水三年級(jí)作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的水三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水三年級(jí)作文1
假如我是一滴水，我要給植物帶來(lái)生機(jī)。小草吮吸著我，展現(xiàn)出新鮮的四肢；花兒沐浴著我，臉龐越發(fā)紅潤(rùn)；我滋潤(rùn)著干枯的柳樹(shù)，它來(lái)年肯定會(huì)長(zhǎng)出更綠的枝條；我輕撫著碧綠的山峰，那山峰的小草更快蔓延開(kāi)去……。
假如我是一滴水，我要去世界上最缺水的地方。我要把我那小小的身軀，全都傾注在干枯的土地上，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，滋潤(rùn)著一方土地。哪怕這根本微不足道，但我寧愿貢獻(xiàn)自己。
假如我是一滴水，我不希望有人浪費(fèi)我，把我用來(lái)打水仗。當(dāng)我被你們弄到在水泥地上，你想過(guò)我的感受嗎？我雖是小小的身軀，但我有遠(yuǎn)大的理想。我要去滋潤(rùn)土地，我要去描青山峰，要去為地球媽媽做貢獻(xiàn)……。而現(xiàn)在，我孤零零的躺在地上，默默的哭泣，我不是因?yàn)閷⒁惶?yáng)曬干而傷心，我是為我自己來(lái)到世上竟未做一件事而傷心。也許我化作水蒸氣，到天上還能變成雨滴吧！但我不要以今天的方式結(jié)局……。
請(qǐng)你們愛(ài)惜我吧！如果再浪費(fèi)，最后一滴水將是人類的眼淚。
水三年級(jí)作文2
今天，我隨著一滴水完成了它的旅行，見(jiàn)證了它從一滴渾濁的水到一滴晶瑩透明的水。
到了自來(lái)水廠，首先自然是把錢塘江的水引進(jìn)來(lái)，放點(diǎn)高錳酸鉀消毒，然后進(jìn)入淤泥干化車間，將泥沙基本清除。一來(lái)到淤泥干化車間，就迎面撲來(lái)一股很臭的氣味，我不經(jīng)感嘆：原來(lái)江水這么渾的啊！
再經(jīng)地臭氧凈化，隨后就來(lái)到了反應(yīng)池，為什么叫反應(yīng)池呢？其實(shí)說(shuō)白了就是加些藥劑讓水過(guò)濾。走著走著又來(lái)到了沉淀池，沉淀池，顧名思義就是將泥沙沉淀，走過(guò)沉淀池，前面的水就越來(lái)越干凈了，瞧吧，過(guò)濾池的水深而見(jiàn)底，散發(fā)著一股水的清香，再流向石英池用石英沙過(guò)濾，便流進(jìn)被埋在草坪下方呈半地下型的清水池，最后流進(jìn)千家萬(wàn)戶，就這樣讓水流動(dòng)。水廠的工作人員還不放心，專門設(shè)了化驗(yàn)室，接各個(gè)池里的水來(lái)化驗(yàn)，看是否干凈。所以呀，我們大可放心使用了！
通過(guò)這次參觀，我懂得了要珍惜水資源，因?yàn)槊康嗡际切量嗟暮顾畵Q來(lái)的！
水三年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的河，“紫水河”。那一年夏天，爺爺帶我到紫水河的附近去玩。下午，我和爺爺散步，一直走到紫水河畔，河畔砌了一排大理石石欄，石欄旁還立了一塊很大的石碑，我走近一看，上面還刻了很多字呢！寫著：“紫水漂流，舜帝第一漂”。順著一級(jí)級(jí)石臺(tái)階往下走，我們來(lái)到了河邊。
河邊有許多花草樹(shù)木，河水很深，但是又那樣清澈。真像一面明亮的大鏡子呀！ 河里面有許多小石頭，我對(duì)爺爺說(shuō)：“我們來(lái)用石頭打水漂比賽吧！”“好呀！”爺爺肯定的回答說(shuō)。接著我們?cè)诤永镞x又薄又小的小石頭往河里一扔，“撲哧”，連打了五個(gè)水漂。而我，打水漂才打了兩個(gè)水漂。我輸了，我不服氣，要求再來(lái)，可是，比了很多次的結(jié)果都是我輸。我們玩累了，到樹(shù)林里面去休息，我和爺爺躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云；聽(tīng)著那動(dòng)人的流水聲，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聲，都是紫水河那條美麗的河帶來(lái)的嗎？我被這誘人的風(fēng)景陶醉了。我的家鄉(xiāng)真美��！
水三年級(jí)作文4
從前有一條小河，很清澈。站在河邊，你可以清楚地看到在河底游泳的生物。
從前，有一條小河，很藍(lán)。它比天還藍(lán)，比寶石還藍(lán)，在陽(yáng)光下微微發(fā)光。
