【實(shí)用】《春節(jié)》三年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的《春節(jié)》三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《春節(jié)》三年級(jí)作文 篇1
看完只有春節(jié)才有的聯(lián)歡晚會(huì)——20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，伴著十二點(diǎn)來臨的倒計(jì)時(shí)“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0”我們向20xx告別了，隨之我們迎來了充滿希望的20xx年。天空中綻放著一張張歡迎20xx年的美麗的“笑臉”，將天空變成了一副亮麗的畫。一朵朵煙花把天空裝飾的絢麗動(dòng)人。
快快看！那朵淡紫色的煙花，這是一朵小巧的煙花，它只有別的煙花四分之一大，但它卻有一種獨(dú)特的吸引力。它的形狀、大小和淡紫色美妙的融合起來就形成了一朵美麗的蝴蝶蘭花，優(yōu)雅脫俗，不愧是四大優(yōu)雅之花。
另外還有很多的煙花，有紅色的、黃色的、綠色的、淡紫色的、粉紅色的……這滿天的煙花說明了我們現(xiàn)在社會(huì)上的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)很好了，人們的生活越來越好了！
《春節(jié)》三年級(jí)作文 篇2
在老家，最有趣的是在奶奶家的雞窩里拾雞蛋，這是城里里的孩子看不到的。
今年春節(jié)，我又到老家過節(jié)了。拾雞蛋成了我每一天的必修課。每一天早上，我都去雞棚里觀察母雞有沒有下雞蛋，因?yàn)槟鸽u大多都是早上下蛋，很少有下午下蛋的。
今天早上，我在雞棚外看有沒有雞蛋，可是雞窩里一個(gè)雞蛋都沒有。在我垂頭喪氣的時(shí)候，我突然想到：母雞有可能在雞棚的門邊下蛋，我就肯定看不見了。想完，我就打開雞棚的門，只見門口果然有兩個(gè)雞蛋，我非常高興，一邊唱歌一邊把雞蛋放進(jìn)籃子里。
還有一次，我看見母雞現(xiàn)場(chǎng)下蛋，只見它先挖一個(gè)坑，蹲在坑里，然后在坑里蹲幾分鐘，最后屁股口突然變大，一個(gè)雞蛋就從屁股口里滾了出來。剛下出來的雞蛋放在手中感覺是溫?zé)岬腵，摸上去很舒服。
母雞除了會(huì)下蛋，也會(huì)“犟嘴”。有一次， 我讓一只母雞下蛋。母雞叫：“咯咯、咯咯�！蔽艺f：“下蛋！”，母雞叫：“咯咯、咯咯、咯咯、咯咯”我被煩死了，只好認(rèn)輸。
當(dāng)然，除了拾雞蛋，老家還有很多有趣的事，如放炮、燒柴火取暖等趣事，這個(gè)春節(jié)過得可真開心�。�
《春節(jié)》三年級(jí)作文 篇3
明天就是春節(jié)了，我非常地高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到很多壓歲錢，我越想越高興，當(dāng)晚我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點(diǎn)心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……
春節(jié)的早上，我第一個(gè)從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后高高興興去叫爸媽，父親見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻身便爬了起來了，媽也陸續(xù)地起床了，洗完臉?biāo)⑼暄�，一心想到的就是吃個(gè)痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，母親是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來決定，母親說：“很久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧�！蔽覀兌挤浅Ｙ澩�。
決定做什么以后，我們便分工進(jìn)行了，父親做肉餡，母親揉面，我燒水。我們干起來都十分有勁，不到半個(gè)小時(shí)，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。母親便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學(xué)著包起來，我好不容易包了三個(gè)，累死了，還真難學(xué)啊！母親說：“我就天生會(huì)做啊，不吃點(diǎn)苦，努力學(xué)，怎么能學(xué)得好呢？”我聽了有點(diǎn)慚愧，便吸取教訓(xùn)，重新?lián)P起風(fēng)帆，認(rèn)認(rèn)真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個(gè)道理：學(xué)什么都應(yīng)該刻苦。
過了大概二十多分鐘，揉的面已經(jīng)全部做成了餃子，我和姐姐燒的水也已經(jīng)在鍋里翻江倒海了。母親便把餃子放進(jìn)鍋里，煮了起來。母親在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，母親便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個(gè)痛快！由于吃得太快，舌頭都火辣辣的。
我們個(gè)個(gè)都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節(jié)目了。
啊，真是一個(gè)快樂的春節(jié)�。�
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