有關(guān)三年級(jí)變了作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)變了作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)變了作文 篇1
他是我的弟弟，今年七歲了，天真活潑，十分可愛。外婆家里屬他最小，所以外公外婆讓我處處讓著他，外公外婆也都經(jīng)常慣著他。
我原來很討厭他，現(xiàn)在我卻很喜歡他了！
我的弟弟很懶惰，一次我的外婆把媽媽早上買的毛豆煮熟讓我們倆吃，香噴噴的毛豆使我們口水直流三千尺，我們像兩只小餓狼，二話不說，就狼吞虎咽地吃了起來，可是接下來發(fā)生的事情，讓我怒氣沖天，弟弟吃完了亂扔毛豆皮，我連忙阻止，并讓他撿起來扔到垃圾箱里，弟弟毫不在乎地說：“反正我奶奶也會(huì)來掃地，亂扔又怎么樣？”，我的外婆年齡已經(jīng)很大了，不能再彎腰掃地了，無奈之下，我自己掃了一遍。
可當(dāng)他上小學(xué)以后，整個(gè)人都變了。以前他經(jīng)常作業(yè)沒寫完就跑出去玩了，現(xiàn)在作業(yè)沒寫完不吃飯不玩，誰叫都不答應(yīng)，有時(shí)候他還會(huì)惡狠狠的瞪你一眼，好象在警告你：如果再敢打擾我寫作業(yè)，我就跟你沒完！嚇得你退避三舍。如果當(dāng)作業(yè)寫完了，還沒有到吃飯時(shí)間，他還會(huì)幫大人做一些力所能及的家務(wù)事，比如掃地、拖地、擦桌、擦門等。
現(xiàn)在我非常喜歡我的弟弟呢！
三年級(jí)變了作文 篇2
這幾年來，我的家鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化，這些變化給了人們很多方便，也給家鄉(xiāng)人民帶來了幸福。
幾年前，爺爺奶奶還住在一間破破爛爛的舊房子里。一到下大雨時(shí)，房頂就開始漏水，必須要搭梯子到房頂蓋一層塑料紙才不會(huì)漏水了。家里用水時(shí)，要挑著扁擔(dān)到村后的消息里去打。那時(shí)，村里沒有商店，買東西也要到集市上去買，生活非常不方便。
現(xiàn)在，人們的生活水平提高了。家家蓋起了小洋樓，戶戶通上了自來水，村村修通了致富路，再也不用擔(dān)心下雨時(shí)“外邊下大雨，家里下小雨”了，打開水龍頭甘甜的自來水源源不斷地流出來，一出家門就是便民超市，琳瑯滿目的商品應(yīng)有盡有。
爺爺說，還是改革開放黨的惠民政策好。國家為每位村民辦了新農(nóng)合，老百姓再也不用有病扛著不敢看了，為每戶種地發(fā)補(bǔ)貼，買化肥農(nóng)機(jī)具也有補(bǔ)貼，奶奶說，六十歲以上老人村里每月還發(fā)六十元錢，現(xiàn)在農(nóng)民不用上班也發(fā)退休金了，還有很多補(bǔ)助數(shù)不勝數(shù)，黨的政策真是好哇！
三年級(jí)變了作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在南陵縣的一個(gè)小村莊，那里的人都是農(nóng)民�，F(xiàn)在這里有綠油油的稻田，綠樹成蔭的山林，清澈見底的小河，而且這里的空氣清新，美麗極了。
回憶過去，這里原來只是幾座用石磚做的很樸素的民房，而且下雨天的時(shí)候，如果房屋漏了一個(gè)小洞，雨水還會(huì)從哪個(gè)小洞滴進(jìn)屋子里，讓房屋里濕漉漉的，感覺非常冷。晚上吃過晚飯，很多人都想到處走走，可是沒有路燈或者是手電筒，什么也不干看不清楚，漆黑的一片。如果走路的時(shí)候一不小心就會(huì)被那個(gè)石頭絆倒。那時(shí)的小路是上全是泥巴，路上都坑坑洼洼的，石頭也非常多，一下雨這條路就變成了泥巴路，只要走在這條路上，就會(huì)腳底就會(huì)粘上很多泥巴。以前的食物也很少，如果不干活就沒有飯吃。聽媽媽說，她小時(shí)候和自己的姐姐、妹妹一起吃同一個(gè)雞蛋，根本就吃不飽。
可是現(xiàn)在，小村莊里的所有人都建起了兩層樓，房屋非常結(jié)實(shí);而且每個(gè)人家里都有手電筒，他們就不用晚上只呆在家里，無法出門了;現(xiàn)在的小路變成的水泥路，下雨天人們還可以在光滑的`水泥路上行走;因?yàn)檗r(nóng)民們每天都賣力的干活，這里的食物就漸漸地越來越多了，農(nóng)民們就不會(huì)挨餓了。小村莊的河水也邊地清得見底，樹木更加茂盛了。
每次回家，我發(fā)現(xiàn)小村莊一次比一次美麗，一次比一次富饒!
