我做了一項小實驗三年級作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗三年級作文，希望能夠幫助到大家。
我做了一項小實驗三年級作文1
大家知道怎么讓往下流的水拐彎嗎？我也不知道。
今天我做了一項小實驗，實驗的名字就叫“讓水拐彎”。我先找到了一個塑料勺子和一頂羊毛帽子，再把塑料勺子放到帽子里，摩擦了幾遍。然后我把水龍頭開到最大，把勺子拿出來慢慢靠近水流�？墒巧鬃佣寂龅剿�，水流卻沒有產(chǎn)生任何變化，還是往下嘩嘩地流著。怎么回事？我看了看說明書。“沒錯呀！”我自言自語。這時我靈機一動，又重復(fù)了一遍剛才的動作。不過這次我把水龍頭開到了最小，又把勺子放進帽子里摩擦，這回我遲遲不肯把勺子拿出來，生怕摩擦少了吸不住水流。“呀！成功了！”我高興地叫道。果然，這回水流仿佛被吸住了一樣，向勺子那邊傾。勺子向哪，水流就跟著向哪流。
爸爸告訴我，塑料勺子與帶毛的東西相摩擦，塑料勺子就會帶電。電能吸引水，所以這樣做就能讓水拐彎。
我做了一項小實驗三年級作文2
聽說紙切不斷，可不知是不是真的，那我就來做個實驗吧。
材料是一個土豆，一把刀和一張紙。實驗開始了，我先將一把刀放在一張對折的紙中，并把刀刃面朝向紙的折痕處。再讓穿著紙的刀切向土豆、結(jié)果出來了，土豆一下子就被刀切破了，可紙也被刀切破了。我研究了好久才明白，原來我切的時候不能把刀上面的紙捏住，不然會缺少反壓力的平衡，所以紙就被切斷了。于是我重新做了一個實驗，這次很成功地完成了實驗。雖然成功了，可我還不懂為什么會這樣，因此我跑去問媽媽，媽媽耐心地回答：“那是因為紙隨著刀刃切入土豆。刀刃對紙纖維產(chǎn)生了壓力，土豆又對刀刃產(chǎn)生了反作用力，所以紙沒有被切坡，而土豆卻破了。”
科學可真好玩，只要我多觀察、就可以有新發(fā)現(xiàn)！
我做了一項小實驗三年級作文3
在幾年的學習生活中，一定有做過很多實驗吧，在我的實驗?zāi)X海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實驗！
實驗要先準備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實驗步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因為這次也是我第一次成功呢！
當我第二次做時實驗也很順利，但實驗的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來！
最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿滿，比如：我知道了多看點實驗書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實驗的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過這次實驗我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！
我做了一項小實驗三年級作文4
那天，我不小心把一杯水弄翻了�！皣W”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會灑的水就好了！今天，一個同學告訴我，真有不會灑的水。哦？是嗎？我有點不信。
我們就來做一做這個實驗吧！首先準備一個杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦干，接著，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最后一步，也是最讓我緊張的一步。實驗會不會成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來�？墒�，“砰”，紙破了，水“嘩”地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“嘩”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什么！又漏了！”“滴……”“怎么辦”……終于，我成功了！
這是怎么回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什么方向都倒不出來。這時紙片外部是受大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的，所以氣壓為0……
原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。
今天的實驗真有趣！讓我學到了許多東西。
我做了一項小實驗三年級作文5
今天下午，我在家里做了一個小小的實驗——讓紙片吸在筆上。
