三年級(jí)下冊(cè)作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)下冊(cè)作文1
“哈哈哈……哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們的教室里傳了出來(lái)，你看你看，每個(gè)同學(xué)都在捧腹大笑，有的笑紅了臉，有的眼淚都笑出來(lái)了，你想知道我們?cè)诟墒裁磫�？跟我�?lái)看看吧！
上課了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩兒個(gè)游戲吧！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。老師宣布游戲規(guī)則是：“每個(gè)人分別在紙條上寫(xiě)上：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么。然后再任意抽出四張紙條，把它們組成一句話(huà)�！庇械耐瑢W(xué)不以為然的嘟囔著：“這有什么難的，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽—小菜一碟嗎！”可我還是有點(diǎn)兒緊張，心里面就好像有一只小兔子在跳街舞。開(kāi)始寫(xiě)紙條了，拿著紙條，我冥思苦想那個(gè)新穎、離奇的詞兒。有了，我提起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們都在寫(xiě)紙條，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。我寫(xiě)完了紙條，悄悄的回頭看了看，劉倩玉拿著紙條會(huì)心的微笑著，許航溥還在撓著腦袋皺著眉頭想詞兒呢。開(kāi)始造句了，林逸之抽了四張紙條，組成了一句話(huà)：“春天，成龍?jiān)谛l(wèi)生間吃漢堡�！苯淌依镆幌伦泳驼ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們笑得前仰后合，我笑得肚子都疼了……
游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了，可是那歡樂(lè)的氣氛卻在教室里面久久的回蕩。玩過(guò)了游戲，我明白了：看來(lái)詞語(yǔ)不能亂拼，要不然肯定會(huì)鬧出笑話(huà)的。
三年級(jí)下冊(cè)作文2
一個(gè)夏天的早上，我一覺(jué)醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)身上出了一身汗。拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)火辣辣的太陽(yáng)高高在天空，照射著大地，躲在樹(shù)叢里的蟬兒“知了!知了!”地叫個(gè)不停，叫得我口干舌燥。
于是我從冰箱里拿出一個(gè)大西瓜，切了一塊咬了一口，啊!涼絲絲的，涼到嘴里，涼到喉嚨里，一直涼到心里。我津津有味地把這塊紅瓤西瓜吃完，然后從窗口隨手向外一甩，西瓜像飛碟一樣地飛出窗外，“叭”的一聲落到地上，隨既又滑了幾米，最后滑到了路中央。
我望著那塊西瓜皮，看著一個(gè)個(gè)行人，一個(gè)個(gè)小朋友從西瓜皮邊上路過(guò)，心中感到十分慚愧，生怕有人踩到。正在這時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)一位老奶奶。她滿(mǎn)頭白發(fā)，手里拎著一個(gè)菜籃，看樣子，剛從市場(chǎng)上買(mǎi)東西回來(lái)。我看老奶奶離西瓜皮越來(lái)越近了，心急如焚。我扒在窗臺(tái)上，不由地暗暗祈禱：老天爺保佑，千萬(wàn)不要讓老奶奶踩到那塊西瓜皮上，如果踩到了......
可是事與愿違，我擔(dān)心的上事終究還是發(fā)生了，那位老奶奶正好踩到那塊西瓜皮上，只聽(tīng)見(jiàn)“吱溜”一聲，老奶奶便滑倒在地，菜籃子里的菜也灑了一地。一個(gè)個(gè)土豆?jié)L到路邊，一條黑魚(yú)在地上活蹦亂跳，一棵大白菜躺在地上起不來(lái)。我見(jiàn)了心想：不好了，老奶奶摔倒了，這下可怎么辦?去吧，也許要被老奶奶罵，不去吧，我是少先隊(duì)員總不能“見(jiàn)事不救”。
于是，我跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，又連忙去撿。
“老奶奶，不要緊吧?”
“不要緊!”
“看你多好啊，助人為樂(lè)!”
