【精品】三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑木牌?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3
一只小螞蟻想環(huán)游中國,它對(duì)朋友說了,大家都哈哈大笑,有的還說:“你能在地圖上爬一圈就不錯(cuò)了,還想環(huán)游中國,真是笑死我了。”
回到家,小螞蟻問媽媽:“我的夢(mèng)想真的那么好笑嗎?”媽媽一邊把晚飯端上桌,一邊說:“你的夢(mèng)想讓人有些不相信,但是如果你能堅(jiān)信自己的理想,一定會(huì)完成的!睆拇艘院笮∥浵仜]有放棄過自己的夢(mèng)想。
小螞蟻長(zhǎng)大了,去完成它的夢(mèng)想了,一路上風(fēng)吹雨打,越過高山,它從一只年輕力壯的小螞蟻,變成了一只老螞蟻,它總是想只要還有一口氣在就不會(huì)放棄夢(mèng)想,一定要讓夢(mèng)想成真。
又過了好多年,螞蟻征服了一座又一座高山,爬過一個(gè)又一個(gè)城市,經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,克服了一個(gè)又一個(gè)困難,終于完成了環(huán)游中國的夢(mèng)想!
這一年,這只老螞蟻因體力不支過世了,但它死而無悔,因?yàn)樗鼔?mèng)想成真了!
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4
今天上午,我在外面玩。突然,天上烏云滾滾,雷聲陣陣,眼看就要下雨了,我急忙往家跑,跑著跑著,我發(fā)覺地上有一條小黑線在移動(dòng),原來是一群螞蟻呀!為什么螞蟻要在下雨前排著隊(duì)出洞呢?我腦子里突然涌出了一連串的問題。
于是,我跑回家打開電腦,查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來,螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“小專家”,每當(dāng)天氣悶熱,快要下雨的時(shí)候,它們都會(huì)從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去,因?yàn)榧偃缦麓笥甑脑,雨水?huì)灌進(jìn)它們的洞里,還有可能會(huì)被淹死,所以它們要搬到高一點(diǎn)的'洞里去。
后來,我又觀察過幾次,螞蟻在下雨前搬家,發(fā)覺螞蟻蟻不光是個(gè)“天氣預(yù)報(bào)家”,還是個(gè)“指揮家”呢!看,螞蟻的領(lǐng)隊(duì)指揮得多好哇!螞蟻們排著隊(duì)伍,就像訓(xùn)練有素的隊(duì)伍一樣,邁著整齊的步伐,互相傳遞著信息,搬運(yùn)著食物,整個(gè)搬家過程井井有條,井然有序。
通過這個(gè)有趣的發(fā)覺,我對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步增多了,原來在人們的眼中一個(gè)很不起眼的小動(dòng)物,卻能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣,友好相處,而且是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇5
小朋友們,你們一定見過螞蟻吧?那么,你留意觀察過螞蟻的生活嗎?讓我來介紹給你聽吧。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天,媽媽說要帶我去阿姨家做客。我嘴里含著糖塊就跟著媽媽一起出門了,我蹦蹦跳跳地哼著歌,一不小心,甜甜的糖果和大地來了個(gè)親密接觸。我低著頭,正在暗自惋惜,卻發(fā)現(xiàn)有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來。哦,它們一定是被香甜的糖給吸引過來了!看見這幅場(chǎng)景,一個(gè)個(gè)問題從我的小腦袋里蹦出來:螞蟻怎么這么快就知道朝糖果這邊爬呢?為什么它們不會(huì)迷路呀?
