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        三年級(jí)樹(shù)葉作文

        時(shí)間:2022-03-07 18:23:58 三年級(jí) 我要投稿

        精選三年級(jí)樹(shù)葉作文九篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)樹(shù)葉作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選三年級(jí)樹(shù)葉作文九篇

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇1

          我和小J在溫大玩,那兒有一個(gè)池塘,里面有天鵝,我稱(chēng)它為“天鵝湖”。小J媽媽和我媽媽坐在“天鵝湖”邊聊天,我去摘了片大片的葉子,葉子不慎落入水中,變成了一艘“小船”,小J看了,也去摘了片樹(shù)葉,把后面的梗撥掉,小心地放入水中,一艘“樹(shù)葉船”出發(fā)了!我也按著他的樣子讓“樹(shù)葉船”漂在水面上。

          “哇,好多‘船’。 蔽矣掷^續(xù)放下一艘艘小船,我還在一片葉子上放上更小一點(diǎn)的葉子,“哈哈,大船帶上小船出發(fā)了!”小J把他放的小小船稱(chēng)作“大船的寶寶”。

          我們放下更多的“船”,一隊(duì)是子孫艦隊(duì),子孫艦隊(duì)葉子全部是紫色的,很;另一隊(duì)是綠葉艦隊(duì),綠葉艦隊(duì)比子孫艦隊(duì)更大一些,葉子邊緣有一些“刺”……

          放下去的“小船”順?biāo)ィ狡竭h(yuǎn)。也有幾只倒霉的,漂了一會(huì)兒就慢慢沉到水底了,可惜了。

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇2

          我叫藍(lán)天,是一片有理想的樹(shù)葉,我的夢(mèng)想就是環(huán)游世界。去看祖國(guó)大好江山,欣賞異域文化。

          我很羨慕蝴蝶姐姐,羨慕她有一雙翅膀,可以自由自在地飛來(lái)飛去。一會(huì)兒飛到小溪這邊,一會(huì)兒飛到小溪那邊。而我,只能在樹(shù)枝哥哥身上靜靜的看著她上下飛舞。

          終于有一天,我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了!風(fēng)姑娘被我偉大的夢(mèng)想所打動(dòng)---雖然我只是一片毫不起眼的樹(shù)葉。她使勁兒地拉扯著我,我感覺(jué)自己筋脈全斷,血液干枯,像快要死一樣。啪的一聲,我在兄弟姐妹的尖叫聲中脫離了媽媽溫暖的懷抱。就這樣,我的旅行開(kāi)始了:

          我隨著向?qū)эL(fēng)姑娘一起飛上藍(lán)天,并且遇到了云雀弟弟。我和他打招呼,友好地交談著,還一起唱歌,跳舞!離別時(shí),他送了我一個(gè)吻--輕輕地啄了一下。雖然有點(diǎn)兒疼,但我還是挺高興的。

          告別了云雀弟弟,我又隨風(fēng)飄呀飄,不知過(guò)了多久,我來(lái)到了國(guó)外。我看見(jiàn)那里的人穿著五顏六色的衣服,講著我完全聽(tīng)不懂的話,還嚼著那些看起來(lái)很臟的東西。突然,一個(gè)孩子朝我這邊跑來(lái),眼看就要踩著我了,幸好風(fēng)姑娘及時(shí)把我?guī)饋?lái),要不可就慘了!我又隨風(fēng)姑娘走了好長(zhǎng)的路,欣賞了好多風(fēng)景,快樂(lè)極了!

          藍(lán)天,藍(lán)天!咦?誰(shuí)在叫我?我低頭一看,啊!原來(lái)是以前的好朋友蟻王!它要我?guī)椭浵佨婈?duì)過(guò)河呢!在我和風(fēng)姑娘的幫助下,他們順利的過(guò)了河。

          在這之后,我告別了風(fēng)姑娘,順著河水向家漂去。我想好了,我已經(jīng)老了,剩余的時(shí)間也不多了,我年輕時(shí)只顧自己,還沒(méi)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,我想回去,為她做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

          !終于到家了!我用盡最后一點(diǎn)力氣掙扎著爬上岸,然后靜靜的躺在媽媽身邊。我想:等我腐爛了,能做媽媽的肥料。這,就算是我的報(bào)答吧!

