【實(shí)用】三年級(jí)發(fā)明作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)發(fā)明作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
“哎喲，璇璇你看看你的書桌，亂七八糟的，我真是服了你�！蹦懵牐瑡寢層衷谀菄Z叨了，媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個(gè)沒完沒了了，我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說這個(gè)主意是個(gè)好辦法。
我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動(dòng)手做起來了。首先，數(shù)好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的一邊豎起來，這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說：“崽崽，來畫畫。”我明白媽媽的意思，我靈機(jī)一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙，剪下了一部分，我對(duì)媽媽說：“好啦�！眿寢屝α�，接著她拿起膠布粘好，這樣便大功告成了！
看著做好的筆筒我愛不釋手心中快了無比。你瞧，我發(fā)明了一個(gè)筆筒，那你呢？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
我生在熱鬧的鬧市區(qū)，周圍聳立著一幢幢大高樓，雖然我對(duì)現(xiàn)在的房子感覺不錯(cuò)，但并不是我未來所希望的。我想設(shè)計(jì)一所這樣的房子，下面請(qǐng)跟我來參觀吧。
來到房子面前，你第一眼看到的就是堅(jiān)固的門，這扇門有超強(qiáng)的辨別能力，它記載著我和家人、朋友的樣貌，如果在門前出現(xiàn)的不是我或朋友的樣子，它就會(huì)說：“請(qǐng)說出密碼。”如果密碼說錯(cuò)了，它就知道這個(gè)人是陌生人，并警告：“請(qǐng)趕快離開，我要撥打110。”
來到房間你就會(huì)聞到一陣清香，門口墻壁上有春、夏、秋、冬四個(gè)按鈕。如果是春天你按“春”這個(gè)按鈕，房間四周就會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的花朵，暖流的空氣使你感到舒服。如果是夏天你就按“夏”這個(gè)按鈕，房間不但涼爽，而且墻壁的冰柜子會(huì)自動(dòng)打開，任你挑選想吃的冰激凌。如果是秋天，你按“秋”這個(gè)按鈕，各種鮮果就會(huì)擺在你的面前，讓你吃的留戀忘返。如果是冬天，你就按“冬”這個(gè)按鈕，全身的冷氣就會(huì)立刻消失，讓你暖暖的舒服極了。
走進(jìn)臥室，你不必?fù)?dān)心自己的衣服無處放，盡管衣柜只有一個(gè)，可不能小看它，它會(huì)把你想穿的或不想穿的自動(dòng)疊放，讓你省時(shí)省力，盡情享受變換公主般的`打扮。
踏進(jìn)廚房，餐桌為你服務(wù)，它的周圍是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾個(gè)按鈕。紅色的是面包，橙色的是飲料，黃色的是水果，綠色的是燒烤，青色的是牛奶，藍(lán)色的是德克士，紫色的就是火鍋，不過中間還有“其它”這個(gè)按鈕，滿足你各種需要，讓你吃個(gè)夠。
房子還有特異功能，你想去哪里只要在墻上寫上地址，它就會(huì)如你所愿帶你到哪里。
我的發(fā)明設(shè)計(jì)還不錯(cuò)吧，趕快來嘗試一下吧。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
我要發(fā)明一種遙控器，這種遙控器可以根據(jù)你的需要來改變球場(chǎng)的溫度和球場(chǎng)還有球的種類。
這個(gè)遙控器的外形有點(diǎn)像雪糕�？墒牵@個(gè)“雪糕”有兩根棍，準(zhǔn)確的說，有點(diǎn)像機(jī)器人的頭。
這個(gè)遙控器名字叫“一點(diǎn)通”，因?yàn)樗暮竺嬗幸恢ЧP，筆一單擊黑色鍵球場(chǎng)就會(huì)變暖，一單擊白色鍵就會(huì)變涼，一單擊藍(lán)色鍵，球就變成足球，球場(chǎng)就變成足球場(chǎng)，黃鍵是羽毛球，紅鍵是籃球……多種多樣。
