精選人教版三年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的人教版三年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
人教版三年級(jí)作文 篇1
一張圓圓的臉蛋上有著一雙水汪汪的眼睛。小小的嘴巴,白白的皮膚,細(xì)細(xì)的眉毛,中等個(gè)子,愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)鞋,愛(ài)吃冰淇淋、臭豆腐,更愛(ài)吃絲滑爽口的德芙巧克力。
我很貪玩。只要下課鈴聲一響,我就會(huì)以風(fēng)的速度飛快地跑出教室。
我愛(ài)看書(shū)。只要一進(jìn)書(shū)店,我就會(huì)像看到紅蘿卜的小兔子一樣,飛奔過(guò)去,津津有味地慢慢“品嘗”。
我大度寬容。記得有一次,妹妹來(lái)我家玩,看見(jiàn)兩個(gè)奧運(yùn)福娃“晶晶”和“歡歡”,妹妹把它們抱在懷里喜歡的不得了。想想這可是爸爸從外地買給我的禮物,我自己一直把它好好的珍藏著。但是看到妹妹這么愛(ài)不釋手,我就大方的說(shuō):“你挑一個(gè)吧”,妹妹高興地一蹦三尺高,說(shuō)“哥哥你真好”。有一次,我和鄧勇杰、龔旦海在足球場(chǎng)玩游戲,龔旦海不小心把我的新衣服上的拉鏈弄壞了,他著急地說(shuō):“對(duì)不起。拉鏈壞了怎么辦呀?”我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,我回去修修就可以了”。
這就是我,大度寬容的我。
人教版三年級(jí)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)讓學(xué)生身臨其境做游戲,讓他們有材料可寫(xiě),培養(yǎng)他們觀察興趣。
2、仔細(xì)觀察,能夠選擇幾位同學(xué)閉眼畫(huà)畫(huà)的過(guò)程和自己的感受具體寫(xiě)下來(lái)。
3、在游戲中感受盲人生活的艱難,培養(yǎng)愛(ài)惜自己的眼睛的情感。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
一、趣味引入
二、經(jīng)歷過(guò)程
。ㄒ唬┯^察同學(xué)閉眼畫(huà)畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一位同學(xué)走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己想在兩分鐘內(nèi)畫(huà)什么,引導(dǎo)該學(xué)生表達(dá)清楚。
2、老師蒙住學(xué)生的眼睛讓他把剛才訴說(shuō)的畫(huà)畫(huà)在黑板上畫(huà)下來(lái),其他學(xué)生細(xì)致觀察該生是怎樣閉眼畫(huà)畫(huà)的。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這位學(xué)生是怎樣摸索著畫(huà)畫(huà)的。
提供一些如何摸索畫(huà)畫(huà)的詞語(yǔ):估計(jì)約摸試探茫然隨意
小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措
3、請(qǐng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)睜眼看自己的畫(huà).表述看到的是怎樣的一幅怪“畫(huà)”
。ǘ┳约河H歷閉眼畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。
1、師:別人的畫(huà),怪模怪樣,那我們自己親自畫(huà)一畫(huà)又會(huì)是怎樣的呢?先想一想自己要畫(huà)什么?(學(xué)生自由畫(huà)畫(huà),老師巡視)
2、大家都睜開(kāi)眼睛看看自己的繪畫(huà)“成果”。
3、每位同學(xué)把自己剛才畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作和心理過(guò)程寫(xiě)下來(lái),適當(dāng)用上老師提供的詞語(yǔ)。
4、交流評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是如何準(zhǔn)確的表達(dá)盲人作畫(huà)時(shí)的動(dòng)作和心理。
三、引發(fā)思考
1、師:閉著眼睛畫(huà)畫(huà)只不過(guò)是一個(gè)游戲,歡聲笑語(yǔ)之后,我們讓自己的心完全靜下來(lái),想一想,你會(huì)思考些什么呢?
