【精華】夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇1
馮以軒是一位活潑、可愛、好動(dòng)的男孩子。他的個(gè)子很訥，也很瘦，跑起步來(lái)就好像一匹奔馳的駿馬。秀氣的臉龐閃爍著一雙炯炯有神的大眼睛。
馮以軒同學(xué)是一名堅(jiān)持不解、頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員。無(wú)論風(fēng)吹雨打，每天清晨，你都可以在我們學(xué)校的操場(chǎng)看見他跑步的身影。
有一次，我們學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加四百米跑的比賽。但是那天，他生病了，當(dāng)他準(zhǔn)備參賽時(shí)，我親切地對(duì)他說(shuō)：“如果你不舒服，就別參賽了�！钡撬脠�(jiān)定的口吻對(duì)我說(shuō)：“不，我可以堅(jiān)持，我一定要為班集體爭(zhēng)光�！彼呎f(shuō)邊走向了賽場(chǎng)。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們離弦的箭一樣沖出了起跑線，馮以軒拼命奔跑，汗水從他的臉頰滑落下來(lái)，他咬緊牙關(guān)，全力以赴，奔向終點(diǎn)。最終，他以年級(jí)第二名的好成績(jī)完成了比賽。
馮以軒同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，堅(jiān)持不解、頑強(qiáng)拼搏的精神深深的打動(dòng)了我。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神。
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我們班是小水滴教室，里面有五十個(gè)小水滴。每一個(gè)小水滴都活潑可愛的，非常惹人喜愛！今天我就夸一夸班里的一位同學(xué)吧！
這位同學(xué)是一個(gè)女孩子，長(zhǎng)著烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)、大大的眼睛、很有跳舞的天賦，還是個(gè)熱心的小女孩。這位同學(xué)就是李可欣。
有一次我一個(gè)人在打掃辦公室，我一遍又一遍的打掃辦公室。覺得很累，在旁邊玩耍的李可欣看見了。急忙拿起一把掃帚和一把拖把，跑到我跟前熱情地說(shuō)：“王儷潔讓我來(lái)幫你打掃吧！你一個(gè)打掃太累，咱兩一塊打掃，一會(huì)就能打掃完。還不會(huì)被翟老師受批評(píng)�！蔽疫�沒(méi)回復(fù)，李可欣就開始打掃。她東掃掃西掃掃，當(dāng)時(shí)的李可欣把心田我都點(diǎn)燃了。我和李可欣一起打掃著衛(wèi)生，一會(huì)我們就打掃完了。還受到了翟老師的表?yè)P(yáng)。下午的時(shí)候，李可欣她還和我一起去檢查同學(xué)們地美術(shù)用品。我就的李可心是一個(gè)熱心的小女孩。
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我要夸的同學(xué)是董銘心，因?yàn)樗麑懽趾�，上課認(rèn)真聽講，并且很壯。
有一次，我和顏丙浩正在玩的時(shí)候。突然，一個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，亂打亂吵。正好被董銘心看到了，他向那個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)大吼一聲，然后又打了他一巴掌，嚇的那個(gè)同學(xué)兩腿發(fā)軟，接著哭了起來(lái)，跑遠(yuǎn)了，再也沒(méi)回來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里想：“謝謝你，董銘心！”但是我并沒(méi)有說(shuō)出聲來(lái)。
還有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓寫作文，我有一個(gè)字不會(huì)寫，就問(wèn)董銘心，董銘心在紙上寫了那個(gè)我不會(huì)寫的字。我一看，他寫的字那么漂亮，我心想，我一定要像董銘心一樣，把字寫漂亮。
這就是我要夸的董銘心。
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在我們這個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的班集體里，有許許多多的“小老師”，他們掌握著不同的本領(lǐng)，各有千秋。
比如經(jīng)常幫助同學(xué)解答問(wèn)題的小博士——張簡(jiǎn)、放學(xué)后總是默默無(wú)聞地留下來(lái)幫助值日生一起干活的小雷鋒——孫俊豪、能寫出一手好字的小書法家——王奕涵……他們就像夜空中閃爍的小星星，真是多得數(shù)不清啊！現(xiàn)在我給大家介紹一下跑步快如風(fēng)的運(yùn)動(dòng)健兒——郭豐源，他可是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>
郭豐源是長(zhǎng)得細(xì)細(xì)高高的，擔(dān)任我們班的'體育委員。他是一位俊朗的男生，潔白的臉龐，淡淡的眉毛，一雙清澈的大眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。在我校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，郭豐源被老師選去參加400米跑步比賽。
