關(guān)于三年級(jí)釣魚作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)釣魚作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)釣魚作文 篇1
秋日的一個(gè)下午，風(fēng)和日麗。我跟著喜愛(ài)釣魚的舅舅一家來(lái)到風(fēng)景秀麗的青山湖畔一個(gè)魚塘釣魚。
舅舅和哥哥首先選好垂釣的位置，然后開始做釣魚的準(zhǔn)備工作，他們將魚餌裝在魚鉤上，然后把魚鉤放入水中，就等著魚兒上鉤了�？婶~鉤放下去好一會(huì)兒也不見(jiàn)魚兒上鉤，我盯著“浮標(biāo)”有點(diǎn)沉不住氣地嘟嚷著：快吃鉤呀！快吃鉤呀！舅舅看著我著急的樣子笑著說(shuō)話了：“妞妞，這是‘姜太公釣魚，愿者上鉤’，沒(méi)有耐心的人可釣不著大魚呦�！本司嗽拕傉f(shuō)完，就聽哥哥大叫一聲：“魚上鉤了�！蔽亿s緊往他那邊看，呵！真是一條大魚，它把哥哥手中的魚桿都拉彎了，大家都來(lái)幫忙，終于把大魚釣上了岸。舅媽把大魚拿到秤上一秤，足足五斤重。哥哥很興奮，我也象是自己把魚釣上來(lái)一樣高興地手舞足蹈。
通過(guò)這次釣魚，我知道了垂釣不僅能夠陶冶人的情操，還能磨練一個(gè)人的耐心和毅力。
三年級(jí)釣魚作文 篇2
今天上午，我和爸爸去東觀魚塘釣魚。魚塘非常大，里面的魚兒在歡快地嬉戲著。
因?yàn)檫@已經(jīng)是第三次垂釣了，所以我的動(dòng)作很熟練、很靈巧。首先，我調(diào)好魚竿，把魚餌掛到魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，就坐在小凳子上靜靜地等著魚兒上鉤。不一會(huì)兒，我看到魚線輕輕地晃動(dòng)，心想：估計(jì)是有魚上鉤了。我趕緊站起來(lái)，小心翼翼地往回收線，魚竿被拉成彎月形，看來(lái)這條魚還不小呢！我趕緊叫爸爸來(lái)幫忙，果然，這條魚足有一尺長(zhǎng)。我從魚鉤上把魚取下來(lái)放進(jìn)桶里，又蓋好蓋子，生怕一不小心讓它溜走了，這可是我的勞動(dòng)成果�。�
想想今天中午可以做一道美味的紅燒魚，我開心極了。
三年級(jí)釣魚作文 篇3
早晨風(fēng)和日麗，空氣清新，小花對(duì)我們微微笑，小草對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭，大樹母親對(duì)我們招招手，鳥兒向我們問(wèn)好。
一個(gè)小兒戴著一頂大草帽，穿著白色粗布背心，蘭色的褲子，拿著魚桿和魚簍，來(lái)到河岸的草苔中間坐下來(lái)。河水很清很清，象一面大鏡子，魚很多很多，多得數(shù)也數(shù)不清，在水里快活地游來(lái)游去，小兒認(rèn)真地釣起魚來(lái)，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著河里，魚一條又一條被小兒釣起來(lái)，小兒的臉上露出高興的笑容，這是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)了一位問(wèn)路的客人：“請(qǐng)問(wèn)前面的村莊怎么走？”小兒并沒(méi)有回答，只是一只手拿著魚桿，另一只手向那位客人搖搖手，好象在說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別驚跑我的'魚�！彪S后，小兒用手指指路的方向，那位客人向他揮揮手表示感謝。
我們每一個(gè)人都要象這個(gè)小兒一樣，做事一心一意，對(duì)別人的打擾，應(yīng)該禮貌對(duì)待。
三年級(jí)釣魚作文 篇4
暑假的一天，驕陽(yáng)似火，我去小河邊釣魚。
小河遠(yuǎn)處有連綿起伏的群山。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，小河邊還有綠油油的蘆葦。柳樹在風(fēng)中梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。知了在柳樹上歡快地唱歌。
我開始釣魚了，我拿著魚餌綁在魚鉤上，往小河里一拋，過(guò)了一會(huì)兒，終于有一條小魚上鉤，我先把魚竿收起來(lái)。然后把這條肥美的魚放進(jìn)魚筐里。夕陽(yáng)西下，我高高興興地回家了。
我回到家，跟爸爸說(shuō)：“我今天釣到了一條肥美的魚。”爸爸夸獎(jiǎng)了我，笑著說(shuō)：“做事只要一心一意，什么事情都能做得很順利�！�
這真是有意義的一天！
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