精選小烏龜三年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小烏龜三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小烏龜三年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，很多孩子都是獨(dú)生子，家長工作一忙，要么把孩子送到親戚朋友那看管，要么把孩子扔在家里，給他買些小烏龜、小雞等一些既可愛、傷害性又小的寵物做玩伴。殊不知，孩子的健康會(huì)因此受到影響。廣播公司10月7日?qǐng)?bào)道，有孩子的家庭最好不要養(yǎng)小雞、烏龜?shù)葘櫸铩?/p>
一份來自美國著名兒科醫(yī)學(xué)組的最新研究稱，這些小動(dòng)物可能攜帶危險(xiǎn)致病細(xì)菌。美國聯(lián)邦疾病控制和預(yù)防中心的傳染病專家拉里·皮科林說：“11%的兒童沙門氏菌疾病源自烏龜、小倉鼠、小雞等動(dòng)物。沙門氏菌可導(dǎo)致嚴(yán)重的痢疾，發(fā)燒和胃痙攣�！泵绹鴥嚎茖W(xué)會(huì)傳染病委員會(huì)主任約瑟夫·博奇尼稱，前不久，他接收了一名受到家中寵物烏龜身上的沙門氏菌傳染的`嬰兒，入院治療4周后才得以康復(fù)。此報(bào)告還指出，這些動(dòng)物可能比貓和狗更擅長咬、撓和抓，對(duì)于孩子來說，尤其是5歲以下的孩子更容易受傷。我們都知道，孩子抵抗力、免疫功能都比較低，也極易對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生興趣，如果親密接觸這些小動(dòng)物，就很容易受到細(xì)菌的侵襲。因此建議，有孩子，特別是5歲以下的家庭最好不要養(yǎng)動(dòng)物，也應(yīng)避免孩子接觸其他公共場合中的動(dòng)物。如果接觸過小動(dòng)物，不管大人還是孩子都要立即洗手。
小烏龜三年級(jí)作文 篇2
幾個(gè)小烏龜聚集在一塊兒，談起各自未來的理想。
一只說：“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這件無比沉重的龜殼！”有一只說：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”這幾位互議短長，宏論大發(fā)，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子，大象和小金魚似的，只有那只最小的那只小烏龜坐在一邊一聲不響，大家問他：“小弟弟，你的理想是什么？準(zhǔn)備變成什么呢？”
誰知那只小烏龜回答：“我只希望我自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”
人生需要有偉大的理想，但是在崇高的理想也必須切合實(shí)際，去追求遙不可及的夢想，好高騖遠(yuǎn)，往往是因?yàn)椴荒芾潇o的觀察和思考，不切實(shí)際的.不叫做理想，是空想，不要為了不切實(shí)際的空想而浪費(fèi)自己的寶貴的人生！
小烏龜三年級(jí)作文 篇3
尊敬的小烏龜先生：
自從上次賽跑我輸了以后，森林里的小伙伴都不喜和我玩了，連大灰狼都討厭我．人類還把我的事編成故事，寫進(jìn)書里當(dāng)做反面教材，現(xiàn)在連幼兒園的小朋友都知道我是一只驕傲的小白兔，我傷心極了，只有蝸牛伸出＂友誼＂之手，多次邀請(qǐng)我參加＂蝸牛俱樂部＂，但我拒絕了．我還聽說＂森林慢跑協(xié)會(huì)＂正準(zhǔn)備提名我當(dāng)終生會(huì)員，以表揚(yáng)我為慢跑運(yùn)動(dòng)做出的重大貢獻(xiàn)．看到這一切，我后悔得頭發(fā)都變黑了，這都是驕傲惹的禍�。∷鼈兌纪浟宋以凇独峭馄拧防锸悄菢訖C(jī)智勇敢，我們小白兔是多么聰明可愛．為了維護(hù)和形象我們兔家族的聲譽(yù)，我強(qiáng)烈要求我們再比一次。為此，我飄洋過海，到非洲沙漠拜豹子為師，請(qǐng)美洲鴕鳥做技術(shù)指導(dǎo)，還請(qǐng)澳洲蝸牛做陪練，通過他們的精心指導(dǎo)和我的.刻苦努力，現(xiàn)在我有足夠的信心戰(zhàn)勝您．
尊敬的小烏龜先生，今年的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)又要到了，我現(xiàn)在鄭重向您挑戰(zhàn)．您敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？
小烏龜三年級(jí)作文 篇4
