【實(shí)用】三年級(jí)學(xué)生作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
某一天，閑來(lái)無(wú)事，去網(wǎng)上閑逛。出于好奇，我打開(kāi)了一個(gè)名為《測(cè)試：二十年后的你》的游戲。接著，一股強(qiáng)大的吸引力把我吸進(jìn)了游戲中去。
我出現(xiàn)在了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，在這里我看到了二十年后的我。二十年后的我一身警服，一頭短發(fā)，走起路來(lái)，英姿颯爽。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我才知道，二十年后的我已是一名刑警隊(duì)長(zhǎng)了。
“隊(duì)長(zhǎng)，303號(hào)街丟失了一輛折疊轎車，代號(hào)為L(zhǎng)61524，初步懷疑為外星盜竊，請(qǐng)查證！”對(duì)講機(jī)中傳出了這樣的聲音。我聽(tīng)到后，馬上做好了跟隨二十年后的我前往案發(fā)地點(diǎn)的準(zhǔn)備�？伤齾s絲毫沒(méi)有要離開(kāi)這兒的意思。我有些生氣的問(wèn)她：“你怎么對(duì)工作這么不負(fù)責(zé)任？收到消息了還不趕快去勘察！”沒(méi)想到她卻笑了起來(lái)。
后來(lái)我才知道，二十年后的我為了真正實(shí)現(xiàn)自己“天下無(wú)賊”的夢(mèng)想，發(fā)明了一種定位器。這種定位器成本極低，是用人們頭發(fā)中的一種名為RX的元素做成的，一根頭發(fā)大約可以做6000個(gè)。這種定位器安裝在物品上，可以防止丟失；安裝在人身上，可以防止走失。只要安裝了這種定位器，無(wú)論在哪里，都可以用電腦程序查到。
接著，二十年后的我打開(kāi)了電腦，然后又打開(kāi)了一個(gè)名為“天下無(wú)賊”軟件。密密麻麻各種代號(hào)把我嚇了一跳，我心想，要是這樣找下去，還不得找個(gè)三天三夜？沒(méi)想到她只讀了一遍代號(hào)，電腦便自動(dòng)開(kāi)始查詢并定位了原來(lái)二十年后的電腦都有了聲控功能。最后，二十年后的我用自己的發(fā)明證實(shí)了這是一起外星盜竊案，并成功追回了丟失的折疊轎車。
我與二十年后的我道別之后，便回到了現(xiàn)實(shí)中去。今天的經(jīng)歷更增強(qiáng)了我好好學(xué)習(xí)的決心。我要用自己的智慧來(lái)改變?nèi)祟惖拿\(yùn)，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
以前我的學(xué)習(xí)桌亂七八糟的，可是有一天我想到做一個(gè)筆筒。
我先拿出一個(gè)薯片盒，要把它剪開(kāi)，可是我力氣太小了，根本剪不動(dòng)，我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪，媽媽告訴我；“先用軟尺在盒子中間畫(huà)一個(gè)圈，再用小刀把他給切開(kāi)�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力，把薯片筒給一分為二，可是切完后，邊緣高低不平，很難看，我想：“我可以找媽媽。”媽媽幫我把它給修改完后，我給他穿上一件白色的“衣服”，“穿”完后，我發(fā)現(xiàn)剩下一個(gè)還能做成一個(gè)筆筒，只是它沒(méi)有底，但是他有一個(gè)蓋子，我想我可以用透明膠把它給固定住當(dāng)?shù)�，固定完之后我也給他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了，可是我感覺(jué)缺少什么，我想：“對(duì)了顏色，圖案�！蔽荫R上拿出我的水粉和貼畫(huà)，把“衣服”給好好裝飾了一下，裝飾完后，我還在上面寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)字�？粗易龅墓P筒，我心里很高興。我把它放在我的學(xué)習(xí)桌上，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能看到它。
