【熱門】三年級校園作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級校園作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級校園作文 篇1
有一天老師上課時(shí)，因?yàn)樵谙雱e的事情，把原本要說的“保護(hù)膜”，說成“保護(hù)哞”，原本說錯了，就將錯就錯就好了，但是老師有“不貳過”的精神，偏偏愈改愈 錯，不斷的“保護(hù)哞”、“保護(hù)哞”、“保護(hù)哞”，造成全班哄堂大笑，笑聲把原本打瞌睡的瞌睡蟲都震醒了。真是搞笑！有人“天外飛來一句”趁機(jī)說：“我是 “�！保柽柽琛�。哈！原來老師上課，不能心有旁騖，否則將造成天大的錯誤以及無法收拾的后果呢！
又有一天，我和朋友一起聊天，扯來扯去扯到星座，剛好我和其他人一樣都是魔羯座，只有另一人是水瓶座，于是素有“吹水大王”的班寶就說：“魔羯座是土性的，水瓶座是水性的，所以我們有前途，而你沒有前途，只有淺水。”這樣的順口溜，說得我們嘖嘖稱是，別人卻不知所以。難怪下課時(shí)，我們總愛圍著班寶瞎扯，他常常有驚人之語，讓大家笑哈哈！
還有一天，總是考前三名的同學(xué)來上課，整頭頭發(fā)亂膨膨的，就像被炸彈炸到一般，惹得我們吃吃的的笑！同時(shí)覺得這樣的他，跟我們親近多了，因?yàn)槊星懊┑娜�，也會出糗�。?/p>
更有一次，同學(xué)打掃時(shí)撿到十元，非常拾金不昧的拿到訓(xùn)導(dǎo)處，那里的老師就給了他一張獎勵卡，因?yàn)槭俏覀兯膫�人一起打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)的，所以就把那小小的獎卡剪成四小張，然后一人分一小張。這樣被“分尸”的獎卡，當(dāng)然不能貼榮譽(yù)狀了，但是我們一致認(rèn)為這樣做才夠意思，因?yàn)榇蠹摇坝懈Ｍ恚须y同當(dāng)”嘛！
校園里發(fā)生的趣事還真不少，這就是我超極愛上學(xué)的原因�。∶刻於嫉戎w驗(yàn)新鮮事呢！
三年級校園作文 篇2
我是一名小學(xué)生，我每天都生活在美麗而莊嚴(yán)的校園里。這里有我稚嫩的笑容，有溫柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學(xué)習(xí)的路途上陪著我一起迎著風(fēng)雨，迎著彩虹。
從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的陌生人變成了今天的同學(xué)伙伴，無話不說，無所不談，一起成長，一同進(jìn)步。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！蔽覀冸m然來自不同的家庭，但我們都是校園這個大家庭中的一員，讓我們從小就為這個大家庭的富裕文明而努力，用心維護(hù)，用愛溫暖。讓這個大家庭在四月的春風(fēng)里更加燦爛美好。
愛護(hù)家園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。尤其是校園這個大家庭，更是希望我們少扔一個垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時(shí)拾起。愛護(hù)我們的家，才能讓我們在潔凈的校園里幸�？鞓返囟冗^少年時(shí)光。
加油吧！同學(xué)們。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造一個美好的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
三年級校園作文 篇3
今天，下了一場鵝毛大雪，雪像一位位小傘兵，像一群群活潑可愛的小精靈在天上追逐嬉戲，像小天使在自由自在的飛翔……
雪下了好久才下完。我們飛快地跑到操場上玩耍。雪亮雪亮的雪像一位魔法師，有嘴一吹，大師穿上了棉襖。用她那魔法棒一揮，紅花變成了白花。她摸了摸小河，小河不在奔跑、歌唱了，而在睡覺。雪花給大地母親換上了新衣，大地母親變得更美麗。
我們的操場一下子沸騰了。有得玩堆雪人，有的.玩打雪仗……用手捏一個大雪球，做雪人的腦袋，用一根胡蘿卜做雪人的鼻子，找來兩根小木棍兒做雪人的雙手，用掃埽掃一大片潔白的雪做雪人的身子。用樹枝在雪人的腦袋上畫笑瞇瞇的眼睛，我們拍拍手說：“做好了�！蔽覀冋娓吲d，又多了一個好朋友。
我們又打起了雪仗，幾個人一組，分完了一個人說：“開始�！蔽覀冓s緊用手搓一個雪球，我對小明一扔，他一躲，打中了，雪球打到了他的頭發(fā)上，他成了一個白發(fā)蒼蒼的老人。我們哈哈大笑。我得意洋洋，說：“認(rèn)輸吧，你們不是我的對手�！闭谶@時(shí)一個雪球打到了我的臉，我成了小白臉。他們又哈哈大笑……
啊!雪，你不僅美麗、潔白，還給我們帶來了歡樂，我愛你雪!
