我的教室三年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的我的教室三年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的教室三年級(jí)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,到了科技發(fā)達(dá)的一年,到了日新月異的一年,我是范博士,此刻我正在刻苦鉆研,把普通的教室變成神奇的教室,好讓同學(xué)們更加方便地學(xué)習(xí)。
神奇教室的墻和普通的墻沒(méi)什么區(qū)別,但是這種墻奇妙無(wú)窮:可以隨著季節(jié)的變化而改變圖案和色彩,還可以隨著你的心情播放不同風(fēng)格的聲音,而且它還可以記錄你心中的困難,并幫你解除困難。
教室的玻璃有很大的作用,外面的人向玻璃上扔石子,玻璃不會(huì)破反而更加明亮、堅(jiān)固。教室的玻璃還可以根據(jù)春、夏、秋、冬的溫度,來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。教室的玻璃還可以自動(dòng)清洗,而且透過(guò)玻璃還可以看到上千里。課間的時(shí)候,不出門而同學(xué)們就能賞天下景。
教室的黑板有最大的用處,第一個(gè)作用:它會(huì)像個(gè)老師一樣講課,只要你說(shuō)什么,它就會(huì)顯示什么,比如你說(shuō)“今天是什么作業(yè)”,黑板上會(huì)立即給你顯示出來(lái)。第二個(gè)作用:只要你在黑板上寫什么地方,它就會(huì)帶你去,比如《美麗的小興安嶺》,只要你寫在黑板上它就會(huì)把你帶到那里。教室的門是用學(xué)生卡來(lái)開(kāi)的,只要你把學(xué)生卡放在門的中間門立即就會(huì)開(kāi)了,如果你的學(xué)生卡丟了,就可以用指紋來(lái)把門打開(kāi)。教室的椅子可以根據(jù)同學(xué)們的高低來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)椅子的高度。這樣一來(lái)就方便多了。
瞧!我發(fā)明的教室不錯(cuò)吧!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們要好好學(xué)習(xí),相信在不久的將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這樣的教室。讓科技改變世界。
我的教室三年級(jí)作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了,我憧憬著我們四七班的新教室,我希望我的教室是這樣的……
吃過(guò)早飯,我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,咦?怎么不見(jiàn)學(xué)校呢?眼前出現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇房,我小心翼翼地走過(guò)去,啊!原來(lái)是一座宇宙房子,能穿越星球,里面坐的都是我們班的同學(xué)。這時(shí)有一個(gè)小精靈叫住了我:張思雨,我順著他的聲音答應(yīng)著這位小精靈告訴了我說(shuō)我們現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)變成了星球,同學(xué)們一起坐在一間超級(jí)大的蘑菇房里上課,這個(gè)星球上還有休息室,下課了,我們可以在休息室里面遙控著你想要的東西。休息室會(huì)有很多種功能,比如它可以自動(dòng)為你服務(wù),喝水,玩耍,學(xué)習(xí),她都會(huì)一一幫助你,他會(huì)給你所需要的用品,學(xué)習(xí)工具和疑難解答。聽(tīng)到這兒,我不僅哇的一聲叫了起來(lái),原來(lái)我們的學(xué)校這么神奇!
就在我們說(shuō)話的瞬間,叮叮叮上課鈴響了,我們回到了蘑菇房里開(kāi)始上課了,我發(fā)現(xiàn)蘑菇房里什么也沒(méi)有,沒(méi)有書桌,沒(méi)有講臺(tái)。就在這時(shí),王老師進(jìn)來(lái)了。王老師的`手里拿著一個(gè)多功能的遙控器她拿著遙控器在手里按了這個(gè)鍵,按那個(gè)鍵,頓時(shí)地板上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的書桌,那書桌會(huì)按照你的上課來(lái)自動(dòng)換畫面,板凳講臺(tái)也是,講臺(tái)上不是原來(lái)的大黑板,而是一個(gè)大屏幕,比如這節(jié)課上的是語(yǔ)文課,那他就會(huì)換出語(yǔ)文上課所需要的學(xué)習(xí)用品。哇,眼前的這一幕讓我感到不可思議的奇妙。準(zhǔn)備好了一切,我們開(kāi)始上課了,王老師給我們講起了《槐鄉(xiāng)五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉(xiāng)五月》突然,大屏幕上出現(xiàn)了一顆顆大槐花,樹(shù)枝頭掛滿了一串串銀鈴般的槐花。哇,真美呀!真有一種身臨其境的感覺(jué)。不一會(huì)兒下課鈴響了,我們各自在休息時(shí)里干著自己的事情,有的在喝水,有的在玩耍,還有的在多功能室里面多看看西瞧瞧,真是開(kāi)心極了。第一天來(lái)上課,遇見(jiàn)奇妙的星球教室,真是讓人激動(dòng)興奮不已!
