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        三年級同學(xué)作文

        時間:2022-02-21 09:51:24 三年級 我要投稿

        有關(guān)三年級同學(xué)作文六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的三年級同學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)三年級同學(xué)作文六篇

        三年級同學(xué)作文 篇1

          我們班以前有位可愛的小女生,她有一雙葡萄似的大眼睛,一張櫻桃小嘴,一個白里透紅的臉蛋,說話甜甜的,我們是好朋友,她就是我們班以前的班長—陳曦。

          我來說說我們之間的一件事吧。在一個星期五的下午,我們放學(xué)了,那時每到星期五學(xué)校附近的家長就非常多,奶奶來接我,我和奶奶隨著人群向前移動,忽然,我和奶奶被擁擠的人群沖散了,人群走后,我已經(jīng)看不到奶奶了,以為奶奶在前面,便向前跑去,我邊跑邊找奶奶,跑了幾十米遠(yuǎn)也沒看見奶奶,我因為害怕,所以哭了起來。這時陳曦和她的爸爸正好也走過這里,她見我在這兒哭,便問道:“你為什么在這兒哭?你的家長怎么不在你身旁?”“我和奶奶走散了,現(xiàn)在也不知道奶奶在哪里!蔽疫吙捱呎f!皠e哭,別哭!标愱匕参课遥拔?guī)湍憬o媽媽打電話吧。”陳曦用她爸爸的手機和我媽媽取得了聯(lián)系,媽媽及時趕了過來。

          雖然我和其他同學(xué)的事已經(jīng)忘了,可我對這件事卻記憶猶新。因為父母的原因陳曦轉(zhuǎn)學(xué)了,但我永遠(yuǎn)不會忘記她在我最困難的時候,伸出了援助之手。

        三年級同學(xué)作文 篇2

          每當(dāng)我打開文具盒看見那支黑色水筆時,腦海里不由地會浮現(xiàn)出與學(xué)而思同學(xué)袁玥發(fā)生的那場誤會。

          記得那一天,第一節(jié)下課時,我去倒了杯水,第二節(jié)課要考試,我的黑色水筆突然不見了,同桌袁玥看見了對我說:“先考試,下課再找吧!”

          考試后,我的橡皮掉在了地上,當(dāng)我從地上撿起來的時候,看見了在袁玥的桌洞口靜靜地躺著一支黑色水筆,我立即拿起來對袁玥質(zhì)問道:“這不是我的黑色水筆嗎?你為什么要偷我的筆?”袁玥一臉茫然,停頓了一秒后,大叫起來:“這不是我干的,我才不是那種人!”這一幕被任老師看見了,她連忙對我解釋道:“下課時候,我在袁玥課桌底下?lián)斓搅诉@支水筆,以為是她的,就放在了桌洞里!

          聽到這話,我不由地低下了頭,整個臉燙得像火燒一樣漲得通紅通紅,并對袁玥說:“對不起,我不該冤枉你!睕]想到,袁玥非常大度地回答:“沒關(guān)系,只要把事情搞清楚就好了。”

          “叮鈴鈴!”上課鈴響了,教室里又恢復(fù)了寧靜。

          通過這件小事,讓我學(xué)到了任何事情沒有弄清楚前不能冤枉別人,同學(xué)之間要互相信任,團(tuán)結(jié)友愛。

        三年級同學(xué)作文 篇3

          在每個人的一生,都會有許許多多的事,這次我講的是和同學(xué)爭吵的事。

          在三年級上期的時候,有一次我買了一個新本,陳佳禾看到了說:“我們打造一個故事集吧?我把本子帶回家,把好聽的童話內(nèi)容寫里面,然后拿來給你看,你也可以把好看的童話寫里面,這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí),好不好?”我高興的回答“好啊,一言為定!”后來我看了她寫的王子與公主的故事,她看了我寫的小紅帽的故事,這樣大家都很開心。但是有一天,由于我著急看故事,就對她說:“趕快讓我看一下你寫的什么故事?”陳佳禾說:“你還沒寫完呢?等我寫完了你再看吧。”我說:“我就看一下!闭f著就把本硬奪了過來,她生氣的說:“你太沒耐心了,我以后不幫你寫了!蔽倚南氩粚懢筒粚,我可以自己寫,誰怕誰?但是后來我又想到平時我和陳佳禾是多好的朋友!相互幫助相互關(guān)心,她還給過我好吃的呢!那件事確實是我有錯,想到這里我好后悔啊。下課鈴響了,站路隊的時候,我主動過去給她道歉,請她原諒我,她開心的點點頭。

          于是我倆高高興興的牽手回家了,如今我們依然還是最好的朋友。

        三年級同學(xué)作文 篇4

          一頭精神的的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會到的嘴。他非常調(diào)皮,經(jīng)常把全班搞的哄堂大笑,但是他也很講義氣,能為朋友兩肋插刀。

          有一次,老師看見他在說話,便要他站起來,他站起來以后卻調(diào)皮地說:“老師!我站著賊么寫。扛螞r我剛才沒講話!”,一臉無辜的樣子,不知道的人還真以為老師冤枉他了呢。當(dāng)時連我都有點蒙了,老師不慌不忙的說了一句話:“你難道沒說話嗎?那賊么嘴唇一動一動的啊!蔽疫以為他會啞口無言了呢,沒想到他又調(diào)皮的反駁道:“我嘴唇?jīng)]動啊!蹦樕嫌殖霈F(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài) ,“是嗎?”老師笑著說,臉上又出現(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài),連我都不得不佩服她的演技了。他又說:“好吧!就算我嘴唇動了也沒說話!闭f完后連他自己都笑了笑,老師拿他沒辦法了,于是幽默的說了一句:“看在你內(nèi)里高深的份上你坐下吧!”他臉上呈現(xiàn)出勝利的喜悅,坐下了。你們說他調(diào)不調(diào)皮,但是他也有好的一面,例如:

          還有一次,他看見自己的朋友再和汪寒哲打架他二話不說沖了上去,雖然這種做法不太好,但是它能為了幫助自己的朋友而這樣做,不像有些人,看見自己的朋友在和別人打架,當(dāng)做沒看見似的走開了,他回來以后也是傷痕累累了,衣服上破了一個洞。

          我想不用說大家也知道他是誰了吧,沒錯,這位即調(diào)皮,有講義氣的人,就是我們的同學(xué)——陳志杰!

