關(guān)于五一節(jié)三年級(jí)作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五一節(jié)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五一節(jié)三年級(jí)作文 篇1
今天是五一長(zhǎng)假，我打算好好玩玩，徹底讓自己放松。
可是第一天，我就鬧了笑話(huà)。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看鐘表：“哎呀，不好了！七點(diǎn)四十分了！上學(xué)遲到了！”我二話(huà)不說(shuō)，迅速打開(kāi)櫥柜的門(mén)，拽出校服，看也沒(méi)看就往腿上套。猛然發(fā)現(xiàn)穿反了。哎呀，來(lái)不及了，我沖到廁所里，馬馬虎虎地洗臉，來(lái)到房間里，看見(jiàn)書(shū)包還沒(méi)收拾，差點(diǎn)哭了起來(lái)。我飛快地收拾著，來(lái)到廚房拿了個(gè)面包，沖到門(mén)口，突然想起語(yǔ)文書(shū)還在里面，折回房間，拿起語(yǔ)文書(shū)匆匆就走……
這時(shí)媽媽正好起床做早飯，看我這么急匆匆的，就好奇地問(wèn)：“璐兒，怎么這么早就起床呢？”“還早？都來(lái)不及了！”我一邊說(shuō)一邊小跑。媽媽一聽(tīng)，再看看我背的書(shū)包，一手拿著面包，一手拿著語(yǔ)文書(shū)，禁不住哈哈大笑起來(lái)：“你忘了今天是五一長(zhǎng)假了嗎？不用上學(xué)了嗎？”“哎，我一拍腦門(mén)，笑地肚子都疼了……
人，容易活在習(xí)慣里。
五一節(jié)三年級(jí)作文 篇2
五一那天，我和爸爸、奶奶、姐姐四人一起去北海公園游玩，那里的許多地方都特別有名。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一大片水域，湖中心有小島，叫瓊?cè)A島。我們走著走著，就到了碼頭，接著正好有一條紅黃藍(lán)相間，頂篷上盤(pán)著一條龍的龍舟經(jīng)過(guò)，我們乘上龍舟，只聽(tīng)龍舟“嗡—”地一聲啟動(dòng)了，在龍舟開(kāi)的過(guò)程中，我看見(jiàn)瓊?cè)A島周?chē)ú萦粲羰[蔥，樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，真是山清水秀。最有趣的是，船行走時(shí)，總有魚(yú)兒躍起，水花四濺，就像想要跳得更高，隨著大家觀賞風(fēng)景似的。
剛登上碼頭，走過(guò)一個(gè)長(zhǎng)廊，立刻看到了聳立在半山腰的石階，踏上石階，來(lái)到了瓊?cè)A古洞，進(jìn)入里面，首先看見(jiàn)的就是管仲、薛仁貴和其它幾位叫不出名的大將軍像，他們有的身穿龍袍，像很多尊佛，盤(pán)漆而作在石壁的兩側(cè)。
出了瓊?cè)A古洞，會(huì)看見(jiàn)許多牌樓，走過(guò)去，會(huì)看見(jiàn)湖中心的白塔，它特別高大，到了白塔頂端，再看它周?chē)臉窍裥∥浵佉粯印?/p>
五一去北海，有許多收獲，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，真快樂(lè)呀！
五一節(jié)三年級(jí)作文 篇3
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我是在山東度過(guò)的。
四月三十日一大早,我們乘車(chē)去了山東省臨沂市沂水縣的地下大峽谷。那里四周都是山，我們由大峽谷的洞口進(jìn)入，只見(jiàn)一塊塊石頭千姿百態(tài)，有的像水柱一樣，有的似海鷗在哺乳。還有好多被水滴形成的的鐘乳石一年只能長(zhǎng)出一公分！而我們看到的有一些居然被一些貪心的人用小錘子敲斷了，這些人太可恥了！地下大峽谷里還有一項(xiàng)比較刺激的地下漂流。這個(gè)漂流十分吸引人，我們可是排著好長(zhǎng)的隊(duì)才輪著的。上充氣艇前工作人員先給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)腳套防止腳被弄濕了，一到艇上媽媽就讓我要牢牢地抓著兩邊的把手以防掉到水里，開(kāi)始我還以為速度應(yīng)該不快，沒(méi)想到它順著河道嗖地一下就沖了出去，中途還時(shí)不時(shí)遇到恐龍的襲擊，到了出口處還一團(tuán)漆黑，更增添了它的神秘色彩，直到下了小艇我還心有余悸,兩腿發(fā)軟.
