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        讀書(shū)故事三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-04-04 16:10:21 三年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于讀書(shū)故事三年級(jí)作文匯總7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的讀書(shū)故事三年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于讀書(shū)故事三年級(jí)作文匯總7篇

        讀書(shū)故事三年級(jí)作文 篇1

          如果把學(xué)習(xí)比作一簇花叢,一群駿馬,那書(shū)籍則是花叢中最艷麗的花朵,駿馬中最強(qiáng)壯的那匹。

          一年級(jí)時(shí),我還不怎么愛(ài)看書(shū),因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)拼音,還只能看注音版的,對(duì)書(shū)沒(méi)什么興趣。直到二年級(jí),媽媽給我報(bào)了網(wǎng)校,我才開(kāi)始對(duì)閱讀有了點(diǎn)了解。在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我從糖果老師那得到了許許多多老師推薦的書(shū),像《窗邊的小豆豆》就是她推薦的。漸漸地,我對(duì)書(shū)對(duì)閱讀有了濃厚的興趣。現(xiàn)在我三年級(jí)了,不僅老師經(jīng)常推薦好書(shū)籍,媽媽也一直在網(wǎng)上買(mǎi)不同種類(lèi)的書(shū)供我閱讀,為我開(kāi)闊視野創(chuàng)造條件。我自己也時(shí)常從學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中挑選喜歡的書(shū)。像《笨狼和小紅帽》這本書(shū),因?yàn)榍楣?jié)太好看了,又能積累很多好詞好句,我會(huì)時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)重新讀,每一次重新閱讀,還會(huì)產(chǎn)生新的感受呢!真是百讀不厭!

          有一段時(shí)間,我深深沉迷于《白象家族》這本動(dòng)物小說(shuō)里。那天晚上,爸爸媽媽又在催我洗臉?biāo)X(jué)了,可我還是不愿放下書(shū)本。過(guò)了好一會(huì)兒,才慢騰騰地去洗手間。三下五除二地洗完,我又情不自禁地捧起了這本書(shū)。爸爸看著我,欣慰又無(wú)奈地催促道:“趕緊睡覺(jué)去吧,時(shí)間很晚啦!”我只好極不情愿地上了床。可躺在床上,我還是睡不著,心思仍在《白象家族》這本書(shū)里。只要一閉上眼睛,收養(yǎng)小象,給小象治病,被白象家族接受……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景就浮現(xiàn)在我的眼前。

        讀書(shū)故事三年級(jí)作文 篇2

          我有一本《少年百科知識(shí)問(wèn)答》,是爸爸送給我的生日禮物,我非常喜歡這本書(shū)。

          莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話(huà)特別親切,像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,

          這本書(shū)封面很漂亮,天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“?”號(hào)的盒子,盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體;反面,畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小鼠。

          這本書(shū)的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等,內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。

          這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩,他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”;解答的問(wèn)題,就像是“臺(tái)詞”;每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”;讀書(shū)時(shí),就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。

          這本書(shū)還幫了我不少忙呢!有一回,我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō):“獵豹是世界上短跑最的動(dòng)物,它的瞬間速度為每小時(shí)150公里,他們誰(shuí)也不相信,說(shuō)我是“吹牛大王”。回家后,我在書(shū)柜里找這方面的資料,終于在《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于獵豹的一篇。我拿去給小朋友們看,證實(shí)了我的說(shuō)法,他們都夸我知識(shí)豐富。前幾天聽(tīng)媽媽給姥姥打電話(huà),祝姥姥和姥爺重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!什么叫重陽(yáng)節(jié)呢?我就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案,重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié),又稱(chēng)“老人節(jié)”。因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽(yáng)數(shù),九月九日,日月并陽(yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九。當(dāng)我說(shuō)給姥姥聽(tīng)時(shí),姥姥非常驚訝的夸我真棒!

          《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活,是我的“良師益友”!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄皶(shū)是精神的糧食!蔽覀円斡浢说慕陶d!

        讀書(shū)故事三年級(jí)作文 篇3

          以前,我看書(shū)都是拿著書(shū)用眼睛瞟一眼,也從不做什么讀書(shū)筆記?墒牵詮奈覀儞Q了班主任以后,我們開(kāi)始學(xué)做讀書(shū)筆記。那時(shí)的我覺(jué)得讀書(shū)筆記實(shí)在太煩了,要找出主要內(nèi)容的句子、主旨句、精彩的詞句。這些句子找來(lái)找去要找到什么時(shí)候了嘛!

