【推薦】三年級(jí)記事作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)記事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)記事作文 篇1
放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室沖了出來(lái)。到了教學(xué)樓下，大家整整齊齊地排好隊(duì)，然后在體育委員的帶領(lǐng)下向?qū)W校外面走去。
學(xué)校規(guī)定，我們到了文雅小區(qū)才能解散。我們排著整齊的隊(duì)伍出了學(xué)校大門(mén)，然后右轉(zhuǎn)沿著人行道走向文雅小區(qū)。人行道兩邊有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，他們都在接學(xué)生。我們一路高高興興的往前走著，快走到文雅小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，我看到了爸爸在那里等我。爸爸曾經(jīng)給我說(shuō)，學(xué)生太多，他不容易找到我，所以他每天都在文雅小區(qū)旁邊那個(gè)噴泉那里等我。這樣每天走到這里的時(shí)候我都能很快的找到爸爸。到了終點(diǎn)了，體育委員整好了隊(duì)然后喊了一聲解散，同學(xué)們都找到了自己的家長(zhǎng)，我也和爸爸一起回家。
天很熱，我想吃雪糕，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)，他自己沒(méi)吃。我問(wèn)爸爸為什么不吃，他說(shuō)他不熱。我問(wèn)爸爸，為什么一加一等于二。爸爸說(shuō)，這是古代人規(guī)定的。我又問(wèn)，為什么？爸爸說(shuō)，我也不知道。不過(guò)你可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己去找到答案。我又問(wèn)爸爸，愛(ài)迪生是誰(shuí)？爸爸說(shuō)，他是一個(gè)發(fā)明家。我還問(wèn)了爸爸好多的問(wèn)題。
當(dāng)我和爸爸走到家門(mén)口的小公園的時(shí)候，我看到奶奶和媽媽帶著妹妹在那里玩。我的妹妹剛七個(gè)月，長(zhǎng)的非常漂亮，我很喜歡她。我們?nèi)以谛」珗@玩了一會(huì)就一起回家了。
三年級(jí)記事作文 篇2
一年一度的校節(jié)到了，一班的活動(dòng)是歡樂(lè)鬧元宵；我們班的活動(dòng)是粽香端午節(jié)；三班是歡喜過(guò)大年；四班是彝族火把節(jié)；五班是新疆古爾邦十個(gè)班十種豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，真是讓我們很期待！
為了迎接客人，我們把桌子和椅子擺成兩大排，鋪上桌布，一排用來(lái)包粽子的桌子上放著裝著米、粽子葉、大棗的水果盆。另一排用來(lái)巧編五彩繩的桌子上放著五顏六色的線繩。活動(dòng)時(shí)間到了，老師告訴我們只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)參加其他班級(jí)和活動(dòng)，一小時(shí)后要準(zhǔn)時(shí)回來(lái)接待客人。我一個(gè)箭步?jīng)_出班級(jí)，毫不猶豫的進(jìn)入一班，哇！到處都是猜燈謎用的紙條，雖然我腦子里一直在想著一小時(shí)回班一小時(shí)回班，但我還是一股腦兒的把腦袋里的知識(shí)全都倒了出來(lái)，猜中了一個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)品后，我又馬不停蹄地去了六班，六班的活動(dòng)是草原那達(dá)慕，我直奔射箭臺(tái)，三箭過(guò)后，我射倒了一個(gè)瓶子，成為了草原勇士的我得到了一條潔白如雪的哈達(dá)。眨眼間，一小時(shí)到了，我急急忙忙地跑回班級(jí)準(zhǔn)備迎接我們的客人。
我的任務(wù)是讓客人學(xué)會(huì)包粽子，把粽子葉卷成一個(gè)小桶，一定要保證底下不漏米，拿一點(diǎn)點(diǎn)糯米放在底部，放上大棗后用糯米把小桶填滿(mǎn)，蓋上粽子葉，用線把粽子捆結(jié)實(shí)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，一個(gè)完美無(wú)缺的粽子就包好了。用這個(gè)方法，我讓二十多名同學(xué)學(xué)會(huì)了包粽子。最讓我自豪的是我還教會(huì)了一名老師呢！