聽(tīng)著這話(huà)，面對(duì)這位老奶奶，我一下子臉紅了起來(lái)。
三年級(jí)下冊(cè)作文3
轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我乘汽艇車(chē)回到我的母校——雙語(yǔ)小學(xué)，看望我的老師。到了母校門(mén)前，我一按鍵，汽艇車(chē)縮小到玩具車(chē)大小。校門(mén)呈一個(gè)SY形狀，就是雙語(yǔ)的意思，上面還有一個(gè)大屏幕。我站在門(mén)前，門(mén)上出現(xiàn)了一個(gè)立體虛擬小人，問(wèn)我：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”我回答：“我來(lái)看望老師的�！彼f(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。
哇！校園的變化可真大呀。
原來(lái)只有一棟教學(xué)樓，現(xiàn)在變成了幾十棟。這可怎么找到謝老師呢？“需要幫助嗎？”路邊傳出來(lái)的聲音。我定睛一看，原來(lái)路邊有電子指路牌，我按照提示輸入了謝老師的名字，電子屏幕上就顯示謝老師在7號(hào)樓777號(hào)房間。我來(lái)到了7號(hào)樓777號(hào)房間，門(mén)上寫(xiě)著校長(zhǎng)室，原來(lái)現(xiàn)在的校長(zhǎng)是謝老師啊。門(mén)開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)人，我一眼就認(rèn)出了謝老師，謝老師也說(shuō)出了我的名字。師生互相寒暄之后，謝老師知道我的來(lái)意，非常高興，并表示帶我參觀(guān)一下現(xiàn)在的雙語(yǔ)學(xué)校。我們首先來(lái)到教室，黑板變成了一塊大顯示器，每張課桌上都有電腦。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生都沒(méi)有書(shū)包，這是怎么回事？謝老師告訴我課本上的內(nèi)容都存在電腦里了。老師講課不用粉筆了，學(xué)生也不用鋼筆、鉛筆等文具了，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就行了�，F(xiàn)在的學(xué)生太幸福了，他們不會(huì)有課業(yè)負(fù)擔(dān)了。然后謝老師帶我參觀(guān)了學(xué)生食堂、圖書(shū)室、電子閱覽室，每到一處，除了新奇，我都不會(huì)用別的語(yǔ)言表達(dá)了。
我喜歡未來(lái)的雙語(yǔ)學(xué)校！
三年級(jí)下冊(cè)作文4
友情，比如金錢(qián)，失去了就會(huì)挽回；友誼像候鳥(niǎo)一樣，冬去春來(lái).
只是一點(diǎn)小事，只是一種對(duì)對(duì)方毫不示弱的感覺(jué)，只是一瞬間的憤怒。友情，那一刻，那一刻，灰飛煙滅.
今天，我好難過(guò)！我和我最好的朋友分手了。她是小倩。我們只是為了一點(diǎn)小事吵架，得罪了對(duì)方，破壞了我們的友誼！
下午，打掃完后，學(xué)生像洪水一樣涌入教室。這時(shí)，小倩走進(jìn)教室，殺氣騰騰地沖我吼道：“豬，你看看你這大地方，我都快成老鼠了！”我低頭一看，我的位置哪里那么大？它只有我胳膊的一半大，還不夠我塞牙！再看看蕭乾。她的位置有兩臂那么長(zhǎng)，感覺(jué)還是很小。我也生氣了，沖她吼道：“喂，你怎么敢這么說(shuō)？你早餐吃了16碗粥，午餐吃了88碗米飯，外加999個(gè)菜，晚上吃了100個(gè)雞腿和10碗米飯。你真是豬，所以地球不夠，豬豬豬豬……”王倩池出口成章，出口成章的看著我，大概是因?yàn)槲衣曇籼螅車(chē)娜梭@訝的盯著我們，時(shí)不時(shí)的竊竊私語(yǔ)，王倩池尷尬的不知所措。
“你.你欺軟怕硬，以小欺大，不如我漂亮，豬，狗，不，如！”王千池終于找到了一句可以殺我的話(huà)。我真的愣住了，但我很快冷靜下來(lái)，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你是在自我介紹嗎？”“你……”王千泳池震撼！
“花寧欣，你給我過(guò)來(lái)！我們分手了，你跟誰(shuí)玩？”王千池是真的生氣了，喊華寧欣的名字。通常我們叫她“花花”。華寧信來(lái)的很慢，只說(shuō)了一句“無(wú)間道”就溜了！
我和王千池互翻白眼(還在生氣)分道揚(yáng)鑣！
