關(guān)于三年級(jí)蝸牛作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)蝸牛作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
20xx年9月13日星期三陰
小雨淅淅瀝瀝地下了兩三天了，地上特別潮濕，有的地方都長(zhǎng)了一層細(xì)小的綠綠的苔蘚。走上去一滑一滑的。我撐著傘到花壇那去，把傘往花圃里一放，拿起來(lái)一看傘上粘了一只蝸牛。我把她帶到了教室，移到一個(gè)盒子里。
蝸�？赡芎ε�，拳縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)，可是卻不知怎么樣牢牢地粘在紙箱壁上。上課了，我也不理她。下課了，我們又去觀察，蝸牛拖著個(gè)笨笨的殼，一步一晃地往前爬。爬過(guò)后留下了一條明晃晃地印痕，我感到很奇怪，難道蝸牛怕迷路，靠這印痕來(lái)記路。后來(lái)我查了資料，了解到蝸牛在地上留下印痕是它體內(nèi)分泌的一種液體，蝸�？窟@種液體減少腹足的摩擦力，爬行起來(lái)更快，更順利�？恐@種液體蝸牛就是走在刀刃上也不會(huì)有危險(xiǎn)。真不知道蝸牛還有這般本事呢？
早上，同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候，們又在潮濕的墻上捉到了幾只蝸牛，都放在了紙盒子里。有個(gè)看起來(lái)年輕一些的蝸牛膽子挺大，從殼里探出頭來(lái)。兩對(duì)觸角伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆直筆直的，前面一對(duì)短，后面一對(duì)長(zhǎng)，蠕動(dòng)著，身體往紙箱壁上爬。當(dāng)蝸牛往前爬行的時(shí)候，身上的殼傾斜著，好像很笨重。我們的腦海中不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝸牛的殼這么重，為什么不扔掉呢？蟬不就是褪掉殼輕快地飛走了嗎？”我們又去查資料，才明白蝸牛的殼具有保護(hù)身體的作用。當(dāng)蝸牛受到敵人侵?jǐn)_時(shí)，他的頭和足便縮回殼內(nèi)，并分泌出粘液將殼口封住。別以為這樣蝸牛就沒(méi)有辦法呼吸了。蝸牛才沒(méi)那么傻呢？蝸牛會(huì)在殼口出留下一個(gè)孔隙，作為與外界進(jìn)行氣體交換的通道。這個(gè)空隙很窄，不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。如果你留心觀察，蝸�？s進(jìn)殼里的時(shí)候，蝸牛的呼吸孔一開(kāi)一關(guān)，那是蝸牛在呼吸呢？蝸牛就是這樣躲在殼里穩(wěn)穩(wěn)地躲過(guò)劫難的。蝸牛遇到高溫、缺食、敵害等重大災(zāi)害的時(shí)候，可以在殼里進(jìn)行最長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月之久的休眠，什么時(shí)候蝸牛覺(jué)得外面安全了，它才從自己的安樂(lè)窩鉆里出來(lái)。看來(lái)蝸牛的殼是蝸牛的保護(hù)傘，怪不到，蝸牛無(wú)論走到哪里也背著重重的殼呢。
我們從書上了解到蝸牛以蔬菜、雜草和瓜果的皮為食，我們就采來(lái)些樹(shù)葉放進(jìn)紙盒里。第二天我們發(fā)現(xiàn)，新鮮的樹(shù)葉變彎曲了，上面有許多小印痕。我們猜測(cè)是蝸牛吃掉了，可是蝸牛的嘴在哪里呢？我們圍成一團(tuán)反復(fù)觀察，也沒(méi)有觀察到。我們的伙伴李雪晴找來(lái)了一個(gè)放大鏡，我們透過(guò)鏡面，觀察到蝸牛觸角下面的中間部分有一個(gè)豎長(zhǎng)的線，大家猜測(cè)到這可能是蝸牛的嘴。聽(tīng)說(shuō)蝸牛還有牙齒，但是我們的設(shè)備有限，無(wú)法觀察得更清楚些。
到了中秋節(jié)，我們學(xué)校放了三天假，來(lái)了，我們往紙盒里一看，七八只蝸牛一只也沒(méi)有了，只剩下幾片干樹(shù)葉和幾個(gè)蝸牛殼。殼也破了，上面有許多空隙。蝸牛到底爬到哪里去了？他們?yōu)槭裁磳仐壴谶@里不管了？我們的腦海里充滿了疑問(wèn)。
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