毛妞該晨練啦,還躺著傻笑快點(diǎn)起來(lái)了,額,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊真希望有這樣一間教室,希望不久的將來(lái)用我們的智慧和,才智去發(fā)明創(chuàng)造這一切《我夢(mèng)中的教室》。
我的教室三年級(jí)作文 篇3
在20xx年里的我們,人們都有著天馬行空的想象力,而我,更是一名小小發(fā)明家,經(jīng)過(guò)我的改造,使我們的教室變得十分神奇。
今天早上,我和我的同學(xué)們一起走進(jìn)教室,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn),我們的大門,居然開(kāi)口說(shuō)話了,xxx同學(xué)好奇地走過(guò)去,只聽(tīng)大門滴一聲:“xxx同學(xué)早上好,正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描,搜索班級(jí)座位,第一排第四個(gè),檢查書包物品,檢查作業(yè)完成情況,查看課程表,完成開(kāi)門。”‘啪’一聲,大門開(kāi)了,他不由贊嘆到“哇,我是穿越了嗎?”同學(xué)們見(jiàn)狀,都一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入了教室。
在我們的教室里,黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間,而老師們的上課,根本不用黑板,而是用桌子上的大屏幕,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)物品掉到地上時(shí),會(huì)有一雙機(jī)械手幫助我們撿起來(lái),我們的椅子上,有特殊的書包架,可以將我們的書包隱藏到一個(gè)不打擾我們出行的地方,每天的作業(yè)都會(huì)由機(jī)械手掌幫助我們整理,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心忘帶作業(yè)的情況,等我們出教室門時(shí),大門會(huì)繼續(xù)掃描,確保我們的物品都帶在身上。
“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們坐到了各自的座位上,我們的老師換成了機(jī)器人麥咭老師,而麥咭老師,不止有一個(gè),我們每個(gè)人的桌子上都放著一個(gè),我們可以把他帶回家,也可以通過(guò)電視與老師進(jìn)行互動(dòng),這只能用一個(gè)字來(lái)形容,那就是棒!
我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢?
我的教室三年級(jí)作文 篇4
星期五,吃完中午飯,在媽媽送我上學(xué)的路程中,我心想:上完這一天,就可以休息兩天了,但是我得好好學(xué),要不,有可能星期六、星期天的作業(yè)不會(huì)寫。
到了學(xué)校,我可以不用走進(jìn)教室,可以用智能地下小滑輪,它可以滾動(dòng),根據(jù)口令,它自己就可以送到你自己所在的班級(jí)。
到了班級(jí)門口,我一看門是關(guān)著的,我前去一推,看見(jiàn)才來(lái)了七位同學(xué),一開(kāi)始人很少。我把書包書包拉開(kāi),把作業(yè)都放到桌子上,我準(zhǔn)備拿起作業(yè),結(jié)果作業(yè)本自己飛去組長(zhǎng)那了。
上課時(shí),老師需要一支粉筆在黑板上寫字,粉筆隨即自己飛到老師手里,老師要講課的內(nèi)容,粉筆自己就寫到了黑板上。
今天,天氣很熱,老師說(shuō):“同學(xué)們,開(kāi)空調(diào)吧!”空調(diào)自己就打開(kāi)了開(kāi)關(guān),并且自動(dòng)設(shè)置了26攝氏度,以免同學(xué)們進(jìn)出教室溫差過(guò)大,引起感冒。
這就是我設(shè)想的未來(lái)神奇教室,我希望自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),做一個(gè)科技工作者,面對(duì)智能時(shí)代的到來(lái)。
我的教室三年級(jí)作文 篇5
大家好!我是香山小學(xué)的一名學(xué)生,大家都知道,現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,我想為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“神奇的多功能教室”。
為此,我查閱了很多資料,要成功地設(shè)計(jì)神奇的多功能教室,需要虛擬現(xiàn)實(shí)多種技術(shù)的綜合,包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù),寬視野立體顯示技術(shù),對(duì)觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù),以及觸覺(jué)、力覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語(yǔ)音輸入輸出技術(shù)等。到時(shí)歡迎你們來(lái)到這里體驗(yàn)一下它神奇的功能!
我設(shè)計(jì)的教室會(huì)有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗(yàn),不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是地理、歷史,都有不同場(chǎng)景搭配,讓大家身臨其境。上語(yǔ)文課,可以和歷朝各代的文人騷客談詩(shī)論畫;上數(shù)學(xué)課可以和歷史及現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)算數(shù)題;上地理如同旅游,有江河大海,溶洞雪山等;上歷史如同穿越,千古人物,激揚(yáng)戰(zhàn)場(chǎng)等等。
如果學(xué)習(xí)太累了,我還會(huì)設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景讓同學(xué)們放松一下,這個(gè)時(shí)候你可以戴上VR眼鏡,在教室中漫步,有很多場(chǎng)景供你選擇哦!如果選擇花園,你會(huì)看見(jiàn)花叢,可以聞到花香;如果漫步海邊,你會(huì)感覺(jué)一陣清涼,令你心曠神怡;如果走過(guò)火山旁邊,會(huì)炙熱烤人。另外,你就是不出教室也能體驗(yàn)一年四季中的任何天氣狀況,當(dāng)下雨時(shí)就會(huì)有雨滴落下,會(huì)把你衣服淋濕;下雪時(shí)有雪花飄落,你可以隨手抓到雪花......其實(shí)教室還有很多功能沒(méi)有講完,等你們來(lái)看時(shí)就可以看剩下的功能了。
我設(shè)計(jì)的教室是不是很有趣呢?但是你知道我的靈感來(lái)源于哪里嗎?是這樣的,我看過(guò)5D電影后就有這種想法,還有就是從我學(xué)動(dòng)漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的教室很神奇吧?你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗(yàn)一把了呢?那就快來(lái)香山小學(xué)找我吧!
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