精選三年級(jí)上作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)上作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)上作文 篇1
今天我們來(lái)了甘肅偏南一點(diǎn)的�？撇菰�。我們?nèi)ツ抢矧T馬，我挑了一匹小馬，老爸選了匹成年馬，馬曉峰叔叔騎了匹領(lǐng)頭馬。。。。。。
其它馬都有人拉著，只有老爸沒(méi)人拉，我們本以為馬不聽(tīng)他的話(huà)，但是，這匹馬非常聽(tīng)他的話(huà)。老爸說(shuō)駕就跑，說(shuō)吁就停。我想，如果我也能那樣，該多好呀！
于是我問(wèn)媽媽行不行，媽媽說(shuō)：“不行，你是小孩。”我心里默默地想，第一次牽著走，第二次還牽著走，好無(wú)聊呀。
終于到休息的地方了，我在那里瘋狂地征求媽媽的意見(jiàn)，她同意了。我們?cè)诓莸厣席偪竦財(cái)[POSE照相，坐著、躺著、站著。。。。。。
自己騎馬可真爽��！兩腿把肚子一夾，屁股一拍，喊一聲駕。開(kāi)始是小跑，后來(lái)越跑越快，最后變成了狂跑。漸漸的，我追上老爸，我倆一前一后地沖過(guò)了終點(diǎn)，老爸第一，我第二！等人到齊了，高高興興地回賓館了！
三年級(jí)上作文 篇2
同學(xué)們，在我們上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，會(huì)看到許多，可能親眼目睹一場(chǎng)車(chē)禍，也可能遇到了令自己開(kāi)心、難過(guò)、傷心、氣憤、抓狂的事，還可能遇見(jiàn)自己的爸爸和媽媽總之很多很多，現(xiàn)在我就來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
5月4號(hào)，我和往常一樣，吃完早飯后，背上書(shū)包去上學(xué)。這一路上，我看見(jiàn)了高高的樓房，這些房子之間好像連著幾條細(xì)線(xiàn)，那是電線(xiàn)，電線(xiàn)上有幾只小燕子在上面跳躍，我情不自禁的想起了第一課《燕子》中的一句話(huà)∶多么像五線(xiàn)譜�。∥矣掷^續(xù)走，忽然，我聽(tīng)到了一些奇怪的聲音，我抬頭一看，呀，一架直升飛機(jī)轟隆隆的飛了過(guò)去，愣了片刻，我又繼續(xù)走，走著走著我又看見(jiàn)自己的“仇人”何政璽踩到了一坨大便上，我心想∶哈哈，他真是一個(gè)“幸運(yùn)兒”呀，走狗屎運(yùn)了呀！哈哈哈。我路上又遇見(jiàn)自己的好朋友徐慧涵，我又對(duì)她說(shuō)了說(shuō)仇人的事本來(lái)我以為她只會(huì)淡淡地說(shuō)一聲哦。誰(shuí)知道她也哈哈大笑起來(lái)，她邊笑邊說(shuō)∶這件事我也看見(jiàn)了，他走著走著就踩了上去，真的好可笑呀！
我們邊走邊談，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了學(xué)校，我們上樓、道別，在他回到班里之前，我拉住她，對(duì)她說(shuō)∶明天，我們還一起上學(xué)，好嗎?她說(shuō)好！
這就是我上學(xué)發(fā)生的事，你喜歡嗎?我把我上學(xué)的事給你說(shuō)了，你的呢？快點(diǎn)告訴我吧！
三年級(jí)上作文 篇3
“我快要上三年級(jí)啦……”我有這樣的打算：
好好讀書(shū)，還要多讀課外書(shū)，因?yàn)檫@讀三年級(jí)很重要。有時(shí)間多鍛煉身體，熱心幫助需要幫助的人，還要爭(zhēng)取做老師的小助手，爭(zhēng)取改掉原來(lái)的一些壞習(xí)慣，向好同學(xué)學(xué)習(xí)�？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽蚁胛覀兊陌嗉?jí)是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的集體，我們大家會(huì)一起進(jìn)步的。
這就是我新學(xué)期的打算。
三年級(jí)上作文 篇4
一葉知秋，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，銀杏樹(shù)上的一片黃葉落了，我們知道秋天來(lái)了。秋天，黎明的山坡上，飄著酥油茶的清香，蕩著秋姑娘的歌聲，格桑花伸展開(kāi)手臂，露出笑臉，迎接美妙的秋天。通紅而發(fā)黑的高粱歡快地演奏著秋之歌，為秋姑娘伴奏。午后的山坡上，忙碌了，熱鬧了。大姑娘們，跨著花籃，采著雛菊，茯苓，蒲公英，唱著民歌，歡聲笑語(yǔ)。小朋友們，玩著切西瓜，老鷹捉小雞等經(jīng)典游戲，興高采烈。
黃昏的山坡上，到處留下了孩子們的足跡，還有他們依依不舍的笑臉，而更多的，卻是那五顏六色的，炫麗的霞光。那色澤，多得數(shù)不過(guò)來(lái)，每一個(gè)方向，都有幾十種不同的色彩，而且，都有獨(dú)特的奪目光彩：朱紅的，湖藍(lán)的，絳紫的，黝黑的……瞧！這就是美麗的山坡上！
三年級(jí)上作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好：上有天堂，下有蘇杭。聽(tīng)說(shuō)六月的西湖有著詩(shī)一般的美景，于是我邀請(qǐng)了幾位老朋友，帶上幾瓶好酒，慕名而來(lái)，決定要飽覽西湖的美麗風(fēng)采。