只見他泰然自若地站在起跑線上，目視前方，用標(biāo)準(zhǔn)的起跑姿勢(shì)做好準(zhǔn)備。只聽哨聲一響，紅旗一揮，運(yùn)動(dòng)員們便紛紛躍出起跑線，開始了你追我趕的緊張比賽。郭豐源像離弦的箭般飛奔而去，一會(huì)兒功夫，他就像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動(dòng)員甩了一大截。在同學(xué)們的吶喊助威聲中，郭豐源更加奮力地向前沖去。終于到終點(diǎn)了，郭豐源不負(fù)眾望，不僅贏得了比賽的冠軍，還打破了學(xué)校的400米跑步記錄，我們歡呼起來(lái)，和他一起分享勝利的喜悅。
瞧，這就是我們班大名鼎鼎的跑步健將——郭豐源！他是我們的好同學(xué)，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，她有一張大大的，白里透紅的臉，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，前面還有可愛的劉海，你們知道她是誰(shuí)嗎？嘿嘿，那就猜猜看吧！
她喜歡畫畫，畫的畫可好啦。有獅子頭、大花園、高大的樹等一些畫作，真是栩栩如生，讓人贊嘆。每周一到周三，就會(huì)排隊(duì)去美術(shù)室畫畫，老師說(shuō)的每一句話，她都記在心里，她也非常喜歡美術(shù)老師教她剪紙，她剪的紙可漂亮了！
她喜歡看書，看的書種類很多。比如《查理九世》、《動(dòng)物大百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……她特別喜歡看《查理九世》的最后一頁(yè)，有著一些有趣的問(wèn)題，她很喜歡動(dòng)腦，所以喜歡看�！秳�(dòng)物大百科》里面也有一些問(wèn)題，比如獅子生活在什么地方，老虎吃什么等一些問(wèn)題，她都很喜歡探究，看完后還愿意和我們分享，我們都很愛聽她講書。
她喜歡動(dòng)腦，喜歡玩，但也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)，她永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)排在第一位，她能將書中學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，用在幫助同學(xué)中。
她喜歡助人為樂(lè)。有一次我沒(méi)鉛筆了，也是她主動(dòng)借給窩的。
沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，她就是我的同學(xué)——李陽(yáng)。
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂(lè)的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰(shuí)？告訴你吧！她就是我們班的班長(zhǎng)——黃逸淑。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，黃逸淑走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲！小胡，又不會(huì)做啦？”“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再�！本瓦@樣，黃逸淑又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：黃逸淑這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，她為了教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但黃逸淑助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。
黃逸淑那助人為樂(lè)的好品質(zhì)，多令人敬佩！
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇7
她，有著黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來(lái)嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩，如同一朵盛開的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿著鮮艷還是樸素，都依然楚楚動(dòng)人。她成績(jī)優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)守信，愛幫助同學(xué)，同學(xué)們都非常喜歡她。
她特別愛讀書。前幾天，她剛買了一本《愛的教育》，一下課，就津津有味地品嘗著書中的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開始給我們講，每次我們聽得都入了迷，后來(lái)影響范圍越來(lái)越大，別的同學(xué)也趕來(lái)聽她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不舍，不肯離開。因?yàn)樗龕劭磿瑦壑v書，所以她寫的作文生動(dòng)有趣，形象逼真，仿佛畫面都展現(xiàn)在眼前。
她寫了一手漂亮的字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優(yōu)美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前，她首先觀察每個(gè)筆劃的位置、力度、方向，然后寫一個(gè)對(duì)比一下，一次比一次寫得好，然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對(duì)我說(shuō)：“你寫的字，頓筆不是那么突出，所以寫出來(lái)的字就沒(méi)有神氣，你要想把字寫得像一個(gè)人一樣活起來(lái)，就要多觀察，多練習(xí)，相信你的字會(huì)越來(lái)越好�！甭犃怂脑�，寫起字來(lái)感覺就是不一樣。，