          開(kāi)學(xué)初,老師又買(mǎi)來(lái)了新書(shū)分發(fā)給我們。天啊,這么厚,一頁(yè)文字這么多,一看到我心里就煩。這明明就是我們寒假看的那部電影《奇跡》嘛,電影都看過(guò)了,還要看書(shū),真討厭!于是,我在想到底怎么樣才能少做點(diǎn)讀書(shū)筆記但又能通過(guò)老師的檢查呢?晚上,不出所料,老師果然布置了看書(shū)的任務(wù),然后劃出主要內(nèi)容的句子和精彩的詞句。正垂頭喪氣的時(shí)候,忽然想到一個(gè)鬼主意,老師反正不一頁(yè)一頁(yè)地查,我挑幾篇文章看看。其他有空的時(shí)候再看看,簡(jiǎn)直完美。第一天我就這樣應(yīng)付了。

          第二天,老師又布置了讀書(shū)的作業(yè),但他說(shuō)明天要檢查我們書(shū)上是否有讀書(shū)留下的印跡。我想到昨晚留下沒(méi)讀的頁(yè)數(shù)太多了;丶业穆飞希乙簧㈥(duì)伍就急忙跑了出去,左手拿著綠袋子,右手拿著美術(shù)作業(yè),身上又背著沉重的書(shū)包,身上滿(mǎn)頭大汗,馬上乘上電動(dòng)車(chē),溜家去……

          在家里,我馬上寫(xiě)完作業(yè),沒(méi)來(lái)得及上廁所就拿出《奇跡》,先把那本書(shū)的自然段用了很難看的數(shù)字給標(biāo)了起來(lái),又把昨天的內(nèi)容從開(kāi)頭到結(jié)尾全部看了一遍,然后找句子劃?rùn)M線(xiàn)。所有弄好都已經(jīng)八點(diǎn)了。哎,這個(gè)偷懶的滋味可真不好受。

          后來(lái)我就再也不敢偷懶了。每一本書(shū)都老老實(shí)實(shí)地讀,老老實(shí)實(shí)把每一篇文章的中心句、好詞好句給劃出來(lái)。這樣讀書(shū)也讓我積累更多的知識(shí)。

        讀書(shū)故事三年級(jí)作文 篇4

          讀書(shū)是每一個(gè)人,幾乎要接觸的一件事,但每個(gè)人讀書(shū)的態(tài)度就有所不同,我讀書(shū)的態(tài)度是有時(shí)和圇吞棗,有時(shí)能細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。

          請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我平時(shí)讀書(shū)囫圇吞棗的故事吧。記得有一次,數(shù)學(xué)老師給我們講長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式時(shí),我只記住了公式,沒(méi)去領(lǐng)會(huì)公式的來(lái)由,結(jié)果在一次考試中,有一道題要寫(xiě)長(zhǎng)方形公式的來(lái)由,最后,我思考了許久,還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái),考試成績(jī)出來(lái)后,我只考了85分,那時(shí),我很后悔,為什么在老師和我們理解公式來(lái)由的時(shí)候,我不去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)呢?后來(lái),我問(wèn)了老師,弄懂了長(zhǎng)方形公式的意義。

          平日里我讀書(shū)也有細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)的時(shí)候。記得有一次,老師給我們上語(yǔ)文課時(shí),其中“浮想聯(lián)翩”一詞,老師只是讀了,沒(méi)說(shuō)其意思,我下課后,馬上去問(wèn)了老師這詞怎么解,老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我讀書(shū)能“細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)”。

          讀書(shū)的收獲可多啦:我學(xué)會(huì)了做人的哲理,學(xué)會(huì)了生字詞,計(jì)算公式,英語(yǔ)單詞,科學(xué)原理……記得有一次,我到公園去散步,突然看見(jiàn)有人隨便采摘花草,我急忙跑過(guò)去說(shuō):“請(qǐng)快停下來(lái)!”他們聽(tīng)了,贊揚(yáng)我說(shuō):“真是一個(gè)好學(xué)生!”

          書(shū),還真是讓人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品!

