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        機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-03-17 18:41:18 三年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文5篇

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文5篇

        機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

          前天晚上,我和舅舅去了天衢購(gòu)物中心,我立即看中了一個(gè)機(jī)器人。當(dāng)我正想著我在沙發(fā)上躺著遙控機(jī)器人的時(shí)候,因?yàn)榫司擞X得太貴,一口回絕了,我特別失望。但是,我想了想,舅舅既然覺得貴,我出一半的錢。但是舅舅還是覺得貴,他也想了個(gè)辦法,從網(wǎng)上買。一般,從網(wǎng)上買的東西都比商店買的便宜。我們一起在手機(jī)上查了查,選中了一款我喜歡的機(jī)器人,于是,我出了一半的錢,也就是84元。

          昨天,我又問舅舅,機(jī)器人什么時(shí)候才能到?舅舅說,得過兩三天。我覺得時(shí)間很長(zhǎng),但是當(dāng)我實(shí)際感受的時(shí)候,時(shí)間并不長(zhǎng)。今天下午就到貨了。我拆開包裝,取出機(jī)器人,其中還有一個(gè)小的機(jī)器人,是贈(zèng)的,我送給弟弟玩了。再一看遙控器,哇,好多功能!

          我給我的機(jī)器人取名叫瓦力,之所以叫這個(gè)名字,因?yàn)槲抑翱催^一部電影《機(jī)器人瓦力》。瓦力會(huì)滑行也可以步行,它還會(huì)給我講故事、跳舞、發(fā)射子彈、教英語(yǔ)。最吸引我的一個(gè)功能是編程,我可以根據(jù)遙控器上的按鈕,自己給瓦力設(shè)計(jì)一套動(dòng)作,當(dāng)我再按一下編程的時(shí)候,瓦力就開始做剛才我設(shè)計(jì)的那套動(dòng)作了,是不是很有趣?

        機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

          你是那么神通廣大、令人著魔, 簡(jiǎn)直是不可想象、難于捉摸, 你象是披著一層神秘面紗的怪物, 怪不得人們問你:機(jī)器人啊,你姓什么?

          一. 據(jù)說你的祖宗誕生在中國(guó)古老的封建王朝, 漫長(zhǎng)的封建歲月孕育著科技幼苗, "四大發(fā)明”至今仍發(fā)揮著巨大作用 , 中華民族為世界文明立下多少汗馬功勞! 且不說木流牛馬會(huì)自行疾走, 也不說金雞鳴鐘能準(zhǔn)時(shí)極曉, 曾有民間藝人巧制的“小貓”、“小狗”, 也在眾目睽睽下活蹦亂跳…… 可恨帝王將相短淺的鼠目寸光, 在聲色犬馬中追逐瑤逸逍遙, 絕世技能怎能使他略一顧盼, 反而斥為“雕蟲小技”橫加阻撓! 多少巧匠懷技藝在身? 多少能工徒有心靈手巧? 多少高人只能黃泉飲恨? 多少名師永在天涯流漂?

          二. 從哥白尼的“太陽(yáng)中心說”, 到愛因斯坦“相對(duì)論”的創(chuàng)立…… 科學(xué)的道路是多么漫長(zhǎng)崎嶇, 她伴隨著人類歷史的滄桑變化。 從布魯特在十字架上被焚燒寧死不屈, 到伽利略身陷囹圄被迫懺悔教化…… 這撲不滅的科技發(fā)展炬火, 不就是社會(huì)歷史航程的巍巍燈塔! 科學(xué)宛若千萬(wàn)般汩汩噴泉, 壓抑只能使她能量更大, 當(dāng)她奮力沖決頑石的禁錮, 就象迎春怒放的爛漫山花! 如今科學(xué)技術(shù)已滲透到每一個(gè)角落, 準(zhǔn)不撐她誰(shuí)就被受到懲罰。 縱觀人類社會(huì)的前進(jìn)步伐, 留下 了多少科技發(fā)展的史話。

          三. 宇宙飛船飄向茫茫星空, 探索外太空的生存之道。 人類基因的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用, 揭示了生命的神秘奧妙。 電腦的普及使科技突飛猛進(jìn), 自動(dòng)控制的應(yīng)用日趨平常, 更有你這電子設(shè)備的機(jī)器人, 常把科普作者攪得神魂顛倒! 微處理器機(jī)操縱著你的中樞神經(jīng), 把你約束于人的指令軌道, 你是計(jì)算機(jī)家族的“上流名士”, 親密的“血緣關(guān)系”使你如此神巧。 你精確無(wú)誤的思維判斷, 使多少人驚嘆傾倒, 許多望而生畏的危險(xiǎn)故障, 有了你它就不再?gòu)堁牢枳Α?空間探險(xiǎn)、開發(fā)能源、排除災(zāi)禍、 生產(chǎn)管理、醫(yī)療護(hù)理、飲食烹調(diào)…… 哪一樁不在迸發(fā)你人工智能的光彩? 哪一件不在閃爍你人類智慧的火苗? 邏輯電路、數(shù)字操作, 是你神秘的廬山真貌, 信息儲(chǔ)存、數(shù)據(jù)處理, 是你神奇的高明奧妙。 你的誕生是科學(xué)成就的結(jié)晶, 你的應(yīng)用是人類文明的驕傲, 人類學(xué)家欲把你寫入社會(huì)的另一家族, 獨(dú)身老人欲把你收為“兒女”送終養(yǎng)老。 你不久就將成為大眾家庭中的一員, 穿上衣衫與人們分擔(dān)日常操勞, 不是碧眼高鼻的“約翰”、“瑪麗”, 就是黃膚黑發(fā)的“小妮”、“阿毛”。

