實(shí)用的螞蟻三年級(jí)作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的螞蟻三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
星期六我出去玩一邊吃蛋糕，一邊去找朋友，我的蛋糕掉了些，咋看見(jiàn)一只螞蟻想把這塊搬回自己的巢里。他又使出了吃奶的力氣把它搬回去，可搬不動(dòng)他。他又左抓抓，右移移，可還是一動(dòng)都不動(dòng)，它又用觸角和手一起搬，用上了九二虎之力還是搬不動(dòng)他就坐在地上。
她想了一會(huì)兒，用自己的助教在那里搖晃著，好像在那里著急自己的兄弟姐妹們來(lái)一起搬，有一個(gè)指揮他們用努力去把蛋糕舉起，又搬回他們的城門前螞蟻用盡了力氣趴，在地上。最終他們齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一心把蛋糕放到了這里。
有一個(gè)螞蟻吹響了熱烈的號(hào)角有幾個(gè)螞蟻圍著蛋糕手上拿著一根細(xì)小的木棍，不到十分鐘。大塊蛋糕變成了一塊一塊的了螞蟻一個(gè)一個(gè)的把蛋糕搬回潮，一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我看完這一幕，我明白了：因?yàn)槲浵亗兊臒o(wú)私團(tuán)結(jié)，最終能成功的把食物搬回巢穴為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物呢？為什么螞蟻可以搬運(yùn)比自己還大的東西？這就是他們的團(tuán)結(jié)，無(wú)私才能辦到的事，這不是我們中國(guó)要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
小朋友們，你們一定見(jiàn)過(guò)螞蟻吧？那么，你留意觀察過(guò)螞蟻的生活嗎？讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽說(shuō)要帶我去阿姨家做客。我嘴里含著糖塊就跟著媽媽一起出門了，我蹦蹦跳跳地哼著歌，一不小心，甜甜的糖果和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我低著頭，正在暗自惋惜，卻發(fā)現(xiàn)有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來(lái)。哦，它們一定是被香甜的糖給吸引過(guò)來(lái)了！看見(jiàn)這幅場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我的小腦袋里蹦出來(lái)：螞蟻怎么這么快就知道朝糖果這邊爬呢？為什么它們不會(huì)迷路呀？
我在原地發(fā)起呆來(lái)，媽媽幾次催我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，媽媽重重地拍了我的肩：“何超，還去不去阿姨家了？”我搖了搖頭，蹲在地上，看螞蟻看得出了神�！拔浵伒募叶鄶�(shù)都在地上，它們常常要跑到很遠(yuǎn)的地方去覓食。別看它們個(gè)子小，視覺(jué)卻非常敏銳，螞蟻可以通過(guò)周圍的景物去認(rèn)路，而且太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上照射下來(lái)的日光，都能被螞蟻用來(lái)辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還能根據(jù)氣味和利用觸角認(rèn)路呢。不信你試試看！”媽媽的聲音在耳邊響起，嘻嘻，原來(lái)媽媽就在我身后呢！她可真是個(gè)“大學(xué)問(wèn)家”呀！居然知道這么多！可是我得親自試驗(yàn)一番，以證實(shí)媽媽所說(shuō)的是正確的。我先找來(lái)一塊木板，放在回“家”蟻群的頭頂上（幾乎貼近地面），螞蟻們頓時(shí)亂作一團(tuán)，失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過(guò)的路上反復(fù)劃了幾下，截?cái)嗨鼈兊穆肪�標(biāo)志，只見(jiàn)螞蟻的隊(duì)伍混亂了，它們到處繞圈子，幾分鐘后，才重新排成了一條整齊的戰(zhàn)線。媽媽說(shuō)的果然是對(duì)的。