現(xiàn)在，我的心里充滿(mǎn)了悲傷和憤怒。生氣是我的心還是突然生氣。難過(guò)是我還想和好！但是很難！
友誼是一條牽引線(xiàn)。一旦壞了，就很難再連接了！
同志們，珍惜友誼，不要失去它才是珍貴的！
三年級(jí)下冊(cè)作文5
小x不愛(ài)洗手，甚至上完廁所也不洗手，每天兩只小手都是臟兮兮的，終于，他的手覺(jué)得自己太臟無(wú)法忍受而罷工了！
一開(kāi)始，小x覺(jué)得很好，心想：“哈哈！這下我可不用寫(xiě)作業(yè)了，不用學(xué)習(xí)了，也不用因?yàn)椴粣?ài)洗手而總被媽媽訓(xùn)了！”但是，他的煩惱也隨之越來(lái)越多了。
吃飯的時(shí)候，媽媽喊：“小x，快來(lái)吃飯啦！”“好的，媽媽?zhuān) 毙回答道，可是小x一坐到飯桌前，就遇到了難處：“沒(méi)有手，可怎么吃飯呢？讓媽媽喂我……太丟人了！唉，還是干脆不吃了吧！”
沒(méi)有手的小x不但沒(méi)辦法吃飯要餓肚子，而且還不能玩游戲，不能喝水，不能穿衣服，甚至連廁所都去不了……這可怎么辦呢，小x犯了愁，也意識(shí)到手的重要性，這時(shí)一個(gè)美麗的仙女從窗外飛進(jìn)來(lái)，小x問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是小仙女，我可以把你的手變回來(lái)，但是，你要答應(yīng)我一個(gè)條件�！毕膳f(shuō)。“什么條件，快說(shuō)！”小x迫不及待的問(wèn)道：“你要勤洗手，保持手部的清潔和衛(wèi)生，并愛(ài)護(hù)他才可以的”仙女說(shuō)�！昂玫�，好的！”小x痛快的答應(yīng)了，因?yàn)闆](méi)有手簡(jiǎn)直是太不方便了。這時(shí)只見(jiàn)小仙女用手指輕輕的點(diǎn)了一下小x的肩膀，一道亮光閃過(guò)，小x的手神奇的回來(lái)了，小x高興極了，握住小仙女的手歡快的跳了起來(lái)，猛然間，窗外響起了叮鈴叮鈴的響聲，小仙女松開(kāi)小x的手，并叮囑小x要信守承諾。接著，轉(zhuǎn)身飛出了窗外，小x一著急，喊道別走，猛地睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)。
雖然是一個(gè)夢(mèng)，但小x意識(shí)到了如果再不好好洗手的話(huà)，手真的罷工了，那可就不好辦了。從那以后，小x就特別講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，小手再也不臟兮兮的了。手很高興，小x也很高興。
三年級(jí)下冊(cè)作文6
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是放風(fēng)箏的好天氣呀！小明、小麗和小剛約好去公園放風(fēng)箏。
他們來(lái)到公園，便看見(jiàn)綠油油的嫩芽在平坦的草坪上鋪展開(kāi)來(lái)，摸一下，濕濕的，空氣中彌漫著一股清新的草香。
他們挑選了一塊人少又寬廣的草坪，小明笑著對(duì)小剛說(shuō)：“我們放飛風(fēng)箏吧！”“可是我不知道怎么放風(fēng)箏�。 毙倿殡y地說(shuō)�！皼](méi)事，你把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我牽著線(xiàn)跑，我說(shuō)‘放’，你松開(kāi)就可以了。”小剛照著小明說(shuō)的，兩手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，小明一手拿著線(xiàn)軸，一手牽著風(fēng)箏線(xiàn)飛快地跑起來(lái)，邊跑邊回頭說(shuō)：“三，二，一，放！”小剛連忙把風(fēng)箏拋了起來(lái)。“呼——”正好一陣風(fēng)吹過(guò)，小明迎風(fēng)而跑，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天空。忽然，來(lái)了一陣大風(fēng)，燕子風(fēng)箏像一個(gè)醉漢，左右擺動(dòng)了幾下，翻了個(gè)跟頭，便從空中掉了下來(lái)。小明有點(diǎn)灰心，旁邊拿著蝴蝶風(fēng)箏的小麗看到了，笑瞇瞇地對(duì)小明和小剛說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，我們可以再來(lái)一次�！毙偤托∶饔衷嚵艘淮危�，風(fēng)箏凌空飛翔，越飛越高，三個(gè)小伙伴奔跑著、歡呼著……
遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏呢！孩子正放飛著五彩繽紛的三角形風(fēng)箏。爸爸媽媽依偎著，望著這熱鬧的場(chǎng)面，一定回想起了他們童年的快樂(lè)時(shí)光。
五顏六色、各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，東躲西藏，好像在和云寶寶捉迷藏。草坪上的人看到了，都開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)下冊(cè)作文7
在一片寬闊的河岸邊，一群小學(xué)生在春風(fēng)中植樹(shù)�？�，他們?nèi)齼蓛山Y(jié)成小組，你挖坑，我抬水，干得有條不紊，熱火朝天。不大一會(huì)兒，原來(lái)空曠的河岸上已經(jīng)挺立起十幾棵小樹(shù)苗。近前的一男一女兩個(gè)小學(xué)生干得多認(rèn)真啊：女學(xué)生穩(wěn)穩(wěn)地握住小樹(shù)干，筆直地把它豎在坑里，盯著小樹(shù)苗的眼神里，流露出無(wú)比的喜愛(ài)。男學(xué)生干得更細(xì)致，他彎腰曲腿，揮動(dòng)鐵鍬，鏟起坑邊的土，輕輕地填進(jìn)坑里，好像用力猛了，就會(huì)碰傷小樹(shù)苗那嬌嫩的根。樹(shù)坑填好了，男學(xué)生顧不得擦一擦臉上的汗，讓自己有點(diǎn)酸痛的臂膀歇一歇，就拎起水桶，將水慢慢地注進(jìn)坑里。女學(xué)生用兩手把坑邊的土掃進(jìn)樹(shù)坑，又用力按了按。做完了這一切，兩人望著挺拔的小樹(shù)苗，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又繼續(xù)干了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸升高了，河岸上已經(jīng)變了樣，再不是光禿禿的，幾十株小樹(shù)苗在輕柔的春風(fēng)中輕搖著細(xì)嫩的枝條，讓人看了感覺(jué)心情舒暢。映襯著遠(yuǎn)處一座座高樓，小樹(shù)苗給城市帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
【評(píng)析】
文章的描述與圖畫(huà)內(nèi)容相符，又對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行了加工，潤(rùn)色，文章顯得完整，生動(dòng)。
植樹(shù)的過(guò)程，按照從整體到部分的觀(guān)察順序，運(yùn)用流暢、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行了具體的描寫(xiě)。點(diǎn)面結(jié)合：“面”，“他們?nèi)齼蓛山Y(jié)成小組，你挖坑，我抬水，干得有條不紊，熱火朝天。不大一會(huì)兒，原來(lái)空曠的河岸上已經(jīng)挺立起十幾棵小樹(shù)苗�！薄包c(diǎn)”，“近前的一男一女兩個(gè)小學(xué)生干得多認(rèn)真啊……”過(guò)渡自然，內(nèi)容緊湊。觀(guān)察仔細(xì)，想象豐富，如對(duì)男女學(xué)生神態(tài)的描寫(xiě)。小作者頭腦清楚，知道自己在寫(xiě)什么，為什么寫(xiě)，因此讀者也很容易體會(huì)出本文中心。
三年級(jí)下冊(cè)作文8
老師讓我們這個(gè)星期六星期天制作一幅美麗的葉畫(huà)，我覺(jué)得我制作的葉畫(huà)很有創(chuàng)意。一開(kāi)始構(gòu)圖是并不是這么容易，我左想右想也想不出要做個(gè)什么東西。我想看看其他人的作品，看了之后肯定會(huì)有新想法吧？
于是，我便奔到電腦桌前，在搜索欄里輸入上了“葉畫(huà)”，可是，看到的結(jié)果沒(méi)有一個(gè)讓我滿(mǎn)意，要不就是這個(gè)圖片不漂亮，要不就是我家沒(méi)有這種葉子，哎，要是沒(méi)有這個(gè)作業(yè)該多好呀！我試圖想了一個(gè)畫(huà)面：一只海龜在金黃的沙灘上產(chǎn)卵，海水漲潮了。可是就這么點(diǎn)東西畫(huà)面會(huì)顯得很空曠，再說(shuō)，金黃色的沙灘和湛藍(lán)的海水怎么辦呀！還能用水彩筆涂上？那就不叫葉畫(huà)了
我突然注意到了我用餅干插起來(lái)的小人，他腳下踏著一輛滑板，多帥氣呀！我的小腦瓜兒里又有了一個(gè)好主意，我用葉子擺成像餅干小人那樣的人不就是一個(gè)非常好的葉畫(huà)了嗎？我馬上就行動(dòng)了起來(lái)。
