三年級(jí)伙伴作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)伙伴作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
一天，在廣闊的草原上，有一位放羊的小姑娘在草地上發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥。小姑娘急忙把受傷的小鳥小心翼翼地捧起來，并把它帶回家給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。
很快，小鳥的傷好了起來。小鳥成了牧羊姑娘和小羊歡歡的好伙伴。
日子過了不久，奇怪的事發(fā)生了。小姑娘兩天兩夜沒有看見她最喜歡的小羊歡歡了。小姑娘吃不下飯，睡不著覺，像得了一場(chǎng)大病似的。小姑娘抬起頭望了望窗戶外面，只見小鳥也顯得焦急不安，飛進(jìn)飛出，它把小姑娘放在院子里的草一根一根都叼走了。
小姑娘想：小鳥在干嗎？我得弄明白為什么小鳥要把草叼走。小姑娘跟著小鳥飛的路線走，來到了獵人設(shè)的陷阱邊。只見小鳥把草投進(jìn)了陷阱里。小姑娘向陷阱里一望，什么都明白了：原來，小姑娘心愛的小羊落在陷阱里，陷阱太深，小羊爬不出來，小鳥怕它餓死，就一次一次地給它送食物。
小姑娘看著兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)地留下了眼淚。
三年級(jí)伙伴作文 篇2
每個(gè)人都有自己的伙伴，我的小伙伴是張芳祺，她是一個(gè)“暴烈女”。
她有一雙水汪汪的大眼睛，就好像誰往她眼睛里加了泉水一樣。她的鼻子很有趣，從側(cè)面看像一個(gè)小小的滑梯，從正面看就像一朵小小的云。她的嘴巴最特別，嘴唇變幻無常，瞬息萬變，哭的時(shí)候嘴唇上面短，下面長(zhǎng)；說話的時(shí)候兩片嘴唇像香腸；生氣的時(shí)候，兩片嘴唇合在一起，像兩朵棉花。
張芳祺很暴烈，班里人稱她為“暴烈女”。有一次，張芳祺剛要走進(jìn)教室，我們班最調(diào)皮的張小毛就對(duì)他的幾個(gè)小伙伴說道：“咱們一會(huì)兒去嚇唬她！”誰知第一個(gè)人剛嚇完張芳琪，張芳祺便雷霆大怒，大喝道：“你們都給我回位去！誰讓你們?cè)绯縼砹瞬粚W(xué)習(xí)的？”哪幾位同學(xué)有的說：“張芳祺饒了我們吧！”有的趕緊回位坐好，還有一個(gè)在一旁小聲地說：“真是暴烈女！”可張芳祺呢？不管他們?cè)趺辞箴垼褪遣豢显徦麄�，讓他們抄寫生字，然后領(lǐng)著大家朗讀課文。老師來了，滿意地說：“真不愧是班長(zhǎng)！”張芳祺聽了，開心地笑了。
“暴烈女”張芳祺，她是我一生中最好的朋友。
三年級(jí)伙伴作文 篇3
喜愛讀書的人都有許多讀書的小習(xí)慣。從姿勢(shì)上看，或坐或臥；從讀書的地點(diǎn)來看，或書房或沙發(fā)；讀書的`時(shí)間上呢，或白天或深夜，真是各有所好。讀完書后大家也有自己的習(xí)慣，有的喜歡在讀到的地方夾支筆，有的干脆折一個(gè)角，有的直接就把書扣在了桌子上。在我們家里，爸爸媽媽使我愛上了讀書的同時(shí)，也教會(huì)了我怎樣保護(hù)自己的圖書。不亂涂畫，不用力亂翻，還有一項(xiàng)頂重要的，就是不折疊（因?yàn)檎劬昧艘谞�）。那怎么辦呢？很簡(jiǎn)單嘛！就是使用書簽。
“鶴子！爸爸送給你幾個(gè)漂亮?xí)灠�！”向來�?duì)自己書房里的一切都“吝嗇”的爸爸，這次慷慨大方的讓我在他的書簽里挑選幾個(gè)，準(zhǔn)備送給我。
我一看，嗯！不喜歡，不喜歡！那些書簽不是青銅器，就是水墨畫（那可是爸爸收藏的寶貝兒書簽兒）�！安灰灰�！一點(diǎn)兒也不好看！我自己做個(gè)書簽，肯定比你這些漂亮（自己認(rèn)為）�！�
“呵呵！正好，正好！我剛才一激動(dòng)說要送給你的，其實(shí)話一出口我就后悔了，哈哈！我還不想給呢！就算我送過了�。『俸�！”“吝嗇”的爸爸趕緊順坡下驢（暴露出內(nèi)心了吧！本就不太舍得，裝豪爽，虛偽了吧！）。
