有關(guān)假如我是三年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的假如我是三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如有一天，我和媽媽調(diào)換一下位置，我來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)我那該多好��！
為此，我專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話(huà)千萬(wàn)別怪我棒下無(wú)情，我可要狠狠地教訓(xùn)她，讓她嘗嘗這是什么滋味。媽媽不愛(ài)吃水果，我偏給她買(mǎi)一大袋水果并在我的監(jiān)視下讓她吃。媽媽愛(ài)看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起床疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好為止。星期天在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完不能看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要坐端正，還要注意握筆姿勢(shì)，吃飯時(shí)不能一邊吃一邊看電視等等。
但是，如果我能真的當(dāng)一天媽媽?zhuān)覍幵府?dāng)一個(gè)和善的媽媽。如果孩子不想吃面條，我就讓她吃意大利面和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個(gè)痛快，讓我的孩子覺(jué)得自己的媽媽是天下最好的媽媽。
這只是我的假想罷了，如果媽媽聽(tīng)了我的白日夢(mèng)是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是一名老師，我會(huì)盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。
假如我是一名老師，我會(huì)善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì)跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谒信d趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生明白，什么是知識(shí)什么是思考。俗話(huà)說(shuō)的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。三個(gè)臭皮匠還斗得過(guò)諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會(huì)在學(xué)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
我一直在想，假如我是“神筆馬良”那該多好��！想著，想著，我仿佛自己就是馬良，手里拿著一支無(wú)所不能地神筆，在天空中飛翔。
我飛到埃及，在金字塔下畫(huà)出治療埃博拉病毒的解藥，不能讓這種病毒一而再再而三地傷害我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物。沒(méi)有了埃博拉病毒，人們都走出了房子，他們仿佛在對(duì)我微笑，向我揮手，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的中國(guó)小朋友！”
我飛去我的學(xué)校，在樹(shù)陰下畫(huà)一個(gè)自動(dòng)清潔機(jī)，把我們的校園打掃得干干凈凈。清潔阿姨們?cè)僖膊挥媚敲葱量嗔�。我仿佛看到她們伸出了大拇指表�(yè)P(yáng)我呢！
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我還是我—一名普通的小學(xué)生。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名發(fā)明家想馬良一樣為人類(lèi)做貢獻(xiàn) 。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
夜靜靜的，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，望那夜空上的小星星。小星星沒(méi)有太陽(yáng)那樣耀人雙目，又沒(méi)有像月亮一樣美麗、明亮、光輝。我想：我如果變成一顆小星星，我可以在太空里自由地行走著。
當(dāng)我看有孩子迷路時(shí)，我要用燈照亮著大地，護(hù)送著他回家。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)美國(guó)攻打伊拉克時(shí)，有許多兒童家破人亡，有的甚至無(wú)家可歸。我要把他們帶到一個(gè)永遠(yuǎn)和平的星球去。我還要把那些喜歡打仗的人送到送到一個(gè)沒(méi)有和平的星球，讓他們的戰(zhàn)爭(zhēng)永無(wú)停止。
而當(dāng)我累時(shí)，我可以把天空當(dāng)成我的家，把白云當(dāng)成我的房間，把月亮當(dāng)成的我床，把其他小星星當(dāng)成的我伙伴，我們?cè)谝黄鹜嬗螒�。我睡覺(jué)時(shí)，我還可以聽(tīng)月亮伯伯講故事。
我想，月亮有光輝，可是它只能?chē)覀兊厍蜣D(zhuǎn)，沒(méi)有自由，而星星雖然沒(méi)有光輝，可
是星星卻能自由地太空飛翔，我知道，自由才是最快樂(lè)的。
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我變成一顆閃閃發(fā)亮的小星星，我在銀河系里自由地飛翔著……
假如我是三年級(jí)作文 篇5
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設(shè)國(guó)家，讓我們的每一天都過(guò)得美好。
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，勾勒出祖國(guó)的大好河山。我要畫(huà)出西湖的秀麗，大海的壯闊，江南的柔美，黃果樹(shù)瀑布的雄偉........我將把這些畫(huà)拿給外國(guó)朋友看，讓他們喜歡中國(guó)，喜歡上中國(guó)美麗的景色。
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，描畫(huà)出未來(lái)的美妙，畫(huà)出未來(lái)的東西。我相信“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”。于是穿越機(jī)器、可以飛的輪船，在地下的房子.........總有一天，這些在我筆下出現(xiàn)的，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、丑惡都留在我的畫(huà)面上;把我要贊頌的.，或諷刺的人、事物、社會(huì)都留在畫(huà)面上，也留給后人評(píng)論。讓后人們認(rèn)識(shí)我生活的這個(gè)時(shí)代。
假如我是畫(huà)家，那多好呀!我期盼著這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的那一天。為了這個(gè)理想，那一天，我一定要好好畫(huà)畫(huà)，讓這個(gè)理想成為現(xiàn)實(shí)!
假如我是三年級(jí)作文 篇6
假如我是一棵小小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話(huà)般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。讓大自然的空氣更新鮮，讓環(huán)境更美好，讓人們生活更幸福！
但是，如果人們存心破壞，把我的根都拔了，我就不能再生存了。沒(méi)有了我奉獻(xiàn)綠洲，沒(méi)有了我凈化空氣，沒(méi)有了我抓住大地，就襯托不出鮮花的艷麗，就襯托不出樹(shù)木的高大。同時(shí)，人們也可能因此遭受風(fēng)災(zāi)，遭受水災(zāi)，呼吸著惡劣的空氣。
因此，我衷心希望人們用心愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同住著的地球村，使我們的生活越來(lái)越美好！
假如我是一顆小小草，當(dāng)炎熱的夏天來(lái)得臨時(shí)，也許也會(huì)刮起狂風(fēng)，下起暴雨來(lái)磨煉我，可我并沒(méi)有雨傘，只好挺直身軀對(duì)著天空高喊：“狂風(fēng)暴雨！來(lái)吧！盡管來(lái)吧！我要生存，所以會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！來(lái)吧！”
假如我是一棵小小草，到了秋天，草葉漸漸枯黃，我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空，自由自在地躺在地上，思索著未來(lái)：冬天即將到來(lái)，也許被大雪蓋上，也許被野火燒掉，很多植物將被凍死，但我會(huì)安然無(wú)恙，企盼春天的到來(lái)，準(zhǔn)備再獻(xiàn)給人們一片綠洲。
假如我真的是剛發(fā)芽的小草，我要頑強(qiáng)地生存，長(zhǎng)得更茂盛，給大地披上綠裝！為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)！
【有關(guān)假如我是三年級(jí)作文合集6篇】相關(guān)文章：
精選假如我是三年級(jí)作文合集8篇05-05
假如我是詩(shī)人作文06-06
【精選】假如我是三年級(jí)作文3篇05-14
假如我是爸爸初一作文09-03