有了它之后，它給我的`生活帶了一些改變，有了它，我那些文具就都乖乖地跳進(jìn)筆筒里，我的書(shū)桌總是干干凈凈的。它是我最好的朋友。你們喜歡我的小發(fā)明——筆筒嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的大書(shū)包，是暑假快開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽買給我的！
這個(gè)書(shū)包有玫紅色灰色、白色、黑色，書(shū)包上還有一個(gè)大嘴猴，它張著大大的嘴巴。大嘴猴的上面有一個(gè)小袋子，這個(gè)可以放我的筆芯，書(shū)包的兩旁也有兩個(gè)袋子，一個(gè)裝水杯，另一個(gè)裝我的彩筆 ！中間還有一個(gè)大袋子，那是裝我的書(shū)本文具類的。這個(gè)書(shū)包的作用真大！有了這書(shū)包就不那么麻煩了！
我漂亮的大書(shū)包！你有嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”爸爸媽媽都說(shuō)：“春天來(lái)了”，那為什么我們現(xiàn)在還穿著大棉襖呢？我覺(jué)得很奇怪，于是，媽媽決定帶我去大自然找春天，我提議去南江公園。
春天在哪里呀？春天在哪里？……我和媽媽唱著歌兒，懷著好奇的心情，興高采烈地來(lái)到南江公園去找春天。
春天在哪里呢？看！柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝翩翩起舞，好像在告訴我們春天來(lái)了�？刺炜罩酗h來(lái)了一群又勇敢又淘氣的風(fēng)箏娃娃，它們?cè)诤桶自仆孀矫圆啬�！一�?huì)兒東，一會(huì)兒西，原來(lái)春天在柳樹(shù)和風(fēng)箏上��！
春天在哪里呢？瞧！迎春花、桃花、山茶花……爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)的花都開(kāi)了，有的含苞欲放，有的開(kāi)得正艷，還有的是個(gè)小花骨朵兒……那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁花似錦。蜜蜂們已在花叢中辛勤地工作，嗡嗡地飛來(lái)飛去，蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞，原來(lái)春天在花園里�。�
春天在哪里呢？聽(tīng)！成千上萬(wàn)只小鳥(niǎo)正在唧唧喳喳地叫著，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回來(lái)了，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”冰雪融化，泉水丁丁冬冬快活地跑下山去�！按航喯戎保▲喿釉谒锌旎畹劓覒�，感受春的溫暖，原來(lái)春天在小溪里��！
我和媽媽終于找到春天了，原來(lái)春天在這么多的地方呀！春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，還是個(gè)多姿多彩的季節(jié)……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
有人喜歡那百花齊放的春天，有人喜歡那嬌陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡那大雪紛飛的冬天，可我喜歡果實(shí)累累的秋天。
瞧！山坡上，楓葉為了迎接秋天的到來(lái)，拍紅了自己的手掌，一片片梧桐樹(shù)葉頑皮地從樹(shù)上跳下，晃晃悠悠地著地。
田野里，金色的稻穗揮舞著自己的長(zhǎng)辮子，扭動(dòng)著自己的身軀，跳著優(yōu)美的舞蹈，向田野媽媽撒嬌。
果園里，許多美味的水果，穿上五顏六色的衣裙，正要去參加水果大宴呢！
花園里，桂花芳香四溢，秋風(fēng)一吹，桂花漫天飛舞，最后，它們輕輕落下，給大地鋪上金黃的衣裳。
在這個(gè)涼爽的季節(jié)，當(dāng)然也不能少了秋天的象征——菊花了。菊花帶著自己最美的微笑悄悄也綻放了。它還有不同的顏色呢！你看有紫紅的，淡黃的，雪白的。真是名副其實(shí)的“仙子”。
秋天里，小朋友們最開(kāi)心的事就是秋游了。瞧！他們有的三五成群地坐在草地上吃著零食，有的在草叢中追逐嬉戲，還有的在給可愛(ài)的鴿子喂食。