解決了這個(gè)問(wèn)題，我又忍不住想走近螞蟻，探尋它們的世界了。咦？螞蟻到底是益蟲還是害蟲呢？我快步地跑回家里，翻箱倒柜地查找書籍資料，一番折騰，屋子里一片狼藉，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我找到了！書上寫著：螞蟻有很多種，有的是益蟲，有的是害蟲。有的螞蟻愛(ài)偷吃人類的食品、糧食和植物的根葉，它們是害蟲；有的螞蟻比如紅樹(shù)蟻、黑螞蟻，它們愛(ài)吃柑橘害蟲和松毛蟲，是益蟲。
哎，真是沒(méi)想到，小小螞蟻身上竟然蘊(yùn)含著如此大的學(xué)問(wèn)。以后我可得好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，像法布爾那樣做小動(dòng)物的親密朋友。
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
人們都說(shuō)大自然是世界萬(wàn)物的源泉，它變化多端，神秘莫測(cè)……
一次我去外婆家玩，在院墻外挖蚯蚓。挖著挖著，我看到了一個(gè)小小的黑點(diǎn)在地上飛快地移動(dòng)，我定睛一看，呀，是一只小螞蟻。它爬了一會(huì)，突然停止了，它似乎察覺(jué)到了什么。我急忙拿來(lái)放大鏡，湊近一看，它正在動(dòng)觸角，不一會(huì)兒十多只螞蟻來(lái)了，它們一齊走向一個(gè)角落，原來(lái)那里有一只大螞蟻，它們抬起那只大螞蟻，齊心協(xié)力的向前走著。
我的目光一直追逐著它們，沒(méi)有看見(jiàn)那只大螞蟻動(dòng)一下，哦，原來(lái)它已經(jīng)死了。最先出來(lái)的那只小螞蟻是怎么知道這只大螞蟻死了呢?這個(gè)問(wèn)題瞬間從我的腦海里蹦了出來(lái)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙回家翻看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)螞蟻死后會(huì)發(fā)出一種怪味，但我們聞不到，只有螞蟻才可以聞到，所以小螞蟻知道了它的同伴死了。
世界萬(wàn)物有很多，這也象征著人類會(huì)有更多的`發(fā)現(xiàn)，哪怕是一件小小的事物，螞蟻也是，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
去年的一天，我和弟弟在我家門口的草坪上玩耍，天突然暗下來(lái)，空氣悶熱的要命，接著就是一陣電閃雷鳴。眼看就要下大雨了。我和弟弟連忙跑回去躲雨。
我跑到我家房子的臺(tái)階前，看見(jiàn)一群螞蟻正在搬家，它們一個(gè)接著一個(gè)，每只都扛著食物，正在吃力地背著食物往前走，好像在說(shuō)：“兄弟們，加油啊，大雨就要來(lái)了�！蔽覀儽凰麄冞@樣齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物的情景感動(dòng)了。
這時(shí)，一只小鳥飛過(guò)來(lái)了，用尖利的長(zhǎng)嘴把一只只螞蟻?zhàn)牡蕉抢�，小鳥好像漠視我和弟弟的存在。正當(dāng)我們想趕走這只洋洋得意的小鳥的時(shí)候，一塊石頭從墻頭落下，剛好砸在小鳥的頭上，小鳥死了。剩下的小螞蟻得救了。
我想，如果小鳥能和小螞蟻友好相處，不去強(qiáng)搶別人的食物，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了。
我呼吁：人和動(dòng)物要友好相處，動(dòng)物和動(dòng)物也要友好相處。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