我打扮了一番，興致勃勃地來(lái)到了西湖，我頓時(shí)眼前一亮，被美景吸引住了，西湖的美景果然名不虛傳，是那么美麗！西湖就像一匹被揉皺的綢緞，又像一塊無(wú)瑕的翡翠。一縷和煦的暖陽(yáng)照耀在湖面上，像是一位仙人在上面掃了一把碎金。西湖的水真綠呀，綠得那樣迷人，說(shuō)她像一塊碧玉，又仿佛太淺了，說(shuō)她像一塊綠寶石，又好像太深了，就算是能工巧匠也會(huì)自嘆不如；西湖白水真清呀，讓人都胡看到湖底的沙石，和那在水里正自由自在地嬉戲玩鬧的小鯉魚(yú)；西湖的水真靜呀，就像是一塊圓境，映照出青青的山，綠綠的草，紅紅的花，藍(lán)藍(lán)的天，和那棉花似的云朵，你看那可愛(ài)的荷花，正競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴在湖面上。它們有的早已盛開(kāi)了，露出了里面淡黃淡黃的蓮蓬，和那天真的粉紅綻開(kāi)了迷人的笑靨，有的才初放，才綻開(kāi)幾朵花辨，像是亭亭玉立的姑娘正害羞躲在花辨后面，還有的還只是個(gè)青中帶粉的花骨朵，藏在花苞里不肯出來(lái)，但早有幾只小蜻蜓立在丁上頭，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！看那青青的荷葉，平鋪在湖面上，大的像個(gè)大圓盤(pán)，上的像個(gè)綠色小呭子，挨挨擠擠的，可愛(ài)極了！你看，那岸邊的柳樹(shù)姑娘，正伴著微風(fēng)的拍子，扭動(dòng)著婀娜的身軀，甩動(dòng)著碧綠的秀發(fā)，風(fēng)停了，柳樹(shù)姑娘又像是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，正對(duì)著湖水梳妝打扮。你瞧，那岸上精致的小亭子，伴著那湖光山色，是那么的天衣無(wú)縫。我深深地陶醉在其中，這一切是這樣美好。
突然，我感到手上冰冰涼涼的，馬上如夢(mèng)初醒。我低頭一看，一顆調(diào)皮的“小珍珠”跳到了我手上，我連忙抬頭一看，又有幾顆小雨珠滴在了我臉上�！鞍パ剑趺聪掠炅搜�！”我的心里有一絲失望，“怎么這雨早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。”我的心里浮上了一絲惆悵。唉，真是六月的天，娃娃的臉，只能乘興而來(lái)，敗興而歸了！正當(dāng)我正要轉(zhuǎn)身離去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)雨中的西湖絲毫不遜色于晴天的西湖呀！我深深地汲了一口氣，頓時(shí)感到十分舒暢，空氣就像被過(guò)濾似的。啊，遠(yuǎn)處的山峰被籠罩上一層薄薄的霧，看起來(lái)朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)，時(shí)深時(shí)淺，好像還有點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，真是別看一番風(fēng)韻呀！呀，你再看那調(diào)皮可愛(ài)的小雨珠，在湖面上跳著歡快的.舞蹈，又落在湖面上，奏起了動(dòng)聽(tīng)悅耳歌曲，活像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的精靈，把西湖也給逗笑了，讓她的臉頰上泛起一個(gè)個(gè)小酒窩！一切都朦朦朧朧的，如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻……
看這人間仙境，世外桃源般的美景，我的眼前慢慢地浮現(xiàn)古代的美女——西施的樣子。是呀，如果把西湖比作美女西施，不管是淡妝，還是濃抹，總是那么相象，那么美麗多嬌！
望著詩(shī)一般畫(huà)一般美麗的西湖，我多么想化作岸邊的小草，永遠(yuǎn)陪伴在西湖左右��！想到這里，我詩(shī)性大發(fā)，大禁脫口而出：
《飲湖上初晴后雨》
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
三年級(jí)上作文 篇6
主持人？不就是站在臺(tái)上，拿著寫(xiě)好的臺(tái)詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國(guó)“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說(shuō)話(huà)的速度簡(jiǎn)直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說(shuō)繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂(lè)詩(shī)朗誦。就是用三種不同的曲子，來(lái)配《靜夜思》這首詩(shī)。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人上臺(tái)朗誦，前兩個(gè)同學(xué)的音樂(lè)都是比較歡快的，朗誦起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是到我朗誦的時(shí)候，老師放了一首比較憂(yōu)傷的音樂(lè)，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來(lái)，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表?yè)P(yáng)，我真開(kāi)心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡(jiǎn)單�。〔恢皇前雅_(tái)詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過(guò)語(yǔ)言有感情的表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了！
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