從前，有一條小河。很開(kāi)心。小魚(yú)和小蝦一起快樂(lè)地唱歌。水生植物享受著它們的舞蹈，而河水拍打著它們。
現(xiàn)在有一條小河，很臟。到處都是垃圾，不再晶瑩剔透。魚(yú)和蝦的尸體漂浮在河上。
現(xiàn)在有一條小河。好臭。渾濁的污水聞起來(lái)很惡心，黑水河像粘液，垃圾滾來(lái)滾去，讓人避之不及。
現(xiàn)在這條河，它，非常孤獨(dú)。蝦和魚(yú)離開(kāi)了它，只剩下工廠。它輕輕的哭了，好傷心。
河，別哭，人類會(huì)慢慢醒來(lái)，河水會(huì)變得清澈。人類，快醒醒吧，好好珍惜你的好朋友水。
水三年級(jí)作文5
水是十分寶貴的，人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)水。家庭、飯館、游泳池……許多地方都離不開(kāi)水。但是，水資源的危機(jī)，遍布全球。
地球是一個(gè)“水球”，水體總量達(dá)138598·46萬(wàn)立方千米。但是，人類真正利用的淡水資源每年才約有9000立方千米。當(dāng)今世界有43個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水。在亞洲西部、非洲內(nèi)陸的沙漠地帶，淡水比油還貴。所以我們更應(yīng)該節(jié)約每一滴水，不要讓水在自己的手下白白浪費(fèi)。當(dāng)看到?jīng)]人關(guān)的水龍頭時(shí)，我們要自覺(jué)、主動(dòng)的上前關(guān)上。洗手打肥皂時(shí)，要把水龍頭關(guān)上，不能讓水白白的流掉�？梢杂孟疵姿蛳床怂畞�(lái)澆花，還可以用洗米水來(lái)洗碗。這樣，不僅節(jié)約了水資源，還減少了洗潔精的污染。
如果我們中國(guó)人民每人每天節(jié)約一滴水，就不會(huì)那么多地區(qū)嚴(yán)重缺水。使人們迫不得以的喝一些雨水和渾濁的水。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！做構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的小能手。幫助他人，快樂(lè)自己。讓我們一起加油！不讓缺水造成人們的生活問(wèn)題。
水三年級(jí)作文6
今天，老師留了一篇假如我是XXX的文章，回到家里我苦思冥想，在一瞬間想起了南方旱災(zāi)的時(shí)候，終于想出了題目《假如我是一滴水》。
對(duì)啊，假如我是一滴水，我要去南方，找上幾個(gè)伙伴去給那些喝不到水的人送水，讓他們喝個(gè)夠，不管多少……
假如我是一滴水我要去小樹(shù)苗的住地，去給它們澆水，讓它們快快的長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大樹(shù)好給人們乘涼。
假如我是一滴水就去田地里，幫助農(nóng)民伯伯們澆他們的小麥、高粱、茄子、油菜……這樣菜長(zhǎng)得又快而且很好吃。
假如我是一滴水我就會(huì)和小伙伴落在小草上，讓黃色的草坪，變成生機(jī)勃勃的一片新綠色……
假如我是一滴水就去那沒(méi)有水的杯子里，找?guī)讉�(gè)伙伴，把沒(méi)有水的`杯子填滿，讓這個(gè)杯子的主人喝個(gè)夠。
假如我是一滴水就叫幾個(gè)伙伴們，去小溪邊把水送給它，讓小溪變得清澈見(jiàn)底，沒(méi)有垃圾的存在。
假如我是一滴水就去水龍頭里幫忙，洗一些蔬菜、水果……
假如我是一滴水就好了！
水三年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)在河南省最西邊的一個(gè)城市里，它緊挨著黃河岸邊，是個(gè)美麗富饒的地方。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的黃河。
春天，春風(fēng)剛一吹過(guò)，黃河岸邊的柳樹(shù)開(kāi)始冒出新芽，河水輕輕拍打著岸邊，我們這里可愛(ài)刮風(fēng)了，有時(shí)風(fēng)大，在河邊面上刮出了一層層浪花。一只只小燕子從河這邊飛到河那邊，在辛苦的修建它們的新家。
夏天來(lái)臨之際，河水大漲，所以我們這里都要開(kāi)閘放水，因?yàn)槲覀円灿小叭f(wàn)里黃河第一壩”的美稱，波濤洶涌，像萬(wàn)馬奔騰一樣飛瀉下去。
秋天，急診秋風(fēng)吹過(guò)，河水變渾濁起來(lái)，水聲也微弱了，綠葉、花瓣落滿了河面，成了一條彩河。各種顏色的葉子、花瓣隨著水流一漾一漾的，十分好看。
