精選三年級(jí)愛(ài)心的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)愛(ài)心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇1
三(五)班有一個(gè)胖乎乎、剪著小平頭的男孩，那就是我。我今年8歲了，名叫黃宇璇。我有一張圓圓的臉，白里透紅，有一對(duì)濃濃的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)有一對(duì)水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下面有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
微笑著學(xué)習(xí)，微笑著生活，微笑是我最美的“明信片”。我是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的男孩，還是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的孩子，而且很有愛(ài)心喲!不信?我給你說(shuō)說(shuō)吧!
有一天，我學(xué)完三胡回來(lái)，在公交車上看到 一位老奶奶背著一個(gè)大行旅包吃力地走上車。我就連忙給她讓座了，老奶奶豎起大姆指沖著我笑。有一次，學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，我把媽媽給我的用來(lái)買書的僅有的十五元錢都捐出去了，雖然書沒(méi)有買到，但是我很開(kāi)心。還有一次，我們小區(qū)有一個(gè)朋友的手受傷了，一直在流血，但他媽媽不在家。我連忙把他帶到我家，給他用絡(luò)合碘清洗傷口，再給他貼上創(chuàng)可貼。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”， 只要 我力所能及的，我都會(huì)獻(xiàn)出我的一份愛(ài)心。你覺(jué)得我是一個(gè)有愛(ài)心的小男孩嗎?
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇2
今天，我和爸爸去姥姥家玩。路上碰到一位老奶奶，老奶奶好像有什么不愉快的事情。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)?wèn)問(wèn)老奶奶怎么了吧？”爸爸說(shuō)：“行！”我們就過(guò)去問(wèn)老奶奶了。；老奶奶說(shuō)：“這么多的車，我不敢過(guò)去�！比缓蟀职謱�(duì)她說(shuō)：“我扶你過(guò)去吧！”老奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后爸爸就把老奶奶扶了過(guò)去。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”說(shuō)完，老奶奶就走了。到姥姥家的時(shí)候，爸爸給我講了這么一個(gè)故事：
一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)楠木的農(nóng)民在春天里種下了一顆楠木的種子。那時(shí)蘆葦也才剛剛發(fā)芽。
過(guò)了一個(gè)月，楠木長(zhǎng)出了嫩苗，而蘆葦已經(jīng)很高了。那農(nóng)民就想：楠木怎么不如蘆葦呢？
又過(guò)了三個(gè)月，楠木雖然長(zhǎng)高了些，可是還是小小的。相比蘆葦就不一樣了，已經(jīng)一米多高了。農(nóng)民開(kāi)始懷疑，難道楠木參天的傳說(shuō)是假的？
就這樣，農(nóng)民忍受了一年，楠木終于長(zhǎng)到兩尺多高了，可是蘆葦卻已經(jīng)長(zhǎng)到兩米多了。農(nóng)民徹底失望了。
可農(nóng)民不曾想到：三十年后，蘆葦還是蘆葦，楠木已成了一棵大樹(shù)；五百年后，蘆葦還是蘆葦，還是那么高，而楠木呢？已是參天古木了。
所以，長(zhǎng)得快的未必就長(zhǎng)得大！
人若為自己而活，終究是一株蘆葦，而一旦發(fā)出救苦救難之心，立刻就成了楠木，即使此時(shí)身處高高的竹林旁，纖瘦渺小得像一株小草，基因卻注定了它未來(lái)的挺拔山林、聳立云端！
