很新奇，馬上也學(xué)著做起了實(shí)驗(yàn)。也是按照媽媽做的樣子，可為什么回形針還是掉下去了？我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，可能是你動(dòng)作太大，破壞了水面張力才會(huì)這樣子的�！爸懒�，知道了�！蔽疫�沒(méi)聽(tīng)完，又試了一次，可是，還是沒(méi)成功，媽媽對(duì)我說(shuō)；“心急吃不了熱豆腐，小叢，你只要做慢點(diǎn)就會(huì)成功的，輕手輕腳地抽出來(lái)試試�！庇谑�，我又慢慢地仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地模仿了一遍，真的成功了，我可高興了。
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室靠著水面張力才成功的，所以，如果手直接伸進(jìn)水面的話，水面張力就被手破壞了，這樣回形針肯定就沉下去了。同樣的，90度的回形針抽出水面時(shí)如果動(dòng)作幅度太大，也會(huì)破壞水面張力，實(shí)驗(yàn)也就不行成功了。其實(shí)，不只回形針可以這樣漂在水面上，繡花針也可以呢。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還讓我知道了，只有通過(guò)一個(gè)個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，用腦子去思索，用雙手去實(shí)驗(yàn)，才會(huì)成為小小的科學(xué)家。
三年級(jí)的作文 篇4
1愛(ài)看書(shū)的爸爸
最近，爸爸最喜歡看一本書(shū)，書(shū)名叫《借我一生》，是大作家余秋雨寫(xiě)的。爸爸告訴我，余秋雨的父親去世了。只要爸爸有空，他就拿出那本書(shū)認(rèn)真默讀著。
爸爸是一名小學(xué)教師，他平時(shí)還喜歡看與教學(xué)有關(guān)的書(shū)，他自己訂了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》等5種雜志。晚上下班之后，爸爸總會(huì)拿起他的教學(xué)雜志讀起來(lái)，有時(shí)我和媽媽叫他做事，他好像沒(méi)聽(tīng)到，就算是聽(tīng)到了，他也只是口頭答應(yīng)，沒(méi)有行動(dòng)。爸爸看完書(shū)之后，受到啟發(fā)就自己寫(xiě)文章，他的很多文章都發(fā)表出來(lái)了。
有一次，我和爸爸的文章發(fā)表在同一本書(shū)上。記得那天，我回到家里，爸爸拿著一本厚厚的書(shū)神秘地說(shuō)：“王京海，過(guò)來(lái)！”，我走到爸爸的跟前一看，原來(lái)他的文章又發(fā)表在書(shū)上了，只見(jiàn)他又往后翻，我以為他發(fā)表了兩篇文章呢，最后我一看是我的文章，我高興地跳了起來(lái)。我和爸爸的文章終于發(fā)表在同一本書(shū)上。
我的爸爸最喜歡看書(shū)，我要向爸爸學(xué)習(xí)。
2愛(ài)看書(shū)的爸爸
我的爸爸很愛(ài)看書(shū)。有一次，爸爸歇班了。他一回到家里就開(kāi)始看書(shū)，有時(shí)候他看起書(shū)來(lái)就不顧吃飯，媽媽讓爸爸吃飯，他才放下書(shū)來(lái)。
爸爸有的時(shí)候還會(huì)看我的故事書(shū)。有一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸正在看故事書(shū)，看著看著他哈哈大笑。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么看故事呀？”爸爸說(shuō)：“故事書(shū)里的知識(shí)我也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！庇袝r(shí)我也會(huì)和爸爸一起看書(shū)，每當(dāng)爸爸看起書(shū)真是如饑似渴。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)我的爸爸。
3愛(ài)看書(shū)的爸爸
爸爸在睡覺(jué)之前都會(huì)看書(shū)，一看書(shū)還會(huì)看很久，等我和媽媽睡得很香了，爸爸可能還在看。