冬天，我們這里很冷，河水無(wú)聲無(wú)息結(jié)了冰，河邊淺的地方，河水都能從上邊過(guò)，天很冷，也擋不住我們?cè)谏厦姹M情的玩耍、嬉鬧。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的黃河！
水三年級(jí)作文8
雖然地球上最常見(jiàn)的資源之一，但是水同時(shí)也非常珍貴。地球有71%的表面積覆蓋水，可是地球上的水97.5%是咸水，不能喝，只有2.5%是淡水，淡水量已經(jīng)很少了，淡水中卻有接近70%凍結(jié)在南極下的冰層，在地球上只有30%的淡水能讓我們喝。
淡水大部分是土壤中的水分·或是地下水，非常難以開(kāi)采供人類使用。還有1%不到的淡水資源，是江河·湖泊·水庫(kù)里的水，易開(kāi)采供人使用約占地球總水量的0.007%。在全球山區(qū)里許多的人，沒(méi)有水喝，隔很多天才洗一次澡，還很快樂(lè)，水對(duì)他們很來(lái)說(shuō)很珍貴。相較之下，我們天天使用許多水，一天用的水大概就是他們用水量的一個(gè)月吧。
雖然全球降水量非常多，但因全球人口變多，加上人們，人們?yōu)E用水資源，地球上的水源就會(huì)越來(lái)越少，地球上65%的淡水在10個(gè)國(guó)家里而占人口40%的80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，雖然缺水，但是可以節(jié)約，我們要從自己做起，如果每人每天節(jié)約一些水，那我們就不缺水了。
水三年級(jí)作文9
六一到了，媽媽帶我到步行街散步，有一處地方讓我流漣望返，那就是步行街那座小小的噴泉。
白天，噴泉座立在那里不怎么起眼，可到了晚上，它卻煥然一新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴泉里的水五顏六色，有順序的往外噴。彎彎曲曲，有時(shí)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子；有時(shí)像劃板，中間的那塊兒是小船，劃板不斷的劃過(guò)，促使著小船前進(jìn)。有時(shí)侯又像一個(gè)部隊(duì)，一起往外攻擊，把敵人殺個(gè)前進(jìn)兩難！噴出水的長(zhǎng)度也時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，往往從周圍會(huì)噴出一些短短的水條兒，從中間噴出來(lái)的很長(zhǎng)，就像花兒開(kāi)的時(shí)侯開(kāi)放出了美麗的花瓣，可漂亮了。又有時(shí)，它就會(huì)合在一起，改變方向，都往上噴，再加上那美麗的顏色，就像一位少女在舞蹈，真迷人！當(dāng)然這樣迷人的景色少不了燈光的照耀，每到晚上，燈光不僅把自己打扮的漂漂亮亮，還要想著怎樣裝飾一下噴泉，可稱得上是一名化裝師！我走近噴泉，眼前的景象顯得格外清晰。噴泉的水時(shí)常會(huì)噴到我的臉上。它們爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，有許多人在旁邊玩水。
水三年級(jí)作文10
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)放什么的都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿滿的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，瞬間溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多啊！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
水三年級(jí)作文11
早上，我靜靜地躺在綠葉上，一束束陽(yáng)光照射在我的身上，我漸漸感到熱了起來(lái)，慢慢地飛了起來(lái)，在半空中慢慢地飄蕩。漸漸地，越來(lái)越多的小伙伴和我一樣慢慢地飛了起來(lái)。我們?cè)斤w越高，飛到了云的頂上。我們?cè)谠祈斏巷h來(lái)飄去，餓了就吃云。忽然，云被我們咬壞了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我們一起喊冷，趕緊抱在一起取暖，小伙伴們?cè)骄墼蕉�，我們從天上掉了下�?lái)，分別落在不同的地方。有的落在大地上，有的落在小溪里，有的落在山谷里，有的落在人的身上，我落在楓樹(shù)火紅的葉子上。冬天到了，溫度越來(lái)越低，我們被凍住了，變成了冰。
春天到了，天氣越來(lái)越暖和，我感到越來(lái)越舒適，又變成了一滴水，從楓樹(shù)上落到了草地上，期待著下一次的旅行。
