【精品】神奇的三年級(jí)作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
暑假里老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫神奇的教室，在我看來(lái)神奇的教室是這樣的：黑板不是用來(lái)讓老師寫字的，而是只要老師一說(shuō)話字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師就不會(huì)這么辛苦還要每天吃粉筆末了。
教室里的桌子是白色的可以寫字，寫完字桌子旁邊有個(gè)小屏幕一點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)消失，寫完作業(yè)或者考試完一點(diǎn)小屏幕就會(huì)自動(dòng)識(shí)別錯(cuò)題并講解，這樣老師就不用辛苦的每天為我們批改作業(yè)了；而且桌子上有個(gè)小感應(yīng)器，只要有學(xué)生打瞌睡或者注意力不集中，感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)提醒你注意。整個(gè)教室也是有一個(gè)自動(dòng)遙控器控制的，比如教室里的布置和溫度，老師講夏天的海邊教室四周的墻壁就是藍(lán)天白云和海灘；老師講冬天教室就會(huì)出現(xiàn)茫茫的白雪和大地。。。總之我們通過(guò)一個(gè)遙控器就可以隨意變換。
想著想著我就覺(jué)得我自己有一個(gè)這樣的教室，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
我有好多好多的夢(mèng)，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，飽覽祖國(guó)大好河山；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己變成小鳥(niǎo)，在空曠的天空中自由飛翔……隨著時(shí)間的推移，許多神奇、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模糊了，惟有這個(gè)夢(mèng)還記憶猶新。
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光溫和的撫摸著大地，星星不時(shí)調(diào)皮的眨眨小眼睛，銀河也顯得特別明亮、清晰，一架高虹把我?guī)肓藟?mèng)的世界。
眨眼間我來(lái)到未來(lái)世紀(jì)。在未來(lái)世紀(jì)里，電梯和汽車不再是常用的交通工具了，人們使用的是“快速車”。這種車沒(méi)有輪子，可以在空中飛行，噴出的尾氣沒(méi)有污染�？吹劫�(gòu)物，就會(huì)大吃一驚：只要將你所需要的物品在菜單上寫下，5分鐘之內(nèi)就會(huì)送貨上門。那時(shí)的孩子也不用上學(xué)校，只要打開(kāi)電腦就可以學(xué)習(xí)了……這里簡(jiǎn)直是人間天堂！到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一條條小溪清可見(jiàn)底，活潑可愛(ài)的魚兒在水里愉快地游淶游去……
一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，把我從夢(mèng)中驚醒。我想：如果現(xiàn)在的人類都講究衛(wèi)生和注重環(huán)保，那么未來(lái)的世界會(huì)更美麗！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
從前，在一座有破舊又古老的房子里，住著一對(duì)夫妻，他們非常的窮，也很孤獨(dú)。
不久以后，他們有了一個(gè)女兒，叫“桂林沙”，因?yàn)槌錾臅r(shí)候正是桂花開(kāi)花的季節(jié)。
又過(guò)了不久后，他們又有了一個(gè)兒子叫“冬克里”，因?yàn)槌錾臅r(shí)候是冬天，看來(lái)他們的名字都是有含意的。
很快，孩子們長(zhǎng)大了，家里也變得富有了。有一天，姐弟兩去小河邊釣魚，不在家。這時(shí)，有一位女巫來(lái)了，她輕輕揮動(dòng)魔杖，這對(duì)老夫妻都變成了小鳥(niǎo)飛走了。
當(dāng)桂林沙和冬克里回來(lái)的時(shí)候，看到地上有兩片羽毛，一人撿了一根聞了聞之后，便傷心哭了。他們坐在井邊，哭起來(lái)沒(méi)完。桂林沙、冬克里把一滴滴淚落到井里之后，神奇的事情發(fā)生了——水面變成了一個(gè)圓圈，圓圈里面涌下來(lái)很多的銀子，銀子變成了一個(gè)水晶球，飛上來(lái)，輕輕的落在了姐弟倆的.手里。然后一人頭上都出現(xiàn)一頂帽子。水晶球說(shuō)：“這是一頂神奇帽子，只要你想去哪，說(shuō)出來(lái)，帽子就會(huì)帶你去�！彼蛘f(shuō)完，就不見(jiàn)了。
