三年級(jí)下作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)下作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)下作文 篇1
星期三中午放學(xué)后，同學(xué)們都快速?zèng)_出教室站路隊(duì)，忽然，從天上掉下了一個(gè)“小石頭”，砸在我的頭上。
同學(xué)們也都被砸了一下，于是紛紛開(kāi)始用手接那“小石頭”，有個(gè)同學(xué)第一個(gè)接到，他仔細(xì)一看，下的不是雨，而是冰雹，便大聲喊了起來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，怎么還會(huì)下冰雹呢？
同學(xué)們聽(tīng)到他說(shuō)的話，一下子炸開(kāi)了鍋，班長(zhǎng)急忙大聲喊道：“不想回家了吧！不想回家就在這兒讓冰雹砸吧！”有個(gè)同學(xué)低聲嘟囔道：“誰(shuí)怕誰(shuí)，這小冰雹算個(gè)什么臭東西�！�
這時(shí)，老師出來(lái)了，看到混亂的場(chǎng)景，生氣地說(shuō)：“下午來(lái)學(xué)后把第十五課的生字抄寫十遍！”同學(xué)們心里一驚，聲音頓時(shí)消失了。過(guò)了一會(huì)兒，老師又發(fā)話了：“下午第二節(jié)課我檢查，誰(shuí)如果沒(méi)寫完，再抄二十遍�！崩蠋煴砬閲�(yán)肅，聲音洪亮，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得都不敢吭聲了。
回到家，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你猜一猜，現(xiàn)在外面在下什么？”媽媽十分疑惑：“不是在下雨嗎？”“不對(duì)，外面下著冰雹！”媽媽一聽(tīng)，也不由愣了一下。
哥哥回來(lái)后，我把被老師罰寫的事情告訴了他，哥哥不僅沒(méi)有安慰我，反而哈哈大笑說(shuō)：“你們也有今天�。 �
三年級(jí)下作文 篇2
我喜歡下彈珠跳棋，總是喜歡找媽媽一起下。我是個(gè)新手，所以老是輸給媽媽。
在一開(kāi)始玩的時(shí)候，媽媽告訴我規(guī)則：雙方各選一種顏色的棋。棋子可以一步步走，也可以搭橋的走，跳著走，攔截對(duì)方。誰(shuí)先把所有的棋子從自己的大本營(yíng)走到對(duì)方的陣營(yíng)，誰(shuí)就贏。
第一局，我先走一排的一顆棋子，媽媽走了第二排的，她就把第二排的當(dāng)橋，跳了過(guò)去。我又把第二排的棋子也往前挪了一步，媽媽將第三排的棋子也挪上去了一格，我心里很緊張，生怕走錯(cuò)了，俗話說(shuō)：一著不慎，滿盤皆輸。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一條很好的橋，我屏住呼吸，裝作若無(wú)其事，生怕媽媽發(fā)覺(jué)，攔住我的路。一輪到我，我飛快地拿起棋子跳了過(guò)去，得意的看著媽媽。媽媽見(jiàn)了，也不甘示弱，利用了我的棋，“嗖”地一下，跳到我的大本營(yíng)。我正想“報(bào)復(fù)”媽媽，這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)有“橋路”可走，都被媽媽攔住了，沒(méi)辦法，只好乖乖地一步步挪了，可想而知，我輸?shù)暮軕K。
媽媽告訴我：“走棋時(shí)別光低著頭看著自己的棋，也要注意對(duì)方的棋，學(xué)會(huì)看大局，不要光顧著一個(gè)棋子，也要利用自己的棋子和對(duì)方的棋子，給自己搭路，這樣才能有效的讓自己的棋一起到達(dá)目的地。
我按照媽媽教我的，一步步學(xué)著去做，果然效果顯著，不像開(kāi)始時(shí)輸?shù)哪敲磻K，雖然今天一直沒(méi)有贏過(guò)媽媽，但我相信，下一次，我肯定能贏。
下彈珠跳棋真好玩，它不僅使我體驗(yàn)到其中的快樂(lè)，更使我頭腦靈活。
三年級(jí)下作文 篇3
記得很小很小的時(shí)候，奶奶門前有一顆大樹，很大很大的一棵樹。我不知道它叫什么名字。記得小時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)它：你叫什么樹哇？當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到回答，然后，年僅6歲的我理所當(dāng)然的以為大樹是不肯告訴別人它的名字。于是，在以后的六年里我都沒(méi)有問(wèn)起過(guò)這個(gè)問(wèn)題。夏日的天總是炎熱的。于是，那顆大樹便成為了人們乘涼的好地方，姐姐也不例外。每到夏天，姐姐都會(huì)拉著我去大樹下洗頭。很奇怪是不是？為什么偏偏要在大樹下洗頭？我也問(wèn)過(guò)姐姐這個(gè)問(wèn)題，姐姐很霸氣的回答說(shuō)，她就愛(ài)在大樹下洗頭。我問(wèn)她，不怕樹上突然掉下一只毛毛蟲么？姐姐回答：它要是有膽掉下來(lái)，我就有膽把它炸了吃了。我聽(tīng)了以后捂著肚子笑了半天。我想：本來(lái)想掉下來(lái)嚇人的毛毛蟲，聽(tīng)了這話，估計(jì)都不敢下來(lái)了吧。姐姐每次都會(huì)先幫我洗頭，然后才自己洗。她修長(zhǎng)纖細(xì)的手指輕輕的撓著我的頭，那感覺(jué)舒服極了。到了姐姐洗的時(shí)候，我就站在旁邊看著：陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，大樹上的白色花兒隨著微風(fēng)落在姐姐如墨般的長(zhǎng)發(fā)上，美極了。夏天的大樹下，一大一小的兩個(gè)身影坐在一塊大石頭上，為彼此擦干頭發(fā)又是一陣夏風(fēng)吹過(guò)，大樹上夏天特有的白色花兒隨風(fēng)飄落，竟成了一道極美的風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼間，7年過(guò)去了。