三年級校園作文 篇4
迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我聞到了一縷幽香，啊！那應(yīng)該是學(xué)校的玉蘭花開放了吧！
每到早春，我們學(xué)校的玉蘭花便開始綻放。它們像一群美麗的少女將要參加舞會，紛紛換上了美麗的禮服，準(zhǔn)備迎接春的到來。在陽光的照耀下，玉蘭花更美了：它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘似的不愿向大家展示自己曼妙的身姿；有的卻像熱情似火的辣妹子，向我們展示著自己甜美的笑容；還有的像對外界又害怕又好奇的小寶寶一樣，幾片花瓣開了，幾片花瓣又閉攏著。
看到這一美景，我不禁詩興大發(fā)：玉蘭呀玉蘭，你真美，美的讓人流連忘返；玉蘭呀玉蘭，你真奇，像少女，像孩子，像情侶，千姿百態(tài)；玉蘭呀玉蘭，你真香，香的讓人陶醉，香的印來了群群蜂蝶；玉蘭呀玉蘭，你真魅，像一塊磁鐵，把我們下課的心思牢牢地吸在自己那高大的身軀上。
��！ 春天的玉蘭花真美呀，美的令人陶醉。我愛玉蘭樹，更愛我們的校園。
三年級校園作文 篇5
盼呀，盼呀，終于，我終于盼到的夏天哥哥來到了。嘴饞的我總是喜歡吃西瓜。到了傍晚，我肯定是第一個嚷著要吃那甜甜西瓜。西瓜割開了以后，饞嘴的我快速的挑了幾塊快最大的西瓜吃了起來。我吃完了西瓜后，壞孩子氣的爸爸總是故意拿起我沒吃干凈的西瓜皮吃起來。然后爸爸故意微笑著問我：“我親愛的小公主，咱們家誰嘴最饞呢？”我一邊哈哈大笑一邊說：“因?yàn)槟�，我看見你在啃我沒吃完后剩下的西瓜皮的西瓜皮，所以呢，調(diào)皮的爸爸你的嘴最饞！”一聽我說的這番話，爸爸媽媽便都哈哈大笑起來。
秋天來了，那涼爽的風(fēng)送來了豐收的喜悅。我便和爸爸去田里捉了幾只蟋蟀。捉了回來后，我和爸爸倆便在桌子上一邊為蟋蟀喊加油，一邊斗蟋蟀，到最后我總是失��！結(jié)果我總受到了爸爸的懲罰----打一下屁股。如果這時(shí)被慈祥媽媽看見了，就會罵爸爸不知道順著孩子。于是我便在一旁幸災(zāi)樂禍偷偷的哈哈大笑。
這些趣事都非常有趣，讓我回味無窮！
回憶童年，令我終身難忘！
三年級校園作文 篇6
校園中，有許多美妙的景色，比如：幫助他人，問候老師。
早上到學(xué)校，許多同學(xué)從校門進(jìn)來。大家見到了老師，第一件事就是和門口的老師打招呼，同學(xué)們都微笑地說：“老師好!”老師也會笑著回應(yīng)我們。當(dāng)我們上課時(shí)，總會說：“老師您好!”我們就這樣生活在這文明的環(huán)境�？梢娡瑢W(xué)們既會玩也會學(xué)。
下課的時(shí)候，同學(xué)們十分有秩序的走出了教室，玩著文明的游戲，比如說：跳繩，打球，跑步，同學(xué)們沉浸在了這歡樂的世界中，歡聲笑語充滿學(xué)校�；ハ鄦柡茫@正是我們同學(xué)的美德。
這就是我們文明的學(xué)校，學(xué)校的一角，還是那樣美。
評價(jià)：
整篇文章總共講了三個場景，但是主次不夠突出。因此顯得中心不太明確。以后寫作時(shí)需先確定中心再進(jìn)行事件的描寫。
三年級校園作文 篇7
我們學(xué)校的每一個景點(diǎn)都是一個美麗而充滿生機(jī)和活力的世界。
------題記
春天，是一只在空氣中舞動的隱形精靈，她有神奇的魔法，喚醒了潔白的世界，喚醒了被雪花封凍的校園。
春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，把碧綠灑滿校園，把百花插上枝頭。花開了，草綠了……
朗朗的讀書聲響徹我們的校園，風(fēng)聲、讀書聲、聲聲入耳。
下課了，我們像脫韁了的野馬，直奔操場沐浴著溫暖的陽光，跳皮筋、仍沙包，你追我趕，玩得不亦樂呼……
校園東邊有一個小花園，它就是我們的世外桃源，我們坐在那里，靜靜地閱讀著課外書，讓迷人的花香沁入我們的心中。