我先用一種很圓的葉子做小人的頭，要留一點(diǎn)莖，因?yàn)樗荒茴^下面緊接著就是身子呀。然后用吊蘭的一小段葉子做他的兩只手，再用玉樹(shù)做他的腿和腳，在用一種很長(zhǎng)的葉子做他的滑板，一個(gè)小人就完工啦。我又用同樣的手法做了兩個(gè)小人，其中有一個(gè)是女孩，除了沒(méi)有滑板，用一小段吊蘭做成的辮子和用玉樹(shù)做的花瓣形的裙子以外，和那兩個(gè)男孩子沒(méi)有什么兩樣。
做完了我那沉甸甸的作品，我感到很興奮，不知道明天到學(xué)校別的同學(xué)比我有創(chuàng)意了沒(méi)。即使他們比我好也沒(méi)關(guān)系，我要向他們學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，以后做得更好！
三年級(jí)下冊(cè)作文9
我叫王鐸臻，今年10歲了，屬羊。我長(zhǎng)得就像小綿羊一樣，溫順可愛(ài)。美麗的大眼睛水汪汪，櫻桃小口，一張紅蘋(píng)果的嫩臉，身體有些胖，常穿一件水粉色的上衣，顯得干凈可愛(ài)。
我是天生的唱歌迷，一天到晚歌聲不斷。這一點(diǎn)你們應(yīng)該相信。我從4歲起就喜歡唱歌聽(tīng)歌。開(kāi)始是媽媽教我唱，而現(xiàn)在是MP3教我唱，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)唱很多首歌了。比如，《春天里》、《在那桃花盛開(kāi)的地方》、《燭光里的媽媽》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《愛(ài)是你我》……歌聲伴我成長(zhǎng)，歌聲陪我喜怒哀樂(lè)。
記得有一次，我期中考試沒(méi)有考好，成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，如果是別人，一定得唉聲嘆氣，哭天抹淚，當(dāng)時(shí)媽媽也這樣想，怕我難過(guò)，一個(gè)勁地安慰我。而我當(dāng)時(shí)不但沒(méi)有哭，而且還笑著給全家人唱了一首歌《從頭再來(lái)》，爸爸聽(tīng)后，非常感慨，說(shuō)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，能正確面對(duì)生活中的風(fēng)雨了，我聽(tīng)后不禁又哼哼唧唧起來(lái)。
我還是天生的`“臭美鬼”。愛(ài)美，是女孩的天性，自小我就喜歡穿衣打扮，就喜歡臭美。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我就偷偷的涂抹媽媽的化妝品，一旦得手，不管什么地方都抹，有一次將口紅抹得手指腳趾都是，頭發(fā)上全是潤(rùn)膚露�，F(xiàn)在雖然我不在亂動(dòng)?jì)寢尩臇|西了，但臭美的脾氣還是沒(méi)改。依然喜歡穿新衣服，依然喜歡將自己打扮得花枝招展。特別每天上學(xué)，我都會(huì)將自己打扮得整整齊齊，干干凈凈，按媽媽說(shuō)，整天就知道窮酸臭美。
至于“粗心鬼”更是非我莫屬了。哪次考試不是這張卷子上的題少了個(gè)0，就是那張卷子上的題忘填一個(gè)空，弄得我常常是叩開(kāi)了龍門(mén)而又拒之龍門(mén)之外，那滋味真不好受��！
這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌，愛(ài)臭美，又有點(diǎn)粗心的我。
三年級(jí)下冊(cè)作文10
大家都知道著名的木偶匹諾曹吧，他有一個(gè)兒子叫匹小曹。匹小曹不是一個(gè)木偶，而是一個(gè)鐵皮人。匹小曹從不說(shuō)謊，不過(guò)他非常膽小，總是哭鼻子。
有一天，匹小曹和伙伴們?cè)跇?shù)林里玩，玩得正高興的時(shí)候，一只大老虎忽然從樹(shù)林里躥了出來(lái)，匹小曹?chē)樀猛弁鄞罂�，淚水流到身上，他的身體就生銹了，他只好站在原地一動(dòng)不動(dòng)地哭。他的伙伴趕緊把他背起來(lái)逃回了家。
第二天早晨，匹小曹睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的伙伴都圍在他的床邊擔(dān)心地看著他，他感動(dòng)地流下了眼淚，結(jié)果眼淚流到身上，他銹得更厲害了。他悲傷地說(shuō)：“我什么時(shí)候才能變成一個(gè)真正的人�。�！ ”一個(gè)伙伴說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)蘇州多蘿茜大女王有神奇的魔力，我們?nèi)フ宜�，看她能不能幫你�！?/p>