          四. 有人說你是“工作屠宰機(jī)”, 會(huì)使人變成“機(jī)器的奴隸”。 人們的失業(yè)并不是你的過錯(cuò), 關(guān)鍵在于要處理好社會(huì)問題。 有人擔(dān)心你將支配人類, 導(dǎo)致人類“自己毀滅自己”…… 這種心理實(shí)在是杞人憂天, 你可曾聽過中國(guó)的一句格言: 將欲取之,必先予之! 你的行為嚴(yán)格遵從人的精心設(shè)計(jì), 你的生命維系于人類的賦予, 傳遞信息的指令一旦被人撤消, 你就變成一堆毫無(wú)作為的機(jī)器! 現(xiàn)在你可響亮地何人們作出回答, “我是科技人員制造的一件高級(jí)工具, 在社會(huì)發(fā)展中承蒙人們的寵愛, 我將不惜赴湯蹈火、鞠躬盡瘁!”

        機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

          現(xiàn)代人學(xué)習(xí)工作、壓力很大,看見我的爸爸媽媽每天忙完了外邊的工作,回到家還要做家務(wù),眼角上也不知何時(shí)爬上了幾道魚尾紋。因此,我未來(lái)想設(shè)計(jì)機(jī)器人,幫助人們減輕壓力,每天笑容滿面,快樂生活。

          我的未來(lái)機(jī)器人名字叫“博爾”。它可能干了,當(dāng)我不在溫暖的`被窩里做美夢(mèng)的時(shí)候,忽然聽到博爾叫我:“快起床,該吃早餐了。”我揉了揉蒙朧睡眼,走進(jìn)衛(wèi)生間,博爾把牙刷、毛巾放到我的手上。我一來(lái)到飯桌旁,博爾把豐富的早餐擺在我的面前。

          吃飽了美味,該上學(xué)了,一出門,博爾一彎腰,自動(dòng)折疊成一個(gè)空中跑車,我坐進(jìn)去,它“嗖”的一聲騰空飛起,方向、速度全部都是博爾自動(dòng)控制的,不用擔(dān)心阻車,更不用擔(dān)心方向,博爾會(huì)把我安全的放在學(xué)校門口。

          放假時(shí),博爾可以帶我去太空遨游,穿過銀河,登上月球觀賞廣寒宮里的玉兔。還可以帶我潛入海底,遨游海底世界,而且博爾還懂得魚兒的語(yǔ)言,給我做翻譯和魚兒交流呢。

          我的未來(lái)機(jī)器人“博爾”很棒吧!

          未來(lái)世界是先進(jìn)的,需要我們努力學(xué)習(xí),讓這一切一切變成現(xiàn)實(shí)吧!

        機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

          “光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間,我成為了一名二十二世紀(jì)的偉大的發(fā)明家。

          為了減輕施工的危險(xiǎn)度,我發(fā)明了一種名叫“工程機(jī)器人”的機(jī)器人。它的頭方方的,頭上有兩根天線,有一個(gè)噴火箱,這樣能幫助它飛行。

          只要你將它的“充電箱”打開,放進(jìn)一節(jié)五號(hào)電池,它就會(huì)四處去尋找垃圾,并“吃掉”。再將“吃”下去的垃圾的一部分轉(zhuǎn)化為電,再把另一部分變成工程所需要的材料,并保存在肚子里,要施工的時(shí)候,你把圖紙給它看一遍,它的嘴就會(huì)變得很大,然后把這次工程所需要的材料吐出來(lái),它將會(huì)打開天線上的小球,再吸收一些二氧化碳,變?yōu)樗,你再給它三小時(shí)的時(shí)間,它就會(huì)在這時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)工作,還不會(huì)傷到任何人,這真是一舉兩得。〔粌H可以減輕人們的危險(xiǎn),還可以保護(hù)環(huán)境呢!

          這不是夢(mèng),只要我們好好學(xué)習(xí),“工程機(jī)器人”一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)在我們身邊。

        機(jī)器人小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

          每天放學(xué)回家,我總要幫奶奶做好多家務(wù)。奶奶事情太多了,忙不過來(lái)。所以我決定發(fā)明一個(gè)家庭機(jī)器人。

          它的外形基本上和我們?nèi)祟愐粯,只是頭頂上有兩根細(xì)細(xì)的天線,是專門用來(lái)接收命令的。它的作用也大著呢,如:做飯、刷碗、洗衣服……如果家里有小孩子,它也能帶呢!而且它還是環(huán)保產(chǎn)品,不用電、不用油,只要把垃圾處理一下,裝在它的身體里的轉(zhuǎn)換器里,便會(huì)變成能源,供給它能量來(lái)工作。

          春節(jié)到了,家里來(lái)了許多客人。奶奶忙東忙西的,根本就忙不過來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,家庭機(jī)器人又挺身而出,幫奶奶做了很多的事,奶奶終于可以安安心心的坐下來(lái)和客人聊天了。

          有了這樣一個(gè)機(jī)器人我們家?guī)缀踹^上了天堂一般的生活,就像我們常說的——衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,什么都不用做……

          “哎呦”,我的額頭撞到了墻壁上。原來(lái)你剛才看到的一番景象,都是我在掃地時(shí)的想入非非呢,不過我相信,這一天一定會(huì)到來(lái)的。

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