有人喜歡姹紫嫣紅的花兒，有人喜歡潔凈可愛(ài)的小白兔，而我卻喜歡微不足道的小蝸牛，因?yàn)槲伵Ｗ屛艺业搅藞?jiān)持的代言人，找到了在嘲笑中成長(zhǎng)的意義。正如名言所言：“堅(jiān)持，就有希望�！�
記得有一次，我從家里出來(lái)散散步，突然，眼前出現(xiàn)了以個(gè)非常不起眼的小東西，我蹲下來(lái)一看，原來(lái)是一只小蝸牛啊！它正挪著身軀朝一棵蘋果樹(shù)上爬呢！我心想：小蝸牛，你也他想吃蘋果��！等你爬上去蘋果早就沒(méi)了，十萬(wàn)八千里的路呀！不知哪一只腳會(huì)把你踢飛或踩死的。心里這么一想，馬上起身走了�？墒牵屇阋庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，你們肯定會(huì)認(rèn)為小蝸牛會(huì)半途而廢，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。第二天早上，我去找同學(xué)玩的時(shí)候，又一次路過(guò)這一棵蘋果樹(shù)，猛然間，頭往昨天看的地方，不看沒(méi)事，看了嚇一跳，那只小蝸牛還在向蘋果樹(shù)進(jìn)發(fā)。我的心里的敬佩之情油然而生，我們做夢(mèng)也不會(huì)想到，一只小蝸牛竟有如此強(qiáng)的信念，雖然他已經(jīng)大汗淋漓了，但是是什么讓它在如此困難的條件下永不言敗呢？是因?yàn)樗睦镏挥袃蓚�(gè)字，那就是——堅(jiān)持！
是啊，在生活中，有多少人因?yàn)樾闹袥](méi)有堅(jiān)持，因而輕言放棄，換來(lái)的結(jié)晶卻是失敗，又有多少人因?yàn)樾闹袥](méi)有堅(jiān)持，換來(lái)的卻是永久的心靈上的創(chuàng)傷，無(wú)可彌補(bǔ)，只有堅(jiān)持，才能換來(lái)成功的喜悅，只有堅(jiān)持，才能換來(lái)辛勤汗水的結(jié)晶，相信吧！
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
今天，雨終于停了。我在樓下散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的大蝸牛。它的.殼呈順時(shí)針排列，仔細(xì)一看，一共有三圈。湊近一看，可以看到精美的花紋。原本又黑又粗的長(zhǎng)長(zhǎng)觸角不再筆挺，耷拉著小腦袋，眼睛小得快要找不到了。
我想蝸�？隙ㄊ莾鰤牧�。于是，我決定把它帶回家。
我找來(lái)一個(gè)盒子。最底層鋪上一層厚厚的舊衣服，再鋪上一層又細(xì)又軟的泥土，然后從廚房拿來(lái)一片綠油油的青菜葉子。我把蝸牛小心翼翼地放到葉子上，蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地躺在葉子上。“蝸牛，這就是你的新家了�！蔽姨匾獍押凶臃旁谝粋�(gè)不透風(fēng)的安靜角落里。
十分鐘過(guò)去了，蝸牛依然沒(méi)有動(dòng)靜。我的心開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的焦急。
我只好靜靜地等待著蝸牛把頭伸出來(lái)。突然，蝸牛殼微微地動(dòng)了一下，慢慢地，蝸牛的身子出來(lái)了。只見(jiàn)蝸牛悠閑地爬了起來(lái)。它沒(méi)爬多久，就開(kāi)始大口大口地吃菜葉子了。不一會(huì)兒，就吃了一個(gè)大洞。我想，蝸牛一定是餓壞了！
我開(kāi)心極了。蝸牛，你要多吃點(diǎn)，等陽(yáng)光出來(lái)，天氣暖和了，我會(huì)把你放回大自然的樹(shù)叢中，因?yàn)槟莾翰攀悄阏嬲募摇?/p>
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
星期六下午，我吵著要舅舅去捉蝸牛。舅舅沒(méi)辦法硬不過(guò)我，就出去草叢中找。不一會(huì)兒，他急匆匆地跑進(jìn)屋來(lái)，手里還拿著三只蝸牛。
我把蝸牛放在一個(gè)玩具盒里仔細(xì)觀察，它長(zhǎng)著漩渦似的貝殼，只有小硬幣大小，它把貝殼當(dāng)做自己的家。我看著蝸牛對(duì)它產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出時(shí)，我便想捉住它的身子，可我的手還沒(méi)碰到它，它就把頭又縮回了殼里。我想蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”，我試了好幾次，都沒(méi)成功，我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興地歡蹦亂跳。我拿了一塊尖尖的石頭小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出我拿身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書本，原來(lái)那小粒的東西是它的排泄物，有助于它的爬行。
