【必備】三年級奇妙作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級奇妙作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級奇妙作文 篇1
世界真奇妙，不說不知道。如果你還想知道更多奧秘，就跟著我來發(fā)掘知識海洋里的寶藏吧！
來，首先我們來解決第一個(gè)現(xiàn)象的奧秘：“海底里的生物中，為什么是公海馬生養(yǎng)小寶寶，而不是母海馬生養(yǎng)小寶寶呢？”那是因?yàn)楹ｑR的生產(chǎn)量多，母海馬的體能無法承受，所以，這個(gè)偉大的任務(wù)便由海馬爸爸來承擔(dān)了。也只有讓海馬爸爸來承擔(dān)，才能保證海馬物種的延續(xù)。而老師幽默的解釋是，男生要讓女生，要有紳士風(fēng)度，所以生養(yǎng)小寶寶的責(zé)任就交給公海馬啦！
好，現(xiàn)在我們來解決第二個(gè)問題：“母螳螂為什么結(jié)婚后要吃掉公螳螂呢？”這和海馬的那個(gè)奧秘是一樣的。母海馬不能生下那么多小海馬，而母螳螂?yún)s能生下這么多小螳螂，但母螳螂生完孩子后會非常虛弱，她只有吃掉公螳螂來維持自己的體力，才能保證順利的養(yǎng)育小螳螂。
在這個(gè)世界上，還有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，我們要多多觀察周圍的事物。發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與奧妙，讓人類與大自然的相處更和諧、更美好！
三年級奇妙作文 篇2
今天中午，我在寫暑假作業(yè)，我有很多的題都寫錯(cuò)了，我的媽媽就讓我去我平常寫作業(yè)的補(bǔ)習(xí)班去改。
然后我剛出了我們的小區(qū)的門口，就聽見了矮灌木叢了的知了叫，我看了看灌木叢，里面有一只知了，我看到了那個(gè)知了，我就伸手去抓它，我把我的小手慢慢地伸過去，生怕嚇著它讓他飛走，我看準(zhǔn)了他，我一下子逮住了它，他在我的手里面“吱吱吱”的叫，我就不管他，我就繼續(xù)朝著補(bǔ)習(xí)班前進(jìn)，但是它竟然莫名其面的做了一個(gè)仰臥起坐，趴在我的手上，我很驚訝！嘴張的大大的，我就在心里想：這個(gè)知了太強(qiáng)悍了！竟然可以做仰臥起坐。
我還發(fā)現(xiàn)，這只強(qiáng)悍的知了一趴在我的手上就不叫了，一不趴在我的手上就開始叫，我就很好奇。
這真是一個(gè)太奇妙的事了，知了竟然可以做仰臥起坐，這鎮(zhèn)上讓我大吃一驚！我繼續(xù)朝著家走，又到了矮灌木叢那里，我就仔細(xì)聽知了叫，但是我聽見知了叫了，可是都在樹上，我就看矮個(gè)子樹上的知了，但是我看不見一個(gè)知了，所以我就放棄了吧，但是我一想，多帶一點(diǎn)回家炒著吃，我就開始艱難地找知了，再找知了時(shí)，我想起了一首歌，我改變成了：
找啊找啊找知了，找到一個(gè)大知了。
摘下翅膀炒炒吃，你是我的大知了！
聽了這首歌，我就想，看來知了沒有了，我就回家了。
三年級奇妙作文 篇3
一天夜里，我不小心跌入了一個(gè)奇怪的世界。那里沒有人，特別安靜，整個(gè)世界都是白色的，白茫茫的一片。這時(shí)，我不知怎么睡著了。
當(dāng)我醒來時(shí)，地上有花有草，小河明亮得清澈見底，大樹的葉子蔥綠蔥綠的。還有一群小動物圍著我，有小白兔、有小花貓、有大象它們說:”歡迎來到奇奇星球！”我一下子驚了：它們怎么會說話？我怎么會來到奇奇星球？我使勁咬一下嘴唇，呀，好疼！原來這一切都是真的！這時(shí)，烏龜爺爺來了，烏龜爺爺?shù)暮娱L得都能當(dāng)拖把了，還戴著眼鏡，看上去很有學(xué)問。