2、學(xué)生思考后交流。
四、習(xí)作構(gòu)思
五、學(xué)生習(xí)作,教師巡視個(gè)別指導(dǎo)
人教版三年級(jí)作文 篇3
夏天的晚上,可愛(ài)的螢火蟲(chóng)提著小燈籠,到處找朋友玩。螢火蟲(chóng)飛呀飛,忽然,聽(tīng)見(jiàn)草叢里有響聲。他急忙用小燈籠一照,看見(jiàn)一只小蟋蟀。小蟋蟀急急忙忙,一直往前跳。螢火蟲(chóng)大聲喊:“小蟋蟀,小蟋蟀!”
小蟋蟀問(wèn):“干嘛呢?螢火蟲(chóng)。”螢火蟲(chóng)說(shuō):“小蟋蟀,你愿意成為我的好朋友嗎?”小蟋蟀說(shuō):“當(dāng)然愿意!”螢火蟲(chóng)高興地說(shuō):“那現(xiàn)在你就和我一起玩吧!”小蟋蟀說(shuō):“好啊,不過(guò)你要等我一會(huì)兒,現(xiàn)在,我要去找我的弟弟。弟弟真淘氣、真調(diào)皮,才一會(huì)兒工夫,現(xiàn)在就不知道跳到哪兒去了。媽媽很著急,讓我去找他。你來(lái)得正好,幫我照照吧”螢火蟲(chóng)一聽(tīng)到小蟋蟀說(shuō)要幫他,螢火蟲(chóng)擺出一副不耐煩的樣子,說(shuō):“才不要呢,我要去找朋友,再見(jiàn)!”
螢火蟲(chóng)就提著小燈籠,飛走了。他飛呀飛呀,忽然,聽(tīng)見(jiàn)草叢里有響聲。他用小燈籠一照,看見(jiàn)一只小螞蟻。小螞蟻背著一個(gè)大口袋一直往前跑。螢火蟲(chóng)大聲喊:“小螞蟻,小螞蟻!”小螞蟻說(shuō):“干嘛呀?螢火蟲(chóng)!蔽灮鹣x(chóng)說(shuō):“你愿意成為我的好朋友嗎?”小螞蟻說(shuō):“當(dāng)然可以啦!蔽灮鹣x(chóng)高興地說(shuō):“那你現(xiàn)在就和我玩吧!”小螞蟻說(shuō):“好啊,一會(huì)兒我就和你玩兒,F(xiàn)在,我要把東西送回家去,不過(guò),我迷路了,你來(lái)得正好,幫我照照路吧!”螢火蟲(chóng)又?jǐn)[出一副不耐煩的樣子,說(shuō):“才不要呢,我要去找朋友,再見(jiàn)!”于是,螢火蟲(chóng)又提著小燈籠,飛走了。
夏天的晚上,螢火蟲(chóng)提著藍(lán)色的小燈籠,在草叢里飛來(lái)飛去。他在干嘛呀?他在找朋友呀。還沒(méi)有找到嗎?還沒(méi)有找到呢。聰明的荷友們,相信你們都知道怎樣才能找到好朋友,你們快教給螢火蟲(chóng)吧!不然,他老是提著小燈籠飛來(lái)飛去,多累呀!
人教版三年級(jí)作文 篇4
今天,老媽買了一個(gè)新手機(jī),當(dāng)時(shí)她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧!
那個(gè)手機(jī)是直板的,屏幕是液晶觸摸式的,顏色是茶色的,很輕很薄很好看!功能有很多,我來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧:除了正常的通話之外,還能看電視、照相、攝像、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等等等等……
其中我玩過(guò)一個(gè)游戲,名叫:“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”,開(kāi)始我說(shuō)了一句“老爸”,它側(cè)著耳朵偷聽(tīng)到了,然后就像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)我說(shuō)“老爸”我和老媽不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。結(jié)果又被它偷聽(tīng)到了,它又哈哈哈哈哈學(xué)我們笑,然后我很生氣!點(diǎn)了它的左腳,它會(huì)說(shuō)“哎呦”!點(diǎn)它的右腳,它會(huì)說(shuō)“嗷嗷”!并作出滑稽的動(dòng)作,點(diǎn)它的頭啪!!的一聲就倒在了地上,原來(lái)被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑!我點(diǎn)他的尾巴,你猜怎么著?它說(shuō)“呦”原來(lái)它也生氣了,是不是我把他打生氣了?