“我們要找到爸爸媽媽！”話音剛落，姐弟倆就來(lái)了一座宮殿。宮殿里住著一位帥氣的王子和一位美麗的公主。王子說(shuō)：“只要你們能去到后山，把后山的鳥(niǎo)給殺死，就能救出你的父母�！闭f(shuō)完，帶著桂林沙和冬克里就前往后山。桂林沙和冬克里他們看見(jiàn)了大鳥(niǎo)，旁邊有兩把刀，冬克里說(shuō)：“我們一人拿一把刀�！本桶汛篪B(niǎo)殺死了。
“這兩只鳥(niǎo)就是我們的爸爸媽媽�！毙▲B(niǎo)果真變成了他們的爸爸媽媽。
桂林沙和冬克里頭上的帽子把他們送回了宮殿。
最后，桂林沙嫁給了王子，冬克里娶了公主，也跟父母團(tuán)聚了，最后，他們幸福的生活在一起來(lái)！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
“太棒了，熱烈歡迎！”我興奮極了，高興得一蹦三尺高。因?yàn)�，今天乖巧善良的小精靈居然來(lái)到我們班啦！
這位小精靈長(zhǎng)著一對(duì)輕巧的白翅膀，身著彩衣，身材苗條，皮膚白皙，眼睛炯炯有神，渾身上下散發(fā)著一股仙氣，一看就有過(guò)人的本領(lǐng)。
上課的時(shí)候，我有時(shí)偷偷打盹，有時(shí)東張西望，有時(shí)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)……這時(shí)，神奇的小精靈便悄無(wú)聲息地飛到我身旁，俯在我耳邊提醒我：“你是一個(gè)有志氣的孩子，要注意聽(tīng)講��！”聽(tīng)完這句話，好奇怪，我像被施了魔法，立刻精神起來(lái)，身子挺直，坐得端端正正，發(fā)言積極踴躍，做題認(rèn)真仔細(xì)。在我面對(duì)書本上的難題絞盡腦汁就是想不出答案的時(shí)候，聰明的小精靈又輕輕地飛到我面前，打個(gè)轉(zhuǎn)兒，伸出一根手指，點(diǎn)了一下我的頭，說(shuō)：“開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，認(rèn)真細(xì)心算一算，你一定能答對(duì)�！蔽腋杏X(jué)自己的思路好像一下子就變得清晰起來(lái)，很快就找到了答案。
“活潑可愛(ài)小精靈，聰明能干就屬你，形影不離好朋友�！蔽议_(kāi)心地唱道，歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每個(gè)角落里。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，你們知道20xx年的房子是怎么樣的嗎？如果你不知道，就跟著我坐時(shí)光隧道，直接來(lái)到20xx年吧！
20xx年的房子是漂在水上的，地板的一半是蹦蹦床，你可以在上面跳、打滾，不論你做什么，都不會(huì)摔倒，地板的另一半是一個(gè)草坪，草坪上有個(gè)游泳池，春天夏天秋天都可以游泳，只不過(guò)春天和秋天的水會(huì)稍微暖一些，冬天時(shí)可以泡澡，只要碰到這種水，你的身子就和玉一樣光滑；游泳池里有一個(gè)小皮球，只要你對(duì)小皮說(shuō)出你想要什么吃的東西，他就會(huì)立刻變出來(lái)；房子里的床比什么都神奇，他可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，只要你說(shuō)一下“熱”這個(gè)字，他下面就會(huì)噴出涼風(fēng)，如果你說(shuō)“冷”這個(gè)字，下面就會(huì)噴出暖氣，床還可以移動(dòng)，你想去北京，只要對(duì)他說(shuō)：我想去北京，他就立刻帶你去北京，你累了，他就會(huì)停下來(lái)，讓你休息，他好像讀得懂你的心思。
你們想用時(shí)光隧道直接來(lái)到20xx年嗎？不用說(shuō)你肯定很想，其實(shí)我也很想。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在的教室，雖說(shuō)寬敞明亮，可對(duì)于我們這些崇尚科技的零零后來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得有些不盡與人意的地方，因此，我想是向往有一間既神奇又智能的教室！
這間教室是會(huì)飛、會(huì)穿梭到舊時(shí)代的。如果現(xiàn)在是自然課，老師正在講亞馬遜森林，那教室就會(huì)穿越到亞馬遜森林，整個(gè)教室的墻壁都變成了森林般郁郁蔥蔥的。如果現(xiàn)在是語(yǔ)文課，老師正在講魯國(guó)的孔子，那教室就會(huì)穿越到魯國(guó)的孔子廟，還能在智能墻壁上欣賞到孔子和他的七十二弟子講學(xué)的情境，讓我們感覺(jué)身臨其境，仿佛也變成孔子的弟子，正認(rèn)真地聽(tīng)他講學(xué)。
學(xué)生的桌子有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的。這兩個(gè)按鈕的作用可大啦！紅色的按鈕一按，就可以將這節(jié)課用過(guò)的物品一下子收到桌斗里，綠色的按鈕一按，就可以將下節(jié)課需要的物品彈出放到桌子上。