我喜歡秋天是因?yàn)樗鼛Ыo我們果實(shí)和美麗的風(fēng)景，就象一幅美麗的畫(huà)，你呢？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在我七歲的生日時(shí)，爸爸給我精心挑選了一只“小豬”儲(chǔ)蓄罐。
“小豬”全身金黃，只有幾處帶著紅。它的耳朵向上伸起，卻沒(méi)有耳洞，難道是不要人打攪它嗎？它長(zhǎng)著一雙黑里透亮的小眼睛，眼睛上面長(zhǎng)著五根又細(xì)又長(zhǎng)的眼睫毛，長(zhǎng)得快要碰到耳朵哩！那個(gè)鼻子使勁向外凸出似乎聞到了什么味呢！鼻子中間的小黑點(diǎn)也顯得烏黑發(fā)亮。他的肚子特別大，像是吃飽了似的，背上的兩個(gè)銅板要往里面放，可“小豬”說(shuō)：“我吃不下了，你不要再給我吃了！”到現(xiàn)在這兩個(gè)銅板始終沒(méi)有“吃”下去。它的兩側(cè)各有一個(gè)福字，是不是祝我幸福？
“小豬”的作用可大了，可以給我存硬幣，讓我學(xué)會(huì)了存錢(qián)。有一次，學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，我一回家就把儲(chǔ)蓄罐的蓋子打開(kāi)，“嘩啦啦”硬幣如流水般地涌了出來(lái)，第二天，我拿著錢(qián)交給了老師。
每次我有了零花錢(qián)，就給它吃。它好像在說(shuō)：“主人你對(duì)我太好了！”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。鈴聲環(huán)繞在我的耳邊，格外刺耳。我只得從歡聲笑語(yǔ)中出來(lái)，奮力邁開(kāi)雙腿向教室跑去。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們格外嚴(yán)格，所以我絲毫也不敢怠慢。
老師站在講臺(tái)上，依舊板著副嚴(yán)肅的面孔，可是卻沒(méi)有講課，仿佛在等待著什么。我環(huán)視了一下四周，原來(lái)是少了四個(gè)同學(xué)��！突然，劉梁峰映入我們的眼簾，他一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)來(lái)，連報(bào)告也沒(méi)有叫。這可把老師氣壞了，可他還是抑制住了心中的怒火，對(duì)劉梁峰說(shuō)：“你怎么連報(bào)告也不說(shuō)，重說(shuō)一遍�！庇谑�，他便乘乘地回去說(shuō)了報(bào)告，老師見(jiàn)他態(tài)度誠(chéng)懇，便讓他上座位了。
這時(shí)，辛昌旻大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，兩只手還插在褲袋里，眼睛斜視著，儼然一副目空一切的樣子。老師看完后，大發(fā)雷庭，對(duì)辛昌旻說(shuō)：“你怎么報(bào)告也不講？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，他就跑到門(mén)口說(shuō)了一句報(bào)告，又快速地回到了座位。這個(gè)辛昌旻，連老師的批準(zhǔn)都沒(méi)來(lái)，就坐上的座位，這怎么行呢？你說(shuō)老師能不生氣嗎？于是，連同剛才的怒火一起釋放出來(lái)，辛昌旻便被老師到教室后面罰站了。
不一會(huì)兒，又有兩位仁兄來(lái)報(bào)到了，他們就是王世祺和龍志睿。不過(guò)，他們也是親眼目睹了剛才的一切，自然比前面那兩位更有經(jīng)驗(yàn)，他們先恭恭敬敬地說(shuō)了一聲報(bào)告，然后等待老師回話�？墒�，老師卻還是要他站到后面去，因?yàn)樗麄円呀?jīng)遲到了5分鐘，這可是學(xué)生的大忌�。�
老師見(jiàn)王世祺還認(rèn)真，便讓他回去了，只留下辛昌旻和龍志睿兩個(gè)繼續(xù)罰站。一會(huì)兒，老師回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)竟坐在宋協(xié)棟的椅子上，還不時(shí)地說(shuō)話，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們便立刻站了起來(lái)，可一趁老師不注意，又恢復(fù)了原狀。
教室里，正上演著一出不同尋常的師生拉據(jù)戰(zhàn)……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