這種遙控器還可以調(diào)節(jié)天氣呢！比如說，暴風(fēng)雨即將來臨，可是這時(shí)正要開奧運(yùn)會(huì)，只要單擊一下粉色鍵就可以把暴風(fēng)雨變成萬里無云的大晴天了。在比如說，已經(jīng)旱了好長(zhǎng)時(shí)間了，單擊一下綠色鍵，就可以下起雨來，讓小樹挺直腰了！
你說，我的小發(fā)明好不好呢？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
昨天上午，我做完了老師所交代的作業(yè)。打算去廚房泡一杯奶茶喝喝，剛進(jìn)廚房，便看到以前用來去廚房煙的風(fēng)車還在，也不知道怎么的，我腦子里面突發(fā)奇想，是不是可以把風(fēng)車的風(fēng)原理加上馬達(dá)，做出一輛車來。
將計(jì)就計(jì)，我事先把要用的材料準(zhǔn)備好。到今天上午，我到儲(chǔ)存室里面拿出了一個(gè)小的長(zhǎng)方體，然后用小刀將里面鑿空，做出了一個(gè)放電池的地方，我把事先準(zhǔn)備好的電池先放進(jìn)去看看夠不夠，再經(jīng)過加工�？墒禽喿釉趺崔k呢，儲(chǔ)存室里面完全沒有適合的輪胎，我在儲(chǔ)存室中左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右走走，終于發(fā)現(xiàn)了三個(gè)相同大小的正方體，美術(shù)老師說過，圓形是由正方形切割而成的。我把小刀鬧出來，心靈手巧的按照比例把正方形消磨好，花了我一大半個(gè)鐘頭，終于三個(gè)輪胎和輪軸作完成了！我把昨天準(zhǔn)備好的馬達(dá)和支撐風(fēng)車的長(zhǎng)方體準(zhǔn)備好，把電池連接的鐵板和線連接起來，可是開關(guān)忘記準(zhǔn)備了，這事又讓我苦悶起來，剛巧，老爸這個(gè)救星回來了，我急急忙忙把事情說了個(gè)一清二白，爸爸笑了笑，從我小時(shí)候的玩具里面拆出了一個(gè)開關(guān)，我二話不說，拿過開關(guān)，用兩個(gè)螺絲固定住了，我放下手上的工具，點(diǎn)下開關(guān)，風(fēng)車飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來……
從這件事情之中，我明白了，突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大好處！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇5
小朋友，你們一定會(huì)想，現(xiàn)在不是已經(jīng)有掃帚和吸塵器了嗎？為什么要發(fā)明“馬路垃圾處理器”呢？因?yàn)槲覀兠看蔚酱蠼稚�，看見環(huán)保工人掃起地來會(huì)揚(yáng)起很大的灰塵，既污染空氣又讓人聞起來對(duì)身體非常不好，所以我想發(fā)明“馬路垃圾處理器”，而且每個(gè)路口都有一個(gè)這樣的機(jī)器。
它的樣子呀，和其它的清潔器差不多，但是它的材料你肯定猜不到，告訴你，是橡皮做的，如果你很細(xì)心，可能會(huì)問：橡皮非常的軟，一提會(huì)斷，該怎么辦？不用著急，當(dāng)你到商場(chǎng)去時(shí)，商場(chǎng)經(jīng)理會(huì)送你一個(gè)“凝固藥水”，一噴，“垃圾處理器”就變得很硬了。它有四個(gè)小箱子和四個(gè)管子組成。第一個(gè)管子把垃圾送進(jìn)第一個(gè)箱子，如果是可回收的垃圾就放在第二個(gè)箱子，以便回收，如果不可回收的垃圾就通過另一根管子送進(jìn)第三個(gè)箱子里，最后的箱子里面就是處理后的新鮮空氣了，然后就可以排放到大自然了，多好呀！
它的“眼睛”可以看到“十萬八千里”，如果它發(fā)現(xiàn)有人在亂丟垃圾，破壞環(huán)境的話，它就像“飛毛腿”一樣，跑到那人面前，“告訴”他們：“不要亂扔垃圾，請(qǐng)愛護(hù)我們的環(huán)境吧”！然后還從它的“肚子”送出一本城市垃圾管理手冊(cè)呢，哈哈····
最后我的這個(gè)最新發(fā)明還獲得了“諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)”哦，我可真自豪��！
指導(dǎo)老師：廖俊
三年級(jí)一班:程凡
【【實(shí)用】三年級(jí)發(fā)明作文5篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】三年級(jí)發(fā)明作文六篇02-15
【實(shí)用】三年級(jí)發(fā)明作文三篇02-04
有關(guān)三年級(jí)發(fā)明作文四篇02-13
關(guān)于三年級(jí)發(fā)明作文3篇02-05