        讀書(shū)故事三年級(jí)作文 篇5

          書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是力量的翅膀,書(shū)是生活的方向盤(pán),在生活中,我們離不開(kāi)書(shū)。

          我撲向書(shū)籍就像饑餓的人撲向面包。高爾基爺爺說(shuō)過(guò):“過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼,我只要一有時(shí)間,就會(huì)把這些時(shí)間都放在讀書(shū)上,周末,我都會(huì)去新華書(shū)店看書(shū)。一看就是一兩個(gè)小時(shí)。家里到處放的都是我的書(shū),陽(yáng)臺(tái)上、廁所里、床頭邊、沙發(fā)上都有我的書(shū)。平時(shí)我會(huì)抓住每個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在陽(yáng)臺(tái)上,美美地曬著太陽(yáng)讀書(shū),就連上廁所的時(shí)間都不放過(guò),每次我上廁所的,我也不忘看上一小會(huì)書(shū)。每次睡覺(jué)前,我也會(huì)拿起書(shū)看上幾頁(yè),雖說(shuō)是幾頁(yè),但收獲卻不小。

          有一次,媽媽讓燒水,我把水溫上后就坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái),當(dāng)時(shí)看書(shū)看得太入迷了,等水燒開(kāi)了也沒(méi)注意到。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽出來(lái)了,看到水還在燒,媽媽連喊了好幾聲我才聽(tīng)見(jiàn)。

          讀不同的書(shū)會(huì)有不同的收獲和感受。讀感恩故事時(shí),我會(huì)感動(dòng)的忍不住哭出來(lái);讀哲理書(shū)時(shí),我會(huì)收獲一種道理;

          讀奇幻書(shū)時(shí),會(huì)使我浮想聯(lián)翩;讀幽默書(shū)和漫畫(huà)書(shū)時(shí),我又會(huì)忍不住捧腹大笑。我最喜歡看的是哲理書(shū),尤其是像《心靈雞湯》之類(lèi)的書(shū),讀過(guò)之后可以收獲很多道理和知識(shí),其實(shí)不管是什么樣的書(shū),它都會(huì)有你喜歡的部分和片段。

          讀書(shū)能使人進(jìn)步,讀書(shū)能使人獲得快了,讀書(shū)還能是人的心靈得到充實(shí)和營(yíng)養(yǎng),讀書(shū)真是太美妙了。

        讀書(shū)故事三年級(jí)作文 篇6

          我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著迷。

          一走進(jìn)書(shū)的世界,我就會(huì)忘記一切。有一天早上,我一起床就在看書(shū),媽媽放了杯牛奶在我桌上并叮囑我喝,可是等媽媽中午做好飯,進(jìn)來(lái)叫我吃飯時(shí),那杯牛奶還放在那里?粗潜D,媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,我不好意思的對(duì)著媽媽笑笑,我看書(shū)看得太入迷忘記了。 我愛(ài)書(shū),書(shū)是我的良師益友,在成長(zhǎng)的路上它陪伴著,引導(dǎo)著我,教導(dǎo)我,讓我的生活更“哈哈……”我在放聲大笑,因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書(shū),尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最?lèi)?ài),這些文章都很夸張,令人忍俊不禁。我看著看著,天長(zhǎng)日久,自己寫(xiě)出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了,引得同學(xué)們歡笑連連,于是我高興地笑,因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了開(kāi)心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓:我一定要把書(shū)永遠(yuǎn)的讀下去,讀一輩子!那年,我十歲。

          而如今,我已經(jīng)十三歲了,長(zhǎng)大了,不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了,而是一名初中生了。盡管這些年來(lái),讀的書(shū)內(nèi)容變了,自己的思維變了,但唯一沒(méi)變的,就是我的看書(shū)習(xí)慣,陪伴我從小到大的,除了父母,就是那一本本書(shū),就是那一本本傳播文化知識(shí)的書(shū)啊,朋友們!書(shū),已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴,它帶給了我歡樂(lè)與知識(shí),雖然書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà),但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流!雨果曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)!卑,書(shū),我一生的好伙伴,我的心永遠(yuǎn)與你在一起,我們永遠(yuǎn)不分開(kāi),共同攜手走完這美麗的一生! 加充實(shí)更加。莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。

          而我就覺(jué)得,書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū),我和它有一段不解之緣。 在讀幼兒園時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了,雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū),可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味,精彩有趣。及后,我上了小學(xué),讀三年級(jí)時(shí),就迷上了文藝書(shū),童話(huà)故事及科普類(lèi)書(shū)籍等。那時(shí)的我,只要一拿起書(shū),就立刻沉迷當(dāng)中,看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》,把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話(huà)》又令我仿如置身于神奇美麗的`童話(huà)王國(guó);而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事,升華了我的人生智慧。所以說(shuō),我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。 時(shí)光飛逝,眼上了四年級(jí),書(shū)的吸引力對(duì)我更大了,像磁石一樣吸附著我,可四年級(jí)的作業(yè)真不少,顧得上做作業(yè),就看不上課外書(shū)了。