相信您也一定喜歡楠木吧！
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇3
“昨夜又夢(mèng)見(jiàn)你，偷叫我的名字，你說(shuō)我是山里的孩子，風(fēng)中的寶貝，僅僅說(shuō)不想你，黑暗中的記憶”這首歌，每天在我的心里面徘徊。
六月，正是梔子花開(kāi)的季節(jié)，我順手摘下一朵給媽媽插上，媽媽笑了，那樣慈祥，那樣羞澀，我呆呆地注視著媽媽。
媽媽，你可曾知道，曾經(jīng)我是多么怨恨你嗎，小時(shí)候，每逢學(xué)校要向貧困的山區(qū)捐東西時(shí)，你重是讓我把最寶貴的東西捐出去，盡管心里有多不舍，還是捐出去了。你什么都要求我自己做，衣服要自己洗，床單自己理……很多次我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在墻角如同童話里那個(gè)可憐的灰姑娘。
上初中后很多小學(xué)同學(xué)分開(kāi)了，有的是住校的，他們每次放假回來(lái)時(shí)，都對(duì)我說(shuō)：“住校的日子太難了，什么事情都要自己做，每次看到那些臟衣服后，都束手無(wú)策�！蔽倚睦锵�，如果我也住校肯定不會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，因?yàn)檫@些小事我小時(shí)候就會(huì)做了。
后來(lái)我終于明白：或與可口的飯菜和美麗的衣服是媽媽的愛(ài)，或許百般呵護(hù)是媽媽的愛(ài)，但培養(yǎng)孩子品德和意志也是媽媽的愛(ài)，而且是更高遠(yuǎn)更偉大的愛(ài)！
媽媽的愛(ài)是埋藏在心底的智慧。
好久沒(méi)有仔細(xì)地觀察媽媽了，媽媽的皮膚再也不像從前光滑、白皙，已將變得粗糙、黝黑。歲月的痕跡也無(wú)情的在媽媽媽的額頭上劃上了幾道。一時(shí)間，幾滴眼淚落了下來(lái)。媽媽，你能原諒那時(shí)女兒對(duì)你的誤解嗎？媽媽，女兒多想時(shí)間能夠定格在這一刻。讓我永遠(yuǎn)陪在媽媽的身邊，緊緊地我祝媽媽的手，陪你聞梔子花開(kāi)的芳香，陪你坐在搖椅上慢慢地回憶那些美好的時(shí)光。
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)！梔子花開(kāi)呀開(kāi)！是淡淡的青春純純的愛(ài)！”
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇4
三月，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，迎著“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我早早的拎著準(zhǔn)備捐贈(zèng)的兩件衣服走向?qū)W校。路上，我遇見(jiàn)了許多小學(xué)生嗎，他們有的背著一個(gè)大包袱，有的拎著一個(gè)大包，一個(gè)個(gè)累得氣喘 吁吁，滿頭大汗。
當(dāng)我們來(lái)到教室門口時(shí)，只見(jiàn)講桌上整整齊齊地?cái)[滿了衣服和書本，這些東西大約有半米高。而我的座位上還有一大堆人在那里登記捐贈(zèng)的衣服。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)魏旭聰報(bào)道：“12件衣服�！蔽倚睦锵耄� 魏旭聰拿了那么多，早知道的話我也多拿點(diǎn)了。
我登記完要捐贈(zèng)的衣服后，便去數(shù)學(xué)老師那里交數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，嘴巴立刻變成了“O”形，因?yàn)檗k公室的桌子上堆滿了衣服。大家熱情可真高啊！