我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問媽媽：“怎樣才能把紙片吸在筆上呢？”媽媽想了一會兒回答我說：“你把筆在頭上摩擦一會兒，看能不能把紙片吸起來？”我照著媽媽說的，把筆在頭上摩擦一會兒，我想應(yīng)該可以了吧！我把筆往小紙片上一點，沒有想到小紙片竟然在桌上一動不動，我想一定是我摩擦的'時間太短了，所以才沒有吸上來，這次我再把摩擦的時間放長一點，一定能把小紙片吸起來！果然，我把摩擦的時候放了一點，小紙片被我吸上來了一點，我又想到，如果把摩擦的時間再放長一點，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！
這就是科學的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
我做了一項小實驗三年級作文6
我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說：“你不是學過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實驗�！�
聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進碗里。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個碗，轉(zhuǎn)眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實驗沒有成功。
今天，我的實驗沒有成功，但我非常高興，因為我動手做了做。
我做了一項小實驗三年級作文7
今天，我在報紙上看到了一個小實驗——燒不破的氣球，我覺得很好奇，決定做一做。
做前我準備好一個氣球，兩個板凳，一根蠟燭。
開始做了，我先把氣球灌滿水，放在兩個板凳之間，把蠟燭放在氣球下面。點燃蠟燭后就等著，過了一會兒，我看到了氣球上有一層黑黑的東西，我把氣球拿下來：“咦，怎么感覺涼涼的”？我大膽地摸了一下，真不熱，而且黑黑的東西一摸就沒了。我再次把氣球放到板凳中間繼續(xù)等，過了很長時間，我看到氣球里冒出了一個個小泡泡。又過了一會兒，一股白色氣體飄了出來，白色氣體越來越多，最后氣球還是沒有炸，怎么回事呢？我上網(wǎng)查了一下，原來氣球里的水把氣球的燃燒度降低了，所以不會爆炸。
通過這個實驗，我知道了氣球不會爆炸的秘密，真開心啊！
我做了一項小實驗三年級作文8
今天在我們的作文課堂上，老師給我們做了一個實驗，叫隔空取物，也叫摩擦生電。
剛聽到這個實驗名稱時，同學們個個面帶疑惑地問老師：“這個實驗是怎么可以做到隔空取物的呢？”老師說：既然大家都很好奇，那就拭目以待吧！”于是大家滿懷期待地跟隨老師一起做了這個實驗。
首先，我們要準備了一把尺子，一些碎紙屑和一個塑料袋，然后把紙屑平鋪在桌子上，再用塑料袋快速摩擦尺子。10秒、20秒、30秒……感覺差不多的時候，迅速將尺子接近碎紙屑。奇跡發(fā)生了，只見有一部分的紙屑居然真的吸附在尺子上了。教室里頓時掌聲雷動，大家異口同聲地說道：“原來真的可以呀！太神奇了！”
隨后又聽同學們議論，說是用筆也可以摩擦生電。我?guī)е闷娴男那橼s緊試了一下，居然真的成功了！
這個實驗真的太不可思議了！很開心能夠通過這個實驗讓我們又懂得了一個科學知識點。
我做了一項小實驗三年級作文9
星期六，我們的老師要給我們做實驗。這是什么實驗?zāi)兀吭瓉硎恰凹埰兴薄?/p>
老師拿來了一個盛滿清水的盆子，還有一個杯子和幾張被分成小片的A4白紙，這些就是道具，我們都很興奮，一個個目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。她先拿起杯子放進小盆子里裝滿水，把杯子拿出來后再用紙片蓋住杯口，然后用手壓平紙片，將杯子倒轉(zhuǎn)過來，使杯口朝下，最后將手輕輕地移開，紙片紋絲不動地蓋住杯口，同學們都驚呆了，嘴巴張得大大的，都開心地叫了起來。
老師也讓我們上來做這個實驗，我回想著老師剛才是怎么做實驗的，我一步步慢慢地完成了，但是紙片也沒有堅持多少秒，大約有4、5秒后就掉落下來了，然后我問老師這個是什么原理，老師說：“紙片能托住水都是大氣壓的功勞哦。因為杯子里裝滿了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，杯子內(nèi)成為真空。而空氣想進到杯子里，就使勁地往杯子里擠，所以形成了大氣壓力�！�
“紙片托水”這個實驗真神奇啊！
我做了一項小實驗三年級作文10
一個星期六的下午，我懷著好奇心和爸爸一起做摩擦生電的小實驗。完成摩擦生電這個小實驗只需準備一堆小紙片、一支筆就行了。
實驗開始了，我拿筆在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之后，我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片�？墒�，這些小紙片一動不動，就像被粘在桌子上了似的。難道剛才沒有產(chǎn)生電量？又或者是電量太小了？于是，我又拿起筆在頭發(fā)用力地摩擦起來，再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來了，不過很快就掉下了。我懷疑，留在鉛筆上的靜電太少，紙片也不夠小。然后我把紙片撕得更小，又重新摩擦起手中的鉛筆，這次我不僅用力還加長了時間，功夫不負有心人，小紙片全部被吸到了鉛筆上，而且停留時間更長了，但最終所有碎紙片都落地了。這是為什么呢？爸爸告訴我，鉛筆摩擦頭發(fā)所帶的靜電停留時間不會很長。原來如此！“如果一直摩擦，那么所帶的靜電就會很多，是嗎？”我問爸爸。爸爸笑著點點頭。