一天，我去買小烏龜。到了賣小烏龜?shù)牡胤剑乙谎劬涂粗辛艘恢恍觚�。賣烏龜?shù)陌⒁陶f：“它叫巴西龜，很特別�！庇谑俏壹�(xì)細(xì)地端詳起來。
它長得可真可愛！眼睛很小很小，像兩顆小綠豆，頭兩側(cè)還有兩個(gè)紅艷艷的小紅點(diǎn)，阿姨說：“是巴西龜都有的。”最特別的是它像小房子似的硬殼上有很多花紋，聽說是記錄烏龜年齡的.，真神奇��！阿姨告訴我，它是水陸兩棲動(dòng)物。我仔細(xì)地看了看它的腿和腳，果然就像鴨子一樣能在水里游來游去，但是它在陸地上爬得很慢，在水中卻行動(dòng)自如。
小烏龜買回了家，我開始忙碌了起來。我每天都按時(shí)給它喂食。它吃食的樣子很有趣。我把食物放到它嘴邊，然后悄悄走開，躲到一邊，它就慢慢地爬過來，伸長脖子津津有味地吃起來，如果它發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有異常，就丟棄食物趕緊把頭縮到殼中，警惕極了。
有時(shí)為了讓它高興，我就打上一盆水，讓它在水中暢游。它游起來像一個(gè)游泳健將，四條小腿有規(guī)律地劃動(dòng)著，真是如魚得水啊。告訴你們一個(gè)秘密：它還會(huì)仰泳呢！我把它的身體倒過來，它就手和腳一起用力地劃，它可真厲害！
雖然小烏龜在我家生活的時(shí)間不長，但是我會(huì)好好照顧它，讓它生活得更加幸福、快樂！
小烏龜三年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小烏龜，我還給它取了個(gè)名叫：“灰灰”，它很可愛。
灰灰的頭是三角形的，眼睛像小小的紫葡萄，四只小腳上還有鋒利的爪子，橢圓形的貝殼上有六邊形的圖案，它長著一條又細(xì)又短的尾巴。
灰灰有時(shí)伸出長長的脖子，還張開大大的`嘴巴，好像在對(duì)我說：“小主人，我好餓！”我急忙跑進(jìn)廚房拿了些面條給它吃。我想：這下，它該不會(huì)餓了吧。有時(shí)縮著脖子，四只腳和尾巴也所在龜殼里面，它好像在說：“我好冷呀！”有時(shí)它伸著脖子，東張西望，好像在尋找什么？有時(shí)，它用力的往臉盆外爬，突然，又滑了下來，它又開始慢慢的往上爬呀爬，它又失敗了。但是，它還是沒有放棄，繼續(xù)往上爬。我在一旁為它加油，灰灰好像聽懂了我的話，它又繼續(xù)爬，終于，它爬了上去，灰灰向我微笑著，好像在說：“謝謝你的鼓勵(lì)�！�
我覺得灰灰堅(jiān)持不懈的這種精神值得我向他學(xué)習(xí)。以后，我要是碰到了困難，我不能輕易放棄，要堅(jiān)持到底。
小烏龜三年級(jí)作文 篇6
前幾天，爸爸帶回一只小烏龜。它背著一個(gè)厚厚的、黃綠色的外殼，殼背分成了十三塊。它的殼堅(jiān)硬無比，看起來像勇士穿的“盔甲”。它的頭是三角形的，嘴巴是尖尖的，眼睛是圓圓的，頭頂上有兩條紅色的'條紋。它的四肢又粗又短，而尾巴卻是又細(xì)又尖。它一聽到什么風(fēng)吹草動(dòng)，就一下子把整個(gè)身子縮進(jìn)“盔甲”里。
小烏龜吃東西經(jīng)常慢吞吞的，每次都要我走了以后，才探頭探腦地伸出頭來，東張西望了老半天后，才小心
翼翼地吃掉食物。
小烏龜?shù)幕顒?dòng)是等沒人以后伸出它的小爪子，探出它的小腦袋，舒舒服服地躺在魚缸里，在太陽底下睡大覺。
雖然烏龜很膽小，但是我希望它能熟悉這里，成為我的“好朋友”。
小烏龜三年級(jí)作文 篇7
我有一只可愛的小烏龜，它的身體非常小，有一張圓圓的、綠綠的、亮亮的.殼，活像一塊翡翠。一雙小小的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，老是盯著我看。
烏龜很聰明。有一次，我把它放在乒乓球球臺(tái)上爬。這個(gè)地方對(duì)它來說是陌生的，它慢吞吞地把頭伸出來，好像在看周圍有沒有危險(xiǎn)。等它確定安全后，它就開始爬了。爬著爬著，它爬到了危險(xiǎn)的地方，我不由得替它緊張起來。只見它突然停住了，就像頭上裝了雷達(dá)一樣，感知到了危險(xiǎn)，它迅速調(diào)頭，爬到安全的地方。
烏龜既聰明又靈活。我讓它四腳朝天，還以為它不能翻身，可是，它居然用頭頂著地，身體微微傾斜，一只腳用力蹬著地就迅速翻過身來了。我大吃一驚，原來它可以這樣翻身！當(dāng)我用東西擋住它，它會(huì)立刻把頭縮進(jìn)龜殼里，然后調(diào)頭向其他方向爬。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了它的幾個(gè)特點(diǎn)，除了有手、頭、足、殼、尾巴之外，它還長得特別可愛，還很聰明、靈活呢！
聰明又靈活的烏龜給我?guī)砹撕芏鄻啡�，它可愛的模樣真讓人沒有辦法不喜歡。