看來(lái)只要我們說(shuō)什么話,點(diǎn)他的什么地方,就會(huì)重復(fù)說(shuō)我的話,做出動(dòng)作和聲音。真神奇!
你們的媽媽有這個(gè)手機(jī)嗎?
人教版三年級(jí)作文 篇5
瞧,鏡子里,一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了,她中等個(gè)兒,不胖不瘦的身材,一張長(zhǎng)圓臉上,嵌著一雙小眼睛,她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā),不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,她就是我──王小琳。
我是個(gè)開(kāi)朗的女孩子,什么事都一笑了之,同時(shí),我的性格酷似男孩,喜歡跟男孩子打成一片,因此,別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此,我的愛(ài)好也相似于男孩,比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫(huà)書(shū)等等。在我身上發(fā)生的`許多事情都非常有趣。雖然有趣,但有時(shí)也使我很尷尬。
我不喜歡穿女孩衣服,尤其是裙子。一天,我穿了件白襯衣,一條藍(lán)牛仔褲,在小區(qū)的院子里散步,欣賞噴泉,正在我看得入神的時(shí)候,一個(gè)童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵:“大哥哥,請(qǐng)問(wèn)3號(hào)樓在哪里呀?”我以為她在叫別人,可是她拽了拽我的衣角說(shuō):“大哥哥,你知不知道3號(hào)樓在哪?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼睛注視著她,臉一陣紅,一陣青,一陣白,既驚訝又氣憤還好笑,我慌忙給她指了3號(hào)樓的方向,撒腿跑開(kāi)了。當(dāng)時(shí),我真是不知所措,特別的尷尬。你說(shuō),是不是很好笑呀?!
喏,這就是我,一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,一個(gè)具有男孩性格的女孩兒。
人教版三年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了四只可愛(ài)的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的,嘴巴是紅的,小腳也是紅的,豆子般大的黑眼睛不斷地眨著,顯得很機(jī)靈。
每當(dāng)它們餓的時(shí)候,我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料,然后撒在地上,它們就津津有味地吃了起來(lái),還不時(shí)抬起頭來(lái)看著我,似乎在說(shuō):“你真好,小主人!
小鵪鶉還會(huì)聽(tīng)歌呢。有一次,我在看它們嬉戲的時(shí)候,不由自主地哼起了《金孔雀,輕輕跳》這首歌,唱著唱著,我忽然發(fā)現(xiàn):有的鵪鶉在翩翩起舞;有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽(tīng);有的一動(dòng)也不動(dòng),好像聽(tīng)得入了迷。
小鵪鶉睡覺(jué)的時(shí)候,為了取暖,它們總是擠在一起,看起來(lái)就像個(gè)大絨球,真可愛(ài)!
小鵪鶉,是你,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;是你,豐富了我的課余生活,我喜歡你。
人教版三年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)好朋友,它背上背著鵝卵石般的殼,還長(zhǎng)著一雙黑黑小小的眼睛,最有趣的是它那像像皮筋一樣的脖子,可以“拉”得長(zhǎng)長(zhǎng)的,也可以“收”回去,你一定已經(jīng)猜到它是誰(shuí)了吧!那就是我的小甲龜。
小甲龜又淘氣又可愛(ài),它一會(huì)兒用四只小腳推動(dòng)小石塊發(fā)出“咚、咚、咚”的聲音,一會(huì)兒把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的左顧右盼,好象肚子餓了,在等我給它吃的呢……。當(dāng)我對(duì)它說(shuō)話的時(shí)候,小甲龜就伸長(zhǎng)脖子認(rèn)真聽(tīng)著,并邊聽(tīng)邊用后腳奮力蹬,前腳用力爬,好像也想和我一起說(shuō)話呢!
我的小甲龜是不是很可愛(ài)?是不是很淘氣?