就在我剛交完作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)通過(guò)廣播讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合。集合后，谷校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了四（3）班的同學(xué)，因?yàn)樗麄冊(cè)谘b捐贈(zèng)的衣服的箱子上貼上了一張張愛(ài)心卡，卡上寫上了祝福的話語(yǔ)：“愛(ài)心陪伴我們 成長(zhǎng)”“生在同一片藍(lán)天下，我們永遠(yuǎn)是朋友！”“親愛(ài)的朋友，祝你們幸福、快樂(lè)！”……此時(shí)我想：假如貧困山區(qū)的小學(xué)生收到這樣的愛(ài)心卡，心里一定會(huì)感覺(jué)十分溫暖。
今天的捐贈(zèng)衣物這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了全校同學(xué)的愛(ài)心，以后我們還會(huì)幫助那些貧困的學(xué)生。
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇5
伸開(kāi)手掌，不難發(fā)現(xiàn)，在一層軟嫩的皮膚下，交錯(cuò)著一條條維持著生命運(yùn)動(dòng)的`靜脈，正是因?yàn)檫@數(shù)不清的靜脈，我們才能寫字、打球，做我們想做的事情，因此，我們特別愛(ài)惜我們的手掌。
一次無(wú)聊，賴在媽媽懷里，無(wú)意中掰開(kāi)媽媽的手，發(fā)現(xiàn)了又厚又硬的繭子，我輕輕拂摸媽媽的掌心，輕輕拂摸這又厚又硬的老繭。
“痛嗎？媽媽�！蔽倚⌒囊硪淼胤髅䦆寢屨菩牡睦侠O，小心翼翼地問(wèn)媽媽，生怕弄痛了，惹媽媽生氣。
“不痛，這不過(guò)是厚了一點(diǎn)的老皮而以”，媽媽不以為然地輕描淡寫。
“手掌為什么為生老繭呢？”
“因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的磨擦��！”
是啊，媽媽為這個(gè)家日夜操勞，因?yàn)樽隽颂嗟募覄?wù)原本的細(xì)白由暗黃代替，原本的修長(zhǎng)纖細(xì)由粗而短代替，媽媽的美麗、媽媽的青春由我代替。
歲月悄無(wú)聲息地溜走了，只留下惋惜，媽媽的手雖不美，但多了一分樸素，多了一份不一樣的美，而我，更愛(ài)這雙不美但充滿愛(ài)的手，因?yàn)檫@雙手，掌心有愛(ài)，媽媽的掌心，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。
媽媽正是用這雙充滿愛(ài)的手，為我洗臟兮兮的衣服，為我做香噴噴的飯菜，為我趕跑可怕的黑暗！
我跑到洗手間，接了一盆熱騰騰水，輕輕捧起水，急忙地把水送進(jìn)媽媽的掌心，輕輕地把水撩到媽媽的掌，隨著水溫度的下降，慢慢地把媽媽的手放進(jìn)盆里，當(dāng)熱水把繭子軟化后，拿起小刀輕輕地把繭子刮掉，然后在掌心涂上護(hù)手霜，望著重返美麗的手和感動(dòng)得稀里嘩啦的媽媽，我真的好開(kāi)心。
我輕輕地把臉?lè)趮寢尩恼菩纳希惺苷菩牡臏囟�，感受這愛(ài)的溫度。
掌心的愛(ài)、是美、是樸實(shí)、是無(wú)聲。
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇6
愛(ài)心日快到啦！小伙伴們到處忙著做給朋友的愛(ài)心卡，做禮物。
瞧！袋鼠豆豆做的賀卡是心形的，粘著花邊，上面畫著豆豆擁抱著媽媽。聞一聞，一股香味迎面撲鼻，原來(lái)他還放了幾片花瓣，賀卡就變香了。聽(tīng)說(shuō)豆豆的朋友給我們講，他還要給媽媽烙一張蜜桃味的愛(ài)心黃油餅，并且送一束康乃馨。
“叮咚咚！叮咚咚！”十二點(diǎn)鐘聲敲響了，朋友們都互送著自己的禮物。嘟嘟熊收到了冤家小山羊?qū)懼拔覀儍珊秃冒�！”的賀卡和他的模型。嘟嘟熊玩著自己的模型，不亦樂(lè)乎。
豆豆的媽媽看著豆豆的賀卡，吃著蜜桃愛(ài)心黃油餅，捧著康乃馨，邊吃還說(shuō)著：“真好吃，真好吃，豆豆變乖了！”
星期一，豆豆到嘉思小學(xué)上學(xué)，一進(jìn)大門，卡麗兔就說(shuō)：“豆豆同學(xué)，我還不知道你這么聰明，我查了資料才知道，康乃馨是溫馨的意思，最適合送給母親”。
豆豆太高興了。
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇7
一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，不知道為我付出了多少心血！也不知道是怎樣撐起這個(gè)家！看到媽媽那一雙粗糙的手，淚水就立刻溢滿了我的眼眶！