差不多每天早上，爸爸都要找上一本書(shū)才上衛(wèi)生間，邊上邊看。有一天，爸爸為了找一本他昨天剛買(mǎi)的一本書(shū)，一下子找不到，急得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，寧愿忍著大便也要找到那本書(shū)，等他一找到書(shū)就飛奔衛(wèi)生間，一蹲里頭又是很久。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：上衛(wèi)生間看書(shū)的人，時(shí)間坐久了屁股里會(huì)長(zhǎng)一個(gè)個(gè)小小的東西，而且知識(shí)也會(huì)跟大小便一起被沖走的。我心想：媽媽說(shuō)的不知道是真的還是假的，如果是真的，我叫爸爸以后早上去衛(wèi)生間不要看書(shū)了，就睡覺(jué)之前看會(huì)書(shū)。
4愛(ài)看書(shū)的爸爸
我爸爸長(zhǎng)著一雙像黑葡萄的眼睛，圓圓的臉，大大的嘴巴。
有一次，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，爸爸就夸我畫(huà)的好，我撒嬌地說(shuō)：“爸爸陪我一起畫(huà)�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“你自己畫(huà)吧，我還有事�！蔽艺f(shuō)：“好吧！”可是，爸爸一轉(zhuǎn)身，就看起書(shū)。到了中午，吃飯的時(shí)候，我喊爸爸吃飯，爸爸像沒(méi)聽(tīng)到一樣，我們吃完飯了，等到天黑了，爸爸居然還問(wèn)媽媽?zhuān)埡昧藳](méi)有。我這才知道，爸爸原來(lái)是個(gè)書(shū)迷，我愛(ài)這樣的爸爸。
5我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的爸爸
我的爸爸，是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，看上去很精干。他走起路來(lái)非�？�，我常常跑步都跟不上他。爸爸干活非常麻利。
我的爸爸最大的愛(ài)好就是看書(shū)。有時(shí)候著迷起來(lái)，能把所有的事情忘得一干二凈。我們家雖然沒(méi)有什么貴重的家具，但卻有爸爸的一排排書(shū)柜和上萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)。爸爸把他的書(shū)當(dāng)寶貝一樣看待，爸爸經(jīng)常指著書(shū)柜里的圖書(shū)說(shuō)：“這是精神食糧！我們的成長(zhǎng)如果沒(méi)有它，精神上是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的！”雖然，爸爸的話我還不太理解，但我知道爸爸是在告訴我圖書(shū)的重要性。
每天晚上，爸爸都坐在燈下看書(shū)，非常專(zhuān)注，還經(jīng)常在書(shū)上批注，他看過(guò)的不少書(shū)上都有他批注得密密麻麻的文字。
正是因?yàn)榘职挚戳舜罅康膱D書(shū)，所以爸爸的知識(shí)就顯得特別淵博。在我眼里，沒(méi)有爸爸不知道的問(wèn)題。他的學(xué)生也特別喜歡他的課。受爸爸的影響，我也特別喜歡讀書(shū)。長(zhǎng)大后，我也要做像爸爸那樣知識(shí)淵博的人。
三年級(jí)的作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，春意盎然，讓人的心情非常舒暢，讓我更高興的是我們和老師一起去生態(tài)公園尋找春天的.腳步，我們像出籠的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡呼雀躍著。
我們到公園，按老師的要求，排好隊(duì)伍點(diǎn)名，我們舉著校旗，緩緩地進(jìn)入公園。
公園生機(jī)勃勃，到處都是春天的景象。如：花朵盛開(kāi)，小草悄悄地探出頭，湛藍(lán)的天空漂著幾多白云，風(fēng)箏在天空互相追趕。
走著走著，老師告訴我們第一站馬上到了，我們向遠(yuǎn)眺望就看見(jiàn)一處小亭子，我們便快步跑去。咦？這亭子好奇怪，我的好奇心告訴老師，老師說(shuō)：“這時(shí)連心亭，是兩個(gè)亭子連在一起，一大一小宛如一對(duì)連心的戀人。
休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)上路，路邊有黃燦燦的迎春花，綠色的竹子等。嗨，看前面有一座假山，上面有好多人爬上去，我也急忙爬上去。瞧，假山上有瀑布，這時(shí)就想起一句詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。雖然這條瀑布沒(méi)有這么大的氣勢(shì)，可也算氣勢(shì)磅礴了。那飛瀉下來(lái)的銀鏈在陽(yáng)光下閃爍，定格在水中，纖細(xì)美好。