烏龜爺爺拿出了一塊奇怪的餅干，還讓我吃掉。我毫不猶豫地咬上一大口，頓時(shí)，一陣香味飄來，有糖果的味道，奶油的味道，汽水的味道讓我饞得口水流了一地�！斑@是怎么回事？”大家不約而同地問�！拔抑�！”一直沉默不語的小馬發(fā)話了，“原來這傳說是真的！小時(shí)候，媽媽講了一個(gè)故事：五年后，一個(gè)來自地球的小女孩來到這里，她吃了餅干，大地的各種東西都變成了食物?”“原來如此！”我興奮不已。
當(dāng)我回過頭時(shí)，房屋變成了奶油蛋糕，里面物品樣樣俱全；地上的花朵變成了棒棒糖，又甜又美味；小河變成了汽水，不時(shí)飄來汽水的香味
我們正興奮時(shí)，一道綠光引起了大家的注意。我們直奔過去，看到了一行醒目的大字“歡迎來到汽水冰泉”，蝴蝶在空中翩翩起舞，小鳥為我們?nèi)龌ò?大家欣喜若狂，在汽水冰泉里玩耍、嬉戲。跟小兔子玩的時(shí)候，它教會了我游泳，我就在里面游泳。這時(shí)一個(gè)疑問在我的腦海里浮現(xiàn)：既然是汽水冰泉，泉水會不會是汽水味呢？什么也抵擋不了我的好奇，就悄悄喝了一口，又酸又甜，真好喝!
“起床，上學(xué)了！”被媽媽一聲大叫驚醒，原來是一個(gè)奇妙的夢！
三年級奇妙作文 篇4
今天是周日，爸爸說要帶我和弟弟去河北省科技館看機(jī)器人，我聽了以后特別興奮。機(jī)器人我以前只在書上和電視里見過，我覺得它們是很神奇的，不知道科技館里面的機(jī)器人是什么樣子的。
剛吃過早飯，我就央求爸爸騎車帶上我和弟弟來到了科技館。這里我來過好幾次了，里面有各種各樣的科學(xué)發(fā)明，都很巧妙，可這次我的心情抑制不住的激動。
我們進(jìn)去就直接來到了三樓機(jī)器人館，里面已經(jīng)擠滿了好多小朋友和家長。我著急的四處張望，機(jī)器人在哪里呢？我使勁地?cái)D到前面，終于看到了。前面有一個(gè)大大的舞臺，臺上的主持人手持話筒正在講話。主持人說：“請我們的機(jī)器人跳一支舞—小蘋果”。我這才注意到，主持人身邊有一個(gè)小機(jī)器人，它的個(gè)子只有80-90厘米高，跟我弟弟的身高差不多，它有兩個(gè)紅紅的小眼睛，一個(gè)橢圓形的小腦袋，有胳膊有腿，可愛極了。隨著音樂聲的響起，它竟然真的跟著跳起了舞，它跳的很有節(jié)奏感，動作很流暢，有點(diǎn)像街舞，還有很多高難度的動作做得也很好，我都看呆了。后來我聽見我的周圍響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，我也趕緊鼓掌。小機(jī)器人后來還跟幾位小朋友進(jìn)行了很有愛的互動。主持人讓一個(gè)小朋友拿著一個(gè)小紅球，機(jī)器人就跟著他走，還跟他玩踢球；另一個(gè)小朋友拿著一串鑰匙跟機(jī)器人玩，機(jī)器人還可以跟他幽默的對話呢，真是太好玩了。
后來，我們還看到了幾個(gè)只有兩只手臂的機(jī)器人，有的會玩魔方，有的還會畫畫呢，真是讓我大開眼界。不知不覺上午的'機(jī)器人展覽就要結(jié)束了，我只好依依不舍的離開了。
出了科技館，我的心情還是久久不能平復(fù)。我們祖國的科技發(fā)展真是越來越快了，給我們的生活帶來了很大便利，我還聽爸爸說過有一個(gè)城市里面還有機(jī)器人餐廳呢，由機(jī)器人全程為人們服務(wù)。我還想到了那些為科學(xué)研究日夜奮戰(zhàn)，付出很多努力和心血的可敬的科學(xué)家們，真的很感謝他們。我暗暗下定決心：我以后一定刻苦努力學(xué)習(xí)，長大了也要像他們一樣，為我們偉大祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三年級奇妙作文 篇5