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常拉著我的小手，用她那大而溫暖的手來(lái)保護(hù)我，它為我付出太多太多！
在每一個(gè)寒冬，都是母親的那雙手為我做早飯，為我洗褥子，我我洗衣服，為我……我知道，媽媽的手每每到冬天就會(huì)凍裂，而媽媽卻忍著疼痛去做每一件事，每當(dāng)我看到媽媽的那雙紅通通的手，就禁不住上前幫忙，媽媽卻笑著說(shuō)：“你的手不也凍得很厲害！我沒(méi)事！你學(xué)習(xí)去吧！”聽(tīng)了媽媽的話，突然感到鼻子酸酸的，好想哭……從那以后，每次的衣服我都會(huì)藏起來(lái)，等到星期天的時(shí)候洗，媽媽知道以后并沒(méi)有說(shuō)什么。我多么想對(duì)媽媽說(shuō)“為了你那雙手，值！”
現(xiàn)在的我，不想讓媽媽受太多的苦，因此家里的一些活都交給了我！可是媽媽的手還是不停地在工作著。
媽媽掌心中的愛(ài)都付出了給我和這個(gè)價(jià)，而給自己的太少太少。媽媽也總是說(shuō)：“現(xiàn)在忙點(diǎn)好供你上大學(xué)，以后我不就享清福了嗎？”所以，我不想讓媽媽失望。
聽(tīng)外婆講，我剛生下來(lái)的時(shí)候，很瘦很瘦，村里人都開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看看這腿，這手，細(xì)得跟小棍似的，還能養(yǎng)活嗎？”也許，這是個(gè)太夸張的說(shuō)法，可是，現(xiàn)在回去，村里人都這樣對(duì)我說(shuō)，因此我有點(diǎn)相信了。我真不敢相信媽媽是怎樣把一點(diǎn)點(diǎn)兒的我撫養(yǎng)成現(xiàn)在一個(gè)大閨女的！
小時(shí)候，我就像媽媽手中的小公主，走到哪兒都要“捧”著，生怕把我摔了，就像把珍貴的陶瓷給摔碎似的。媽媽的手掌為我遮風(fēng)擋雨，從不讓我受傷害。直到那一次：
我上小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)候，同學(xué)們很愛(ài)玩電腦游戲，經(jīng)常上網(wǎng)吧。于是，有一次我和同學(xué)進(jìn)入了離我們家最近的“凌云”。誰(shuí)知，回到家，就被媽媽挨了一頓，還給了我一巴掌，那一巴掌，打得我好疼好疼……也疼在了媽媽的心里。隨后，媽媽就生氣地說(shuō)：“你行�。∮瓤挛�，竟敢上網(wǎng)吧了，��？你有本事了，你以為我不知道啊，你知不知道，網(wǎng)吧是你去的嗎？以后再上網(wǎng)吧！我就把你的手給剁了！”媽媽氣得都快要哭了，我站在旁邊不停地哭，一邊哭，一邊說(shuō)：“我錯(cuò)了，您別生氣了！”那一天，媽媽沒(méi)有和我說(shuō)一句話，我傷心極了，一整天都在想給我的那一巴掌……
那一巴掌，打的對(duì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，因?yàn)槟且话驼剖菋寢尳o的，她讓我知道是與非。我也知道那是媽媽對(duì)我的愛(ài)……
三年級(jí)愛(ài)心的作文 篇8
20xx年5月12日汶川發(fā)生大地震，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款，我積極響應(yīng)，我要把我的愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友。
放學(xué)回到家里，我把“小肥豬”儲(chǔ)蓄罐里的錢倒了出來(lái)，數(shù)一數(shù)總共有五十塊錢，我覺(jué)得五十元太少了，至少要捐一百塊吧！去哪里找五十元呢？哦、對(duì)了，我每天拖地，媽媽一個(gè)月就給我十塊零花錢，我找媽媽商量，先把五個(gè)月的拖地錢給我。媽媽知道我的想法，馬上把五十塊錢提前還給我。這樣我就一共有一百塊錢，我把這一百塊錢都捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。
捐錢后我心里美滋滋的，我希望我的愛(ài)心能給災(zāi)區(qū)的小朋友，帶去一點(diǎn)溫暖。
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