于是他們就趕往蘇州城的竹奇堡大宮殿，多蘿茜大女王就住在那里。匹小曹的伙伴們?cè)诼飞陷喠鞅持�。歷經(jīng)七天七夜，他們終于到了多蘿茜大女王住的宮殿。見(jiàn)到了女王，匹小曹壯了壯膽大聲說(shuō)了自己的遭遇。女王大聲喊道：“吧嘰吧嘰 吧啦改嘰，變！”，“��！我能動(dòng)了！”匹小曹興奮地大喊。多蘿茜大女王又說(shuō)：“匹小曹，你必須變得勇敢，否則你的愿望將永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)！”“尊敬的女王，我記住了，我一定要變成一個(gè)真正的人！”匹小曹大聲說(shuō)。
回到家以后，匹小曹碰到困難時(shí)都很勇敢，他再也不是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的小孩兒了。朋友們都說(shuō)匹小曹是個(gè)勇敢的人。
一天早上，匹小曹醒來(lái)用手揉眼睛時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的鐵皮手已變成了肉乎乎的手了，他跑到鏡子前一看，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，鏡子里的匹小曹已是一個(gè)真正的人了！
三年級(jí)下冊(cè)作文11
這個(gè)星期天雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但風(fēng)卻十分大，小剛看見(jiàn)了，心里想：今天的天氣挺適合放風(fēng)箏的嘛！想到這兒，他就去約鄰居小明跟小紅高興地前往家附近的小廣場(chǎng)去放自已的小燕子風(fēng)箏以及小紅的蝴蝶風(fēng)箏。
廣場(chǎng)里的人很多，他們大部份都是趁這股大風(fēng)來(lái)放風(fēng)箏的，這可是廣場(chǎng)第一次有這么多人陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)呀！小明、小剛和小紅都被這場(chǎng)面震撼住了！
小剛嫌廣場(chǎng)中心人太多了，不太好放，便去找了一個(gè)人稍微少一點(diǎn)的小草坪放。這個(gè)小草坪雖然人少，但上面的風(fēng)箏可不少。一條彎彎的“蜈蚣”，仿佛在下面綠油油的小草坪里自由自在的爬來(lái)爬去，一會(huì)爬到東，一會(huì)兒又爬到西，一會(huì)兒又爬到北，一會(huì)爬到南，也沒(méi)人去管管這只“蜈蚣”。上面還有一只“小金魚(yú)”，這一只“小金魚(yú)”可快活了！還有一只健壯的“老鷹”在天空中飛翔，給人雄健勇猛的感覺(jué)，時(shí)而高空盤(pán)旋，時(shí)而低空俯視！
他們幾個(gè)可羨慕了，于是，他們也準(zhǔn)備好風(fēng)箏，放起來(lái)了，小剛拿著風(fēng)箏，小明拿起線(xiàn)，跑起來(lái)了，小剛立刻松了手，風(fēng)箏飛到天上了，越飛越高，終于飛到別的風(fēng)箏那樣高了，上面的風(fēng)箏里多了只“燕子”，這一只“燕子”為天空增添了不少樂(lè)趣與色彩。
小紅拿著”蝴蝶”也準(zhǔn)備請(qǐng)小剛幫自己放。除了他們，遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩也已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天�？矗Φ枚嗵鹈郯�，他的爸媽也望著他放，多么幸福溫馨的三口之家��！
天空上面的風(fēng)箏可多了，大家笑開(kāi)了花，廣場(chǎng)上回蕩著歡樂(lè)的笑聲！
三年級(jí)下冊(cè)作文12
聽(tīng)爸爸說(shuō)：以前來(lái)過(guò)我家鄉(xiāng)的人都會(huì)被它的美麗深深吸引住，翠綠的樹(shù)林，清清的河水，清新甜潤(rùn)的空氣，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，這一切猶如仙境。但是，不知道從什么時(shí)候起，如此美麗的地方開(kāi)始變得越來(lái)越讓人失望。
不過(guò)，從我懂事起這幾年里，河里的水流量越來(lái)越少了，一到秋天河底的淤泥都裸露出來(lái)了。樹(shù)木被人們亂砍亂伐，植被遭到破壞，洪水災(zāi)害越來(lái)越多。白色垃圾隨處可見(jiàn)�？諝饫飶浡鴿鉂獾钠臀叮堭^里刺鼻的油煙，燒烤攤上冒出的濃煙以及刺鼻的臭味常常讓我喘息不過(guò)來(lái)。