她樂(lè)于助人，關(guān)愛同學(xué)。期末沖刺的這一段時(shí)間，我們倆個(gè)總是在一起復(fù)習(xí)，我給她背背語(yǔ)文課文，她給我背背數(shù)學(xué)概念，我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語(yǔ)句子題，一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動(dòng)，我慶幸有一位這樣的好友。
在她的帶動(dòng)下，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把字寫得更漂亮，把文章寫得更生動(dòng)，讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友，就是我的組長(zhǎng)——?jiǎng)⒆淤t。
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇8
六一兒童節(jié)到了，班里要開表彰大會(huì)了，當(dāng)頒到學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星的時(shí)候，同學(xué)們的目光都不約而同地投向了一個(gè)愛干凈的同學(xué)，她就是坐在我后面的同學(xué)――鄭孜琳，她是我們班最愛學(xué)習(xí)，最遵守紀(jì)律的同學(xué)。提到她，老師和同學(xué)們都不得不豎起大拇指稱贊：“她真是一個(gè)好學(xué)生。”
有一次，老師因?yàn)橛惺聸](méi)來(lái)上課，全班頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)在大聲說(shuō)話，有的同學(xué)在打架，只有鄭孜琳背挺得直直的，只顧寫作業(yè)，她一會(huì)兒用手托著腮思考問(wèn)題，一會(huì)兒拿著筆沙沙地寫著字。不一會(huì)兒，她就把全部作業(yè)寫完了，我以為她寫完作業(yè)，也會(huì)跟著同學(xué)們一起胡鬧，沒(méi)想到她居然拿起課外書，專心致志地看起來(lái)了。我看她看得那么認(rèn)真，頓時(shí)，一種敬佩之情從我心底油然而生，我慚愧地低下了頭，從書包里拿起作業(yè)本專心地寫起作業(yè)來(lái)。
這就是我們班的學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星――鄭孜琳，她的行為值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇9
他，身材不高；他助人為樂(lè)；他，成績(jī)不凡。他就是我的朋友，也是大家的好伙伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來(lái)介紹他，大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)他吧。
許偉博是我們班的中隊(duì)委員，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。作為班干部，他恪盡職守認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)工作。在學(xué)習(xí)上也努力鉆研，非常認(rèn)真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動(dòng)，樸素里帶著幾分華麗。因此，他常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
許偉博給我印象最深的是他的助人為樂(lè)。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，里面裝滿了友誼。有一次上美術(shù)課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。
那天，隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室里一下子沸騰起來(lái)。我來(lái)到課程表前，一抬頭：“呀，今天有美術(shù)課。我沒(méi)帶彩色筆�！蔽业男囊贿B咚咚咚的直跳著，“怎么辦？”“向同學(xué)借。”我一邊自言自語(yǔ)地，一邊走向旁邊的同學(xué)，向同學(xué)借彩色筆。出乎意料地是，同學(xué)不是自己只帶了一支，或是是自己也沒(méi)帶的，就是借不到彩色筆。我懷著最后的一絲希望，翻開我的書包，看看熒光筆有沒(méi)有帶。結(jié)果，熒光筆也不見蹤影。我最后的希望也落空了，急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一個(gè)一個(gè)聲音輕輕地從后邊傳來(lái)：”怎么了呀，王龍龍？”原來(lái)，我剛才的動(dòng)作引起了正在看作文書的許偉博的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒(méi)帶，借我一下吧？”許偉博不假思索地說(shuō)：“可以呀，我借你�！甭牭搅恕岸魅恕钡脑挘腋杏X到像是抓住了救命欄桿似的，開心極了……
這就是我們班的“小博士”——許偉博，你愿意和他做朋友嗎？
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