這次校節(jié)，我喜歡歡天喜地鬧元宵的一班、我喜歡開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年的三班，我喜歡生機(jī)勃勃復(fù)活節(jié)的八班，但最喜歡的還是我們班的粽葉飄香，情濃端午的粽香端午節(jié)！
三年級(jí)記事作文 篇3
我平時(shí)做事比較慢，有個(gè)好朋友都喜歡管我叫小蝸牛。在過(guò)去的20年的早晨里，媽媽每天都會(huì)無(wú)數(shù)次的催我洗漱，吃早點(diǎn)。我都會(huì)慢條斯理的說(shuō)馬上就來(lái)。嘴上說(shuō)著，但是行動(dòng)上依舊很慢。
有一次，媽媽叫我起床。我一直都沒(méi)動(dòng)靜。幾分鐘后，老媽怒氣沖沖的進(jìn)了我的房間，把我拎了起來(lái)，命令我去書(shū)房罰站。嗚嗚，看來(lái)我是該改改這“小蝸牛病”了。
現(xiàn)在，我正在努力改掉這毛病。沒(méi)準(zhǔn)再過(guò)幾個(gè)月，我就由“小蝸�！鄙�(jí)到“兔子”啦！不過(guò)在這里我建議老爸老媽也改一下他們的“毛病”。
三年級(jí)記事作文 篇4
今天下午，我決定和媽媽進(jìn)行次羽毛球比賽。你可能會(huì)好奇我能打羽毛球嗎？當(dāng)然開(kāi)始我連發(fā)球也不會(huì)，更不用說(shuō)接球了。后來(lái)媽媽告訴我：手眼要協(xié) 調(diào)，對(duì)方發(fā)球時(shí)，要看好球的飛行路線，根據(jù)高低、遠(yuǎn)近靈活移動(dòng)步伐，使得球拍剛好在球落點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我的球技有了明顯進(jìn)步，所以想和媽媽 決高下。
來(lái)到室外空曠的地方，我們約定打五局，每局十分制，誰(shuí)先贏得了十個(gè)球誰(shuí)就贏了局，最后以五局三勝?zèng)Q勝負(fù)。
第局開(kāi)始了，首先我發(fā)球，我把球向上拋，拿起球拍打了過(guò)去，媽媽眼疾手快拿起球拍接，球又回了過(guò)來(lái)，我也毫不示弱猛地扣球，心想媽媽可能回不過(guò)來(lái)了，出乎我意料的是媽媽又把球救回來(lái)了。由于我輕敵的原因，第局以媽媽勝利而告終。
接下來(lái)的幾局，我集中精力，不敢絲毫馬虎，采取了忽遠(yuǎn)忽近、東西夾攻的策略來(lái)打球。會(huì)兒，媽媽就累得氣喘吁吁了，我趁勝攻擊，終于以三比二贏得了最后的勝利。
“功夫不負(fù)有心人�！边@次比賽讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，付出努力就會(huì)有回報(bào)。
三年級(jí)記事作文 篇5
今天，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事可做，便對(duì)哥哥說(shuō)：“我們下一盤(pán)象棋好嗎?”哥哥一聽(tīng)，想了想，用十分懷疑的眼神看著我，說(shuō)：“小子，就憑你?看我把你下得落花流水!”我撅起嘴巴，兩手叉腰，用我高亢的聲音叫道：“那你就試試看!”說(shuō)完，我們都已快速放好象棋，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”開(kāi)始了。
“狹路相逢勇者勝”，這句話在我腦中一閃而過(guò)，我心想：要?dú)⑺�，就得殺他個(gè)措手不及。我便架起當(dāng)頭炮，暗伏連環(huán)馬，然后開(kāi)動(dòng)大車(chē)，到對(duì)方的陣地亂沖亂撞。頃刻間，我把他的一馬一炮都給送進(jìn)了墳?zāi)埂Ｋ鍌�(gè)兵就還剩下一個(gè)了，我翹起二郎腿，心想：光憑我一個(gè)子兒就差不多把你的子兒都吃了，更不用說(shuō)把我的子兒都調(diào)上去了，怎么樣，還不落花流水。我的開(kāi)局得利而高興。哥哥正在苦思冥想，突然，他眼睛一亮，把唯一的一個(gè)馬跳到了那個(gè)兵的前面，想阻止我吃他的兵，我想：值嗎?一個(gè)馬和一個(gè)兵，到底誰(shuí)重要?看我把你殺個(gè)落花流水的。當(dāng)我的車(chē)氣勢(shì)洶洶地把他的馬給吃掉的時(shí)候，他的兵卻把我的車(chē)給卷走了。我想：糟了，我中了誘兵之計(jì)了。我懊悔極了，但這也于是無(wú)補(bǔ)，哥哥的棋子就像那決了堤的洪水，把我的棋子沖得七零八落，一馬一炮也為國(guó)捐軀了。只見(jiàn)哥哥把大車(chē)出動(dòng)，一會(huì)兒就把我給將死了。
今天我雖然輸?shù)袅吮荣�，但是我也懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)深刻的道理!