        三年級同學(xué)作文 篇5

          “啪!”從拿了好幾捆書的我身后傳來一聲響,我懷著好奇的心情轉(zhuǎn)過頭一看,壞了!和我一起去搬書的劉宇峰拿的書掉了一地。我趕忙上前幫他整理書。只見他的眉毛擠在一起,很不開心。

          那天,我本想搬好書在教室里好好地休息一下。沒想到大廳的.臺階太高了,我也在那摔過呢。瞧,這下可好,劉宇峰摔跤了!我站在他的旁邊幫他理書,忙了“大半天”,書終于理好了。我問他:“重嗎?”他點了點頭。我和他就等人來,幫忙把書一起搬走。但是等了一會兒,連個人影子都沒看見。這時,我問他:“你能拿幾捆?”他說:“兩捆!

          我沉思了一會兒,做出了一個決定:幫他拿。

          我一個人拿起四捆書,毅然朝班級走去。走了一會兒,我停下來歇氣,說來也怪,我不知哪來的力氣,又拿起書,走向班級。來到班級時,我已經(jīng)是上氣不接下氣了。這時劉宇峰也走進(jìn)了教室。我不想像其他同學(xué)休息,而是又跑向食堂,去取書了。

          由于我搬四捆書使用了很多體力,一陣涼風(fēng)吹來,我像是吹熱風(fēng)一樣,感不到一絲寒意。但這有什么呢?能夠幫助同學(xué)解決困難,再熱一些、再累一些,我也毫無怨言!

        三年級同學(xué)作文 篇6

          隨著時間的流逝,不知經(jīng)過了多少個日日夜夜,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我馬上便要踏入這初中的大門。里面,一定充滿了期待與歡樂,我也將重新創(chuàng)造新的回憶。而我,在這人海茫茫中,交到了我的新同學(xué)。她呀,如同蜜糖般包裹了我的心房,似一杯濃濃的咖啡,暖到我的心窩,也似一杯淡淡的茶,讓我回味。無論何時何地,都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。

          梳理好心情,帶著自信走進(jìn)了教室的第一步,一切都是那樣的新奇,新課桌、新同學(xué),讓我感到了說不出口的新鮮感。我輕輕地將書包放下,靜靜地趴在桌子上。望著人群中,那些同學(xué)們的盡情歡笑,我的嘴角也不由自主地?fù)P了起來,只是感到了一絲寂寞的感覺。

          不知什么時候,我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了一個女孩的身上,棕黑色的發(fā)絲,爬滿了她的頭皮,那紅潤的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃,清澈明凈的眼球上倒映出一個人影,那個人,就是我。隨著她慢慢地向我靠近,伸出了那雙“友誼之手”,她的臉上掛著甜甜的微笑,嘴咧開笑了笑,那一排整齊的牙齒露了出來,在她臉的兩側(cè),有著一對粉嫩的小紅暈,顯得可愛極了。我,也伸出手,緊緊握住了她的手。就這樣,在這靜寂的校園內(nèi),又多出了兩個小女孩的身影。

          她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開朗呢,對任何事會顯出并不認(rèn)真的樣子,然而,她確實一個感情細(xì)膩,懂得善待別人的人。盡管,有時候會像一個嚴(yán)厲的老師狠狠地訓(xùn)斥我一頓,但是對朋友可是一絲不茍哦。以前,我一直以為她是一個不會關(guān)心別人,只懂得自己和別人玩的人,當(dāng)然,有一件事改變了我對她的看法。

          冬天,來了,寒冷的氣候并沒有降低我和她友誼的溫度,反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋果,無精打采地趴在桌子上。沒有人過問,只有她察覺到了,當(dāng)我失落的時候,無論怎么掩飾也逃不開她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開始了,那雙溫暖如陽光的雙手,拉著我來到了醫(yī)務(wù)室的門口。我不停地猶豫著,我并不想牽扯到太多人,每一次都是這樣,硬是拉著我去解決那些傷心事兒。我掙扎著,不想麻煩大家,想回到教室,又有誰知道,這朗朗書聲的課時,會有這一幕呢?那以往笑嘻嘻的臉蛋,眉頭竟然皺了起來,從她生氣的面目中也交織著一絲焦慮!澳愕纳眢w重要!”她的聲音,回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內(nèi)。我愣了,我深深地明白,她是為我好,她擔(dān)心我。

          都是因為我,讓她沒有上這節(jié)課,從那以后,我感到很慚愧。僅僅那一句話,溫暖了我的整個冬天,也融化了我那顆孤單、冰冷的心,第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她,有著那顆善解人意的心,有著那無比溫暖的雙手,和冬天比起來,毫不遜色。

          她,就是我的新同學(xué),只有她,讓我明白了:友情是永遠(yuǎn)燒不完的火炬。

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