然后，我想知道蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)查資料，發(fā)現(xiàn)它是害蟲(chóng)，不過(guò)它雖是害蟲(chóng)，但它全身都是“寶”。
最后，我想知道蝸牛有幾顆牙齒？經(jīng)過(guò)查閱書本，發(fā)現(xiàn)蝸牛有二萬(wàn)五千六百顆牙齒，這么小的嘴巴里居然有這么多的牙齒，真是太神奇了！
通過(guò)這一次對(duì)蝸牛的了解，收益真是不少啊！
我喜歡蝸牛！
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
星期六，我和媽媽、小狗小六一起去找蝸牛。
我們來(lái)到小溪邊，往草叢里走去，翻箱倒柜地找遍了整個(gè)草叢，可是沒(méi)有找到蝸牛。我們垂頭喪氣地走到小橋上。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我就想離弦的箭似地跑到媽媽的身邊，立馬把蝸牛抓了起來(lái)。蝸牛“大驚失色”，把它的頭收回它的“房子”里，蝸牛成了我們的俘虜。
我們又來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)了一盒番薯藤，番薯藤上有一個(gè)個(gè)小小的洞，就像蝸牛的一排排牙印一樣。起先我認(rèn)為那是臟東西粘在樹(shù)葉上，可媽媽跟我說(shuō)：“你去動(dòng)手捏捏看，這到底是不是蝸牛？”于是我們?cè)诜硖偕嫌媚竟鞣朔婵匆?jiàn)了很多只小小的蝸牛。我用手捏了捏，果然是硬硬的，我們把它們?nèi)甲チ似饋?lái)。后來(lái)我們又找到了好多好多的蝸牛。
今天下雨之后，我們找了很多的蝸牛，看來(lái)蝸牛喜歡雨后散步��！我們今天的收獲也恨豐富哦！
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
蝸牛背上 “沉重”的殼，顏色是黑乎乎的，很堅(jiān)硬，形狀有點(diǎn)像蘑菇，頭上的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，它的嘴巴像捉迷藏似的悄悄地藏在里面呢！
蝸牛喜歡吃什么呢？我試著把饅頭、蘋果、菜葉和桔子放在蝸牛的四周，蝸牛爬過(guò)兩種水果和饅頭，選擇了菜葉，我就知道蝸牛最喜歡吃菜葉了。
蝸牛最喜歡白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)，睡覺(jué)的時(shí)候它就把頭和足縮進(jìn)殼里，這樣可以安心睡大覺(jué)。這里我想告訴大家一個(gè)小竅門，如果想喚醒它，最好的辦法，就是把它放入水中。
蝸牛喜歡潮濕陰暗的地方，有時(shí)躲在樹(shù)葉下，有時(shí)鉆入松軟的泥土，有時(shí)躲在草叢里休息。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？讓我來(lái)告訴你吧！對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，它是害蟲(chóng)，它會(huì)吃農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí)，損壞莊稼。對(duì)于藥物學(xué)家來(lái)說(shuō)，它是益蟲(chóng)，因?yàn)樗矶际菍�，可以用�?lái)做許多藥物。
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
從前，有一只小蝸牛，它叫茜茜。它住在一條小河邊，在那生活的不錯(cuò)。有一天，它想搬家，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要搬到一個(gè)食物更充足的地方去�！庇谑牵畿缛グ峒伊�。