原來生活中處處有科學呀！
我做了一項小實驗三年級作文11
晚上我做了一項有趣的小實驗，讓氣球在怎樣的情況下不用系住吹口就能讓氣球保持鼓起的狀態(tài)呢？我打算嘗試一下。
我準備的材料有一個氣球和一個玻璃球，我先把一個橙色氣球拿了出來，接著又拿出一個玻璃球，然后我把玻璃球放在氣球里，最后我把氣球吹滿氣，但是要切記不能把氣球吹氣吹的太慢，不然的話很可能把玻璃球卡到嗓子里，這個重點大家一定要記住。
第一次我沒有將氣球吹起來，我想：“應(yīng)該是力量用小了�！钡诙挝沂箘乓淮到K于把氣球吹起來了，但我緊張的很，恐怕氣球會爆炸，嚇得我的心砰砰跳。
當我將嘴里的氣球拿出時它竟然沒有撒氣，當時我歡呼了起來，我的實驗成功了。太神奇了，這是什么原理呢？我終于明白了，是玻璃球?qū)馇虻拇悼诙伦×�，氣球中的空氣不能放出來，所以就會一直保持著鼓起的狀態(tài)。
這真是一次出乎意料的小實驗呀！
我做了一項小實驗三年級作文12
今天早上我們學了一篇新的課文，叫做《綠色記事本》，上面有一個有趣兒的節(jié)電煮雞蛋的新方法：將生雞蛋置入少涼冷水里煮待水一開即切斷電源而利用余熱是完全可以把雞蛋煮熟的�？吹竭@一段時，我還有點不太相信，決定回家去試一試。
今天下午回到家中后，我寫完作業(yè)，迫不及待的讓媽媽幫我在鍋里倒上兩三杯冷水，然后輕輕的放入雞蛋，等水開后將鍋端過，準備用接下來的余熱完全將雞蛋煮熟，在我耐心的等待下，五分鐘后，我又小心翼翼的將雞蛋從鍋中將雞蛋撈出來，輕輕的磕了一下蛋皮，然后又剝掉雞蛋皮，果然驚奇的發(fā)現(xiàn)雞蛋真的在鍋中的余熱中變熟了，這時我才心服口服，可是我不知道好不好吃，于是我拿上雞蛋，在上面撒了一點兒鹽吃起來可香了。
這可真是一種節(jié)能的好方法呀。
我做了一項小實驗三年級作文13
這一次，老師說：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？”
我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會浮起來呢？
回到家，我馬上做了實驗，雞蛋沒有浮起來。正當我失望的時候，我馬上想起爸爸�！鞍职帧职�！”我叫道。爸爸問我：“什么事�。俊�
我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊……爸爸說。
爸爸耐心地說道：“孩子，你試一試放點鹽�！蔽揖烷_始找鹽，找到了！我開始做讓雞蛋浮起來的實驗。
拿一個玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進杯子里，只聽到叮當沉底了，我開始加鹽，一勺、兩勺、三勺。
雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把所有的鹽放進去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么了？”
我如實回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來�！�
那你就試著攪拌一下再觀察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見雞蛋慢慢浮了上來，我高興地說：“我成功了！”
我做了一項小實驗三年級作文14
用沾了醋酸鈉晶體的棒子點醋酸鈉冰袋融化出來的水，真的能變成冰嗎？我突然想到我們家里有這些材料，于是就想做一下這個實驗。
我所說的材料就是兩大包醋酸鈉冰袋和醋酸鈉晶體了，除此之外還有杯子、攪拌棒和開水。
現(xiàn)在要開始做了，首先往被子里導入剛燒開的水。接著把兩包醋酸鈉冰袋放到開水中，使它融化，然后取出來冷卻，最后拿攪拌棒沾一點醋酸鈉晶體點一下水，水就變成冰了，還在冒煙呢！
這個實驗的原理是醋酸鈉冰袋放進開水會溶解成醋酸鈉過飽和溶液。常溫的醋酸鈉過飽和溶液處于非常不穩(wěn)定的狀態(tài)，加入一些晶體則此狀態(tài)失去平衡，過多的溶質(zhì)像水結(jié)冰一樣迅速結(jié)晶，而晶體會釋放熱量，又稱“冰熱”。
實驗真有趣，下次我還要做更多的實驗。
我做了一項小實驗三年級作文15
聽說有一種泡泡，加了糖就不容易破，我很好奇，決定今天做個實驗來驗證一下。
我在廚房里拿了兩勺糖、溫開水、洗潔精、一個水杯、一根攪拌棍和一根吸管，便開始做實驗。
首先，我往杯子里放兩勺糖，接著倒上二分之一的溫開水，然后倒入洗潔精攪拌均勻，注意不要放太多洗潔精，最后靜置十五分鐘。我還從沒看見過不會破的泡泡呢！有點迫不及待了。十五分鐘終于到了。我急忙拿出吸管，蘸了一點溶液，輕輕的吹出了一個很大的泡泡，然后放在桌子上，再拿吸管輕輕地碰一下。咦？沒破。我再用力、再用力……。哇！真的沒破呢！我真得萬分驚喜。
后來，我上網(wǎng)查了資料，之所以泡泡不會破，是因為：糖水的張力可以使泡泡裹上一層薄薄的液體膜，緊緊地裹住里面的空氣。
真有趣！我以后要多做小實驗，從中可以獲得更多的知識。
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