我是一只螞蟻，在自己的家園里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
我們的家園是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，體積巨大的地下洞穴，里面生活著成千上萬(wàn)個(gè)我的兄弟姐妹。這么龐大的大家庭管理上卻是井井有條：有的負(fù)責(zé)建造擴(kuò)大蟻穴，有的負(fù)責(zé)采集食物、喂養(yǎng)幼蟻，有的負(fù)責(zé)保衛(wèi)家園……每天我們都在忙忙碌碌中度過(guò)，大自然給予了我們所需要的一切，讓我們生活的十分充實(shí)和滿足。
一天早上，睡夢(mèng)中的我朦朧中聽(tīng)到“嘩啦嘩啦”的雨聲。我的同伴把我推醒，并告訴我：“我們的家馬上就要被大雨沖毀了�！庇晁畩A雜著泥漿不斷的涌入我們的家。在我們驚慌失措時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)一致，抱團(tuán)使勁向洞口撤離。終于我們艱難地爬出洞穴，撤到了一個(gè)相對(duì)安全的地方——一棵小樹(shù)上面。站在一片綠葉下，頭頂?shù)臉?shù)葉像為我們撐開(kāi)一把巨傘保護(hù)著我們。滿世界都是雨，如同無(wú)數(shù)春蠶吐出萬(wàn)縷銀絲。幾滴水珠險(xiǎn)些扎到我身上，可把我嚇壞了。直到雨完全停止，雨水退了，我們才從樹(shù)上下來(lái)�？吹綕M目蒼痍的家我們哭了，它可是我們的全部��！平復(fù)好心情，我們準(zhǔn)備重新開(kāi)始用我們勤勞的雙手和團(tuán)結(jié)的力量建造一個(gè)更加美麗的家園。
雨后清新的空氣夾雜著泥土的芳香，舒服極了，是最適合睡覺(jué)的，可我們不能休息，只有把我們的家園建造好，我們才能安然入睡。我和小伙伴們分配好任務(wù)開(kāi)始忙碌：氣象專家忙著觀測(cè)天氣，工程師在規(guī)劃建造洞穴，搬運(yùn)工們跑來(lái)跑去忙著整理施工現(xiàn)場(chǎng)及運(yùn)送材料……經(jīng)過(guò)不懈地努力，我們終于重新建造了一個(gè)更加穩(wěn)固、美麗的家園！我們歡呼雀躍，為了我們的新家園，更為了我們新的開(kāi)始！
我愛(ài)大自然，盡管它曾經(jīng)沖毀過(guò)我的家園；我愛(ài)大自然，盡管我只是一只小蟲；我愛(ài)大自然，因?yàn)槿绻麤](méi)有它，也就沒(méi)有了我們美好的一切……
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
清明時(shí)節(jié)的螞蟻窩“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@是古人形容清明時(shí)節(jié)的凄涼和人們懷念故去親的人時(shí)悲傷心情。
可是今年的清明節(jié)卻陽(yáng)光燦爛，讓人心情不再壓抑。
走出家門看到積雪已經(jīng)溶化了，地面上出現(xiàn)了蜂窩般的小孔，灰不溜秋的-----已經(jīng)不是冬天的樣子了，一看它的顏色就知道冬天已經(jīng)結(jié)束了。雖然地上還沒(méi)有綠色，但是空氣中已經(jīng)有春天的氣息了。
公園里一群小麻雀歡天喜地的在一個(gè)小水洼里拍著翅膀，那一定是想洗掉一冬天的灰塵，還有那不知明的小山雀，唱著歡樂(lè)的歌。
我在一棵松樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大螞蟻窩。開(kāi)始我還以為是一堆垃圾和枯樹(shù)葉呢!怎么也沒(méi)有想到它是螞蟻的家，因?yàn)橐恢晃浵佉部床坏桨?
現(xiàn)在暖洋洋的陽(yáng)光照在松軟的土地上冒著微微的熱氣，螞蟻也爬出來(lái)曬太陽(yáng)。怎么回事？它們一團(tuán)一團(tuán)黑糊糊地從土中拱出來(lái)�？赡苁情L(zhǎng)期冬眼的結(jié)果吧，好象很虛弱的躺在窩上，我用小棍輕輕地拔弄它們，它們也是勉強(qiáng)地動(dòng)了動(dòng)，連逃開(kāi)的力氣都沒(méi)有。再過(guò)幾天它們可能才會(huì)有力氣重新干活吧!