有一次，我在草地上插了一塊廣告牌，上面寫(xiě)著：青青小草踏之何忍。完事后正準(zhǔn)備回家，突然看見(jiàn)幾個(gè)五六年級(jí)的哥哥在草地上打滾，嬉戲，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩黃色的小草被他們蹂躪得奄奄一息。正想沖上去對(duì)他們義正言辭一番，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)小弟弟像離弦的箭一樣飛奔在離他們四五尺遠(yuǎn)的草地邊上站定，指著他們大聲吼叫：“干什么呀你們！木牌上的字你們認(rèn)識(shí)嗎？還做哥哥呢！”這伙人被嚇一跳，等看明白后其中有個(gè)哥哥沖過(guò)來(lái)威脅他：“你個(gè)小屁孩，敢管我們，吃了豹子膽？”說(shuō)著揚(yáng)起了手。我也沖到了他們面前，只要他敢打人我就準(zhǔn)備喊“救命！”小弟弟漲紅了臉，一點(diǎn)也不害怕，反而頭昂得更高了，理直氣壯地說(shuō)：“我管的就是你，怎么著！”呵呵~真是個(gè)小男子漢！我暗暗為他叫好。也許是理虧，也許是看見(jiàn)過(guò)路的人太多不敢下手，他們灰溜溜的走了。我豎起大拇指夸贊了這個(gè)弟弟一番。
在回家的路上，我在想，我一定要把今天看到的告訴爸爸。我要讓爸爸相信：我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)回到以前那樣的模樣，讓美麗常駐在我的家鄉(xiāng)！讓更多的人留戀我的家鄉(xiāng)！因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的環(huán)保小衛(wèi)士！
三年級(jí)下冊(cè)作文13
在我的心中，家是溫馨的港灣，家是芳香四溢的花園，家是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、溢滿(mǎn)愛(ài)的天堂。我的家庭成員是由三個(gè)健身達(dá)人組成的。
當(dāng)爸爸戴著炫酷的耳機(jī)在跑步機(jī)上滿(mǎn)頭大汗地奔跑著，我便想起這么一個(gè)有趣的事：那天，我們一家人來(lái)到有著“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”美稱(chēng)的五里橋景區(qū)來(lái)呼吸新鮮空氣。那天恰逢爸爸感冒，身體不舒服，本來(lái)不想來(lái)，但是在我和媽媽的“糖衣炮彈”轟炸下勉強(qiáng)地來(lái)了。
當(dāng)我們來(lái)到五里橋時(shí)，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。爸爸慶幸地說(shuō)：“還好有來(lái)�！蔽覀円患以跇蛏献吡俗撸隽艘簧砗�。爸爸感到有點(diǎn)疲勞，只好停下來(lái)休息一會(huì)兒。爸爸頓時(shí)感到感冒有些緩解了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“跑步益處多多，可以治好感冒又能強(qiáng)身健體�！睆拇�，爸爸就迷上了跑步，成為我家實(shí)至名歸的“跑步健將”
而我則迷上了籃球，當(dāng)我看到電視上那球員在賽場(chǎng)上奔馳著，簡(jiǎn)直帥呆了。從那時(shí)起，我便下定決心學(xué)好籃球�？苫@球卻沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，不單單靠投籃得分，還要有戰(zhàn)術(shù)配合。當(dāng)時(shí)，在聽(tīng)了學(xué)校教練的課后，我覺(jué)得有點(diǎn)力不從心，想要放棄它。爸爸卻對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“從哪兒跌倒，就從哪里爬起�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我又開(kāi)始了我的籃球征程。我不斷地超越自我，勤學(xué)苦練，終于成為了一名合格的得分后衛(wèi)。
而天天忙得不可開(kāi)交的媽媽?zhuān)罱陨狭髓ょ�，每天吃完晚飯，帶上自己的裝備，跑到運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部去運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持了一段時(shí)間，媽媽不再肥胖，而是一個(gè)健康、身材苗條的媽媽?zhuān)液桶职侄际菋寢尩男》劢z呢!
