【精華】三年級(jí)記事作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)記事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)記事作文 篇1
上周五，老師安排我們回家去種蒜苗。我興奮極了，回家準(zhǔn)備了一個(gè)小碟子和一頭小蒜。姥姥說小蒜需要水才能活，我就把碟子盛滿水，再把小蒜放進(jìn)去。
第二天，我來到小蒜跟前，可它卻既沒生根，也沒長(zhǎng)芽。我失望極了，但我還是相信奇跡的出現(xiàn)，相信它一定會(huì)長(zhǎng)的。
第三天，我又興沖沖地來到了小蒜的跟前——我徹底失望了——小蒜還是老樣子，沒生根，沒長(zhǎng)芽。在這一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的蒜苗生出了根，長(zhǎng)出了芽。小苗綠油油的，散發(fā)出耀眼的光芒。
就在這時(shí)，媽媽把我叫了起來，興奮地說：“寶貝兒！你的小蒜長(zhǎng)了，快來看看呀！”我起來一看，真的！小蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了小嫩芽！小芽翠綠翠綠的，好像一個(gè)個(gè)怪獸的小犄角。
又過了些天，小芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，最后變成了苗，放在陽臺(tái)上特別的顯眼。通過這件事讓我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都要對(duì)此充滿信心，只要你付出了努力，就一定會(huì)有收獲的。
三年級(jí)記事作文 篇2
期盼已久的秋游終于來了。今年的路線是先去虎跑公園，再去動(dòng)物園。大家興高采烈地上了車，出發(fā)了。
過了一會(huì)兒，我們來到了山清水秀，鳥語花香的虎跑公園。我和其他幾位小導(dǎo)游一起給大家講解虎跑泉的民間故事，讓大家生動(dòng)形象的了解虎跑泉。
然而，最精彩的是在動(dòng)物園看的海獅表演。只見那肥嘟嘟的海獅搖搖擺擺地走了過來�，F(xiàn)場(chǎng)響起了稀稀落落的掌聲。海獅使勁地拍打著前鰭，好像在說：“掌聲響起來！”大家看懂了它的意思，都使勁鼓起掌來。海獅被大家的熱情所激勵(lì)，表演了拿手絕活——出水頂球。可是當(dāng)它回到岸上，卻躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。“就這么結(jié)束了？”“它生病了？”“它怎么了？”正在大家議論紛紛的時(shí)候，講解員告訴大家，原來海獅是嫌球太低，沒挑戰(zhàn)性。有個(gè)同學(xué)把球拉的很高，我想：吹牛吧，絕對(duì)辦不到。誰知海獅飛快的.入水，轉(zhuǎn)了兩圈，像火箭一樣沖出水面�！巴郏∷晒α��！爆F(xiàn)場(chǎng)響起了排山倒海的掌聲。
這真是一次難忘的秋游，我們不僅了解了虎跑泉的來歷，還看了動(dòng)物們的精彩表演。真有趣��！
三年級(jí)記事作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，寒假離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)啦，總是不由得想起那一幕幕令人快樂的事。使我最難忘的是那天和小伙伴一起放風(fēng)箏的事。
那天陽光明媚，萬里無云，我和小伙伴拿著風(fēng)箏去田野玩。一到田野上，我們就驚呆啦，那里有許多人，他們都在放風(fēng)箏，我們也高興的加入啦他們�？墒�，我的風(fēng)箏怎么也飛不高，我很傷心我模仿著別人的樣子，我的風(fēng)箏飛啦起來。此時(shí)，我覺得一切是那么美好。
看著自己的風(fēng)箏越飛越高，我心里十分高興，心想：風(fēng)箏就像是我的理想，我的風(fēng)箏在飛，就代表我的理想也在飛，我希望風(fēng)箏永遠(yuǎn)也不要停下來，讓它慢慢的飄吧。風(fēng)箏上寄托著我的理想，希望它一直可以展翅翱翔。
三年級(jí)記事作文 篇4
清晨，東邊亮出了絢麗的朝霞。我背上書包高高興興的上學(xué)去了！
走出小區(qū)大門，看到街道上人來人往，有很多和我一樣背著書包去上學(xué)的學(xué)生，有散步晨練的老人，公交車的站臺(tái)上擁擠著很多等車的上班族吧！引人矚目的環(huán)衛(wèi)工阿姨們有的在掃地、有的在撿花壇里的垃圾、有的在鏟一些垃圾，忙的停不下來。