清明，不再是悲傷的日子了，而是生命復(fù)蘇，萬(wàn)物復(fù)蘇的節(jié)日才對(duì)呀!
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
小螞蟻疑惑不解，便大聲叫道：“這位大哥，您不是說(shuō)我登上珠穆朗瑪峰，越過(guò)太平洋了嗎？現(xiàn)在怎么又說(shuō)我連小土堆和小水洼都過(guò)不去呢？”小男孩聽(tīng)了，捂著肚子哈哈大笑：“那只不過(guò)是張地圖而已，哈哈哈哈……”小螞蟻氣得直跺腳，決定勇闖珠穆朗瑪峰。
它走啊，走啊，走了三個(gè)月零六天，才到珠穆朗瑪峰的山腳下。抬頭一望：“怎么那么高呀？”小螞蟻有點(diǎn)灰心了。
可是它想起了小男孩嘲笑的聲音，終于鼓足勇氣，滿懷信心地沖了上去。它爬呀爬，一天又一天，一月又一月，一年又一年。小螞蟻又一次抬起頭來(lái)：“唉，還差得遠(yuǎn)呢！”它努力使自己鼓足信心，繼續(xù)爬了起來(lái)。漸漸地，它失去了知覺(jué)，昏倒了。這時(shí)，一個(gè)登山者被它的行為感動(dòng)了，帶它一起往山頂?shù)侨�。到了山頂，登山者放了它，小螞蟻醒了，低頭一看，頓時(shí)，那些房屋呀，汽車呀……那些龐然大物的東西，都變得比自己還小。這時(shí)，小螞蟻覺(jué)得自己真的很偉大。
從此，小螞蟻?zhàn)兊弥t虛，勇敢，善良。
螞蟻三年級(jí)作文 篇8
為了覓食，小螞蟻差不多奔波了一天找遍了大樹(shù)附近的坑坑洼洼，直到傍晚才在一片樹(shù)葉上發(fā)現(xiàn)了一條青蟲，小螞蟻?zhàn)屑?xì)一看，大喊：“同伴們我發(fā)現(xiàn)了上午從螞蟻洞里逃出來(lái)的小青蟲，聽(tīng)說(shuō)他還踩死了我們的幾個(gè)衛(wèi)兵呢。”
螞蟻們跑過(guò)來(lái)看了看點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說(shuō)：“就是他�！毙∏嘞x看見(jiàn)這群上午準(zhǔn)備吃掉自己的螞蟻，他拔腿就跑。這時(shí)，一只機(jī)靈的小螞蟻看見(jiàn)了勇敢地?fù)趿诵∏嘞x的去路，說(shuō)：“兄弟們上！”螞蟻們一擁而上幾分鐘就把小青蟲打得遍休鱗傷。然后高高興興地把小青蟲搬回家。螞蟻國(guó)王說(shuō)：“這些青蟲老是在洞前騷擾我們，我們只好打敗他們，讓他們離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)。
第二天，螞蟻們?cè)谇嘞x王國(guó)下大喊：“青蟲快出來(lái)。”不一會(huì)兒，小青蟲們出來(lái)，小青蟲的首領(lǐng)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獊?lái)攻打我們？”螞蟻國(guó)王說(shuō)：“你們整天都來(lái)騷擾我們。”說(shuō)著他們就打起來(lái)了。他們打了幾天幾夜，結(jié)果兩敗俱傷。
最后，青蟲國(guó)王和螞蟻國(guó)王進(jìn)行了談判，螞蟻國(guó)王要求：青蟲以后不許再在洞口騷擾他們。青蟲國(guó)王要求：螞蟻從此以后不許把青蟲當(dāng)美食。談判結(jié)果他們都答應(yīng)了對(duì)方的要求，并承諾以后要成為互相幫助的好朋友。
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