人教版三年級(jí)作文 篇8
擠眉弄眼吃餅干?大家恐怕有所不知吧,這是我們的一個(gè)有趣的小游戲。今天,丁老師別出心裁,組織我們玩這個(gè)游戲,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
丁老師先向我們宣布游戲規(guī)則:把餅干放在額頭上,不能用手拿,通過(guò)擠眉弄眼看誰(shuí)先把餅干送到嘴里。預(yù)賽時(shí),男、女各選5名選手進(jìn)入決賽。決賽時(shí)每隊(duì)派一名選手上臺(tái)角逐,五局三勝。
老師給每個(gè)同學(xué)一塊餅干,讓我們先練習(xí),并告訴我們要先把臉上的汗水和臟東西擦去,免得餅干粘在臉上不動(dòng)彈。
預(yù)賽開(kāi)始了,我輕輕將餅干放到額頭上,把頭仰得高高的,怕餅干掉下來(lái),使勁把眉毛往中間擠,餅干掉下來(lái)一點(diǎn)了,又掉下來(lái)一點(diǎn)了,已經(jīng)快接近嘴角了。我靈機(jī)一動(dòng),把頭偏了一些,讓餅干保持平衡。哦!YES!GOOD!餅干吃進(jìn)嘴里了!哦!我立刻把手舉得高高的,怕老師看不見(jiàn)。果不其然,我進(jìn)入了決賽。
激動(dòng)人心的決賽時(shí)刻來(lái)臨了,老師首先挑了我和劉延昊對(duì)陣。我從老師手中取出一塊餅干,把頭抬起來(lái),把餅干往頭上一放,做好了決賽的準(zhǔn)備!耙弧_(kāi)始!蔽移疵?cái)D眉弄眼,使出了最大的力氣?墒,老天爺不幫忙,因?yàn)槲姨o張了,額頭上出了汗,那餅干就是不往下滑。我有點(diǎn)亂了,斜著眼睛看了一下劉延昊,不好,他的餅干都到臉頰上了,這回?cái)【忠讯,但無(wú)論如何我一定要讓餅干滑到臉頰上,不能給女生隊(duì)丟臉,我使出了吃奶的勁,把睫毛往下推。功夫不負(fù)有心人,餅果真到了臉頰上,可是劉延昊那邊已經(jīng)吃進(jìn)了嘴里,我羞愧地把頭往下低,餅干落在了地上,我給女生丟了一分。
四局過(guò)后我們男生已經(jīng)和女生打成了平手。進(jìn)入最關(guān)鍵的第五局了。男生隊(duì)派出余晨煒,我們女生隊(duì)派出了李子琪,我們女生把希望都寄托在她身上了,我仿佛比自己比賽還緊張,手心都已經(jīng)擠出了汗了。 “開(kāi)始!”隨著丁老師的一聲口令,李子琪又是搖頭又是伸舌頭,餅干一次次地掉在地上,我急得像熱鍋上的螞蟻,真想上去幫她一把。“不好!”余晨煒馬上就要吃進(jìn)去了,我們女生有的叫“余晨煒漏油!庇械慕小袄钭隅骷佑汀!笨捎喑繜樉褪遣宦┯停钭隅骶褪遣患佑。“耶!”男生們大聲歡呼,李子琪輸了,女生隊(duì)輸了。
雖然這次我輸了,女生隊(duì)輸了,但我們玩的很開(kāi)心,下次我還想玩這個(gè)游戲!
人教版三年級(jí)作文 篇9
記得去年,有一次,媽媽帶我去昆明的植物園游玩。
我牽著媽媽的手東張西望,哇!這么多的植物令我眼花繚亂,看了這么久,我突然看見(jiàn)一位戴著帽子的叔叔在一株植物前用收音機(jī)放音樂(lè),那株植物就開(kāi)始跳起舞來(lái),我懷著好奇心跑了過(guò)去。它的舞姿真好看。√饋(lái)真像一位舞姿翩翩的仙女!