我們返回連心亭那里照相，我們排一條直線，喊“茄子”照了一張。那是多么快樂(lè)�。�
春天真是美麗呀！
三年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)�！幢笔械谌龑�(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在淮北市古城路中段，，三年級(jí)作文小花壇。一進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗又可愛(ài)的小花壇。
小花壇常常散發(fā)著誘人的香味，令人陶醉。我非常喜歡這個(gè)小花壇，小花壇中心有一個(gè)扇形的噴水池，噴水池的中心有一座假山，假山是由許多奇形怪狀的石頭壘成的，假山像一只威風(fēng)凜凜的大公雞在假山上打鳴，又像是在照鏡子。假山上還長(zhǎng)著一山上還長(zhǎng)著一棵挺拔的羅漢松，羅漢松在假山上，樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在向我們招手，歡迎我們呢!水池的中心有兩條紅色的鯉魚(yú)。頭和尾巴都高高的翹起，看著它們那躍躍欲試的樣子，似乎要從水池里跳出來(lái)似的，又像是鯉魚(yú)跳龍門(mén)。咦?這兩只可愛(ài)的鯉魚(yú)怎么不動(dòng)啊?哦，原來(lái)，這兩條鯉魚(yú)其實(shí)是假的，它們其實(shí)是兩個(gè)噴水管，每逢節(jié)假日期間，從鯉魚(yú)的嘴巴里就會(huì)吐出水花，像千百條閃耀的銀鏈一樣從高空落下，又像是天上下起了珍珠雨，閃閃發(fā)光，非常美麗，真是一種享受。水池真靜啊，靜得像一面鏡子，微風(fēng)一吹，就蕩起層層波紋，被陽(yáng)光一照，像是小星星調(diào)皮地眨著眼睛，又像是一枚枚金幣，小池里面還生活著許多可愛(ài)的小金魚(yú)，小金魚(yú)有時(shí)互相追逐打鬧，有時(shí)一起捉迷藏，有時(shí)會(huì)在假山間游來(lái)游去，有時(shí)竟會(huì)以為池里的假鯉魚(yú)是它們的媽媽?zhuān)媸强尚�。小花壇里綠樹(shù)成茵，空氣非常清新，像是走進(jìn)了一個(gè)連綿不斷的童話世界，里面有許多花草樹(shù)木，比如說(shuō)：冬青，米蘭，桂樹(shù)，芭焦，羅漢松，梔子……地上一些不知名的小花和小草也為小花壇默默地盡著自己的一份力。其中最引人注目的是月季花。各種花兒都意相開(kāi)放，紅得似火，白的似雪，黃的如金，粉的如霞，五顏六色，美麗極了。引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給我校又增添了一道風(fēng)景線。這個(gè)小花壇大約有五，六十個(gè)平方米那么大，小花壇被冬青包圍著，像是一個(gè)個(gè)士兵日夜保衛(wèi)著我們的小花壇。小花壇外圍被藍(lán)綠色的柵欄圍著。非常漂亮。每逢下課，同學(xué)們就圍著小花壇來(lái)欣賞小花壇的美麗風(fēng)景。
我愛(ài)我校的小花壇。
三年級(jí)的作文 篇7
“塔塔，早上好呀！”小鳥(niǎo)滴滴在向小狗塔塔問(wèn)好�！霸缟虾�，滴滴�！彼不亓艘痪洹Ｍ蝗�，塔塔被一個(gè)桃子給絆倒了�！鞍パ�！好痛��！”塔塔摸了摸自己的手，說(shuō)。塔塔發(fā)現(xiàn)一個(gè)桃子，奇怪地問(wèn)：“這是誰(shuí)的桃？”塔塔看見(jiàn)小兔子童童在路邊的小徑散步，便上前問(wèn)：“童童，這是你的桃子嗎？”“我不吃桃子，只吃白菜，胡蘿卜，所以這不可能不是我的桃子。你去問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)頸鹿妞妞吧！”童童搖搖頭，說(shuō)。
“妞妞，這是你的桃子嗎？”塔塔奇怪地問(wèn)。“我不吃桃子，只吃葉子，這不是我的桃子你去問(wèn)問(wèn)小猴昆昆�！辨ゆ]揮手，說(shuō)。
塔塔想：這不是妞妞的，也不是童童的，那肯定不是昆昆的嘍！塔塔剛想轉(zhuǎn)過(guò)身回家的時(shí)候，聽(tīng)到有人叫它“這不是塔塔嗎？”塔塔定睛一看，哎呀！是昆昆，我要不要跟它說(shuō)這是不是它的桃子呢？塔塔的心里很糾結(jié)，但是不能私吞這個(gè)桃子呀！塔塔鼓起勇氣，來(lái)到昆昆面前，小心翼翼的問(wèn)：“這是你的桃子嗎？”“這是我的桃子！”昆昆大聲叫道。
原來(lái)這是昆昆的桃子呀！
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