【推薦】三年級(jí)想象作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)想象作文 篇1
從前，在一片茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物，最開(kāi)始大家分工明確，其樂(lè)融融，幸福地生活在美麗的動(dòng)物王國(guó)里。
可是后來(lái)，矛盾激化，所有人都覺(jué)得自己的貢獻(xiàn)，無(wú)休止的爭(zhēng)論嚴(yán)重影響了王國(guó)里的和諧。獅子國(guó)王當(dāng)仁不讓地舉辦了一個(gè)叢林辯論會(huì)。
叢林辯論會(huì)剛開(kāi)始，花貓傲慢地說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)，我見(jiàn)到老鼠，奮力抓捕，從不讓老鼠偷走我們的糧食�！闭f(shuō)完，大黃牛立刻反駁道：“不對(duì)不對(duì)，我的貢獻(xiàn)，我可以拉車，耕地。沒(méi)有我，你們能吃上糧食嗎？”話音剛落，青蛙急不可耐的爭(zhēng)辯道：“你那算什么，你剛種完田，就算沒(méi)有老鼠，蝗蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)、青菜蟲(chóng)也會(huì)把莊稼吃完的。還不是我?guī)湍惚Ｗo(hù)莊稼！”接著，黃狗、蜜蜂、松鼠等動(dòng)物像炸了鍋一樣，議論紛紛，都說(shuō)自己對(duì)森林的貢獻(xiàn)大。大家不甘示弱，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
爭(zhēng)執(zhí)不下，大家就去找博才多學(xué)的老烏龜評(píng)理，看看到底誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。剛進(jìn)烏龜?shù)募议T，急躁的黃狗就迫不及待地喊道：“老烏龜老烏龜，您說(shuō)說(shuō)，我們誰(shuí)的貢獻(xiàn)？”不愧是足智多謀的老烏龜，只見(jiàn)他不緊不慢地答道：“咱們來(lái)個(gè)比賽，每天只讓一個(gè)人干活，看看誰(shuí)干得好，怎么樣？”大家異口同聲地答道：“好！
第一天是老黃牛，他很快地種完田，回家休息了�？伤俅位氐教锏氐臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群蝗蟲(chóng)正大搖大擺地在田里吃大餐呢！吃晚飯的.時(shí)候，老黃牛垂頭喪氣地把所剩無(wú)幾的糧食發(fā)給了大家。
第二天，輪到花貓了，它奮力捕殺著老鼠，可他不會(huì)種地，本已所剩無(wú)幾的糧食變得更為稀少。
第三天第四天，動(dòng)物們沒(méi)有一天過(guò)上好日子。最終，他們決定再去找老烏龜談一談。剛到門前，小松鼠就大聲嚷嚷道：“烏龜爺爺，幫幫我們吧，我們已經(jīng)好幾天沒(méi)過(guò)上好日子了！”德高望重的烏龜緩緩地走出門來(lái)，用手捻了捻胡須，沉思片刻，慢條斯理地說(shuō)道：“你們像以前一樣分工明確，各司其責(zé)，一個(gè)星期后，你們自然會(huì)找到答案�！�
回到森林后，大家各司其職，再也沒(méi)有出現(xiàn)吃不飽，喝不足的現(xiàn)象。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，他們終于找到了老烏龜所說(shuō)的答案：團(tuán)結(jié)就是力量！
從此，大森林里又開(kāi)始回蕩起歡快的笑聲！
三年級(jí)想象作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能在神奇教室里上課。
一天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)了一間美麗潔凈而神奇的教室。在上課的時(shí)候，教室里會(huì)時(shí)不時(shí)吹進(jìn)一縷縷清涼的微風(fēng)，清爽的空氣使我們神清氣爽。不知道從何時(shí)開(kāi)始教室開(kāi)始里散發(fā)出一股股迷人的芳香，芬芳撲鼻。在課間休息的10分鐘里，它會(huì)自動(dòng)播放起音樂(lè)，置身其中像是走進(jìn)了音樂(lè)的海洋，全身仿佛都是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)細(xì)胞在起伏滾動(dòng)。課堂的課程也隨著課程表的安排發(fā)生著轉(zhuǎn)換：數(shù)學(xué)課時(shí)課桌是藍(lán)色的，上面放著畫圖工具和本子；語(yǔ)文課時(shí)課桌變成了紅色，放著鋼筆、日記本、作文書、語(yǔ)文課本；英語(yǔ)可時(shí)課桌變成了黃色的。
教室里的黑板就更神奇了，只要你說(shuō)一聲“消失”，手指所指的那一塊地方就立刻消失了。柜子仿佛能聽(tīng)懂我們的講話，你說(shuō)開(kāi)那，那里就打開(kāi)了，說(shuō)聲關(guān)就立馬關(guān)上了。圖書館仿佛是一位老師，為我們推薦一本本書籍。窗戶會(huì)根據(jù)天氣變化，晴天開(kāi)窗通風(fēng)，雨天就緊緊關(guān)閉。
這個(gè)稱之為“神奇的教室”是多么神奇，希望未來(lái)的不久，這個(gè)夢(mèng)想的神奇教室能真正地出現(xiàn)在我們的課堂上。
三年級(jí)想象作文 篇3
主人的家里養(yǎng)兩只狗，一只叫麗麗，是白色的長(zhǎng)毛犬；一只叫憨憨，是黑色的大型犬。驕傲的麗麗看不起憨憨，常常奚落他。
“你敢和我比美嗎？憨憨！”麗麗傲慢地問(wèn)。
“不敢，麗麗�！焙┖┲t虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！“麗麗說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)不敢和你比美，但并不是懦弱。”憨憨爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是保護(hù)主人的，并不是用來(lái)比美的。說(shuō)到保護(hù)主人，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)…�！�
“住嘴！”麗麗惱怒了。“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，過(guò)不了幾天，主人就會(huì)把你趕走，你就會(huì)變成流浪狗。我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不用怕�！�
“何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵得呢？”憨憨說(shuō)。
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”麗麗說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，主人會(huì)把你趕走。“
憨憨不再理會(huì)麗麗。
有一天，主人帶著憨憨和麗麗去湖邊玩兒。忽然，有人跑來(lái)把主人的包搶走了。主人大叫：“我的包！”憨憨迅速去追小偷；而麗麗光在清清的湖水邊欣賞自己的美麗，卻沒(méi)有注意到主人的包被偷了。憨憨窮追不舍，小偷跑得筋疲力盡，就把包丟在一旁，跑了。憨憨把包叼到主人面前。主人欣慰地摸了摸憨憨的頭，并且表?yè)P(yáng)了它。
從此以后，主人常常帶憨憨出去玩，而留下麗麗看家護(hù)院。
【【推薦】三年級(jí)想象作文三篇】相關(guān)文章：
【推薦】三年級(jí)想象作文四篇01-26
三年級(jí)寫想象作文01-26
【必備】三年級(jí)想象作文4篇01-27
三年級(jí)想象作文(通用15篇)01-24
【必備】三年級(jí)想象作文3篇01-14
三年級(jí)想象作文合集六篇01-30