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇3

          這片小葉榕葉看起來(lái)亮晶晶的,紋路不就是很清晰。像融化進(jìn)那深綠色里一樣。此時(shí)摸起來(lái)滑滑的,就像在摸嬰兒的臉。邊緣摸起來(lái)澀澀的,有點(diǎn)發(fā)麻。在眾多的樹(shù)葉中,它并不就是最美麗的,但它卻就是最獨(dú)特的。因?yàn)槠渌鼧?shù)葉都枯黃了,只有小葉榕葉依然那么翠綠。這時(shí),從樹(shù)上“飛”下一片樹(shù)葉,像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接過(guò)一看,原先就是黃楊葉。黃楊葉形狀就是橢圓形的,顏色變化十分搞笑。黃楊葉先就是淡綠色,幾陣秋風(fēng)吹過(guò),又變成了深綠色。最后,黃楊葉干枯了,葉片也向中間卷起來(lái),就像葉寶寶在給自我取暖一樣。但黃楊葉枯萎后也有一股清香,它在生命結(jié)束時(shí)也要把清香留在人間,這使我十分感動(dòng)。

          在不遠(yuǎn)處有一片梧桐林?,那一片片,一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形,像孩子的手掌。突出的紋路,就像孩子的掌紋,可愛(ài)極了。

          秋天的樹(shù)葉不像春天的樹(shù)葉那么嫩綠,不像夏天的樹(shù)葉那么翠綠,此時(shí)它要多一點(diǎn)成熟。但秋天的樹(shù)葉給秋天的城市,秋天的自然。增添了一抹亮色。

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇4

          一些詩(shī)人面對(duì)秋天,都會(huì)聯(lián)想到悲傷、凄涼。但是,在我的眼里,秋天是一個(gè)極其美麗的季節(jié),它具有極其豐富的色彩。

          在這么多樹(shù)木中,最引人注目的是馬尾松了。馬尾松呈針形,我湊近一看,怎么也看不出它的莖,好像是人工故意不把它畫(huà)上莖似的。我碰了馬尾松的邊緣,滑滑的。摸了摸,硬硬的,但馬尾松的尖頭刺痛了我的手指,像針刺痛了一樣。它的顏色是深綠的。秋天,大多數(shù)的樹(shù)葉子已經(jīng)枯黃,而挺拔的馬尾松卻依然是綠色的。

          就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了另一種葉子,名叫爬山虎。它呈愛(ài)心形。仔細(xì)一瞧,爬山虎的葉脈是網(wǎng)狀脈,像蜘蛛吐出來(lái)的絲,東一根,西一根。摸了摸它的邊緣,比較粗糙。它的顏色也跟馬尾松一樣,深綠的,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,像畫(huà)師剛剛涂上的一樣。

          看吧,這就是在我眼里秋天中的樹(shù)葉。你們覺(jué)得秋天是不是極其豐富的季節(jié)?

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇5

          夕陽(yáng)西下,一天快要過(guò)完了。我漫步在校園的小路上,沉靜在花朵的芬香中。還有旁邊四季常青的大樹(shù)和挺拔的小草為我伴行。

          一陣微風(fēng)吹過(guò),“沙沙沙···”的聲音從我耳邊響起。我一開(kāi)始還覺(jué)得是響尾蛇發(fā)出來(lái)的聲音,嚇得四處逃竄。但我認(rèn)真思考,觀察過(guò)后才知道其實(shí)是樹(shù)葉彈奏出來(lái)的樂(lè)曲。有一陣微風(fēng)吹過(guò),“沙沙沙···”哦,可能是樹(shù)葉在歌頌春天。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)樹(shù)葉是個(gè)音樂(lè)家呢。

          呼,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,仿佛在向大樹(shù)媽媽告別:“媽媽?zhuān)兄x你這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。再見(jiàn),媽媽。但愿我們下輩子還做母女!睒(shù)葉在空中慢悠悠,飄飄搖搖的落下。盡管它很舍不得媽媽?zhuān)是徐徐落下了。樹(shù)葉落下時(shí),好像都是圍著大樹(shù)媽媽在轉(zhuǎn)。而且好像又是葉面朝下,把最后一吻獻(xiàn)給母親。噢,原來(lái)樹(shù)葉還是一位“戀母之天使!

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇6

          秋姑娘邁著他那輕盈的腳步悄悄的`來(lái)到我們的身邊。淘氣的秋姑娘拿起畫(huà)筆,染黃了柳梢,染紅了楓葉。

          我喜歡秋天的楓葉。近看,已片片楓葉就先一只只小手掌。細(xì)看,它的邊緣還有一些小鋸齒身上布滿了紅紅的“血管”,細(xì)細(xì)的葉脈連著小手掌。遠(yuǎn)看滿樹(shù)的楓葉,像熊熊大火在燃燒著,又像朝霞染紅了半個(gè)天空,那么美麗,那么壯觀!

          不止楓葉美,銀杏葉一點(diǎn)也不遜色。一片片銀杏葉看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小蒲扇。有金黃色的,有黃中帶綠的,也有黃中帶橘的。他的葉片上布滿了無(wú)數(shù)條葉脈,他們整齊的排列著。但他們的高低各有不同,所以銀杏葉的邊就像海浪一樣,一浪接一浪地高低起伏,看起來(lái)美極了!摸起來(lái)凹凸不平,不是很光滑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏葉在風(fēng)中招手,給我們送來(lái)絲絲涼意。

          秋姑娘還讓秋風(fēng)吹落了很多樹(shù)葉,讓我們能夠看到樹(shù)葉落下的美景,欣賞到秋的美。秋天很美,秋天的樹(shù)葉更美,所以我喜歡秋天!