一說到《西游記》里面的孫悟空，大家肯定想起他那八九七十二變。我今天寫這個(gè)作文時(shí)，我第一就想問：孫悟空能用自己的汗毛變出無數(shù)小孫悟空，那是怎么回事？如今我上六年級了，總算明白了一點(diǎn)——那可能就是克隆。
克隆是什么？克隆技術(shù)又是什么？
克隆是由“clone”這個(gè)英文單詞轉(zhuǎn)換來的。是指桑罵槐生物體的無性繁殖。將一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，形成許多相同的細(xì)胞，或?qū)⒁粋�(gè)基因經(jīng)過復(fù)制生產(chǎn)許多一樣的基因，都叫克隆。１９９６年第一個(gè)克隆動物誕生了。它是一只羊。隨后科學(xué)家們雙根據(jù)克隆羊的技術(shù)，克隆了一頭牛。
克隆技術(shù)還真神奇！
我們現(xiàn)在居住的地球大多都是海洋，陸地很少。何況陸地里包括沙漠、沼澤等等。人類居住的陸地很少很少。但現(xiàn)在人口還在劇增，已達(dá)到６０億之多。假如我會克隆，我一定要克隆出一個(gè)地球來。
雖然有兩個(gè)地球但是還有一些地方不好。
你們肯定會問是哪里��？
那就是沙漠。
長期以來人類亂砍濫伐樹木，自毀家園，從而大地的綠裝被破壞。沙漠惡化，如果你走在沙漠里一陣狂風(fēng)刮來，你就會被沙子埋起來。再說了，沙漠很大，又很難找到水和食物，所以你會有很大的生命危險(xiǎn)。因此我們必須得植樹造林防風(fēng)治沙，加強(qiáng)沙漠綠化的力度。
我一定還要在我克隆的地球上再克隆出許多許多的生命和供人們吃、穿、住、行用果實(shí)、水等。克隆后的兩個(gè)地球肯定都春光明媚，鳥語花香，一派生機(jī)勃勃的景象。
你說我的想法好嗎？ 如果我真的會克隆，那該是多好的一件事��！
三年級奇妙作文 篇6
愉快的寒假你在干嗎？在玩？再打電腦？在旅游？不！不！不！看《笑貓日記》才是最好的選擇。
本書作者是親愛的楊紅櫻老師，她將笑貓寫得繪聲繪色。在這些幽默好玩，美妙溫暖的文字中，一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，我感動，流淚，哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……笑貓，一只會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑的貓。它，有一把神秘的傘，將帶領(lǐng)我們走進(jìn)未來的世界。
傘，在生活中是為我們遮風(fēng)擋雨的物品。在楊老師的筆下，成為了顯示我們未來的道具。在書中，我看見了馬小跳、杜真子、安琪……的未來，也讓我知道了智慧不一定成為將來勝利的全部，情商會占到很大的優(yōu)勢。閱讀了楊老師的書后，我深深地感受到了閱讀的快樂，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的世界，感受到每一位人物的心情、語言、動作、每一句都寫得栩栩如生。讓我久久不能自拔！雖然我只閱讀了《轉(zhuǎn)動時(shí)光的傘》這本書，但我還想閱讀其它幾本書，我是不會讓豐富的知識從我眼中逃走的！
我想對楊老師說：“您的書中，我認(rèn)識到了一位位性格奇特的人物，謝謝您！我將來也會成為向您一樣的大人物！”
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