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        三年級(jí)文具作文

        時(shí)間:2022-01-30 20:03:43 三年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)三年級(jí)文具作文四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)文具作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)三年級(jí)文具作文四篇

        三年級(jí)文具作文 篇1

          文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆,風(fēng)度翩翩的鋼筆先生,還有一位年老的橡皮奶奶。哦,還有一對(duì)要好的情侶呢——年輕漂亮的圓珠筆小姐,還有圓珠筆筆小姐的男友——涂改液先生呢!!

          每當(dāng)我要寫東西的時(shí)候,圓珠筆小姐總會(huì)很樂意地跳出來說:小主人,您要開始寫東西了嗎?讓我來幫你,OK?圓珠筆小姐寫的字真是既漂亮又工整呢!如果圓珠筆小姐寫錯(cuò)字的話,就急忙召來自己的男友——涂改液先生。涂改液急忙趕來忙完了自己的工作,就會(huì)躺在一邊休息。

          每當(dāng)我要畫畫的時(shí)候,溫柔的鉛筆就會(huì)來助我一臂之力。如果畫得不正確,慈祥的橡皮奶奶就回就會(huì)來幫助溫柔的小鉛筆改正錯(cuò)誤,并教導(dǎo)它下次該怎樣做。

          文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠(yuǎn)喜歡它!

        三年級(jí)文具作文 篇2

          昨天晚上,媽媽幫我在文具店里買了一個(gè)精致的文具袋。

          這個(gè)文具袋是普藍(lán)色的,長(zhǎng)方體的形狀。袋面的圖畫十分的帥氣,看,上面有一個(gè)超人,超人背后面還有一架飛行器,他的旁邊有許多英文呢。

          這個(gè)文具袋最大的特點(diǎn)是,袋子特別的多,一共都有5個(gè)袋子,其中有一個(gè)綢袋,還有一個(gè)插筆的地方。我已經(jīng)計(jì)劃好哪個(gè)袋子住哪樣?xùn)|西了。綢袋里住橡皮和膠帶;小袋子里住電話磁卡、飯卡;大袋子里住鉛筆、高級(jí)學(xué)生尺規(guī)套裝;插筆處是住鋼筆;最后一個(gè)袋子里住一些有用的小學(xué)習(xí)用品。

          它的`特點(diǎn)在文具界也是數(shù)一數(shù)二的,當(dāng)然它也是我忠實(shí)的小助手。如果沒有了它,我的文具們現(xiàn)在還不知道在哪里呢。它也是文具們的保護(hù)神。每次,文具袋摔下來的時(shí)候,都傷不了里面的文具,因?yàn)樗擒浀,所以它自己也不?huì)受傷。

          我的文具袋真是我的好幫手,我十分喜歡它。

        三年級(jí)文具作文 篇3

          你們見過文具哭嗎?它們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>

          一天,陽光燦爛,小紅的媽媽心情很好。媽媽想給小紅買一些文具,于是,媽媽就去買了。

          小紅的媽媽到超市,左看了一下,右看了一下。最后,小紅的媽媽在最下面看到了一個(gè)粉紅色的文具盒上面有一只可愛的小白兔,里面有鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮擦,媽媽一看到這個(gè)文具盒就買了下來,她想:“小紅一定很喜歡這個(gè)文具盒!闭f完便走出了超市。

          回到家后,媽媽說:“小紅,快出來看看我給你買的文具盒!”小紅正在專心致志地寫作業(yè),一聽到媽媽給她買了新文具就迫不及待地跑到媽媽面前,就從她手里奪過新文具。

          小紅剛把新文具放在桌子上,就把舊的文具扔到垃圾桶里。但是,上學(xué)的時(shí)候到了。小紅背著書包上學(xué)去了,在路上,小紅看到了一只美麗的蝴蝶,就要鉛筆盒里的鉛筆去扔蝴蝶,但沒有扔中。鉛筆傷心地哭了,心里想:“我努力地幫你學(xué)習(xí),你卻那么狠心把我去扔蝴蝶,嗚嗚嗚……”小紅見沒扔中,就用書包去打,最后書包臟了也破了,文具們也被摔壞了。她到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了,老師批評(píng)了她。上課時(shí)要寫作的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)自己的東西全壞了,老師非常生氣,讓她去外面站著。

          我們不能傷害自己的東西哦!

        三年級(jí)文具作文 篇4

          在一個(gè)夜深人靜的夜晚,傳來了一陣小小的爭(zhēng)吵。是鉛筆和鋼筆在爭(zhēng)吵,鉛筆說:“我寫出的字又干凈又容易擦,我應(yīng)該比你好!”鋼筆也不甘示弱地說:“上三年級(jí)才能夠用我,一、二年級(jí)的才用你,你有什么資格和我相提并論!笨摄U筆說:“我沒用,走就是了!”到了第二天,主人用鉛筆寫字,發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了,主人急得連忙找了起來,就在主人灰心喪氣的時(shí)候,鉛筆回來了,它對(duì)鋼筆說:“我錯(cuò)了,不應(yīng)該與你爭(zhēng)吵!变摴P說:“我也不應(yīng)該瞧不起你!

          于是,鉛筆和鋼筆以后過著團(tuán)結(jié)和睦、幸福美滿的生活。

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