啊！秋天來(lái)了，一片又一片枯黃的落葉飄在了地上。其中的一片落在了我的手上，我的心中頓時(shí)有千絲萬(wàn)縷的話，想的對(duì)遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的家人訴說(shuō)。我便疾步返回客棧。
終于從城南趕到了客棧里，我已累得氣喘吁吁，但也不休息一下就急匆匆地去找信封、信紙和筆了。準(zhǔn)備好了寫(xiě)信的物品，我這就開(kāi)始寫(xiě)信了。剛在紙上寫(xiě)了“家鄉(xiāng)的親人們”這幾個(gè)字，可又突然卷上紙把寫(xiě)上字的紙扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。正因?yàn)橄雽?duì)家鄉(xiāng)的親人說(shuō)的話太多，所以才想不好從哪里說(shuō)起�！岸ｂ彾ｂ彙睆倪h(yuǎn)處傳來(lái)輕微的鈴鐺聲。��！郵差來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲，趕忙開(kāi)始寫(xiě)信�！岸ｂ彾ｂ彙扁徛曉絹�(lái)越近，就在郵差趕著馬經(jīng)過(guò)我住的客棧時(shí)，我終于寫(xiě)完了，連忙跑出去喊道：“那位兄弟請(qǐng)等一等！麻煩你幫我把這封信送到我的親人那里，多謝！”當(dāng)郵差正準(zhǔn)備駕馬離開(kāi)時(shí)，我又跑出去大喊：“那位兄弟請(qǐng)?jiān)俚纫坏龋 薄芭�？又有什么事嗎？”那位郵差問(wèn)�！芭�，我想再看一下信�？梢詥�？”我問(wèn)�！爱�(dāng)然可以！”那位郵差爽一快地答應(yīng)了。我又拆開(kāi)信仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，然后對(duì)那位郵差說(shuō)：“真對(duì)不起，耽誤你的行程了。”“沒(méi)事兒。再見(jiàn)！”那位郵差說(shuō)完就快馬加鞭地走了。
秋天的思念，我卻只和親人以信往來(lái)！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇9
親愛(ài)的媽媽：
你好！
我要謝謝你，因?yàn)槭悄憬逃宋�。那天早上，你端�?lái)兩碗面，但不同的是：一個(gè)碗里有一個(gè)蛋，另一只碗里卻沒(méi)有。之后你笑瞇瞇地問(wèn)我：“你想吃哪一碗？”我想，蛋可是我的最愛(ài)�。∮谑�，我毫不猶豫地接過(guò)那一碗有蛋的面，唏哩嘩啦地吃了起來(lái)，這時(shí)我抬頭一看，我簡(jiǎn)直驚呆了，你的碗中浮出了兩個(gè)大大的蛋！你說(shuō)：“只顧眼前利益的人，永遠(yuǎn)也得不到更多的利益�！�
第二天，你又端來(lái)了兩碗面。這一次，我吸取了昨天的“教訓(xùn)”挑了沒(méi)有蛋的那碗。心想：里邊肯定有兩個(gè)蛋。我拿起筷子，在面里翻來(lái)翻去，可就是沒(méi)有我夢(mèng)寐以求的蛋。我徹底灰心了。再看坐在一邊的你，正吃吃的津津有味呢！你對(duì)我了：“那些滿肚子‘鬼心眼’的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得最大的利益的！”
第三天，你還是做了兩碗面，還沒(méi)等你問(wèn)我，我就對(duì)你說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，還是您先挑吧！”你興奮不已地端過(guò)那碗有蛋的，我便接過(guò)了剩下的那一碗。這時(shí)，我的筷子似乎“探測(cè)”到了什么東西，我撥開(kāi)面，兩個(gè)蛋浮在了水面上，我興奮的咧開(kāi)大嘴，幾口就吞下了兩個(gè)蛋。你高興地看著我說(shuō)：“當(dāng)你替別人著想的時(shí)候，幸運(yùn)之間就也降臨在了你的身上�！�
親愛(ài)的媽媽，如果您是土地，我就是您栽培的一顆小樹(shù)；如果您是大海，我就是遨游在海里的一條小魚(yú)，如果你是藍(lán)天，我就是在藍(lán)天中飛翔的小鳥(niǎo)……媽媽，我要大聲對(duì)你說(shuō)謝謝！
祝
萬(wàn)事如意
您的女兒；xxx
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