【必備】三年級(jí)聲音作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)聲音作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)聲音作文 篇1
一道耀眼的閃電之后，伴隨著轟隆隆聲音，我出場(chǎng)了，我變成了雷。
一天，我在天空上散步，忽然，我看見(jiàn)一只惡狼，正在追一只小兔子，眼看就要追上來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一拳正好打在狼眼上，我又發(fā)出轟隆隆的巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走，我們勝利了。 小兔子說(shuō)：“謝謝你，雷�！蔽艺f(shuō)：“不用客氣。”可狼沒(méi)有罷休，跟狐貍又想出了一條更陰險(xiǎn)的計(jì)，“什么！”原來(lái)它們想把兔子騙出來(lái)，我得趕緊回去。可是，兔子已經(jīng)中計(jì)了， 它被包圍了，我急忙去叫我的兄弟閃電，閃電發(fā)出了一道耀眼的光芒，使它們睜不開(kāi)眼睛，我趁機(jī)起身救出了小兔子，前面還有狐貍，我左一拳，右一腳，把狐貍打得鼻青臉腫，還讓它給小兔子道歉，小兔子說(shuō)：“謝謝你，又一次救了我�！薄昂偪隙ㄟ�會(huì)回來(lái)的�！薄皩�(duì)了。讓我們倆保護(hù)你吧�！薄昂�。狐貍帶領(lǐng)一些小兵包圍了屋子。我沖出去一拳一個(gè)，殺出一條血路， 小兔子也沖出來(lái)， 狐貍沖上來(lái)，結(jié)果被我一個(gè)雷打死了。
草原變得更和睦，誰(shuí)也不敢打架。
三年級(jí)聲音作文 篇2
一天早上，我來(lái)到了一片森林里。這里空氣清新，還能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，青蛙的鼓鼓聲�！澳悴忍畚伊�！”是誰(shuí)，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？我低下頭一看，原來(lái)是一棵小草在說(shuō)話(huà)。我驚訝地問(wèn)：“你怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呀？”小草說(shuō)：“我是自然界的生物，本來(lái)就是會(huì)說(shuō)話(huà)的，只是你們一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已�！薄巴郏@也太神奇了吧！”我說(shuō)道。小草說(shuō)“我還是有名字呢，我的名字叫飛娜”�！澳愫蔑w娜，很高興認(rèn)識(shí)你”我歡快地說(shuō)。
我和飛娜一起玩游戲，我教她玩猜拳，她教我跳舞……。我們?cè)谝黄鹜娴姆浅ｉ_(kāi)心。直到太陽(yáng)落山了，我和飛娜才依依不舍地告別，彼此回家了。
第二天清早，我早早起床，來(lái)找飛娜一起玩。我忽然看見(jiàn)飛娜正虛弱無(wú)力地躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我立馬跑過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)：“這附近剛剛建了一個(gè)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)排出的濃煙和行人們留下的垃圾大大的.降低了我們植物們的生存環(huán)境。可人們竟然一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，再這樣下去，離植物滅亡、動(dòng)物滅亡、人類(lèi)滅亡、地球滅亡的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。”說(shuō)完飛娜就氣絕身亡而死了，我猛地意識(shí)到這是我們?nèi)祟?lèi)亂排放廢棄物、破壞環(huán)境的結(jié)果呀！
我一下子驚醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)里的話(huà)我卻是銘記在心。
今天，我原本是要和爸爸一起上山，看他砍樹(shù)。當(dāng)我看到山上那一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)得那么茁壯，它們就像我們一樣。它們也有爸爸媽媽呀！于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我們不要把小樹(shù)砍掉好不好？”“為什么呢？”爸爸問(wèn)道，于是我把昨晚的夢(mèng)告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“好呀，我的寶貝女兒長(zhǎng)大了�！�
下山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾，就把它們隨手撿了起來(lái)，扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾池里。我心想：“雖然我撿起的只是一點(diǎn)垃圾，但是會(huì)讓環(huán)境更美麗。我會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄，一直做下去的�！�
美麗的大自然，需要我們?nèi)祟?lèi)去愛(ài)護(hù)，而不是破壞。
三年級(jí)聲音作文 篇3
聲音有很多種形式，也許是平時(shí)父母的囑咐嘮叨；也許是街上商販的叫賣(mài)聲；也許是朋友的關(guān)心問(wèn)候……
上周三，因英語(yǔ)背誦沒(méi)過(guò)關(guān)而被留在了教室里，唉！今天的肚子可又要受苦了啊！我在心中思忖著，還能不時(shí)聽(tīng)到肚子的抗議聲。
“手抓餅！煎餅……”
忽然，窗外的街上傳來(lái)了隱隱約約，接連不斷的叫賣(mài)聲。此時(shí)，早已饑腸轆轆的我再也無(wú)法忍受下去，心里進(jìn)行著激烈地斗爭(zhēng)，不由自主便想到了偷溜，但抬頭卻看見(jiàn)了左邊黑板上自己光榮的大名，心里又不由糾結(jié)起來(lái)。
猶豫間，英語(yǔ)老師已過(guò)來(lái)看班了，想要偷溜的念頭也逐漸煙消云散了。
沒(méi)多久，那聲音再次傳入了我的耳朵：“手抓餅！煎餅……”
正當(dāng)我全身心投入地背英語(yǔ)課文時(shí)，眼前一個(gè)人影在晃動(dòng)著，我也顧不上看他，而是繼續(xù)著無(wú)邊的奮斗。
“給你買(mǎi)了個(gè)煎餅，吃吧！”
抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼簾——他是我最好的朋友。我滿(mǎn)眼驚奇地接過(guò)煎餅，一時(shí)間竟啞然了。
緊接著，他又快速向外跑去，手里似乎還拿著錢(qián)，不知又要去買(mǎi)什么。
“這是給你買(mǎi)的豆?jié){。”兩分鐘后，他再次出現(xiàn)在了我的眼前，一起一伏的胸口伴隨著喘氣聲，迸發(fā)著無(wú)比優(yōu)美的節(jié)奏�？粗缓L(fēng)凍紅了的鼻尖，我接過(guò)了那溫暖的豆?jié){。
上課前，我已把這些東西掃蕩一空，同時(shí)，胃里也舒服了許多。
上課了，在老師滔滔不絕的講解中，那句“這是給你買(mǎi)的……”似乎一直還在耳邊回響。
我想這個(gè)聲音，值得我永遠(yuǎn)珍惜和銘記。
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