我在原地發(fā)起呆來,媽媽幾次催我,我都沒聽見。見我沒反應(yīng),媽媽重重地拍了我的肩:“何超,還去不去阿姨家了?”我搖了搖頭,蹲在地上,看螞蟻看得出了神!拔浵伒募叶鄶(shù)都在地上,它們常常要跑到很遠(yuǎn)的地方去覓食。別看它們個(gè)子小,視覺卻非常敏銳,螞蟻可以通過周圍的景物去認(rèn)路,而且太陽的位置和藍(lán)天上照射下來的日光,都能被螞蟻用來辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還能根據(jù)氣味和利用觸角認(rèn)路呢。不信你試試看!”媽媽的聲音在耳邊響起,嘻嘻,原來媽媽就在我身后呢!她可真是個(gè)“大學(xué)問家”呀!居然知道這么多!可是我得親自試驗(yàn)一番,以證實(shí)媽媽所說的是正確的。我先找來一塊木板,放在回“家”蟻群的頭頂上(幾乎貼近地面),螞蟻們頓時(shí)亂作一團(tuán),失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過的路上反復(fù)劃了幾下,截?cái)嗨鼈兊穆肪標(biāo)志,只見螞蟻的隊(duì)伍混亂了,它們到處繞圈子,幾分鐘后,才重新排成了一條整齊的戰(zhàn)線。媽媽說的果然是對(duì)的。
解決了這個(gè)問題,我又忍不住想走近螞蟻,探尋它們的世界了。咦?螞蟻到底是益蟲還是害蟲呢?我快步地跑回家里,翻箱倒柜地查找書籍資料,一番折騰,屋子里一片狼藉,不過功夫不負(fù)有心人,我找到了!書上寫著:螞蟻有很多種,有的是益蟲,有的是害蟲。有的螞蟻愛偷吃人類的食品、糧食和植物的根葉,它們是害蟲;有的螞蟻比如紅樹蟻、黑螞蟻,它們愛吃柑橘害蟲和松毛蟲,是益蟲。
哎,真是沒想到,小小螞蟻身上竟然蘊(yùn)含著如此大的學(xué)問。以后我可得好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),像法布爾那樣做小動(dòng)物的親密朋友。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇6
今天,我和媽媽、弟弟去花園觀察螞蟻。
我觀察到了螞蟻有六條腿,而且螞蟻還有辨認(rèn)方向的能力,螞蟻爬過的地方都會(huì)留下一種氣味,回到螞蟻巢的時(shí)候,沿途著氣味走,就能回到螞蟻巢,螞蟻還可以報(bào)天氣預(yù)報(bào)呢!當(dāng)在樹頭底下,螞蟻很多,就說明不久就要下雨了!螞蟻雖然沒有手,你知道螞蟻是怎么打招呼的嗎?螞蟻沒有手,打招呼的時(shí)候就用頭上的兩個(gè)觸角對(duì)碰,表示你好,螞蟻就是用這種方式來打招呼的呢!
這就是螞蟻的本領(lǐng),但是它能辨認(rèn)方向,是一種我無法解釋的本能,螞蟻的一生真有趣!
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇7
夏日的一個(gè)傍晚,太陽就要下山了。突然,天空中烏云密布、電閃雷鳴,一陣狂風(fēng)吹過,連粗大的樹枝都彎下了腰,眼看暴風(fēng)雨就要來了!
