【熱門(mén)】三年級(jí)春天作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)春天作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)春天作文 篇1
正是艷陽(yáng)高照、紫氣東來(lái)的美好季節(jié),背上相機(jī),騎著單車(chē),興匆匆地到郊外踏青去。綠的麥苗、黃的油菜、白的梨花、紅的杜鵑,加上叫的鳥(niǎo)雀、飛的蝴蝶、蹦的青蛙、游的鴨子,給人的第一感覺(jué)是“卷簾花氣入,高坐鳥(niǎo)聲喧”;不過(guò),我是不愿僅僅局限于感官享受的,因?yàn)樵谖铱磥?lái),季節(jié)就是一張圖文并茂的精美報(bào)紙,春夏秋冬是它別具特色的四個(gè)版面,我這次出行,就是要給春天“打扮”一個(gè)嬌好的“容顏”。
占據(jù)頭條的理所當(dāng)然是一望無(wú)垠的麥苗。其實(shí)對(duì)于麥子,我們并不陌生,那綠油油的葉給人以昂然向上的信心,那細(xì)尖尖的芒給人以不斷進(jìn)取的力量,那金燦燦的穗給人以熱情飽滿的希望;并且它們自始至終和和睦睦,真誠(chéng)相待,手拉手,肩并肩,共同分享陽(yáng)光和雨露,共同對(duì)抗病害與寂寞,沒(méi)有一棵甘心落后,也沒(méi)有一棵獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。這偉大樸素的稟性,難道不正是勤勞農(nóng)民形象的真實(shí)寫(xiě)照嗎?確定了這個(gè)深邃的主旨,最好還得配上一幅傳世的壓題圖片,法國(guó)畫(huà)家米勒的名作《拾穗者》最是合適不過(guò)了,你看呀,那三位拾穗的農(nóng)婦既沒(méi)有自衿的神態(tài),也沒(méi)有苦澀的憐憫,但是她們敢于在恰當(dāng)?shù)牡胤,恰?dāng)?shù)臅r(shí)候,適度地彎下高貴的身軀,以自己的熱愛(ài)和虔誠(chéng),撿拾著勞動(dòng)遺失的果實(shí),補(bǔ)充著土地另一種沉郁的心情。如果在此處需要做個(gè)鏈接的話,已故詩(shī)人海子對(duì)這種心情詮釋得算是比較透徹,因?yàn)樵诤W拥难壑,麥子就是糧食,就是生存的根基,他在《城里》一詩(shī)中寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句:“我最?lèi)?ài)煮熟的麥子”;同時(shí)他還常常以“麥子”自況,在《四姐妹》一詩(shī)中,他說(shuō)他自己是“空氣中的一粒麥子,絕望的麥子”。
報(bào)眼的內(nèi)容比較難于取舍,“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的楊柳,“潤(rùn)物有情如著意,滋花無(wú)語(yǔ)自施工”的春雨,“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”的紅杏等等,各有各的特色,各有各的韻致,假若處理不夠妥當(dāng),可能誰(shuí)也不會(huì)服誰(shuí),給讀者的印象也很難過(guò)目不忘。但是,這小小的問(wèn)題難不倒我,因?yàn)橐曇爸心谴笃笃挠筒嘶ǎ瑹o(wú)疑是這明媚的春光里最能吸引眼球的貴重黃金,不信請(qǐng)隨我手指的方向望去,那熱烈的亮黃,那濃郁的金燦,由縝密的花瓣到精致的蕊心,由村莊的邊緣到大地的深處,一浪緊接一浪,一波緊接一波,鋪天蓋地地迎面撲來(lái),既讓你躲閃不及,又讓你欣喜驚叫:大地一旦披上了綠裝,就茂盛了起來(lái),蔥郁了起來(lái),顯得生機(jī)一片;綠裝一旦戴上了金帛,就豐盈了起來(lái),榮華了起來(lái),呈現(xiàn)富貴一片!
確立了這兩大版塊的具體內(nèi)容,下面的排版我更是得心應(yīng)手。那一壟壟的蠶豆,那一畦畦的萵苣,那一片片的`云英,仿佛就是一篇篇樸素而厚實(shí)的散文,將它們有機(jī)地集中在一起,就可以策劃成一個(gè)主題鮮明的專(zhuān)輯,我連題目甚至都給它起好了,就叫“春意融融”;當(dāng)然,在春天的版面里,詩(shī)歌也是不可或缺的,紫燕、黃鶯吟的是七律,蝴蝶、蜜蜂留的是五絕,蝸牛與蚯蚓用它們的身子寫(xiě)下的則是長(zhǎng)短不一的現(xiàn)代詩(shī),細(xì)細(xì)地品讀,既清新明快又瑯瑯上口,無(wú)怪乎振翅高飛的白鷺、柳間跳躍的黃鸝那么嫉妒呢!