這就是我們的家庭，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、時(shí)尚、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的家庭。
三年級(jí)下冊(cè)作文14
擠眉弄眼吃餅干？你一定覺(jué)得奇怪吧。今天，我們就在快樂(lè)作文培訓(xùn)班進(jìn)行了擠眉弄眼吃餅干的游戲。
老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一片香噴噴的餅干。我拿到了餅干，聞了一下，忍不住口水直流。但是，按要求必須先把餅干放在額頭上，通過(guò)擠眉弄眼滑到嘴里才行。老師說(shuō)：“行動(dòng)開(kāi)始了�！蔽野扬灨煞旁陬~頭上，頭仰起來(lái)了。我擠眉弄眼，餅干就是不動(dòng)，忽然我一用力，餅干滑落了，掉在了桌子上。
這時(shí)，許多同學(xué)已經(jīng)吃到了餅干。老師說(shuō)：“前八名吃到餅干的人要到上面去表演�！甭�(tīng)了這話(huà)，我就又把餅干放在額頭上，我眼睛不停地一張開(kāi)，一合上，餅干就到了我的鼻尖上面，我心里想：“哈哈，這下你該聽(tīng)話(huà)了吧！”可是那餅干又開(kāi)始調(diào)皮了，在鼻尖上不肯下來(lái)，我很著急，很怕自己吃不到餅干。前5個(gè)人已經(jīng)上去了，我越來(lái)越著急，弄了好幾次都沒(méi)吃到。我眼睛使勁一睜開(kāi)，餅干就滑進(jìn)了我嘴巴里面，我感到那餅干在耍我。我一看，臺(tái)上面已經(jīng)有8個(gè)人了。
八個(gè)同學(xué)開(kāi)始八仙過(guò)海各顯神通了。只見(jiàn)夏佳楠把餅干放在額頭上面，頭仰了起來(lái)，他的嘴巴一張開(kāi)，一合上，餅干就滑到了臉上。這時(shí)餅干好像用強(qiáng)力膠粘在了上面，我心里很怕他的餅干掉在地上，沒(méi)想到他竟然第一個(gè)吃到餅干，我們?yōu)樗麣g呼。
今天的游戲真是太有趣了！
三年級(jí)下冊(cè)作文15
今年暑假，我和同學(xué)去香港讀書(shū)。在游學(xué)期間，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多友誼。
我們班的一個(gè)同學(xué)在機(jī)場(chǎng)被手提箱絆倒，摔成了骨折。接下來(lái)的五天，我?guī)缀醭闪怂娜毐Ｄ罚簬退硶?shū)包和水杯，幫她上廁所，幫她穿褲子，幫她上下樓梯.她說(shuō)了一些讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà)——爸爸說(shuō)，在你需要的時(shí)候，能幫助你的人是你一生的朋友。白嘉瑩，你是我最好的朋友！這是用真誠(chéng)和幫助換來(lái)的友誼。
在香港游學(xué)期間，我們?nèi)チ讼愀厶焖倭⑿W(xué)。在那里，我在香港交了一個(gè)屬于我的朋友。她的名字叫王�，F(xiàn)在她五年級(jí)了。作為禮物，她給了我一個(gè)自己做的小相框。之后我們坐在一起聊天，從她那里得知他們學(xué)校7月12號(hào)放假，但是9月1號(hào)開(kāi)學(xué)。而王若嵐也會(huì)跳拉丁舞，而且恰好是男步舞。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很想和她跳舞。然后她給我介紹了她的學(xué)校和它的舞獅隊(duì)。最后。我給王留下了的聯(lián)系方式，以便和好朋友保持聯(lián)系。這是通過(guò)熱情和交流獲得的友誼。
在我們要回來(lái)的機(jī)場(chǎng)，我們都很累。我們都坐著，懶得動(dòng)，懶得說(shuō)話(huà)。突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)找不到了，汗流浹背。這時(shí)，我的好朋友項(xiàng)主動(dòng)帶我到機(jī)場(chǎng)到處找我的手機(jī)，問(wèn)了這個(gè)工作人員一會(huì)兒，又問(wèn)了那個(gè)工作人員一會(huì)兒。我很忙。經(jīng)過(guò)我和伊諾人的不懈努力，我終于在我剛剛?cè)ミ^(guò)的一家商店里找到了一部手機(jī)。我心里充滿(mǎn)了感激。我想起了我在英語(yǔ)中學(xué)到的一句諺語(yǔ)：重新開(kāi)始。這是互相關(guān)心的友誼。
這些都是無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的友誼！是我一生最大財(cái)富。我要永遠(yuǎn)珍惜這段天長(zhǎng)地久的友誼！
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