我上初中了，姐姐也去工作了。唯有那顆大樹，一點(diǎn)也沒(méi)有變，一如7年前那般大，藏著我和姐姐的美好回憶。雖然，我至今都不知道它的名字。
三年級(jí)下作文 篇4
炎熱的暑假，靜下心來(lái)讀上一本好書，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著的功利，多了份對(duì)人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實(shí)一樣的書，不一樣的感悟。
合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。
魯賓遜熱愛(ài)航海，即使危險(xiǎn)重重，他仍堅(jiān)持著。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著，來(lái)到了一座無(wú)人的荒島。面對(duì)挫折，他并沒(méi)有放棄希望，而是勇敢地爬了起來(lái)，獨(dú)自在這孤島上生存。他為自己的生活?yuàn)^斗著，頑強(qiáng)地在這荒無(wú)人煙之處度過(guò)了28個(gè)春秋。這28年里，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的王國(guó)，最終成功獲救。
是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說(shuō)，有時(shí)候挫折也是一種財(cái)富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫�；蛟S換作其他人會(huì)選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會(huì)成功。因此，他的名字才永遠(yuǎn)留在人們心中。
著名學(xué)者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說(shuō)話，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，在我們無(wú)法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng)作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財(cái)富。
回想我自己，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，都只會(huì)懊惱，消沉，頹廢，不懂得應(yīng)該堅(jiān)持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的`精神和相信自己能戰(zhàn)勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著我們劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
三年級(jí)下作文 篇5
我不知道鄉(xiāng)下的自然景物有多少，但我知道，鄉(xiāng)下的景色多么迷人。
我在鄉(xiāng)下奶奶家住了下來(lái)，不到六點(diǎn)我爬起來(lái)看日出。慢慢的，云都變紅了，出現(xiàn)了一半球形，有些怪怪的，又紅又黃的，我拿起手機(jī)拍下了這美麗的日出。不久，太陽(yáng)出來(lái)了，從不遠(yuǎn)處像一個(gè)只有碗那么的，從照片中看放大的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，好像一下就可以把我燒得不見(jiàn)灰。
看完日出，我才發(fā)現(xiàn)房前有花，茶花，菊花……那顏色五彩繽紛，像極了花姑娘。
鄉(xiāng)下有竹子那是肯定的，它們的葉子綠綠的，竿一段接一段。在夏日，你在一片竹林里避暑那不知道有多么舒服。擋竹子的小時(shí)候也就是筍的時(shí)候，它的衣服怪怪的，頂頭有綠皮，衣服是棕色的，還有細(xì)細(xì)的毛。我們常吃筍，脆脆的，美味極了！
在夏天的夜晚，鄉(xiāng)下有螢火蟲，它在夜里發(fā)出和綠寶石一樣的光芒，一閃一閃的，知了好像在樹上為螢火蟲唱著歌。螢火蟲也跳著舞，人們勞動(dòng)了一天，累極了，于是，在知了和螢火蟲的歌聲和舞蹈下入睡。
鄉(xiāng)下雖然沒(méi)有城里的高樓大廈，但它有自己獨(dú)特，迷人的地方。
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