需要強(qiáng)調(diào)的是,我本身是個(gè)職業(yè)的報(bào)紙副刊編輯,為了讓自己編排的版面生動(dòng)活潑,富有美感,我總要選擇許多不同類(lèi)型的底紋,加在版面的條塊之間,以起到一種烘托、點(diǎn)綴、裝飾、渲染的藝術(shù)效果。在春天,這些層次分明的底紋是唾手可得,田埂上吐出新芽的小草、地壟里隨意開(kāi)放的野花、池塘邊漫不經(jīng)心的蝌蚪,無(wú)論選擇哪一種,都會(huì)使這個(gè)版面美觀起來(lái),生動(dòng)起來(lái);可是就在我沾沾自喜、準(zhǔn)備簽發(fā)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)春天的版面里還少了一樣?xùn)|西,那就是文章與文章之間相隔的花邊,趕緊爬到高處舉目四望,那些羅列有致的田埂和潺淙流淌的溪水,不正是我孜孜以求的嗎?將這告訴正在努力向上拔節(jié)的春筍,春筍也情不自禁地張開(kāi)小嘴,羞赧地微笑起來(lái)……
三年級(jí)春天作文 篇2
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”伴著這優(yōu)美的歌聲,春姑娘悄悄地來(lái)到了人間,使大地萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,萬(wàn)紫千紅?墒,春天到底在哪里呢?讓我們踏著春姑娘的足跡一起去尋找那美麗的春天吧!
春天的影子幾乎隨處可見(jiàn),不一會(huì)兒,我便找到了春天。碧綠的小草拱出了地面,生機(jī)勃勃的小樹(shù)抽出了一條條嫩綠的枝芽,嬌艷的花兒張開(kāi)了美麗的臉龐……但是,春天最吸引人眼球的還是那河邊的垂柳。你看!柳樹(shù)枝頭上長(zhǎng)出了許多嫩芽,新生的嫩芽綠得可愛(ài)、綠的發(fā)亮,仿佛是用水洗過(guò)似的,充滿了活力,讓人一看就喜歡上了。
我又往前走了走,突然眼前一亮,那幾棵桃樹(shù)開(kāi)滿了密密層層的桃花,從樹(shù)枝到樹(shù)梢,在陽(yáng)光的照耀下就像幾座噴花的飛泉,向人們展示燦爛的芬芳。
突然,我聽(tīng)到了一陣陣“嘰嘰”的叫聲,抬頭一看,哇!原來(lái)是燕子。它們從南方飛回來(lái)了,有的燕子正在搭窩筑巢,哺育后代;有的燕子從河面上輕輕掠過(guò),使河面上泛起了一個(gè)個(gè)小圓暈;還有的燕子停在電線桿上休息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)個(gè)小音符在五線譜上跳躍。
春天來(lái)了,農(nóng)民伯伯忙著春耕,他們個(gè)個(gè)累得滿頭大汗,但他們深知“春種一粒粟,秋收萬(wàn)粒籽”。只有付出才有收獲,作為學(xué)生,我們也要記住“一年之際在于春,一日之際在于晨”。讓我們?cè)谶@美麗的春天里,一起好好學(xué)習(xí),為秋天的豐收播下希望的種子。
三年級(jí)春天作文 篇3
陽(yáng)春三月,冬婆婆駝著背漸漸地走了,春姑娘蹦蹦跳跳地來(lái)了,她露出了開(kāi)心的笑臉,溫順的親吻著大地,喚醒了沉睡已久的花草樹(shù)木。
花園里,五彩繽紛的花朵都像趕趟似得,你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地綻放自己迷人的風(fēng)采。紅的象火,粉的象霞,白的象雪;ɡ飵е鹞叮瞬挥(jì)其數(shù)的蜜蜂和胡蝶。它們有的在品味花蜜,有的在和花兒竊竊私語(yǔ),有的在花兒的陪伴下翩翩起舞,真是一派熱烈非凡的景象呀!
青青的小草破土而出,偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,公園里,田野里,到處都是。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,仲春東風(fēng)似剪刀,現(xiàn)在的柳樹(shù)剛剛抽出嫩芽,遠(yuǎn)望象嫩綠的絲帶隨風(fēng)飄蕩,好似仙女在舞蹈。
輕易識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春,春天如此美好,讓我們一起到大自然中尋覓春天,感受春天吧!
三年級(jí)春天作文 篇4
我愛(ài)春天。因?yàn)槟惆迅鞣N色彩毫不吝瑟地獻(xiàn)給大地,使大地恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
不信,你瞧,小草剛做了一個(gè)夢(mèng),扭動(dòng)著身子從地里鉆出來(lái),瞇著眼睛,稀奇地張望著,傾聽(tīng)著春天的腳步。柳樹(shù)姐姐一面擺弄著自己細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā),一面欣賞自己倒映在水里的影子,讓我想到賀知章寫(xiě)的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!
花兒睜開(kāi)惺松的睡眼,爭(zhēng)先恐后地把自己的美麗展示出來(lái):黃燦燦的迎春花,潔白無(wú)瑕的梨花,還有那粉紅的桃花,她既像一片粉紅的朝霞掛在樹(shù)上,又像一位天仙身著桃花衣衫走下凡間。走近桃花,立刻會(huì)味道一股花香,真是沁人心脾。仔細(xì)一看,桃花邊上飛舞著成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶、蜜蜂,它們嗡嗡地叫著。
小溪的冰融化了,溪水潺潺地流著,仿佛一首婉轉(zhuǎn)的曲子,撥動(dòng)著行人的心弦。水中的魚(yú)兒早就耐不住性子,自由自在地游過(guò)來(lái)、游過(guò)去,有的偶爾把頭伸出水面,調(diào)皮地看幾眼外面的世界,又匆匆鉆入水中。
我愛(ài)春天的景色,更愛(ài)春天的人。
走進(jìn)公園,我看見(jiàn)有位大哥哥撿起一片果皮扔進(jìn)了垃圾桶。還有幾位穿工作服的叔叔和阿姨在清理垃圾。一下子,我突然覺(jué)得春天就在我的身邊。
啊,春天真美!我愛(ài)你,春。
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