在教室的最右角，有一個(gè)特殊的學(xué)生，他叫作業(yè)機(jī)器人，他可以幫老師批改作業(yè)。可以通過(guò)學(xué)生們的作業(yè)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并將情況反映給老師。在教室的最左邊，還有一個(gè)特殊小助手，它叫知識(shí)機(jī)器人。它的任務(wù)就是將學(xué)生們的錯(cuò)題出示在黑板上，并給同學(xué)們講解。
未來(lái)的教室已經(jīng)不再需要空調(diào)，因?yàn)榻ㄔ旖淌业牟牧戏譃閮煞N。第一種是在最外層，用來(lái)識(shí)別溫度。第二種是在最里層，用來(lái)調(diào)節(jié)溫度。這樣一來(lái)，教室就可以自己根據(jù)室外溫度調(diào)控室內(nèi)溫度，就室溫始終保持在適宜的溫度，讓同學(xué)們能在舒適的環(huán)境中認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
未來(lái)的教室里，采用的燈泡還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光亮，如果是晚自習(xí)，燈泡就會(huì)變得比較亮，如果是白天正在上課，燈泡就會(huì)變得比較適中。
那燈泡會(huì)不會(huì)沒(méi)電呢？這個(gè)問(wèn)題不需要擔(dān)心，因?yàn)闊襞菀呀?jīng)不需要電了�？諝饪梢越o它們帶來(lái)能量。燈泡的燈芯是用特殊的材料制成的。這種材料可以將空氣轉(zhuǎn)換成電能。
這么美好的教室，你一定充滿期待了吧？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，將這美好的遐想實(shí)現(xiàn)吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
今天胡老師來(lái)我們班上了一節(jié)作文指導(dǎo)課，胡老師先給我們每組發(fā)了一顆胖大海，要我們觀察。我們把胖大海拿到手里，它的大小和葡萄的大小差不多，它的顏色是深褐色的，跟巧克力的顏色很一 樣。摸起來(lái)硬硬的，外皮皺巴巴的，很粗糙。拿到鼻子跟前聞一聞，有一點(diǎn)清香的氣味。
老師把胖大海放到水里，我們不知道放到水里干什么？老師說(shuō)：胖大海是中藥，可以滋潤(rùn)嗓子。接下來(lái)胖大海的神奇力量就發(fā)生了，老師把胖大海放到熱水里，剛開(kāi)始它在水面上漂浮著，過(guò)了兩 三分鐘，胖大海的身體膨脹起來(lái)了，它的外皮裂開(kāi)了，然后它的身體不斷的脹大，又過(guò)了一會(huì)兒，它的身體脹大到雞蛋的大小，全身軟軟的。現(xiàn)在水已經(jīng)變成深褐色的了，還有一股清香的味道。
神奇的三年級(jí)作文 篇8
20xx年，所有的事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。會(huì)飛的房子，會(huì)抓壞蛋的保險(xiǎn)箱……今天就讓我來(lái)給你講一講未來(lái)的神奇的筆吧！
這種筆的功能可多了。如：自動(dòng)換筆油，可以報(bào)警，可以查看未來(lái)事物。這些都不算什么，接下來(lái)我要說(shuō)的功能才會(huì)讓你大開(kāi)眼界。
記得有一天，老師留了很多的作業(yè)。我愁眉苦臉地想：呀！寫這么多作業(yè)不得累死人呀！我又趕緊寫起來(lái)，寫得手都酸了，才想起來(lái)：對(duì)了，這支筆可以自動(dòng)寫字呀！于是我把筆放在桌子上，心里想著答案。筆就自動(dòng)在本子上寫出了答案。不一會(huì)兒，所有的作業(yè)都寫完了。怎么樣？這個(gè)功能不錯(cuò)吧！
還有，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事嗎？這已經(jīng)不是什么新鮮事，已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)了！一天，我正在回家的路上，看見(jiàn)前面是一條修路工地。我心想：完了！這是我回家的必經(jīng)之路，怎么辦呢？看見(jiàn)其他人都從別的路回家了，可是我回家的話，我不得不走這條路。我猛然間想起我的筆，我拿出了筆，畫了一架飛機(jī)。一眨眼的功夫，一架飛機(jī)誕生在眼前，我開(kāi)著它成功地飛過(guò)了工地，回到了家。這筆真厲害！
這個(gè)筆可不止這點(diǎn)功能哦。它還可以自動(dòng)換筆的功能。上數(shù)學(xué)課時(shí)，筆就自動(dòng)換成了油筆；上語(yǔ)文課，筆就自動(dòng)換成了鉛筆；上美術(shù)課，筆就自動(dòng)換成了水彩筆；上書法課，筆就換成了毛筆。
哇！這個(gè)筆的功能可真多。未來(lái)的世界還有更多神奇的東西，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)呢！
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