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇7

          秋天到了,大地仿佛穿上了一件金黃色的外衣,正向著葉兒們張開(kāi)溫暖的懷抱,而我們身邊有著許許多多美麗的樹(shù)葉,一個(gè)個(gè)可愛(ài)極了。

          我們來(lái)到楓樹(shù)下,那一片片楓葉仿佛一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰,溫暖著大地,溫暖著人們的心。拾起一片放在手心,仔細(xì)的觀察著,發(fā)現(xiàn)它就像一只只小孩拍紅了的小手,上面的紋路就像小手上的掌紋一樣,它的四周還有著一排排整齊的鋸齒。它好像在跟我們招手,又好像在跟我們問(wèn)好。

          接著,我們又來(lái)到了銀杏樹(shù)下,那銀杏葉摸起來(lái)滑滑的,涼涼的,舒服極了。剛到秋天,它就宛如一位初戀的小姑娘,特別愛(ài)打扮,一會(huì)兒換成青色的衣服,一會(huì)兒換成青黃色的衣服,挑來(lái)挑去,最后才選定了秋姑娘親手為她縫制的黃色秋裝,她這才滿意的笑了。

          我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇8

          悄悄的,悄悄的,秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊,落葉在林中飛舞,大地鋪上了金黃的地毯,我收集了一些樹(shù)葉,準(zhǔn)備做樹(shù)葉貼畫(huà)。

          今天,老師帶了各種各樣的樹(shù)葉,我和同學(xué)們一起制作樹(shù)葉貼畫(huà)。

          我打算做蝎子,我先挑了兩個(gè)紅彤彤的小果子,圓溜溜的,單做眼睛。我再找了許多許多的紫色葉子,反面顏色黑黑的,正面紫色的,橢圓形的,用來(lái)當(dāng)蝎子的腳和尾刺。接著拿了一個(gè)金黃的大葉子,拿來(lái)剪刀把葉子剪成鉗子樣的。還有一片灰褐色的樹(shù)葉,又大又圓,當(dāng)做蝎子的身體,蝎子的腳離它身體最遠(yuǎn)的那一只腳是尖的,是用葉柄來(lái)代替的,我做完后,老師給了我雙面膠,我貼上去覺(jué)得不是特別好,沒(méi)有小草,小花等,顯得很單調(diào)。但是老師說(shuō):“這樣已經(jīng)很好了。”這樣,一只活靈活現(xiàn)的蝎子就完成了。

          幾片葉子也可以做出形態(tài)各異的圖畫(huà),原來(lái)看似沒(méi)用的東西,也能創(chuàng)造出美麗的作品。

        三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇9

          秋天來(lái)了,紅樹(shù)媽媽和黃樹(shù)媽媽都非常高興,因?yàn)樗鼈兊暮⒆泳鸵x開(kāi)它們?nèi)ヂ眯辛,但她們又有點(diǎn)舍不得。

          紅樹(shù)媽媽說(shuō):“真擔(dān)心,我的孩子在旅行的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷呀?”

          黃樹(shù)媽媽說(shuō):“對(duì)呀,一想到我的孩子要離開(kāi)我遠(yuǎn)去,我真是……哎!”

          日子一天天地過(guò)去了,孩子們紛紛從樹(shù)媽媽的懷抱中往下落,有的往遠(yuǎn)處飄去,有的在空中打圈,還有的就落在地上好像給大地披上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾,有紅有黃真美呀!

          可是,還有兩片葉子娃娃在樹(shù)媽媽的頭頂上掛著,一片在紅樹(shù)媽媽的頭上,一片在黃樹(shù)媽媽的頭上。

          樹(shù)媽媽問(wèn)它們兩個(gè):“你們?yōu)槭裁床蛔甙 保?/p>

          “我們不想走,我們聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話后,就有了不想走的念頭!眱善~子娃娃脆脆地異口同聲地回答。

          樹(shù)媽媽們聽(tīng)了,就盡力去說(shuō)服兩片樹(shù)娃娃,說(shuō)什么外面的世界很精彩啦;說(shuō)外面的世界很好玩啊;說(shuō)離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱可以交到許多新朋友啦……終于把兩片小樹(shù)葉寶寶給說(shuō)服了。

          但是,小寶寶還是不肯飄到遠(yuǎn)處去,就落入了樹(shù)媽媽的腳下,慢慢地沉入泥土,在泥土中繼續(xù)陪伴在樹(shù)媽媽的身邊。

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