【精華】三年級(jí)對(duì)話作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)對(duì)話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇1
小主人捧著書法大賽的獎(jiǎng)狀進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，隱隱約約地聽到五個(gè)手指的爭(zhēng)吵。
“這次主人能獲得書法大賽的冠軍，我的功勞最大�！贝竽粗蛤湴恋卣f(shuō)。
“不對(duì)！”中指高傲地說(shuō)，“你看你，長(zhǎng)得又矮又胖，怎么可能功勞最大？要說(shuō)功勞，肯定是我最大�！甭犃酥兄傅脑�，大拇指又傷心又難過(guò)。
“NO，NO，NO！”食指搖晃著身子，不卑不亢地說(shuō)，“無(wú)名指功勞最大！要是沒(méi)有他，主人寫字靠什么支撐呢？”
無(wú)名指聽了食指的話，臉紅得跟個(gè)蘋果似的，不好意思地說(shuō)：“二哥，你的本事才是最大的，如果沒(méi)有你，筆就握不了，主人又怎么會(huì)獲得冠軍？”
一直在旁邊當(dāng)聽眾的小指終于開口說(shuō)話了：“其實(shí)，主人獲得冠軍，我們都有份，只不過(guò)我的功勞最小了！”
主人聽了小指的話，開心地說(shuō)：“小指說(shuō)得對(duì)，這次書法比賽，缺了誰(shuí)，我都不可能獲獎(jiǎng)，大家的功勞都很大！”
聽了主人的話，中指和大拇指慚愧地低下頭，從此五兄弟非常友好，再也沒(méi)有吵過(guò)架了！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇2
一天，紙袋鼻青臉腫的走進(jìn)了山區(qū)，遇到了自己的好伙伴布袋。
布袋見(jiàn)到自己的`好伙伴被傷成這樣，便心疼地問(wèn)：“朋友，你怎么了？”紙袋傷心地說(shuō)：“我來(lái)到了城市，里面到處是汽車，汽車排放的尾氣把我嗆倒了，一陣風(fēng)把我吹到了馬路上。汽車把我撞得東倒西歪，過(guò)了好一會(huì)兒，我才爬起來(lái)逃到這里�！�
“不會(huì)吧！你沒(méi)騙我吧？”布袋驚訝地說(shuō)。“我真的沒(méi)騙你……”紙袋還想說(shuō)些什么，他們聽到了一陣哭聲。
他們聞聲趕去，只見(jiàn)塑料袋自己一個(gè)人在哭泣。布袋關(guān)心地問(wèn)：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋難過(guò)地回答：“原來(lái)我們過(guò)的好好的……，突然有……有一天我看見(jiàn)樹……樹上到處是我的朋友，我……害怕也是這樣的下場(chǎng)，所……所以我就逃……到這里了。”他們聽后安慰了塑料袋一會(huì)兒，就離開了。
路上，另一個(gè)布袋找到了他們，興奮地說(shuō)：“太好了！人們開始保護(hù)環(huán)境了，要用環(huán)保的袋子，還我做展示了呢，快回城市吧！”他們一聽，高興得一蹦三尺高，跟風(fēng)一樣地跑到城市。
剛進(jìn)城市，就被人們封為“環(huán)保袋”的榮譽(yù)稱號(hào)。他倆異口同聲地說(shuō)：“人類真的注意保護(hù)環(huán)境了！”
三年級(jí)對(duì)話作文 篇3
一群少年在水里嬉戲，明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影，千條萬(wàn)條的柳枝輕輕拂動(dòng)著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢(mèng)中露出甜美的笑容。
少年說(shuō)：“要是這湖水永遠(yuǎn)都這么清澈！岸邊的山永遠(yuǎn)都這么綠就好啦！”
這時(shí)，蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說(shuō)：“是啊，我多希望岸邊的樹和山永遠(yuǎn)都充滿綠色呀！”
那時(shí)的大人們沒(méi)有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒(méi)有了，山上深綠的森林被砍光了，就連岸邊的水草也被土石填埋；湖的周圍建工廠，蓋起房子。沒(méi)多久，烏黑的廢水滾滾撲進(jìn)湖中，水藻迫不及待地瘋長(zhǎng)，清澈的水、五彩的石不見(jiàn)了。
滇池輕聲地哭泣著，就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長(zhǎng)發(fā)也脫落了。滇池?zé)o力地發(fā)出微弱的哀鳴：“救救我——我需要綠色，樹木的綠色——”
已長(zhǎng)大少年的聽到了這最后的呼救聲，開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物，在山上栽滿樹木，還建起多個(gè)污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了，沒(méi)有了讓人窒息的氣味，睡美人山重新?lián)Q上新綠的衣服，少女的頭發(fā)又顯出點(diǎn)點(diǎn)閃亮，緊鄒的眉頭也微微舒展。
