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        美麗校園三年級作文

        時間:2022-02-09 13:49:49 三年級 我要投稿

        美麗校園三年級作文匯總10篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的美麗校園三年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        美麗校園三年級作文匯總10篇

        美麗校園三年級作文 篇1

          蕭瑟的寒冬前腳剛走,俏麗的春天就悄然而至,大地一片勃勃生機(jī),我們的學(xué)校也是生機(jī)盎然。

          你看學(xué)校那長方形的花壇,四周砌著藍(lán)、白相間的長方形瓷磚,外圈種著四季常青的小樹,微風(fēng)拂過,搖曳多姿。花壇的里面種著各種各樣的鮮花,白的、粉的、黃的,一簇簇,一束束、一支支,它們都精神抖擻,傲然綻放。瞧,那一簇迎春花,風(fēng)兒吹過,它們花枝招展,好像正在跳舞呢。你再看那蘭花,它們的葉子又長又細(xì)又茂密,就像龍的胡須,小巧的蘭花躲在綠葉中間,嬌羞動人,真是別有意思。

          不過,花壇里最引人注目的要算那茶花了?茨菢洳杌ǎ笃笃渚G欲滴的葉子,擠擠挨挨,蓬勃向上,而就在那簇簇綠葉中間,一朵朵鮮紅的茶花,迎風(fēng)綻放,開滿了整棵茶樹,看上去好似紅心點(diǎn)點(diǎn)。

          啊,多美麗的花壇!它猶如五彩的寶盒,猶如花兒的家園,猶如一幅美麗的畫,它點(diǎn)綴了校園,讓校園更加美麗,它點(diǎn)綴了春天,使春天更加地燦爛。

        美麗校園三年級作文 篇2

          我的校園是美麗的,四季的色彩卻很美麗,簡直比彩虹還美。

          春天的校園是嫩綠的,小草從土地里鉆出來。在微風(fēng)的吹拂下,小草搖擺著就好象在伸著懶腰。校園里那高大雄偉的梧桐樹上面的樹葉黃綠黃綠的。好象是無數(shù)只小手在為春天喝彩。

          夏天的校園是濃綠的。那梧桐樹換上那濃綠的新裝。矗立在那,就好象是一個個威武的將士。保護(hù)著我們的校園。校園轉(zhuǎn)眼變成濃綠的海洋。

          秋天的校園是五彩繽紛的。金黃的梧桐樹顯得格外的美麗。金黃的樹葉遮著梧桐樹,將梧桐樹打扮得格外的漂亮。就好象穿上了一套金色的盔甲。松樹還是碧綠的,就好象是玉石雕刻出來的一般;▔锏木栈ǜ畸愄没。爭芳斗艷。紅色的楓樹是那么的紅,就如一團(tuán)火,好美!秋天好美啊!

          冬天的校園是童話的世界。大雪紛飛就如《賣火柴的小女孩》故事里的情景。大雪覆蓋著教學(xué)樓,教學(xué)樓轉(zhuǎn)眼變成了一座城堡。里面是白馬王子和白雪公主過著快樂的日子。冬青和塔松被大雪覆蓋,變成了一個個活潑可愛的小雪人一樣。冬天里的校園簡直比童話世界還美麗。

          校園的四季簡直太美了,春天的校園讓我舒暢,夏天的校園讓我活潑。秋天的校園讓我陶醉,冬天的校園讓我快樂。

        美麗校園三年級作文 篇3

          我們的學(xué)校是個美麗的學(xué)校,也是個充滿歡樂的地方。

          我每次坐車來到學(xué)校門口,映入睛簾“廣州市蘿崗區(qū)東區(qū)小學(xué)”幾個大字,引人注目!校門的左邊是一棵高大的挺拔的木棉樹,就像一位高大威武的將軍,在保護(hù)著美麗的校園。校門的右邊是一棵棵榕樹,炎熱的夏天常為我們遮擋太陽!下面有一些石凳子,我們經(jīng)常在那兒寫作業(yè)。

          穿過水泥路,來到廣闊的操場。大操場是橢圓形的,中央是個足球場。一片綠色的草地,就像一美麗的地毯鋪在地面上一樣!每當(dāng)放學(xué)的時間,我和同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谧闱驁錾咸咦闱颉?/p>

          操場左邊是三棟教學(xué)樓,教學(xué)樓的四周,到處是花草樹木,郁郁蔥蔥,像一片綠的海洋。一年四季,到處都開滿了朵朵花兒,紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色的花兒,美麗極了!蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來飛去,它們在跳舞,玩得高興極了,多美的校園。

          每天早晨來到學(xué)校,你準(zhǔn)能聽到同學(xué)們的讀書聲。那里有美術(shù)室、語音室、舞蹈室、圖書室、音樂室……看,這里姐姐們正認(rèn)真的唱歌呢!每到放學(xué)后,教室、地面被同學(xué)們掃得一塵不染、玻璃被擦得干干凈凈,課桌擺放得整整齊齊的。墻壁上掛了很多美麗的圖畫和同學(xué)們的優(yōu)秀作文,讓人久久不想離開。

          我們學(xué)校每周一舉行一次升國旗儀式。每當(dāng)國歌奏響,五星紅旗緩緩上升,那個振人心憾的時刻,我們想到現(xiàn)在的生活真美好,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),為祖國更美好的將來而努力奮斗。

          我們的學(xué)校真美麗,我愛我的學(xué)校!