我急匆匆地往家跑,忽然,一群黑乎乎的東西讓我停下了腳步,原來是一群螞蟻正在往家搬運(yùn)糧食。它們有的扛、有的抬、還有的用嘴咬著一步一步往前挪。在這群螞蟻隊(duì)伍的最后,有一只非常瘦小的螞蟻正在搬運(yùn)比自己身體大3倍的面包屑,每走一步都要休息一下,看起來非常吃力,但是它依然堅(jiān)持不懈,使出渾身的力氣來搬運(yùn)這個(gè)糧食。無論是“大山”還是“河流”,它一點(diǎn)兒也不害怕。黃豆粒大的雨點(diǎn)開始星星點(diǎn)點(diǎn)地往下落。
小螞蟻堅(jiān)持不放棄的精神深深感動(dòng)了我,我想去幫它卻不敢直接用手,只好拿起一片小樹葉,讓小螞蟻和它的食物爬上去,再把小螞蟻和食物連同這片樹葉一同輕輕地拖起來后緩緩地送到洞口。小螞蟻在落地時(shí)嚇得魂飛魄散,丟下食物東躲西藏。沒走幾步,好像又想起什么,回過頭來找到食物,找到后就急忙往洞里拖。
我為自己能幫助弱小動(dòng)物的舉動(dòng)感到自豪和驕傲,瞬間覺得自己變得高大起來。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇8
星期六我出去玩一邊吃蛋糕,一邊去找朋友,我的蛋糕掉了些,咋看見一只螞蟻想把這塊搬回自己的巢里。他又使出了吃奶的力氣把它搬回去,可搬不動(dòng)他。他又左抓抓,右移移,可還是一動(dòng)都不動(dòng),它又用觸角和手一起搬,用上了九二虎之力還是搬不動(dòng)他就坐在地上。
她想了一會(huì)兒,用自己的助教在那里搖晃著,好像在那里著急自己的兄弟姐妹們來一起搬,有一個(gè)指揮他們用努力去把蛋糕舉起,又搬回他們的城門前螞蟻用盡了力氣趴,在地上。最終他們齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一心把蛋糕放到了這里。
有一個(gè)螞蟻吹響了熱烈的號(hào)角有幾個(gè)螞蟻圍著蛋糕手上拿著一根細(xì)小的木棍,不到十分鐘。大塊蛋糕變成了一塊一塊的了螞蟻一個(gè)一個(gè)的把蛋糕搬回潮,一下子消失的無影無蹤了。
我看完這一幕,我明白了:因?yàn)槲浵亗兊臒o私團(tuán)結(jié),最終能成功的把食物搬回巢穴為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物呢?為什么螞蟻可以搬運(yùn)比自己還大的東西?這就是他們的團(tuán)結(jié),無私才能辦到的事,這不是我們中國要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎?
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇9
說起螞蟻,大家肯定想到了團(tuán)結(jié)友愛,齊心協(xié)力,一起建設(shè)家園的精神。可最近我發(fā)現(xiàn)了螞蟻新的特點(diǎn)——摔不死。
有一次,我跟小伙伴們?cè)诩议T前的大樹下玩,突然覺得手有點(diǎn)癢,一看,手上有一只螞蟻在爬來爬去。我馬上一甩,把螞蟻重重地摔在了地上,可螞蟻沒有被摔死,而是一直在逃命,我疑惑不解。
回到家里,我把剛才的事情告訴了媽媽,可媽媽卻讓我自己去做實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中得到結(jié)論。我按照媽媽提示,開始做實(shí)驗(yàn)。
首先,我捉來了一只螞蟻,把它從二層樓高的地方丟下去,我心想,這回螞蟻非死不可?闪钗页泽@的是,螞蟻不像我說的那樣,沒有死,一直在逃命。我又加高樓層,結(jié)果還是一樣。從中我得出結(jié)論:螞蟻摔不死。
螞蟻摔不死,究竟是什么原因呢?爸爸看見我如此認(rèn)真,拿來了一個(gè)放大鏡。他說:在放大鏡下觀察螞蟻,肯定會(huì)有意想不到的收獲。于是趕緊從爸爸手中接過放大鏡來觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn),螞蟻的六只腳比它的身體長(zhǎng)得多,我量了一下,腳長(zhǎng)竟然是身長(zhǎng)的兩倍。我對(duì)爸爸說:螞蟻的長(zhǎng)腿跟螞蟻摔不死有關(guān)系嗎?爸爸說:我們一起來弄清這個(gè)問題。爸爸拿來一把小鉗子夾住一只螞蟻,懸在空中,讓我仔細(xì)觀察。只見螞蟻的長(zhǎng)腿在空中不停地劃動(dòng),看著看著我突然明白了,高興地說:爸爸,螞蟻的這幾條又細(xì)又長(zhǎng)的腿,在空中是不是起到一個(gè)平衡身體的作用。爸爸臉帶微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我把得到的結(jié)論告訴了媽媽,媽媽夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋好孩子。我聽了媽媽的表揚(yáng),心里美滋滋的,自言自語地說:有付出才有收獲,這話一點(diǎn)也不假。
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【精品】螞蟻三年級(jí)作文匯總十篇03-17