走到學(xué)校路口的拐角處，忽然想到零食不可以帶到學(xué)校去。哎，媽媽給帶的牛奶看來要喝掉了。于是我從書包里拿出了媽媽給我準(zhǔn)備的那盒牛奶大口的喝了起來，不一會(huì)就喝完了。我沖著離我不遠(yuǎn)的垃圾桶就扔了過去，��？沒有扔進(jìn)去？還要再來一次嗎？正在我考慮的時(shí)候，有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工阿姨朝我這邊走來，看到好像要去見我扔在地上的盒子，我趕忙跑過去把我扔在地上的盒子撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。阿姨走到我面前說，真是個(gè)好孩子。我不好意思的抬起頭對(duì)阿姨笑著說，這是我應(yīng)該做的！
看著大家都趕著往學(xué)校跑，我也邁著輕快的腳步向校園走去！
三年級(jí)記事作文 篇5
自從我和媽媽去香港把ipad2買回來后，老爸就整天對(duì)他愛不釋手。每天回家，總是第一個(gè)搶ipad2就去玩了。甚至連吃飯時(shí)都不舍得放下。于是我想：“這下糟糕了，我沒時(shí)間玩了，得想個(gè)辦法才行啊�！毙睦锇底员P算著，搶奪ipad2的計(jì)劃開始了。
有一天，我趁爸爸洗澡的時(shí)候，躡手躡腳地來到爸爸的房間，開始實(shí)施“偷盜”計(jì)劃。我覺察到ipad2正擺在床邊的柜子抽屜里。我輕輕地來到床邊，神經(jīng)緊繃地把手伸進(jìn)柜子抽屜里，眼看就要大功告成之際，爸爸突然從哪兒冒出來了。他一把搶過ipad2，怒火沖沖地說：“不是跟你說不要玩呀！”說完，頭也不回地拿起ipad2就走了，我慘敗。
可我并不氣餒，第二天中午，我又開始實(shí)施“智取”計(jì)劃。趁爸爸、媽媽在午睡時(shí)。我又一次輕手輕腳地來到房間。目光一掃，發(fā)現(xiàn)ipad2正放在床上。我小心翼翼地來到了床邊。往四周望瞭望，以確定是否有人“偷襲”我。一切安然無恙，我這才長(zhǎng)吁了一口氣，來到床邊。一把搶到了ipad2，我欣喜若狂�？焖倥艹龇块g并高聲喊：“哦！搶到了。”我興沖沖地把ipad2打開。津津有味地開始“娛樂”了。
這一次智取ipad2的計(jì)劃，我成功了。
三年級(jí)記事作文 篇6
記得有一天，我和媽媽在去商場(chǎng)的路上，看到迎面飛來一張紙，我連忙一閃，幸免了紙飛到衣服上的 “ 慘劇 ” �？删驮谶@時(shí)，一個(gè)穿著白色長(zhǎng)袖襯衫的人追了上來。我還在疑惑，他便以 “ 猛虎下山 ” 的氣勢(shì)向那張紙一撲，終于抓住了 ” 調(diào)皮的 “ 白紙。我以為是他重要的東西，而他，卻把紙扔進(jìn)了垃圾桶。
有次和同學(xué)出去玩。吃了一根冰棍兒，冰棍棒往哪放呢？由于周圍找不到垃圾桶，我便偷偷地往角落一塞。誰知被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她撿起冰棍棒，握在手里，走了好久。等我們找到了垃圾桶，她毫不猶豫地扔了進(jìn)去。她至始至終都沒說我，可我卻面紅耳赤，耳根發(fā)燙。
春游，我們?cè)诓莸厣?野餐 。同學(xué)們撲上餐布，擺上食物，吃的 津津有味 �？沙酝炅�，卻沒有人收拾。自由活動(dòng)時(shí)，我和小月想約上晶晶一起玩，可怎么也找不到晶晶。我們來到 野餐 的那片草地，看見瘦弱的晶晶正拎起包裹著垃圾的餐布包，一包接一包地扔進(jìn)垃圾桶。豆大的汗珠從那稚嫩的臉上滴下，打濕了她的衣領(lǐng)。
以上的例子，還有好多好多 ……
現(xiàn)在的社會(huì)越來越復(fù)雜，發(fā)生了太多太多的事，讓我們愈發(fā)覺得美德與我們的距離似乎越來越遙遠(yuǎn)。其實(shí)并不是這樣，美德就在我們身邊，大到舍己救人見義勇為，小到愛護(hù)環(huán)境尊敬師長(zhǎng)，都是美德的體現(xiàn)，都是中華民族五千年文明的積淀。我們作為這個(gè)世界的未來，有必要發(fā)揚(yáng)這些美德，讓這個(gè)世界變得更加美麗。
三年級(jí)記事作文 篇7
今天，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---重陽節(jié)。
外公患有糖尿病，每天晚上，外婆總要幫外公捶背。今天，吃過晚飯，我對(duì)外婆說：“外婆，今天我?guī)屯夤繁?”這時(shí)，外公開始看新聞了，他剛坐下沙發(fā)，我對(duì)外公說：“外公，今天我來幫你捶背!”然后，我叫外公稍微轉(zhuǎn)過來一點(diǎn)，先從肩膀處往下捶到腰部，再?gòu)淖筮呁疫叴�。這樣反復(fù)幾次捶了大約十分鐘，外公笑嘻嘻地對(duì)我說：“真舒服啊!休息一會(huì)兒吧，謝謝你!”
雖然我的手有點(diǎn)酸，但聽了外公的話，我心里甜滋滋的，暗自決定以后要經(jīng)常幫大人做一些有意義的事情!
點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的敘事作文，小作者以通順流暢的語言，向我們描述了幫外公捶背這件事，敘述完整、詳細(xì)、具體，事件雖小，但反映出的情感真摯，具有一定的教育意義。
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