一陣風(fēng)吹過，這時(shí)校園西邊的竹林奏起了交響曲，沙沙沙，沙沙沙，好一個熱鬧的“竹”林盛會，走，看看去！
哇！片片細(xì)葉輕歌曼舞，小花也在沖我點(diǎn)頭微笑，花、草、樹精神飽滿組成了一副美麗的風(fēng)景，這么熱鬧的“竹”林盛會怎么能少得了我呢？
春風(fēng)再次吹過，碧綠、翠綠、嫩綠的葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，好像在說：“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧！春，是播種希望的季節(jié)，你們要緊抓住這生命中的旺季，付出再多也是值得的！”
校園里，每一個角落都洋溢著生命的活力。
三年級校園作文 篇8
為培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，營造校園戲曲文化氛圍，推進(jìn)戲曲藝術(shù)振興發(fā)展，10月31日上午，由中共中牟縣委宣傳部、中牟縣文化廣電旅游局主辦，中牟縣演藝中心承辦的“中牟縣戲曲進(jìn)校園”演出活動走進(jìn)解放路小學(xué)，為師生們帶來了一場傳統(tǒng)文化大餐。
中牟縣演藝中心的優(yōu)秀演員羅夢曉、陳爽、張光亞、王玲、孫月、魏雅靜等分別為師生們演出了《小二黑結(jié)婚》《花木蘭》《三哭殿》和《鍘刀下的紅梅》等經(jīng)典選段。演員們那韻味醇厚的唱腔、靈活優(yōu)美的身段贏來了同學(xué)們的陣陣喝彩和掌聲。在演出間隙，主持人還和同學(xué)們進(jìn)行互動，為孩子們講解豫劇基礎(chǔ)知識，如戲曲的“四功五法”、豫劇的六大流派以及著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉和陳素真的故事，并帶領(lǐng)孩子們欣賞了豫劇的四大板式，感受四大板式的不同節(jié)奏和魅力。中間還穿插戲曲知識互動問答，讓孩子們上臺跟著演員學(xué)習(xí)戲曲的動作，讓孩子們對戲曲有了更多的了解。
此次戲曲進(jìn)校園活動，拉近了學(xué)生與戲曲的距離，充分調(diào)動了學(xué)生對于戲曲的興趣，讓孩子們感受到了民族戲曲獨(dú)特的魅力，從而增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感和自信心。
三年級校園作文 篇9
“叮鈴鈴”下課了，我和翟廣思睿、崔奕辰一起去玩編花籃的游戲。翟廣思睿當(dāng)“鉤子”，我當(dāng)老二，崔奕辰當(dāng)老三。“竹子”找到了，現(xiàn)在開始編了。我們都把右腿搭到旁邊人的右腿上，形成了一個環(huán)圈，然后轉(zhuǎn)圈跳著，嘴里唱：“編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃�！蔽覀儽谋奶筛吲d了。接下來我們又玩捉迷藏的游戲。翟廣思睿找，我和崔奕辰藏。我倆藏到后院一個非常隱蔽的角落，覺得肯定不會被找到，沒想到很快就被翟廣思睿發(fā)現(xiàn)了。該我找了，可是還沒有找到她倆，上課鈴就響了。
坐在座位上，我告訴自己上課一定要認(rèn)真聽講，我的研究一直緊緊盯著老師和黑板，爭取把老師講的都記在腦子里面，連同桌叫我都沒聽到。我覺得過了很短的時(shí)間，下課鈴響了，怪不得爸爸說“注意力集中的時(shí)候會覺得時(shí)間過的特別快�！闭J(rèn)真聽講果然不覺得上課時(shí)間長。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，下課與好朋友一起做游戲，這就是我的校園生活。
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