小烏龜三年級(jí)作文 篇8
有一天，姐姐拿回家兩只小烏龜。一只大的、一只小的。它們背上背著一個(gè)大硬殼。硬邦邦的'，就像一塊堅(jiān)硬的盾牌。我非常喜愛它們。就把它們放在魚缸里養(yǎng)著。
它們可老實(shí)了，從來也不打擾別人，常常是吃飽了就悄悄的浮在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一天，爸爸買回來一塊肉，我偷偷的用刀割下來一小塊，輕輕的放在閉目養(yǎng)神的小烏龜面前，我靜靜的蹲在一旁觀察，大約一分鐘，小烏龜先動(dòng)了一下，然后伸出了脖子，一伸一縮的嗅了嗅，然后瞪大了像綠豆似的眼睛，張開小嘴就要吃。這時(shí)大烏龜也睜開了眼睛，像百米沖刺一樣像肉爬去。大烏龜還是個(gè)大、爬的快，先吭哧吭哧吃起來。小烏龜爬過來猶豫了一下，仿佛是在等大烏龜下命令他才敢吃。大烏龜抬頭望了小烏龜一眼，好像在說：你也想吃沒門兒。
我看到這十分生氣，抓起大烏龜一下子仍在一邊，批評(píng)它說“干嘛欺負(fù)人家”大烏龜縮著頭浮在一邊一動(dòng)不動(dòng)，我想“它一定是在檢討自己吧”！
從此以后，大烏龜在也不欺負(fù)小烏龜了，什么都讓著小烏龜。
小烏龜你們太可愛了！
小烏龜三年級(jí)作文 篇9
我的課余生活像一座五彩橋，豐富多彩，下五子棋、踢足球、玩電腦沒有一樣我不喜歡的，但是我最喜歡的是養(yǎng)小烏龜。
有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)小箱子，我走進(jìn)一看，原來是一只活潑可愛的小烏龜，我想一定是媽媽送給我的。我回頭一看，媽媽在我身后，媽媽笑著說：喜歡嗎？我說：當(dāng)然喜歡了。小烏龜?shù)?殼圓圓的，四只腳上有尖尖的爪子，可愛極了。我給小烏龜吃東西，它怎么也不吃，過了一段時(shí)間，我來看小烏龜?shù)臅r(shí)候，那些東西已經(jīng)不見了。晚上，小烏龜閉上了眼睛，一開始我以為它死了，就大哭起來。這時(shí)，小烏龜張開眼睛，好像在說：小主人，你為什么要哭，我不是好好的嗎？媽媽對(duì)我說：程驥，你看小烏龜不是好好的嗎？我一看，原來小烏龜在睡覺，這下我就放心了。第二天，我把小烏龜放在地上，我要親手把它放回大海。
小烏龜給我?guī)砹藷o窮的樂趣，還讓我的課余生活更加充實(shí)。小烏龜，我愛你。
小烏龜三年級(jí)作文 篇10
春節(jié)前，爸爸給我買了兩只小烏龜。一個(gè)叫高高，一個(gè)叫興興。我之所以給它倆起這個(gè)名字，是因?yàn)槲蚁Ｍ鼈兠刻於几吒吲d興的生活。
小烏龜剛買回來時(shí)，我和媽媽不大了解它們的生活習(xí)性，把它們的“家”安在盛有少許水和幾個(gè)小石頭的小魚缸里。不久，我發(fā)現(xiàn)高高和 興興一天到晚悶悶不樂，頭、四肢和尾巴成天縮在殼里，給它倆喂的食一粒也沒吃。起初，我以為是由于換環(huán)境后可能膽小的`緣故，但是連著幾天都這樣，可把我和媽媽急壞了，媽媽說：“烏龜是兩棲類動(dòng)物，或許是在這個(gè)小‘家’里既不能游泳，又不能選擇干燥的地方舒服睡覺的原因吧，把它們放在大魚缸里試試。”果然不出媽媽所料，把小烏龜放在大魚缸里后，沒過多長時(shí)間，小烏龜就開始在水中暢游，在水草中穿梭，并且還和魚兒們互相嬉戲呢！給它們喂食也開始吃了。有時(shí)它倆為吃到水面上漂浮著的龜食，張著嘴，揮舞著四肢，窮追不舍……。偶爾，還能用爪子上的指甲串上，再送到嘴里呢！
看著它們高興的樣子，我和媽媽好興奮呀！原來小烏龜和我們一樣喜歡生活在自由、舒適、能帶來快樂的空間里。
最有趣的是在給烏龜充氧時(shí)，高高和興興就會(huì)張牙舞爪地跳起舞來。有時(shí)它們還會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，任憑讓充氧器呼出的水流沖蕩；有時(shí)它們還會(huì)扒在水草上，隨著水草的擺動(dòng)蕩秋千呢！
想要睡覺時(shí)，高高和興興就會(huì)順著排水管爬出水面，找一處干燥的地方休息。根據(jù)我的觀察，小烏龜睡覺也很有意思：如果心情好就會(huì)把頭、四肢和尾巴伸展睡，看起來似乎睡得好舒服；如果心情不好就會(huì)把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)殼里睡，就像一塊黑綠色的石頭。
高高和興興，你們在我的呵護(hù)下一定名副其實(shí)地高興吧？我已把你們作為自己生活中的一部分。
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