一群少年在岸邊嬉戲，滇池用平靜溫柔的聲音說(shuō)：“少年們，真正的綠色，是要每一個(gè)人都具有環(huán)保觀念，要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)好每一處水源，愛(ài)護(hù)每一株植物；不亂扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，才能保持住。養(yǎng)一盆花，植一棵樹，珍惜每一片綠地，人人這樣做，我們周圍就會(huì)充滿真實(shí)的綠色�！�
少年們聽懂了，每個(gè)人眼前仿佛看到滇池又恢復(fù)了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光澤，西山上的睡美人又有了往日的微笑。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇4
一天，老師帶著我們上了一節(jié)科學(xué)課。我好奇地問(wèn)：“老師，蝸牛有眼睛嗎？”“有呀！它的眼睛長(zhǎng)在觸角上。”老師笑著說(shuō)。
“老師，蝸牛有牙齒嗎？”楊海洋特別愛(ài)刨根問(wèn)底。
老師說(shuō)：“有��！它還是世界上牙齒最多的哺乳動(dòng)物呢！”
我和楊海洋一起問(wèn)：“老師，蝸牛有足嗎？”
老師耐心地說(shuō)：“有呀！只不過(guò)它的足名叫腹足�！�
我又問(wèn)：“老師，蝸牛的殼是向左旋還是向右旋的？”
老師說(shuō)：“兩種都有，只不過(guò)向右旋的多一些�！�
啊！科學(xué)課里的學(xué)問(wèn)還真不少呢！
我真喜歡上科學(xué)課��！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇5
從前有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)叫小紅，一個(gè)叫小綠，那時(shí)人們很愛(ài)勞動(dòng)。有瓦藍(lán)的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非�？鞓�(lè)！
可是，好景不長(zhǎng)，每家每戶幾乎都安裝了空調(diào)，水管、汽車�？照{(diào)污染空氣、水管排泄廢物、汽車尾氣把天空染成了灰色。
小紅傷心地說(shuō)：“我開始想念以前的天空了�！薄皩�(duì)呀，現(xiàn)在人們?nèi)永环诸惥退懔�，而且連垃圾袋的結(jié)都不打就扔進(jìn)來(lái)，有時(shí)還懶得就直接扔在我邊上�！毙【G也氣憤地說(shuō)。小紅接著說(shuō)：“我開始想念以前的花草樹木了，現(xiàn)在人們把小花踩死，把大樹砍倒，就只剩下光禿禿的空地了�！毙【G緊跟著說(shuō)：“就是，就是，現(xiàn)在的空氣簡(jiǎn)直就是毒氣，吸進(jìn)去都吐不出來(lái)了！”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在的河流都看不到活潑可愛(ài)的魚兒了，河流變成了臭水溝！”
他們互相看了看，異口同聲地說(shuō)：“人類，請(qǐng)你們別再破壞環(huán)境了，還我們幸福家園！”
三年級(jí)對(duì)話作文 篇6
一天，路對(duì)車說(shuō)：“哎，老兄，你整天都在我身上跑來(lái)跑去，快把我壓得受不了了，還有，你屁股后的那個(gè)管子噴出的黑煙，把我嗆得難受死了�！�
“這也不關(guān)我的事啊�！避囄卣f(shuō)：“真正的罪魁（kui）禍?zhǔn)资侨耍麄兩习�、下班、�?gòu)物等等生活中必不可少的事，都要駕駛著我，這都增加了我噴黑煙的機(jī)會(huì)�！�
這時(shí)，大自然的主宰——人類聽了它們的對(duì)話,辯解說(shuō)：“你們不覺(jué)得開車是進(jìn)步的象征嗎？如果現(xiàn)在我們現(xiàn)在還像以前一樣騎自行車，就會(huì)消耗太多力氣，不但沒(méi)有精神更好地工作，而且還會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間。”
車和路聽了，向人類發(fā)出了強(qiáng)烈的反對(duì)：“可你有沒(méi)有想過(guò)車屁股后面噴出的黑煙，會(huì)被你吸到身體里，如此以后，你們就會(huì)感到難受的。如果你們?cè)贈(zèng)]有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的話，最終受害者，將會(huì)是你們自己�！�
人類在心里反思了片刻，認(rèn)實(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向它們發(fā)誓：為了不使環(huán)境繼續(xù)受到污染，一定改變之前不良好的生活方式，少開車，多運(yùn)動(dòng)，為美好環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。
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