“叔叔,這是什么植物呀?”我突然問(wèn)!斑@個(gè)嘛!”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭,“這是一株跳舞草!薄澳撬鼮槭裁磿(huì)跳舞呢?”我想打破沙鍋問(wèn)到底。叔叔微笑著說(shuō):“跳舞草何以起舞,植物學(xué)家普遍認(rèn)為與陽(yáng)光有關(guān),有光則舞,無(wú)光則息,就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)頭莖一樣。有的認(rèn)為是植物體內(nèi)微弱電流的強(qiáng)度與方向的變化引起的;有的認(rèn)為,是植物細(xì)胞的生長(zhǎng)速度變化所致;也有人認(rèn)為是生物的一種適應(yīng)性,它跳舞時(shí),可躲避一些愚蠢的昆蟲(chóng)的侵害,再就是生長(zhǎng)在熱帶,兩枚小葉一轉(zhuǎn),可躲避酷熱,以珍惜體內(nèi)水分!
“答案好多哎!”我聽(tīng)得都有一點(diǎn)糊涂了。
本來(lái)是想問(wèn)一下跳舞草有什么藥用價(jià)值的,可是媽媽叫我去看含羞草了。
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)回到了南寧,我上網(wǎng)看了資料:跳舞草具有極高的藥用價(jià)值,全株可入藥。味淡微苦,有清熱解毒、消腫散毒之功效,能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的運(yùn)動(dòng)性能,內(nèi)含有多種特異的生命活性因子,具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò)的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒,早晚各服用一杯,治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾,具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面,能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐,具有美容駐顏,返老還童的功效。
跳舞草真神奇啊!我愛(ài)跳舞草!
人教版三年級(jí)作文 篇10
我叫王鐸臻,今年10歲了,屬羊。我長(zhǎng)得就像小綿羊一樣,溫順可愛(ài)。美麗的大眼睛水汪汪,櫻桃小口,一張紅蘋(píng)果的嫩臉,身體有些胖,常穿一件水粉色的上衣,顯得干凈可愛(ài)。
我是天生的唱歌迷,一天到晚歌聲不斷。這一點(diǎn)你們應(yīng)該相信。我從4歲起就喜歡唱歌聽(tīng)歌。開(kāi)始是媽媽教我唱,而現(xiàn)在是MP3教我唱,我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)唱很多首歌了。比如,《春天里》、《在那桃花盛開(kāi)的地方》、《燭光里的媽媽》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《愛(ài)是你我》……歌聲伴我成長(zhǎng),歌聲陪我喜怒哀樂(lè)。
記得有一次,我期中考試沒(méi)有考好,成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,如果是別人,一定得唉聲嘆氣,哭天抹淚,當(dāng)時(shí)媽媽也這樣想,怕我難過(guò),一個(gè)勁地安慰我。而我當(dāng)時(shí)不但沒(méi)有哭,而且還笑著給全家人唱了一首歌《從頭再來(lái)》,爸爸聽(tīng)后,非常感慨,說(shuō)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了,能正確面對(duì)生活中的風(fēng)雨了,我聽(tīng)后不禁又哼哼唧唧起來(lái)。
我還是天生的“臭美鬼”。愛(ài)美,是女孩的天性,自小我就喜歡穿衣打扮,就喜歡臭美。聽(tīng)媽媽說(shuō),小時(shí)候的我就偷偷的涂抹媽媽的化妝品,一旦得手,不管什么地方都抹,有一次將口紅抹得手指腳趾都是,頭發(fā)上全是潤(rùn)膚露,F(xiàn)在雖然我不在亂動(dòng)?jì)寢尩臇|西了,但臭美的脾氣還是沒(méi)改。依然喜歡穿新衣服,依然喜歡將自己打扮得花枝招展。特別每天上學(xué),我都會(huì)將自己打扮得整整齊齊,干干凈凈,按媽媽說(shuō),整天就知道窮酸臭美。
至于“粗心鬼”更是非我莫屬了。哪次考試不是這張卷子上的題少了個(gè)0,就是那張卷子上的題忘填一個(gè)空,弄得我常常是叩開(kāi)了龍門(mén)而又拒之龍門(mén)之外,那滋味真不好受。
這就是我,一個(gè)愛(ài)唱歌,愛(ài)臭美,又有點(diǎn)粗心的我。
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