        美麗校園三年級作文 篇4

          過了一個開心、充實(shí)的寒假。現(xiàn)在又迎來了一個充滿春意綿綿的新學(xué)期。我在家里早早地起了床,穿上媽媽洗好的新校服,高高興興地上學(xué)去。

          我一進(jìn)校園,就馬上被這春天的氣息所吸引了。瞧!校園里的大樹長出了翠綠色的樹葉,或濃或淡;校園里的勒杜鵑開花了,紫紅色包片里綻放著米黃色的小花,一簇一簇,使學(xué)校的教學(xué)樓看上去又紅又紫的;校園里的小草迎風(fēng)搖動,像是在對我們說:“同學(xué)們好,歡迎再回到這既美麗又熟悉的校園,你們說這春天的校園美嗎?”

          我又往里走,一棵高大的樹木在我的眼里呈現(xiàn),上面開滿了紫白色的紫荊花,看上去像一只只紫黃色的蝴蝶停在樹枝上,一動不動地歇息著,從遠(yuǎn)處望去真美!學(xué)校里的小朋友更加活躍了,為了消磨時間,同學(xué)們有的在跳繩、有的在下棋、有的在玩游戲,個個精神飽滿,開心極了!

          春天的校園,我喜歡。

        美麗校園三年級作文 篇5

          在我們學(xué)校的東南方,有一棵長得非常茂盛的大樹。

          春天來了,春姑娘幫大樹抽出細(xì)小的嫩葉,那葉子就像剛出生的嬰兒那么嬌嫩,那么柔弱。大樹媽媽總是那么慈祥、耐心地一刻不停地守護(hù)著自己的孩子。

          夏天來了,大樹的葉子密密麻麻,猶如一把撐開的綠色大傘。每當(dāng)課間休息時,大樹下便聚集著很多小朋友,有的玩老鷹抓小雞的游戲;有的跳皮筋;有的玩丟沙包……有大樹為他們遮擋太陽,他們玩得很開心,累了還能坐在大樹下休息、乘涼。

          秋天來了,大樹的葉子從樹上紛紛掉落下來,那樣子就像一群翩翩起舞的蝴蝶,地上像鋪滿了一地的金子,真漂亮!

          冬天來了,凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著大樹,大樹赤裸裸地立在那里,就像一個站崗的哨兵一樣威武、堅(jiān)強(qiáng),恪盡職守。

          我喜歡校園里的大樹,更愛它枝繁葉茂蔥綠的景象!

        美麗校園三年級作文 篇6

          美麗的校園是我們共同的家,我們都熱愛自己的校園。我的校園是禹城最好的一所小學(xué),下面,就來認(rèn)識一下步云小學(xué)吧!

          學(xué)校里有兩棟高大的教學(xué)樓,紅白相間的顏色和筆直的身板建造了它美麗、雄偉而又親切的外表。

          教學(xué)樓內(nèi)又是如此整潔,潔白的墻壁上掛著勵志故事,愛國故事,還有名人成長道路中的道道坎坷故事。無論樓道地面還是教室地面干凈得能照出人影。

          春天,校園里的大樹剛剛長出嫩芽,嫩芽們“人小志氣大”,他們爭著要鉆出那層蠟衣,好不熱鬧!

          夏天,嫩芽們剛從一個小寶寶變成一個綠葉少年呢!風(fēng)一吹,就發(fā)出“沙沙”的響聲,那是他們在唱歌!

          秋天,少年變成了老人,全身金黃,像一只只金黃的蝴蝶,從樹上飄落,它們把位置讓給了那些嫩芽們。

          冬天,別看樹枝光禿禿的,樹枝深處卻有許多嫩芽在吵鬧,它們在商量一件大事,到了春天,怎么從樹枝里鉆出去!

          即使在孤獨(dú)的冬天,校園依然美麗,因?yàn)樵谛@的南、北、西三面墻壁上有老師親手畫出來的無邊無際的大海,可愛的海鷗,綠油油的草地······

          西北角還有一個小菜園呢!里面的蔬菜是老師親手種的,那次,我還看見白菜大豐收了呢!

          我愛我美麗的校園!

        美麗校園三年級作文 篇7

          從剛剛邁進(jìn)校園到現(xiàn)在,我都沒有仔細(xì)觀察過校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說要帶我們?nèi)バ@里走走看看。我驚訝不已:校園就這樣有什么好觀察的?我們帶上紙筆就下樓了。

          我們先去拜訪門口的那棵老榕樹。榕樹的主干分叉開來像一個大大的Y字,足足有三層樓高,枝繁葉茂,猶如一把撐開的巨傘。我走到樹下,將腦袋向后仰,仰到脖子都酸了,還看不清它的全貌。只見絲絲縷縷的陽光奮力沖向?qū)訉盈B疊的樹葉卻始終沒能成功......

