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        爭吵三年級作文

        時間:2022-01-28 11:41:17 三年級 我要投稿

        【推薦】爭吵三年級作文匯編五篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的爭吵三年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】爭吵三年級作文匯編五篇

        爭吵三年級作文 篇1

          今天,我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因為我不小心咬到了舌頭。

          舌頭粗聲大氣地說:“你這個粗魯?shù)募一,咬到我了”?/p>

          牙齒說:“我不是故意的,再說,你又不該這樣罵我”。

          舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說:“咬到我也不說對不起,真沒有禮貌。哎喲,痛死我了!”‘活該‘牙齒說。

          經(jīng)過九九八十一個回合后,雙方都敗下陣來。

          只聽見鼻子爺爺意味深長地說:“你們都不是故意的,還是和睦相處吧”!

          它們聽了,都不好意思,異口同聲地說:“對不起,請原諒我!

          它們又和睦相處了,互相約定:再也不吵架了。

          四川南充順慶區(qū)師院附小三年級四班三年級:王文燦

        爭吵三年級作文 篇2

          今天,我跟我同桌鐘婧雯爭吵了起來,并不是因為她受老師表揚(yáng),我嫉妒她。原因是這樣的:早讀時,桌上的作業(yè)本太多了,超了位子,同桌在這時說:“你干嘛擠我?”“我又沒擠你!薄澳悄阕约嚎纯础!毖剑艘淮蠼。我趕緊把書本疊了起來了,可是又落在了地上。這可怎么辦?于是我問:“鐘婧文,你能不能讓我點位子?”

          “不行,這樣我好擠。”于是,我生著氣,去交作業(yè),交完后,我倆一邊生著氣,一邊聽課。

          終于挨到放學(xué)了,我追上鐘婧雯,說:“鐘婧雯,我們再也不吵架了,好嗎?”

          “再也不了,再也不了。”于是,我倆就高高興興地走了。

          通過這件事,我明白了:朋友之間要互相幫助,不要爭吵。

        爭吵三年級作文 篇3

          一天,我正在專心致志的寫作業(yè)。突然,一陣爭吵聲從文具盒里傳了出來,我仔細(xì)一聽,原來是文具們在爭論到底誰的功勞!

          鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說:“我的功勞,要是沒有我,小主人怎么能寫一手好字?”

          橡皮扭著柔軟的身子趕忙說:“不對,要是沒有我,怎么幫助小主人擦改錯字呢?”

          尺子擺弄著身上的刻度不服的說道:“哼,我的本領(lǐng)了,要是沒有我,怎么幫助小主人測量長度學(xué)知識!”

          轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道:“你們說的都不對,要是沒有我,怎么幫助小主人削鉛筆呢?”

          文具們你一句我一句的爭論個沒完沒了……

          這時,文具盒爺爺語重心長的說道:“你們都是小主人的好幫手,各有各的長處和優(yōu)點。但是不要總拿著自己的長處和優(yōu)點到處去炫耀。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)一致,共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)!鳖D時,文具盒里鴉雀無聲。

          聽了文具盒爺爺?shù)囊环,文具們都認(rèn)識到了自己的錯誤,慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了!

        爭吵三年級作文 篇4

          我和范佳潔是好朋友,我和她總是形影不離、無話不談,之前 好像都是彼此的影子。但是,有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。那天我們一起寫作業(yè),她看到我有一到題做錯了,就對我說“你做錯了”我很不服氣,誰說我 做錯了,一定是你錯了。你不要總喜歡說別人的麻煩,總是認(rèn)為自己是對的。我連珠炮似的說完。她的眼淚已經(jīng)在眼看里打轉(zhuǎn),默默的收拾書包走了。第二天,老師把改完的作業(yè)發(fā)了,作業(yè)本上醒目的 錯號驚醒了我,原來我錯怪了她。唉,一天了我倆都沒說話放學(xué)后我一定給她道歉,讓她原諒我,我們還是最好的朋友。

        爭吵三年級作文 篇5

          一切和往常一樣:風(fēng)輕輕地吹著,我急匆匆地打掃完餐廳衛(wèi)生。小心翼翼地打開電腦,高高興興地玩游戲。店里來客人了,我把鼠標(biāo)往上一滾,才十點左右,便漫不經(jīng)心地說:“沒飯,我們后堂還有好多活要干!笨腿艘宦,掉頭就走了。我又接著干我的。門是半開著的,說來也真不巧,我剛玩了十幾分鐘,興致正濃。女兒的同學(xué)劉明和他一瘸一拐的父親慌慌張張地闖進(jìn)來。我不好推辭,就心不甘、情不愿的停下手中的差使,給他沏茶、倒茶,問:“他們吃點什么?”這時的女兒真可謂“漁翁得利”,心里樂開了花。拿起鼠標(biāo)左點點、右按按,劉明一來就圍在她的身旁,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,手上下?lián)]舞著。

          兩人玩著、玩著,意想不到的事兒發(fā)生了。劉明搶著玩電腦,女兒也不示弱,差點打起來。我看情勢不妙,忙讓女兒停下來,讓劉明也玩玩。因為我嘗試過當(dāng)一個人喜歡某樣?xùn)|西,自己卻買不起,看見別人的'就愛,想試試,那種心急如焚的感覺。誰知,接下來的事卻讓我大吃一驚。劉明也沒玩幾分鐘,而且我的電腦只用了幾個月。鍵盤上的所有鍵都失靈了;屏幕上什么圖像都不顯示;既不黑屏也關(guān)不掉。劉明嚇呆了,靜靜地坐在那里。一旁炒菜的丈夫指著女兒破口大罵:“我讓你關(guān)了,誰讓你不聽話!”那聲音如同炸雷一般,震得山崩地裂。說著,扔下炒勺,追出來打女兒,女兒嚇壞了,撒腿就跑。跑一到一個角落,扳著手指,眼淚嘩啦啦地往下流。我心里真不知是啥滋味,只覺得一陣陣心痛,急忙制止丈夫。誰知,這時的他,已完全失去理智,開始罵起我來,我倆爭得面紅耳赤,你說怪我,我說怨你,互相指責(zé)。這時,又一位顧客進(jìn)來。說巧也巧,他對電腦略知一二,就問:“你們按了哪個鍵,才成這個樣子的?”劉明低著頭、顫巍巍地小聲說:“我將開關(guān)鍵按了又關(guān),關(guān)了又開,如此反復(fù)。”他一拍腦門,說:“死機(jī)了”。立即將電腦上所有的電源都切斷,把電池也取出來,過了一會兒,又按上,電腦正常了。我的心卻沉浸在紛爭中。

          一場爭吵過后,我想:假如有一天,我可以制造電腦,或者會修電腦也行;假如有一天,我有超人的本領(lǐng),能掙許許多多的錢就好了。這樣舊的壞了,可以毫不猶豫地買新的。令我擔(dān)憂的是唯恐電腦不壞;假如有一天,我能變成一個騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨的神仙就好了,把手中的魔杖輕輕一點,成百上千臺電腦涌現(xiàn)在那些因貧困而買不起電腦,因貧窮而意志消沉的學(xué)子面前。假如……

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