【精選】謝謝您老師三年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的謝謝您老師三年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇1
敬愛的鐘老師:
您好。相識(shí)了四年,我對(duì)您有說不盡的話語,無限的感激。
還記得您每次一年級(jí)的時(shí)候,我寫了一篇我現(xiàn)在認(rèn)為不怎么樣,甚至是很差的,那時(shí),您讓我起來讀了一段,我真是自豪不已,但心里卻忐忑不安,不敢起來讀,當(dāng)時(shí)您向我投來鼓勵(lì)的目光,頓時(shí),我充滿了自信,放聲的朗讀起來,要知道,我在一年級(jí)的時(shí)候,一直默默無聞,這莫大的榮譽(yù),對(duì)那時(shí)的我來說,是多么重要,多大的鼓勵(lì)呀!
是您,樹立了我寫作的信心。這次,我寫了篇,宣傳了麥格,您見了,給我批了個(gè)“☆+++”我受到了極大的鼓舞,為了證明自己,我開始寫了人生中的第一篇小說。您見了,鼓勵(lì)著我,每次都給我批“☆”但,那個(gè)本子不見了,您在全班說:“是誰這么欣賞劉小鈺的,拿去觀摩了?”當(dāng)時(shí)極度傷心的我,聽了這句話的時(shí)候忍不住笑了,那一次,我在麥格網(wǎng)上獲了獎(jiǎng)。您見了,表揚(yáng)我,說我寫得好,獲了三等獎(jiǎng),讓我把復(fù)印件拿過來,貼在“榮譽(yù)墻”上,還把我的名字,寫在“我們的驕傲”上。
祝
身體健康
您的學(xué)生:***
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇2
尊敬的老師:
您好!
您已經(jīng)教了我六年,這六年來,我改變了很多,也進(jìn)步了很多,在此我想對(duì)您說一聲:“謝謝!”
從一年級(jí)開始,您就教導(dǎo)我們,要大量閱讀課外書,這才能把語文學(xué)好、學(xué)精,令人驚奇的是,我的父母也與您的教育理念分毫不差。當(dāng)初我還并未意識(shí)到讀課外書對(duì)語文的影響,但隨著時(shí)間的推移,作文、閱讀一篇篇一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在眼前,我逐漸地意識(shí)到大量的讀書與大量的積累是成正比的,在一個(gè)個(gè)閱讀和作文的難關(guān)被攻克下后,我不得不對(duì)您的教學(xué)方法心存感激。
老師,記得您說過一句話:“讀書有三到:眼到、口到、心到!边@句話改變了我的讀書習(xí)慣。我的讀書速度很快,書的主要內(nèi)容我也可以大致復(fù)述,但我那時(shí)一直有一個(gè)難以解決的問題——總是不理解作者的用意及想要表達(dá)的意境和情感,僅僅只能停留在表面,難以深入。后來,聽了老師的那句話,我開始逐漸地改變自己的閱讀習(xí)慣,看完書之后,我經(jīng)常翻來覆去地反復(fù)研讀,甚至變著法子朗讀:用各種聲音讀、用各種語氣讀、正著讀、反著讀……拼命地融入作者的意境中去,很快,我便達(dá)到了理解的目的。由于漸漸成了習(xí)慣,我也不經(jīng)常朗讀了,反而因?yàn)橛辛藦淖掷镄虚g分析解讀的能力,我的閱讀速度又翻了一番,真可謂是事半功倍。
老師,您的每一番教誨,培養(yǎng)的每一種習(xí)慣,對(duì)我來說都是一筆寶貴的財(cái)富。因而在此,我想由衷地對(duì)您說一聲:“謝謝!”
您的學(xué)生 xx
20xx年5月29日
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)讀起這首詩的時(shí)候,我的頭腦中不由自主地閃現(xiàn)出一個(gè)親切的'身影,這就是我的老師。她像一位母親,孜孜不卷的教誨我;無微不至的關(guān)懷我;不厭其煩的鼓勵(lì)我……
每當(dāng)我遇到難題時(shí),老師總是帶著微笑走到我的面前,和藹可親地為我反復(fù)講解,直到我聽懂才離開,看著老師的背影,我十分感動(dòng)。
有時(shí)候我放學(xué)爺爺接我遲了,老師牽著我的手帶我回到教室,那時(shí)您的手真溫暖。直到爺爺來接我回去,您才下班。在我的心里,老師就像父母一樣關(guān)心我。當(dāng)我考試滿分時(shí),老師語重心長地對(duì)我說:“不要驕傲,繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步!
每當(dāng)我成績不理想的時(shí)候,老師嚴(yán)厲地督促我。記得有一次數(shù)學(xué)考試,由于我的粗心大意做錯(cuò)了很多道題,老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說:“認(rèn)真細(xì)致的做好每道題,爭(zhēng)取下次考滿分!蔽蚁,老師,您真好,這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)《老師,您好!》這篇課文后,“謝謝老師!”是我一直想說的話。我怎么能忘記老師下班后不計(jì)報(bào)酬地為我補(bǔ)習(xí),怎么能忘記老師為我解答的一個(gè)又一個(gè)難題呢?具有紅燭精神的老師,我謝謝您!在老師節(jié)來臨之際,我衷心地謝謝您,老師!祝您老師節(jié)快樂!
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謝謝您的美散文欣賞02-19