關(guān)于三年級(jí)桃花作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)桃花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)桃花作文 篇1
世界上的花千千萬(wàn)萬(wàn)種，每個(gè)人喜歡的花也不一樣，我最喜歡的花就是桃花了，我覺(jué)得桃花是最美麗的花朵。
春天，開(kāi)的最早的就是那芬芳迷人的桃花。從遠(yuǎn)處看，那一片片，一簇簇的桃花仿佛是一片花的海洋。走進(jìn)桃花林了，我看到桃花有五片花瓣，有的展開(kāi)了全部的花瓣；有的才展開(kāi)兩三篇花瓣；有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗，更加燦爛。
初綻的桃花，剛剛張開(kāi)一點(diǎn)嘴，花瓣還沒(méi)有全開(kāi)，露出了米黃色的花蕊，它仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘，臉漲得通紅，嘴角微微露出一絲笑容，又像…桃花的花蕾也十分漂亮，一個(gè)個(gè)圓形紅色的花蕾，就像一個(gè)個(gè)柔軟的小絨球，又像一盞盞小燈籠，還像一個(gè)個(gè)笑臉掛在枝頭，把桃樹(shù)打扮得好看極了！
我喜歡這美麗的桃花，它就像是春天里的精靈一樣，給我們帶來(lái)了很多美麗的風(fēng)景！
三年級(jí)桃花作文 篇2
你們一聽(tīng)，這個(gè)島的名字，肯定想：桃花島，這個(gè)島上一定有許多的桃花吧！錯(cuò)了，那兒一棵桃樹(shù)也沒(méi)有，那是位于日照市的一個(gè)旅游景點(diǎn)，因?yàn)槟莻�(gè)小島很漂亮，四面被海包圍著，有許多綠色的植物，站在島上，遙看遼闊的大海，呼吸著海的氣息，真美呀！
桃花島附近的礁石上，海灘邊，有許多的貝殼和海星被浪沖上了海灘，我提著桶，拿著網(wǎng)兜，去尋找貝殼和海星。突然，我發(fā)現(xiàn)在石縫里有許多爬來(lái)爬去的螃蟹，急忙叫來(lái)爸爸："爸爸！爸爸！快過(guò)來(lái)，這里有許多螃蟹！"爸爸聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)爸爸用兩個(gè)網(wǎng)兜兒把螃蟹輕輕地夾起來(lái)，這只不走運(yùn)的小螃蟹，還不知道怎么回事呢？在網(wǎng)兜里掙扎著。遠(yuǎn)處的礁石上，我看到一只海星，以為它是死的，剛走近它，突然，它動(dòng)了一下，嚇的我往后退了幾步。最后，我們又撿了許多五顏六色的貝殼：金黃的，粉紅的，翠綠的，橙黃的，藍(lán)色的......，一一陳列開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加奪目。
太陽(yáng)要落山了，我們也拎著裝滿收獲的桶，離開(kāi)了桃花島。
三年級(jí)桃花作文 篇3
春天來(lái)了，百花降臨人間，美麗的桃花也盡情開(kāi)放，露出紅顏，在風(fēng)中搖曳著。為了尋找那夢(mèng)中的世外桃源，我們一家來(lái)到了雙髻山感受春天的氣息。
來(lái)到山腳下，我們一下車(chē)就摸索著往桃花林的去路，找了很久，老爸才找到一條通往桃花林的隱蔽小道�！吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，真是曲徑通幽！這兒兩邊都是水庫(kù)，桃花樹(shù)林點(diǎn)綴其中，宛如人間仙境。放眼望去，一片連綿起伏的青山襯托著這一抹粉紅，滿山的翠綠讓它顯得更鮮艷、更迷人。也許兩旁的湖水也迷戀著這份美麗，把這一切都映入其中。你看湖面上那桃花的`倩影，美極艷極！和煦的春風(fēng)輕輕地親吻著她，她害羞地舞動(dòng)著迷人的身姿，那嬌艷的模樣著實(shí)讓人喜愛(ài)。
漫步在桃林中，我深深地吸一口氣，啊，是沃土的氣息、桃花的芬芳與小草的清新，讓人心曠神怡。輕輕摸著桃花的臉龐，我愛(ài)不釋手，捧起一朵花兒仔細(xì)觀察，圓圓的花瓣裹著淡黃的花蕊，在那嫩葉的襯托下，顯得分外妖嬈，令人如癡如醉。我不禁贊嘆道：“此景只應(yīng)天上有，人間能得回游”，連忙叫老媽用相機(jī)把我和這步入凡塵的仙境一起拍下，讓自已也當(dāng)一回桃花仙子。
夕陽(yáng)西下，我們才萬(wàn)分不舍地踏上回家的路。在山腳下，我又留戀地回眸，那粉色的仙子嵌在那翠綠的幕布里，在這朦朧的夜色中顯得更加神秘。
三年級(jí)桃花作文 篇4
大家都知道《夢(mèng)溪筆談》的作者吧！對(duì)，就是沈括，沈括之所以能取得如此之大的成就，跟他的觀察思考是離不開(kāi)的。
一天早晨，小沈括正津津有味地坐在門(mén)前讀《唐詩(shī)》，時(shí)不時(shí)搖晃腦袋，當(dāng)他讀到白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”時(shí)，停了下來(lái)，只見(jiàn)小沈括眉頭緊鎖，水汪汪的大眼睛里打滿了問(wèn)號(hào)，他抬頭看了看門(mén)前那棵快結(jié)果的桃樹(shù)，喃喃細(xì)語(yǔ)道：“同是桃花，為何開(kāi)花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？”百思不得其解的他忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣患偎妓鞯卣f(shuō)：“興許是花開(kāi)花落有早有遲吧！”媽媽的回答并沒(méi)有解開(kāi)沈括的疑團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)念頭在沈括的腦袋里劃過(guò)：“上山，對(duì)，去山上一探究竟。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身向山上跑去。可上山哪里那么容易�。∏G刺叢擋在了沈括的面前，他不怕累也不怕累。一想到馬上就可以獲得答案，身體里便有了一股勁頭直奔山上。終于，小沈括到山頂了，雖然已精疲力盡，但仍感到開(kāi)心，忽然，一片粉色的樹(shù)林映入眼簾，朵朵桃花像一位位害羞的小姑娘看著他，小沈括看的入了迷，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，打在小沈括身上，小沈括不禁打了幾個(gè)寒顫，想起來(lái)自己的疑團(tuán)，一下子茅塞頓開(kāi)，才知道原來(lái)山上的溫度比山下低�。∷s忙拿出了筆和本子把這一重大發(fā)現(xiàn)記錄了下來(lái)。
是啊！正因?yàn)樯蚶◤纳钪邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)才成就為一名大科學(xué)家。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像沈括那樣從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
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