          接著,我們跟隨老師的步伐來到了水池邊。假山矗立在池中,假山上有許多小巧精致的雕像。大多是猴子,猴兒們?nèi)宄扇,形態(tài)各異,色彩鮮明,表情豐富。在群猴之間,還有一位白發(fā)蒼蒼,穿著蓑衣帶著斗笠,坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯(lián)想到了《西游記》中的菩提老祖,那,這座假山是不是以花果山為原型呢?與假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物,分別是:蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹。我還看到一株長在水中的小榕樹,我好奇的向園丁請教,園丁告訴我們:是風(fēng)把榕樹的種子吹到水里,它便在那里生根、發(fā)芽、長大......我趁大家不注意,偷偷地把手探進(jìn)水里感覺涼涼的。

          我們還逛了教學(xué)樓前的小花園......

          原來我們的校園這么美。

        美麗校園三年級作文 篇8

          每天我走進(jìn)校園的時候,幾個少先隊(duì)員就會在門口迎接老師和同學(xué),就像幾個解放軍叔叔一樣,挺著身子敬著禮微笑地向老師尊敬地問好。

          從東大門進(jìn)來就可以看到一棟美麗的教學(xué)樓,教學(xué)樓上面有一間教室,像美術(shù)室啊!音樂室。】萍及。 。

          教學(xué)樓右邊是一個寬闊的'塑膠跑道。如果放學(xué),同學(xué)們可以在操場上運(yùn)動,有的在飛快的奔跑,有的在玩迷人的游戲,還有的在打有趣的籃球。一個風(fēng)和日麗的下午同學(xué)們玩的十分開心,十分有趣。

          塑膠跑道對面是升旗臺。每個星期一都要升國旗,星期一到星期五國旗會在高空中飄揚(yáng)。

          升旗臺后面是一個大花園,花園里面有很多的綠草和鮮花。每當(dāng)春天到來樹就會抽出新的枝條,小草就會穿滿綠色的衣服。夏天,樹就長出了新的葉子,小草也長高了。秋天樹上的樹葉黃了,小草似乎也被感染了一樣。不約而同的成了金色的海洋。冬天,樹全身的葉子變得光禿禿的,和小草一樣隨風(fēng)飄搖。

          樹下還有石桌。放學(xué)了,同學(xué)們就會在那畫畫,寫字……

          學(xué)校的一磚一瓦,一草一木,給我留下了深刻的印象!

          我們的學(xué)校真美!

        美麗校園三年級作文 篇9

          我們的校園既美麗又可愛,處處都有令人喜愛的景色。

          一進(jìn)校園,就會看見“陽光一小”這四個大大的字。走到操場,這是同學(xué)們活動的好場所?矗瑢W(xué)們有的在踢足球,有的在打籃球,還有的在玩捉迷藏小游戲,瞧,他們玩得多開心呀!

          繞過操場,來到了學(xué)校的最頂層五樓,五樓有個大花壇,花壇里面種著各色各樣的花草樹木,十分美麗。這里一年四季都鮮花盛開。一場春雨過后,雨水就會把花草洗得一塵不染。在花壇的四周,種著一些梧桐樹,它們莊嚴(yán)挺立,像一個個戰(zhàn)士在保護(hù)著這個花壇。

          穿過五樓,就來到了一個多媒體教室,這里非常大,能容下幾百個學(xué)生,前面有個巨大的舞臺,每逢學(xué)校開會時,校長就在那里演講,有一些同學(xué)就在下面聽。每逢有盛大的節(jié)日,比如國慶節(jié)、兒童節(jié)等等,我們就會在那里演講或者看演出,這里就是我們歡樂的海洋。

          我們的校園真美啊,我為在這里讀書而感到自豪。

        美麗校園三年級作文 篇10

          每個人都有家。工人有家,那是工廠。醫(yī)生有家,那是醫(yī)院。我們也有家,那就是校園。

          校園里有迷人的四季,桃紅柳綠的春天。綠樹成蔭的夏天。天高云淡的秋天,白雪皚皚的冬天。

          春天使大地?zé)ㄈ灰恍,春天給學(xué)校滿園春色,春天給我們歡樂和笑語,催促我們奮發(fā)向上,好好學(xué)習(xí)。

          夏天,強(qiáng)烈的陽光照耀著大地。校園里的花草樹木一片生機(jī)勃勃,和諧但又充滿活力。

          秋天,云淡天高,片片黃葉從樹上飄落下來。顯得很寧靜,可是朗朗的讀書聲打破了秋的沉寂,校園樂曲也由低緩變成了激昂。

          冬天,片片雪花飄落下來,同學(xué)們飛奔到走廊看著這雪景,不由得伸出手來接下這片片雪花,雖然很寒冷,,可是整個校園還是充滿了歡樂。

          春天的校園,富有生機(jī)。夏天的校園,充滿活力。秋天的校園,掛滿笑意。冬天的校園,則有另一番情趣。我愿是一顆小草,一朵花兒,把校園和祖國裝扮得更加美麗。

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