于是我準(zhǔn)備好硬紙，剪刀，畫筆，打孔器。心里想著先要構(gòu)思一個(gè)書簽的造型，一定要新穎些的�！白鰝�(gè)什么樣的呢？三角形？不好，面積太小不好畫畫；長(zhǎng)方形？也不好，太俗套；哎！對(duì)了！來個(gè)沙漏形的。”思路確定之后，我很快在硬紙上畫出一個(gè)沙漏的形狀，再用剪刀慢慢得整齊的剪下來�！拔覑劭磿�，就在上面畫一個(gè)小女孩代表是我�！蔽易炖锬钸吨�，在半成品的書簽上畫出一個(gè)可愛的小女孩兒，她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的小臉。手里拿著一本書，坐在一個(gè)由書壘成的樓梯上，仰望著浩瀚的夜空，似在探索著深邃的宇宙中無盡的奧秘。那空中的月亮和星星眨著眼睛也像在問：“看的什么書呀？好看嗎？”小女孩兒可能會(huì)這樣回答：“好看極了，等我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，就可以去你們那里玩兒啦！”
嗯！看著自己的杰作很是滿意（咯咯，自我表揚(yáng)一次）。正準(zhǔn)備收工，忽然想起，對(duì)了！還少一項(xiàng)——書簽上一般都有一句警示的話。那我寫個(gè)什么呢？想來想去還是覺得“書是人類進(jìn)步的階梯！”這句話好，寫上它！因?yàn)樗芗?lì)我讀書上進(jìn)。
寫好后我又用打孔器在“沙漏”最頂端打了一個(gè)小孔，系上一條紅燦燦的緞帶。OK！大功告成了！一個(gè)漂漂亮亮的小書簽就呈現(xiàn)在我面前。
從那以后，這個(gè)小書簽就天天伴我讀書， 書簽兒上那句“書是人類進(jìn)步的階梯！”的話，也天天激勵(lì)著我。我的知識(shí)在不斷地增長(zhǎng)，我想小書簽兒上的小女孩也成了學(xué)富五車的大學(xué)問家了。
三年級(jí)伙伴作文 篇4
我的小伙伴是一個(gè)樂于助人、特別愛看書的一個(gè)人。
她特別愛梳馬尾辮，她有一張?zhí)O果一樣的紅臉蛋。一雙水靈靈的大眼睛，一張像櫻桃一樣的小嘴巴。走起路來，小辮子一甩一甩地，整個(gè)人像一只快樂的小鳥。
在我們班，就數(shù)她作文寫得最好，可以說是個(gè)“小作家”。我很好奇，為什么她每一次作文都寫得那么精彩，都能受到老師的表揚(yáng)。我就問她怎樣才能寫出一篇好作文，她微微一笑，神秘地告訴我說，只要平時(shí)多看書、多積累好詞好句，等到寫作文的時(shí)候，把積累的好詞、好句適當(dāng)?shù)赜蒙暇湍軐懗鲆黄米魑牧恕?/p>
她不光作文寫得好，而且別的學(xué)科成績(jī)也都特別優(yōu)秀，堪稱“學(xué)霸”。
她除了學(xué)習(xí)好，平時(shí)還特別樂于助人，不管是誰有困難她總會(huì)在第一時(shí)間沖出來，熱心地幫他們解決，同學(xué)們都很感謝她。大家都很喜歡她。
這就是我的小伙伴，一個(gè)優(yōu)秀的可愛的小伙伴，一個(gè)我正努力學(xué)習(xí)的小伙伴。
三年級(jí)伙伴作文 篇5
我的好伙伴是小玲。小玲長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，一雙大耳朵。她是一個(gè)膽小的女孩。
記得有一次，小玲語文考試考了90分，我看見小玲似乎要哭了，我走到小玲那里，我問：“小玲，你怎么了?”小玲說：“我的語文成績(jī)考了90分，回到家里，我的媽媽和爸爸會(huì)打我的。”……放學(xué)了，小玲帶著我一起去他的家里，在半路上，一提到考90分就要哭，我安慰說：“別哭了，你爸爸媽媽不會(huì)打你的�！毙×嵴f：“我爸爸媽媽說，也是沒有考95分以上的話，就要打我，可是，當(dāng)老師說要考試的時(shí)候，我在家里都有在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)著，可是只考了90分，沒有達(dá)到爸爸媽媽所要的目標(biāo)。”我聽了小玲的話，使我知道了小玲是一個(gè)膽小的女孩。
這就是我的好伙伴——小玲，一個(gè)膽小的女孩。
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