接著我們來(lái)到了地下螢光湖。顧名思義，地下螢光湖就是位于地下的湖上面有螢火蟲(chóng)。我們乘船前往湖中心，湖心一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，耳邊伴著的是好聽(tīng)的螢光湖的簡(jiǎn)介，忽然我們的頭頂上出現(xiàn)了一閃一閃的螢火蟲(chóng)，游人們不由得都贊嘆不已。有的螢火蟲(chóng)還圍成了北極星、牛郎星和織女星呢！可惜時(shí)間太短了，我還沒(méi)看過(guò)癮就到了岸邊了。
聽(tīng)了我的介紹你們是不是也覺(jué)得挺好玩的，那還不趕快行動(dòng)呀！
五一節(jié)三年級(jí)作文 篇4
“五一”勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)慶祝全世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日，每年“五一”節(jié)到來(lái)之際，全國(guó)上下無(wú)不進(jìn)行各種慶�；顒�(dòng)，表達(dá)勞動(dòng)者內(nèi)心的喜悅！各企業(yè)、單位也會(huì)放幾天長(zhǎng)假讓員工們?cè)谳p松和歡樂(lè)中過(guò)好屬于自己的節(jié)日。
想家的人利用勞動(dòng)節(jié)的幾天長(zhǎng)假回家和親人團(tuán)聚、愛(ài)好外出旅游的人打起背包徜徉在青山綠水中、喜歡逛街的女孩們則不辭勞苦徘徊在各家商場(chǎng)精挑細(xì)選、想休息的便在這個(gè)假期里一覺(jué)睡到自然醒，補(bǔ)足“美容覺(jué)”。就在你和親朋好友舉杯暢飲時(shí)、當(dāng)你被名山大川雄偉的氣勢(shì)所陶醉時(shí)、當(dāng)你高枕無(wú)憂(yōu)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)。我們的身邊，卻有許多勞動(dòng)者依然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，為熱鬧喜慶的節(jié)日增添著一些無(wú)聲的色彩！
對(duì)于一些愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡閱讀的“書(shū)迷”們來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館可真是一個(gè)汲取營(yíng)養(yǎng)的好地方。節(jié)假日來(lái)“充電”的人可真不少。每天圖書(shū)館里都是賓客滿(mǎn)盈，前來(lái)看書(shū)、借書(shū)、換書(shū)的人潮，一波還未平息一波又來(lái)侵襲。書(shū)迷們愛(ài)不釋手、如癡如醉，圖書(shū)館的工作人員更是忙個(gè)不停，借書(shū)、還書(shū)、登記。幾個(gè)熟爛于心的動(dòng)作每天不知要重復(fù)多少遍，節(jié)假日的工作量遠(yuǎn)比正常上班時(shí)要大得多，圖書(shū)管理員們卻仍然“樂(lè)不思�！保瑹崆槟托牡慕哟恳晃弧皝�(lái)賓”。就是這樣一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的崗位、這樣一批平凡而又普通的勞動(dòng)者、這樣一個(gè)“大家休息它上班、每天工作到10點(diǎn)”的'圖書(shū)館，它傳遞智慧、輸送知識(shí)，它連結(jié)著歷史也溝通著未來(lái)！
