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        捉青蛙三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-03-07 17:00:23 三年級(jí) 我要投稿

        捉青蛙三年級(jí)作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的捉青蛙三年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        捉青蛙三年級(jí)作文

        捉青蛙三年級(jí)作文1

          我的童年里發(fā)生的趣事如同樹(shù)上茂密的樹(shù)葉,一片一片,數(shù)不清。其中,給我印象最深的還數(shù)那一次……

          7歲那年的暑假,我和老家的小伙伴正在商量玩什么游戲,秀秀說(shuō):“玩捉迷藏。”文文說(shuō):“不行不行,捉迷藏太俗套,玩蝸牛找錢(qián)!

          ”機(jī)靈的我對(duì)大家說(shuō):“玩?zhèn)實(shí)踐游戲怎么樣?咱們這兒什么小動(dòng)物最多?”大家異口同聲地說(shuō):“青蛙,你是說(shuō)抓那種很小的青蛙?”“對(duì)!

          ”游戲已定,該準(zhǔn)備抓捕工具了,我們找了一個(gè)瓶口較大的塑料瓶當(dāng)盛青蛙的工具。然后我們便一路歡呼著出發(fā)了。

          在村東頭有一個(gè)大水坑,岸邊有許多青蛙,因?yàn)樽蛱靹傁逻^(guò)大雨,岸邊的土壤濕漉漉的。正在這時(shí),文文喊了起來(lái):“你們快過(guò)來(lái),我的腳陷進(jìn)去了!

          ”我們急忙跑了過(guò)去,費(fèi)了九牛二虎之力才把文文的腳拔出來(lái),而我們卻一個(gè)個(gè)變成了“小泥人”,為了不再陷進(jìn)去,我們踩著水坑南邊的石塊到了岸邊。

          我們?cè)诎哆呑汾s著青蛙,每看到一只青蛙,我們就躡手躡腳地走過(guò)去,等青蛙停止跳動(dòng)時(shí),便弓著腰,張著手,快速將青蛙捂住,放到塑料瓶里,可青蛙蹦地太快,有時(shí)要抓好幾次才能抓住。一段時(shí)間后,才捉到六只青蛙。雖然我滿(mǎn)頭大汗,但我很開(kāi)心!

          回家的路上,我看著塑料瓶?jī)?nèi)可愛(ài)的.青蛙,有點(diǎn)愛(ài)不釋手,我想我要把它們帶到寧陽(yáng)去,要好好觀察一下青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程!

          忽然秀秀擋住了去路,說(shuō):“你不能帶回去,而且現(xiàn)在就要放掉它們!

          ”“為什么?”我驚訝的問(wèn),“因?yàn)榍嗤苁且嫦x(chóng)啊!睂(duì)啊,青蛙是益蟲(chóng),能幫助我們消滅害蟲(chóng),可我還要捉它們,真為我的做法感到慚愧。于是,我把青蛙放回了水坑,看著青蛙快活的游著,我們笑了。

          這件事一直讓我難以忘懷,它讓我明白了:我們不能亂抓小動(dòng)物,如果想讓他們快樂(lè),就應(yīng)該讓它們擁有一片自由的天地!

        捉青蛙三年級(jí)作文2

          我的童年里發(fā)生的趣事如同樹(shù)上茂密的樹(shù)葉,一片一片,數(shù)不清。其中,給我印象最深的還數(shù)那一次。

          7歲那年的暑假,我和老家的小伙伴正在商量玩什么游戲,秀秀說(shuō):“玩捉迷藏!蔽奈恼f(shuō):“不行不行,捉迷藏太俗套,玩蝸牛找錢(qián)!”機(jī)靈的我對(duì)大家說(shuō):“玩?zhèn)實(shí)踐游戲怎么樣?咱們這兒什么小動(dòng)物最多?”大家異口同聲地說(shuō):“青蛙,你是說(shuō)抓那種很小的青蛙?”“對(duì)!”游戲已定,該準(zhǔn)備抓捕工具了,我們找了一個(gè)瓶口較大的塑料瓶當(dāng)盛青蛙的工具。然后我們便一路歡呼著出發(fā)了。

          在村東頭有一個(gè)大水坑,岸邊有許多青蛙,因?yàn)樽蛱靹傁逻^(guò)大雨,岸邊的土壤濕漉漉的。正在這時(shí),文文喊了起來(lái):“你們快過(guò)來(lái),我的腳陷進(jìn)去了!”我們急忙跑了過(guò)去,費(fèi)了九牛二虎之力才把文文的腳拔出來(lái),而我們卻一個(gè)個(gè)變成了“小泥人”,為了不再陷進(jìn)去,我們踩著水坑南邊的石塊到了岸邊。

          我們?cè)诎哆呑汾s著青蛙,每看到一只青蛙,我們就躡手躡腳地走過(guò)去,等青蛙停止跳動(dòng)時(shí),便弓著腰,張著手,快速將青蛙捂住,放到塑料瓶里,可青蛙蹦地太快,有時(shí)要抓好幾次才能抓住。一段時(shí)間后,才捉到六只青蛙。雖然我滿(mǎn)頭大汗,但我很開(kāi)心!回家的路上,我看著塑料瓶?jī)?nèi)可愛(ài)的青蛙,有點(diǎn)愛(ài)不釋手,我想我要把它們帶到寧陽(yáng)去,要好好觀察一下青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程!忽然秀秀擋住了去路,說(shuō):“你不能帶回去,而且現(xiàn)在就要放掉它們!”“為什么?”我驚訝的問(wèn),“因?yàn)榍嗤苁且嫦x(chóng)啊!睂(duì)啊,青蛙是益蟲(chóng),能幫助我們消滅害蟲(chóng),可我還要捉它們,真為我的做法感到慚愧。于是,我把青蛙放回了水坑,看著青蛙快活的游著,我們笑了。

          這件事一直讓我難以忘懷,它讓我明白了:我們不能亂抓小動(dòng)物,如果想讓他們快樂(lè),就應(yīng)該讓它們擁有一片自由的天地!

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