擊鼓傳花小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的擊鼓傳花小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
擊鼓傳花小學(xué)三年級(jí)作文1
今天下午第二節(jié)課的時(shí)候，老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們都高興極了，擊鼓傳花作文。
老師告訴我們游戲規(guī)則時(shí)說(shuō)：“讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)背對(duì)著同學(xué)們打鼓，其他同學(xué)就在下面?zhèn)骰ǎ穆曇煌�，花落到認(rèn)的手中，就讓誰(shuí)上來(lái)講臺(tái)唱一首歌，或者朗誦一首詩(shī)�！�
說(shuō)完，老師便拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，把它綁成一朵花的形狀。老師把花給了小昊，說(shuō)：“你們可以傳左，也可以傳右，哪里都可以傳�！�
這有趣的游戲開(kāi)始了，哇，傳得真快呀。這時(shí)，我心里想：可別讓花落在我手里呀。鼓聲停了，小茗還沒(méi)有來(lái)得及反花傳給辰辰呢。忽然從課室里傳出了一陣掌聲，小茗這才毫不猶豫的走上講臺(tái)，朗誦了《靜夜思》這首詩(shī)。
小茗朗誦完了古詩(shī)后，游戲接著進(jìn)行著。
這時(shí)，老師讓小琳上講臺(tái)打鼓。同學(xué)們都快速地傳遞著花兒，因?yàn)榇蠹叶疾幌肷现v臺(tái)表演，所以大家都快速地傳遞著花兒。不一會(huì)兒，鼓聲停了，花落到了小彤手中，小彤走上了講臺(tái)，朗誦了我們學(xué)過(guò)的《詠柳》。
叮鈴鈴`````隨著那清脆的下課鈴聲，這有趣的“擊鼓傳花”的游戲便在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，但大家還是意猶未盡。
擊鼓傳花小學(xué)三年級(jí)作文2
今天下午第一節(jié)課，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來(lái)?yè)艄摹?、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按S形開(kāi)始傳，鼓聲停止的那一刻，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來(lái)為大家表演一個(gè)節(jié)目。”老師首先請(qǐng)劉孫陽(yáng)做擊鼓手，鼓聲咚咚咚地響了起來(lái)，有一些不想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候，手像觸了電似的，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué)；有一些想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停，就怕傳到我這里。突然鼓聲停止了，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸悖髶u大擺地走了上來(lái)，臉都紅了。他給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，什么老鼠跑的快？劉浩說(shuō)：“遇見(jiàn)貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！接著鼓聲繼續(xù)響起，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡嚕灰?jiàn)她大大方方的走到講臺(tái)前，擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉，又給我們下了一個(gè)拱門(mén)一樣的腰，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩了一輪又一輪-------。 “叮鈴鈴”下課鈴很快響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以，可時(shí)間過(guò)的太快了，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的.游戲！
擊鼓傳花小學(xué)三年級(jí)作文3
在我玩過(guò)的游戲當(dāng)中，我最喜歡的是“擊鼓傳花”，你想不想玩一玩呢？
上課時(shí)，文文老師說(shuō)要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲，我們自然十分高興。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳，鼓聲停止，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演節(jié)目。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始挑人，當(dāng)老師走到我的面前時(shí)，我的心像鼓一樣“砰砰”直響，真希望不要從我們這先開(kāi)始。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的，我更加緊張。花傳到我的手里，我像扔炸彈似的趕忙把花扔給了后面的同學(xué)。鼓停了，花落在了小明的手里，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。老師的紙條上寫(xiě)著表演的內(nèi)容，但是不讓我們看。小明沒(méi)精打采地走上臺(tái)，誰(shuí)知打開(kāi)老師的節(jié)目單，竟然是“吃糖果”。我非常羨慕，小明高興得臉上開(kāi)了花，眼睛都瞇成了月牙了。
第二輪游戲，我又多么希望還能從我們這里開(kāi)始��！讓我失望的是沒(méi)有從我們這開(kāi)始，唉！鼓聲停止后，花落在了小方的手里，我比較失落，看來(lái)她又是要吃糖了，怎么就輪不到我呢？可是，沒(méi)想到的是她打開(kāi)老師的紙條竟然是“懲罰”，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開(kāi)槍，一個(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒(méi)選到我，我感覺(jué)很輕松。
我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣？你也來(lái)玩一玩吧！
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