因?yàn)榧依锏臇|西太多，所以茜茜想找個(gè)人幫它搬東西。它來(lái)到一個(gè)草坪上，看見(jiàn)一只小青蛙在放聲歌唱，茜茜對(duì)它說(shuō)：“小青蛙，你幫我搬家好嗎？”小青蛙不理它，繼續(xù)唱它的歌，茜茜就走了。
它來(lái)到一個(gè)花叢下，看見(jiàn)小蜜蜂在玩耍，它跑上去問(wèn)：“小蜜蜂，你能幫我搬家嗎？”小蜜蜂搖搖頭，飛走了。茜茜正想下去，突然聽(tīng)到下面有人說(shuō)：“小蝸牛，我們幫你搬家吧！”茜茜往下一看，是一群小螞蟻。茜茜高興極了，對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻！”
后來(lái)，它們齊心協(xié)力地搬著東西，終于搬好了家。
三年級(jí)蝸牛作文 篇8
星期六，我和媽媽閑著沒(méi)事做，我說(shuō)要不要把科學(xué)課上完養(yǎng)的蝸牛，拿出來(lái)賽跑。我和媽媽都特別激動(dòng)，我們各自挑選了一只蝸牛，再準(zhǔn)備好秒表，再把蝸牛放到起跑線上，我喊“預(yù)備——跑！”
可是媽媽的蝸牛卻出了一點(diǎn)意外，就是蝸牛往回爬了！我趴在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得肚子都疼了，而我的蝸牛卻一馬當(dāng)先，筆直筆直地向終點(diǎn)爬去。經(jīng)過(guò)十一分鐘終于領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，我宣布第一輪比賽結(jié)束，我獲勝。
第二輪比賽開(kāi)始，我們把蝸牛重新擺好，預(yù)備——開(kāi)始！這次的情況不妙呀，我的蝸牛老是掉頭，我就想了一個(gè)辦法，可以用青菜去領(lǐng)導(dǎo)蝸牛的路線，這樣就好多了�？墒欠浅Ｃ黠@，我和媽媽的蝸牛，還是差了一大截。我宣布第二輪媽媽獲勝。
在這兩場(chǎng)比賽中，我又加深了一些科學(xué)知識(shí)，比如蝸牛真的爬得非常、非常、非常，慢。它一分鐘只能爬4厘米，大蝸牛的脖子大約長(zhǎng)1厘米。
最后我把爬得筋疲力盡的蝸牛放回自己的小窩，對(duì)它們說(shuō)：“你們辛苦了，好好地吃，好好地做美夢(mèng)，爭(zhēng)取都?jí)舻阶约洪L(zhǎng)成健壯的大蝸牛再來(lái)比賽�！�
三年級(jí)蝸牛作文 篇9
大雨過(guò)后，在碧綠的草叢里，有許許多多的小蝸牛。我閑著沒(méi)事做，出于無(wú)聊，也出于好奇，捉了兩只出來(lái)玩。兩只小蝸牛開(kāi)始只是把身體縮在它的“小房子”里，躲著我們，過(guò)了許久，它們又探出頭來(lái)看看外面精彩的世界。
這兩只小蝸牛非常的膽小，我用小棍碰了一下它的觸角，它馬上就縮進(jìn)去了，半天也不見(jiàn)動(dòng)靜，蝸牛也非常渺小，爬行在大街上，蠕動(dòng)在小路邊，一不小心也許一個(gè)生命就葬送在你的腳下。蝸牛實(shí)在是太渺小了……雖然如此，但也有優(yōu)點(diǎn)。
它有吃苦耐勞的精神。被捉來(lái)的小蝸牛，背著一棟“大樓”在艱難地爬行著。調(diào)皮搗蛋的小伙伴們把一只小一點(diǎn)的蝸牛放在蝸牛背上，眼看已經(jīng)是搖搖欲墜了，可那只蝸牛還是挺了挺，又繼續(xù)背著艱難前行……
它有堅(jiān)韌不拔的毅力。蝸牛爬行相當(dāng)緩慢，其爬行速度可以每秒一毫米。為了達(dá)到目標(biāo)，它不顧艱難的爬著在大自然，難免環(huán)境惡劣，險(xiǎn)相環(huán)生，但蝸牛翻山越嶺，爬山涉水，需要多大的勇氣，多么強(qiáng)的毅力。
蝸牛很渺小，但很堅(jiān)強(qiáng)。作為靈長(zhǎng)類的人類。有的人，或有些時(shí)候卻顯得很脆弱，看見(jiàn)困難就繞道，面對(duì)困苦就躲避，不及蝸牛。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力，把學(xué)習(xí)搞好，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
【關(guān)于三年級(jí)蝸牛作文九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于蝸牛的造句04-02
【精品】三年級(jí)蝸牛作文8篇03-05
【必備】三年級(jí)蝸牛作文3篇03-02
【推薦】三年級(jí)蝸牛作文三篇02-27
【必備】三年級(jí)蝸牛作文6篇03-11
【精華】三年級(jí)蝸牛作文九篇03-11
三年級(jí)蝸牛作文合集八篇03-14