          所以,我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習(xí)慣?墒,有一次,當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書(shū),就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借,可一想到作業(yè)太多,就不禁打消了念頭。可我并不想就些罷休,想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天,我把做作業(yè)的速度加快,擠出時(shí)間,終于可以重讀課外書(shū),找回了我久違的閱讀滋味。可第二天,老師便把我留堂,原因是字體寫(xiě)得龍飛鳳舞,而且大部分都做錯(cuò),簡(jiǎn)直是一塌糊涂…… 但那次以后,我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)樽x課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次,考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》,我想:這次一定可以大展拳腳了,以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句,終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”,一連看完了幾本作文選,吸取了不少精華。果然,我的作文得到老師的好評(píng)。 因此,我認(rèn)為:只要我們合理安排時(shí)間,既讀好課堂上的書(shū),又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣,雙管齊下,就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。

          書(shū)是知識(shí)的源泉,朋友,讓我們多讀書(shū)吧!

        讀書(shū)故事三年級(jí)作文 篇7

          書(shū),有很多種,但是有許多類(lèi)型的我都不喜歡。

          二年級(jí),老師開(kāi)始讓我們讀不帶拼音的書(shū)。那時(shí)候,我最喜歡看楊紅櫻的書(shū),喜歡看她的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等等。

          《淘氣包馬小跳》這種校園小說(shuō)雖然是我的最?lèi)?ài),但是在我讀四年級(jí)的時(shí)候,老師不贊同同學(xué)們讀這種書(shū)。當(dāng)時(shí)我就心想:為什么呢?為什么不贊同?多么有趣呀!回到家后,我把老師說(shuō)的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“可能是因?yàn)檫@種書(shū)沒(méi)怎么有營(yíng)養(yǎng)吧!”媽媽的這番話(huà)讓我很不理解。為什么?為什么?為什么這么好玩又有意思的書(shū)卻不能讀呢?營(yíng)養(yǎng)?那上面有好的詞句呀!總不可能是吃的飯有營(yíng)養(yǎng)吧!

          答案就在某一天的早晨,媽媽告訴了我。說(shuō):“我看了一遍楊紅櫻的書(shū),基本上沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng),都是一些很搞笑的詞語(yǔ)或句子,當(dāng)然如果你想讀的話(huà)也可以讀,我只是提了點(diǎn)建議而已。”而已?哦!天哪!哎!好吧!我就先讀一本別的書(shū)試試看,看看有沒(méi)有意思。

          于是我便看了老師推薦的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。我讀了幾本,有感興趣的,也有覺(jué)得無(wú)趣的。我看到這種情況時(shí),便換了書(shū)來(lái)讀。媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了韓國(guó)作家寫(xiě)得校園勵(lì)志系列小說(shuō),我讀起來(lái)覺(jué)得很有意思,那里面都是通過(guò)有趣的故事來(lái)講述小學(xué)生必須要養(yǎng)成的一些良好習(xí)慣。我不幾天就讀完了,就吵著要媽媽再給我買(mǎi)書(shū)。我和媽媽上網(wǎng)看了,新的書(shū)正在寫(xiě)著,還沒(méi)有出版呢!

          后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)四大名著很有意思,每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該讀一讀,就讓媽媽買(mǎi)了,買(mǎi)來(lái)之后,我一看大吃一驚,整整厚厚的四大本,并且翻開(kāi)一看里面的字密密麻麻的都像螞蟻一樣小,什么時(shí)候才能讀完呀?我呢?看了一會(huì)兒便開(kāi)始亂翻了,不多久,便放棄了。因?yàn)樵谀抢锎舸舻刈x呀讀呀,讀了一個(gè)小時(shí),才讀了六七頁(yè),我一看才看了這么點(diǎn),后面的還有那么厚,真是煩死了,就傻眼的放棄了四大名著的閱讀。

          我就從自家書(shū)架上找書(shū),有的書(shū)我覺(jué)得有意思就拿出來(lái)再讀一遍。這次我還是拿了一本韓國(guó)作家寫(xiě)得勵(lì)志小說(shuō),很有意思,我讀著讀著還能嘎嘎嘎、咯咯咯地一個(gè)人在那里笑起來(lái)。我在想,如果家里來(lái)了客人,會(huì)不會(huì)以為我犯病了呢?

          是的,也許媽媽說(shuō)得是對(duì)的,我以后應(yīng)該不會(huì)讀這種沒(méi)有價(jià)值的書(shū)了吧!

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