水三年級(jí)作文12
晚上，我和媽媽去防洪壩散步。晴天時(shí)，河里的水顯著下降。我看到水面上漂浮著各種各樣的垃圾，綠色的苔蘚覆蓋著河流，散發(fā)出淡淡的味道。我不禁皺眉。我們能喝這種水嗎？小魚(yú)能在這樣的水里生存嗎？
水是生命之源。如果沒(méi)有水，我們?cè)撛趺崔k？河里沒(méi)有水，河里沒(méi)有水，甚至海里也沒(méi)有水。我們要喝什么？
小動(dòng)物沒(méi)有水就無(wú)法生存，我們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)叫了。沒(méi)有水，植物會(huì)枯萎死亡。在未來(lái)，我們將再也看不到五彩繽紛的花朵和綠草，我們?nèi)祟悓⒒罨羁仕馈?/p>
同學(xué)們，水很寶貴，讓我們一起行動(dòng)，用完后關(guān)掉水龍頭，不要把垃圾扔到水里，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，共創(chuàng)美好的“綠色家園”！
水三年級(jí)作文13
我是個(gè)愛(ài)幻想的孩子，總想變，有時(shí)，我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔；有時(shí)，我想變成一頭小鹿，在寬廣的森林里快樂(lè)地奔跑著；有時(shí)我又想變成一條小魚(yú)，在水中無(wú)憂無(wú)慮地游玩；有時(shí)，我想突然，有一天，我改變了自己的想法。我想變成一滴既沒(méi)有顏色，又沒(méi)有味道、晶瑩透明的水。因?yàn)椋侨祟惖暮门笥�。沒(méi)有了水，人類就無(wú)法生存�？墒乾F(xiàn)在還有很多人不珍惜水，總把水白白地浪費(fèi)掉。你們可別小看水了。其實(shí)，水的用處可大了。在家里，洗衣、洗臉、做飯，離不開(kāi)水，在工廠、礦山，加工產(chǎn)品，開(kāi)采礦產(chǎn)，離不開(kāi)水。還有農(nóng)民伯伯用水來(lái)澆灌田地，才能喜獲豐收，讓每個(gè)人吃飽穿暖。如果沒(méi)有了水，世界將到處是沙漠。你們瞧，水的用處有多大呀！
所以，以后，你們一定要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水喲！
如果再不珍惜水，你們看到的最后的一滴水將是自己的眼淚。
所以，我想成為一滴水。
水三年級(jí)作文14
上書(shū)法課時(shí)，我們用水寫布來(lái)寫毛筆字。
我們不需要帶墨水，只要有自來(lái)水就可以。我把筆放在水里浸濕，然后在水寫布上寫字，筆接觸到的地方居然變黑了，還可以看到黑色的地方有水在動(dòng)。
寫完后，過(guò)了一會(huì)兒，水寫布的水慢慢變干了。那些字也慢慢地顏色變淺了，最后全部消失不見(jiàn)了。水寫布又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
這個(gè)水寫布還可以反復(fù)寫，可以使用很多次。
水寫布在練習(xí)寫字的時(shí)候使用，不能留作書(shū)法作品，更不能用在書(shū)寫重要文件上。
水寫布真神奇!
水三年級(jí)作文15
你們看過(guò)這樣一則廣告嗎？電視畫面上有一只水龍頭，正艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后出現(xiàn)的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
水的浪費(fèi)十分嚴(yán)重。有一次，幾個(gè)小朋友洗手之后打起了“水仗”，玩起了水游戲，我看了后，上前制止：“小朋友，不要浪費(fèi)水，你想想，你每天浪費(fèi)一滴水，全班每天要浪費(fèi)幾滴水？全校每天要浪費(fèi)幾滴水？那么全國(guó)每天要浪費(fèi)幾滴水？他們聽(tīng)了我的話，趕緊把水龍頭關(guān)上了。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳節(jié)約用水的意義，自覺(jué)保護(hù)和節(jié)約每一滴水，用我們的實(shí)際行動(dòng)，提高全民節(jié)水意識(shí)，為保護(hù)我們珍貴的水資源，保護(hù)社會(huì)生態(tài)環(huán)境，做出我們少先隊(duì)員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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