“每把鎖，每扇窗都要放在心上！”這是節(jié)日放假期間保安人員的值班口號(hào)。讓全體勞動(dòng)者過(guò)一個(gè)開(kāi)心、安全有保障的節(jié)日，面對(duì)如此繁瑣而又重大的任務(wù)。保安們沒(méi)有絲毫猶豫和松懈，更沒(méi)有因?yàn)橐荒暌欢鹊膭趧?dòng)節(jié)，也沒(méi)有休息時(shí)間而有任何報(bào)怨。他們把父母親人的呼喚壓在枕下，把妻兒女友的祈盼深埋心間、把酒紅燈綠的誘惑拋在腦后，認(rèn)真的換崗上班、巡邏查驗(yàn)。一門(mén)一窗、一草一木都時(shí)時(shí)刻刻放在心頭，為了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、為了節(jié)日中的人們上好每一班，站好每一崗！
節(jié)日期間，每個(gè)人、各個(gè)企業(yè)、單位都停止工作，享受“五一黃金假期”，但環(huán)境衛(wèi)生卻不能放任不管。清潔工人們?nèi)匀淮┲ぷ鞣�，默默地�?jiān)守在工作崗位上，一遍又一遍清掃、一次又一次擦洗。假期里，人們?nèi)拥舻睦烧嫦褚蛔∩�，剛剛倒掉的垃圾筒又滿(mǎn)了，剛剛掃過(guò)的樓梯又臟了，剛剛沖刷過(guò)的廁所又有異味了。清潔工們不耐其煩、細(xì)致無(wú)微的掃呀、拖呀、擦呀，辛勤的汗水濕透了衣背，笨重的拖把拉彎了腰桿�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是什么呢？除了更加繁重的工作就是工作，沒(méi)有人注意到節(jié)日里的他們。人們只看到干凈明亮的玻璃門(mén)、一塵不染的洗手間。
五一節(jié)三年級(jí)作文 篇5
世博會(huì)馬上就要到了，所以我們的假日小隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容就是：保護(hù)壞境。
我們先分兩組，男生一組，女生一組，分頭搜小區(qū)，如果看到有隨地吐痰，不講衛(wèi)生的人，進(jìn)行勸阻，并讓他糾正，到點(diǎn)在指定地點(diǎn)集合。我們這樣做的目地是，讓全小區(qū)的人有衛(wèi)生意識(shí)。然后我們?cè)僖黄鸬叫^(qū)里比較臟的地方，用抹布擦干凈。
通過(guò)這次的假日小隊(duì)活動(dòng)，我們體會(huì)到了清潔工叔叔阿姨的辛苦，因?yàn)楫?dāng)我們走遍全小區(qū)時(shí)，腳都發(fā)軟了。
這次假日小隊(duì)活動(dòng)，讓我們受益無(wú)窮。
五一節(jié)三年級(jí)作文 篇6
“五一”就是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是所有勞動(dòng)者的節(jié)日。而今天就是“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”因?yàn)樵谶@一天人總是勞動(dòng)的。我起床就疊上被子，整理好床，然后拉開(kāi)窗簾，一律溫暖的陽(yáng)光就灑在我身上 ，舒服極了。
我躡手躡腳地出了臥室，但我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早就出門(mén)了。原來(lái)他們這么早就起床啦。我把晚上剩的水餃熱了熱就出門(mén)了。來(lái)到小區(qū)的街上散步，暖洋洋的陽(yáng)光，照在身上，讓人很舒服，我走著走 著發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正和一個(gè)大人一起拿著鏟子鏟地。我再仔細(xì)一看，大人正在教小女孩種種子。只見(jiàn)他們拿著些夜來(lái)香的種子，大人把著小孩的手鏟地，然后放種子，蓋土，澆水，樣樣做得很好。我想 ：不愧是“五一”，這么小的孩子都出來(lái)勞動(dòng)了。
我回到家拿水果動(dòng)手做了個(gè)水果拼盤(pán)，媽媽回來(lái)還表?yè)P(yáng)了我，勞動(dòng)真幸福。
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