三年級(jí)變了作文 篇4
說起讀書，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無趣。可通過老師這學(xué)期對(duì)我們讀書愛好的培
我慢慢發(fā)覺讀書給我們帶來的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂。
有一次，我在學(xué)校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》，我被這本書奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇幔课一丶业谝粋�(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語文書藏了起來，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書包中，后來還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書包中翻出了語文書。最后他居然
著說“這書是我拿的”。
這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來。其實(shí)我也不是想看見大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生
這本書，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請(qǐng)閱讀本書！
三年級(jí)變了作文 篇5
新學(xué)期開始了，我懷著期待又忐忑的心情走進(jìn)了新的學(xué)校，我不知道新學(xué)校是不是我喜歡的樣子，不知道這里的老師和同學(xué)會(huì)不會(huì)很友善，但當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，老師和藹可親的笑容，同學(xué)們熱情的掌聲，立刻讓我感到很溫暖。
緊張的學(xué)習(xí)生活很快開始了，我很好奇新學(xué)校到底是什么樣的呢？于是在課間休息時(shí)，我便在校園這里走走，那里看看。突然，有一具巨大的恐龍化石映入我的眼簾，好壯觀�。∵@是一個(gè)沒有“門”的博物館，有大型動(dòng)物的標(biāo)本和許多昆蟲的標(biāo)本，同學(xué)們隨時(shí)可以和這些栩栩如生的標(biāo)本近距離接觸。我很驚喜，這在原來的學(xué)校是沒有的。
不知不覺，我來到了學(xué)校的圖書館。這里的圖書館非常漂亮，比原來學(xué)校的大很多，藏書也多，圖書館的老師告訴我：圖書館是全天開放的，課間休息和放學(xué)后都可以到圖書館看書。對(duì)于愛讀書的我來說，這是一個(gè)天大的好消息，這樣我就可以隨時(shí)和某一本書交上朋友了。
學(xué)校開設(shè)的課程也和以前的有所不同，口琴課、手工課、口語課、茶藝課、攝影課，還有體育課上的雙節(jié)棍和拉丁舞都讓我耳目一新。我很欣喜新學(xué)校的這些變化，它們讓我的學(xué)習(xí)生活變得更豐富多彩，親切的老師和可愛的同學(xué)也讓我很快融入了三一班的集體，在這里學(xué)習(xí)我很快樂！
三年級(jí)變了作文 篇6
如今的我，是個(gè)熱愛讀書，成績優(yōu)異，各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開幾位老師對(duì)我的全心傾注。
還記得，三歲時(shí)，我怯生生地走進(jìn)了幼兒園，小心翼翼地打量著這個(gè)陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開心時(shí)，是徐老師俏皮地講著笑話，逗我開心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，也是徐老師拉開我們，耐心地囑咐我們要友好相處。
我的性格很內(nèi)向，總是孤獨(dú)地倚在門邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵(lì)我積極參加幼兒園里的各類活動(dòng)，她還常在別的孩子面前大聲地夸獎(jiǎng)我干得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，使我漸漸地融入了這個(gè)集體。到幼兒園畢業(yè)前，我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞，還大大方方地主持了好多節(jié)目�！半x群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。
還記得，六歲時(shí)，我跟著爸爸爬上樓梯，見到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒有一點(diǎn)老師的架子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們字寫得不好看，華老師就在我們的本子上一個(gè)一個(gè)地寫好范字，再發(fā)給我們描紅；為了讓我們把字寫得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時(shí)間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問她一個(gè)不懂的問題，她見一時(shí)講不清楚，便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師，她用自己實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致！
十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來沒有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴(yán)格，但他那幽默的話語和豐富的閱歷，也足以得到我們對(duì)他的喜愛。
每次我們做完《語文補(bǔ)充習(xí)題》后，他會(huì)精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩文、百科知識(shí)的競賽等，讓我們接觸課本外的知識(shí)，讓我們了解知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)無邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩句、散文，讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo)，才讓我體會(huì)到閱讀的快樂，愈閱讀愈快樂，愈閱讀愈感覺大千世界的奇妙無窮。
老師，是老師，無私地把知識(shí)和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！
三年級(jí)變了作文 篇7
在古代，人們的交通工具只有馬、船，所以出行一趟少則數(shù)十天，多則數(shù)年之久；而現(xiàn)在，汽車的使用，為人們的出行提供了便利，減少了出行的時(shí)間，成為了必不可少的交通工具。
汽車帶給人類許多好處：幾百里的路程，沒有汽車，只靠步行、騎自行車，或許就要花費(fèi)數(shù)十小時(shí)甚至數(shù)百小時(shí)的時(shí)間；而開汽車，僅需幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。如果發(fā)生了火災(zāi)，沒有汽車的話，人們不但要跑步過去，手里還要拎著沉重的滅火器材，說不定到達(dá)目的地時(shí)，失火現(xiàn)場(chǎng)已被燒得面目全非；而有了汽車，幾分鐘內(nèi)就可以迅速達(dá)到失火現(xiàn)場(chǎng)，大大減少了人員和財(cái)產(chǎn)傷亡。如果天氣惡劣，既刮風(fēng)又下雨，走路、騎車的人會(huì)淋成“落湯雞”；而開著汽車，人就像是待在一座移動(dòng)的“小屋”里，不但遮風(fēng)擋雨，還冬暖夏涼。
當(dāng)然，汽車也是“雙刃劍”。在給人們帶來便利的同時(shí)，如果不遵守交通規(guī)則，也會(huì)給人類帶來災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年交通事故高達(dá)50萬起，因交通事故死亡的人數(shù)超10萬。
有人說，汽車是“推動(dòng)了世界的機(jī)器”，也有人說汽車是“公路上的魔鬼”�？偠灾嚫淖兞巳祟惖纳�。
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