三年級(jí)記事作文 篇6
星期天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和媽媽鍛煉完，一起去集市上買(mǎi)東西。
��！這里真熱鬧啊，人來(lái)人往，川流不息。大街上有行人，有賣(mài)水果的.、賣(mài)蔬菜的、賣(mài)早點(diǎn)的…瞧，有一個(gè)小攤上紅撲撲的蘋(píng)果像個(gè)紅色的小球，旁邊穿著漂亮的綠裙子的黃瓜又長(zhǎng)又細(xì)，不知不覺(jué)，我“走”進(jìn)幻想的世界里：蘋(píng)果在驕傲地說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)我紅蘋(píng)果，又香又脆，特別好吃！”它旁邊的黃瓜聽(tīng)了特別生氣，說(shuō)：“它，胡說(shuō)八道，我才好吃呢！”這時(shí)，她它們的主人對(duì)人們說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)喲，香甜的蘋(píng)果和黃瓜，不好吃不要錢(qián)！”它倆聽(tīng)了，這才不吵了。這時(shí)，我從幻境中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
我看到買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人討價(jià)還價(jià)賣(mài)菜的人是一位老奶奶，行人買(mǎi)了她的白菜后，老奶奶笑著說(shuō)：“白菜２元�！毙腥烁读隋X(qián)，看著老奶奶慈祥的面孔，滿(mǎn)意地笑了。我們走到老奶奶的攤前，她面帶微笑地說(shuō)：“你們要白菜嗎？白菜２元一斤！”媽媽說(shuō)：“我們買(mǎi)兩斤！”她邊稱(chēng)白菜邊說(shuō)：“好嘞，沒(méi)問(wèn)題！”接著，她把白菜裝在塑料袋里交給我們。我們付錢(qián)后，繼續(xù)往下走。下面還有賣(mài)橘子的、賣(mài)梨的、賣(mài)菠蘿的、賣(mài)草莓的、賣(mài)蘋(píng)果的…
叫賣(mài)聲像競(jìng)賽似的此起彼伏，又像一支快樂(lè)的鄉(xiāng)間小曲。那場(chǎng)面真是熱鬧非凡呀。啊！我愛(ài)集市早晨熱鬧的情景。
三年級(jí)記事作文 篇7
從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就要求我每天讀國(guó)學(xué)。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》《大學(xué)》，其中，令我最難忘的是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》里有許多句子，讓我印象最深刻的句子有兩句。一句是“入則孝”里面的“父母呼，應(yīng)勿緩�！边@句話的意思是：爸爸媽媽呼喚我們的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)回應(yīng)，不要慢吞吞的很久才回應(yīng)爸爸媽媽。關(guān)于這句話，我想給大家說(shuō)一個(gè)小故事。有一次，我在看電視，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽給我打電話。我想看電視，不想被其他事情打斷，就慢慢吞吞地拿起電話手表接電話�？墒�，電話已經(jīng)掛斷了，當(dāng)我給媽媽回電話的時(shí)候，媽媽把我說(shuō)了一頓。因?yàn)槲蚁肟措娨�，�?duì)媽媽的電話愛(ài)理不理，便慢吞吞地接電話，我覺(jué)得我應(yīng)該好好反省一下。以后不管誰(shuí)呼喊我時(shí)，我都會(huì)馬上回應(yīng)。
另一句是“信”這篇文章中的“凡出言，信為先�！边@句話是告訴我們：答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，開(kāi)口說(shuō)話，要講誠(chéng)信。關(guān)于這句話同樣也有一個(gè)小故事。有一次，我們班上的劉韻卓讓我給她做一個(gè)彩紙手表，我答應(yīng)她了。我的心情很高興，因?yàn)槲铱梢詭蛣e人做東西，但是在做這款彩紙手表時(shí)，我遇到了一點(diǎn)小困難。記得當(dāng)時(shí)制作的時(shí)候是中午，但是我有午睡的習(xí)慣，每天到了這個(gè)時(shí)候，我的瞌睡蟲(chóng)就來(lái)了。我做著做著，頭就慢慢地往桌子上趴。幸好奶奶提醒我，我才沒(méi)睡著。想著我已經(jīng)答應(yīng)劉韻卓了，我便立馬跑到水龍頭那里洗了個(gè)冷水臉，然后繼續(xù)制作彩紙手表。最后，我完成了彩紙手表。
國(guó)學(xué)真有意思，好像能把我們帶到以前的生活一樣，里面的句子雖然不長(zhǎng)，但是告訴了我們很多做人的道理，只要你認(rèn)真讀，你一定會(huì)覺(jué)得很有趣的。
三年級(jí)記事作文 篇8
楊老師開(kāi)始給我們上課了。她先說(shuō)：“我們今天上一節(jié)作文課主題是‘玩魔術(shù)’。”我想：“今天明明是作文課，為什么是‘玩魔術(shù)’？”
“玩魔術(shù)需要道具，讓我先請(qǐng)出我們的合作伙伴�！痹捯魟偮洌灰�(jiàn)楊老師用右手在空中活動(dòng)了一下，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)用右手在空中一抓，又迅速收回右手，猛地拍在左手上，再搓了幾下，張開(kāi)手，只見(jiàn)楊老師的手里出現(xiàn)了3個(gè)小絨球。
楊老師又拿出三個(gè)顏色鮮艷的塑料杯，說(shuō)道“剛剛的只是小熱身，現(xiàn)在才真的開(kāi)始表演魔術(shù)�！敝灰�(jiàn)楊老師先，楊老師把小球和塑料杯一一放在桌上塑料杯倒扣，然后把一個(gè)小絨球放在杯子的底部，再拿起另一個(gè)杯子扣在有小球的杯子上，再用手壓住杯子貼著桌面搖，然后楊老師張開(kāi)了她的‘魔指’在空中一抓，最后一吹。打開(kāi)一看，小球已經(jīng)到了杯子里了！
之后，楊老師又表演了“乾坤大挪移”這個(gè)魔術(shù)，我們?cè)诳鞓?lè)的魔術(shù)表演中結(jié)束了作文課。
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