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        樹(shù)葉三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-01-26 14:25:46 三年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于樹(shù)葉三年級(jí)作文匯總8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的樹(shù)葉三年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于樹(shù)葉三年級(jí)作文匯總8篇

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇1

          一天下午,晶晶走在放學(xué)回家的路上,忽然她看見(jiàn)有許多葉子掉落在地上,就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹(shù)葉有的像手掌的梧桐樹(shù)葉,有的像金魚(yú)尾巴似的火紅的楓葉,還有的像一把把小扇子的銀杏樹(shù)葉。晶晶看了覺(jué)得很好看,于是她就把樹(shù)葉放在自己的書(shū)包里帶回家。

          等回到家她把作業(yè)完成了之后,她從書(shū)包里拿出這些漂亮的樹(shù)葉放在桌子上,她想了想看了看桌子上的樹(shù)葉,心想這些樹(shù)葉用來(lái)干啥好呢?忽然她的小腦瓜靈機(jī)一動(dòng),教師節(jié)馬上就要到了。我就做幾幅樹(shù)葉圖畫送給老師吧!不一會(huì)晶晶就做了許多形壯,有的像兔子,有的像楓葉,有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節(jié)的時(shí)候老師看到這幅圖畫的時(shí)候說(shuō)晶晶你做的圖畫真好看。

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇2

          一些詩(shī)人面對(duì)秋天,都會(huì)聯(lián)想到悲傷、凄涼。但是,在我的眼里,秋天是一個(gè)極其美麗的季節(jié),它具有極其豐富的色彩。

          在這么多樹(shù)木中,最引人注目的是馬尾松了。馬尾松呈針形,我湊近一看,怎么也看不出它的莖,好像是人工故意不把它畫上莖似的。我碰了馬尾松的邊緣,滑滑的。摸了摸,硬硬的,但馬尾松的尖頭刺痛了我的手指,像針刺痛了一樣。它的顏色是深綠的。秋天,大多數(shù)的樹(shù)葉子已經(jīng)枯黃,而挺拔的馬尾松卻依然是綠色的。

          就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了另一種葉子,名叫爬山虎。它呈愛(ài)心形。仔細(xì)一瞧,爬山虎的葉脈是網(wǎng)狀脈,像蜘蛛吐出來(lái)的絲,東一根,西一根。摸了摸它的邊緣,比較粗糙。它的顏色也跟馬尾松一樣,深綠的,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,像畫師剛剛涂上的一樣。

          看吧,這就是在我眼里秋天中的樹(shù)葉。你們覺(jué)得秋天是不是極其豐富的季節(jié)?

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇3

          上了三年級(jí),老師經(jīng)常讓我們搜集資料。

          我搜集的資料有圖片,有文字,也有實(shí)物。這些資料中我最喜歡的是一片柳樹(shù)葉,寬一厘米三毫米,長(zhǎng)三厘米五毫米。這片樹(shù)葉特別綠,上面有很多很多葉脈。那天,我在騎自行車,正好來(lái)到一顆柳樹(shù)下,那片柳葉就不知不覺(jué)的落到我的頭上。當(dāng)時(shí),我還不知道自己頭上有一片柳葉,我就繼續(xù)騎自行車。我圍著廣場(chǎng)騎來(lái)騎去,可我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我騎啊騎啊,我圍著廣場(chǎng)和花園轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)大彎的時(shí)候,身體傾斜的非常厲害,它卻沒(méi)有掉下來(lái)。漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了,我覺(jué)的身體有點(diǎn)累了,所以,我就回家了;氐郊,我覺(jué)的自己的臉有點(diǎn)干,我就想:擦一點(diǎn)隆力奇蛇膽果油兒童潤(rùn)膚露就不會(huì)干了。我有一個(gè)習(xí)慣,就是往臉上擦點(diǎn)什么東西,我就得照鏡子。就在我照鏡子往臉上擦隆力奇蛇膽果油兒童潤(rùn)膚露的時(shí)候,我看見(jiàn)那片柳葉在我頭上,我就把它拿了下來(lái)。我看那嫩油油的小柳葉是多么惹人喜愛(ài),我就把它做成了標(biāo)本。

          搜集資料讓我們長(zhǎng)了許多知識(shí),也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇4

          是誰(shuí)頂住瑟瑟秋風(fēng),勇敢地站立在枝頭?是誰(shuí)在蕭然的秋季,抗拒陣陣秋風(fēng)熱烈地開(kāi)放?是誰(shuí)不同于其它樹(shù)葉,在枝頭展現(xiàn)那艷紅的一抹身影?

          它是鮮紅妖艷的楓葉!

          它是獨(dú)占一絕的楓葉!

          它是頂立寒風(fēng)的楓葉!

          這么熱情而富有活力的楓葉,只有在秋天能看到的一幅絕景,我之所以對(duì)楓葉一見(jiàn)鐘情,是因?yàn)槲覑?ài)它堅(jiān)韌不拔的品格,也愛(ài)它那讓人眼前一亮的一抹鮮紅……看,那紅彤彤的葉面有這清晰的葉脈,邊緣上長(zhǎng)著均勻的鋸齒,樣子像小手掌,顏色像一團(tuán)燃燒的火焰,讓我不禁想起"遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。"

          我愛(ài)這熱情洋溢的楓葉,更愛(ài)它那可貴的品質(zhì)!

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇5

          在一個(gè)秋高氣爽的星期六的午后,我來(lái)到了植物園!岸嗝纯蓯(ài)的秋色!”我感嘆道。在這美麗的季節(jié)里,樹(shù)葉吸引了我。

          這是一片金黃的銀杏林,隨著秋風(fēng),一片片從樹(shù)枝上飄落下來(lái),真像是舞者在展示自己的舞姿,有的在跳歡快的拉丁,有的在跳優(yōu)雅的芭蕾舞,有的又在跳華麗的華爾茲……哦,秋天是黃色的。

          我繼續(xù)漫步著,在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一片火紅色。走近一看,原來(lái)是一片楓林。一陣秋風(fēng)吹來(lái),楓葉發(fā)出“沙沙”的響聲,好像很歡迎我的到來(lái)。哦,秋天是火紅的。

          我繼續(xù)往前走著,不知不覺(jué)來(lái)到了松樹(shù)林。站在一棵挺拔的松樹(shù)下,只見(jiàn)它的針葉像一根根細(xì)細(xì)而墨綠色的繡花針一樣。哦,秋天是墨綠色的。

          踏出松樹(shù)林,我來(lái)到梧桐樹(shù)的世界。梧桐樹(shù)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下一片片黃色的葉子。有的像翩翩起舞的黃蝴蝶,有的像一只只小蜜蜂在樹(shù)林里鉆過(guò)來(lái)鉆過(guò)去,還有的像一把把從天而降的黃扇一樣。這時(shí),秋天是黃色的。

          啊,秋天的樹(shù)葉是多么的美麗啊!

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇6

          夏姐姐漸漸地離去了,秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了美麗的人間,同時(shí),也帶來(lái)了一支神奇的蠟筆和一塊調(diào)色板。她一來(lái), 就忙得不可開(kāi)交啦!她在樹(shù)葉上輕輕一點(diǎn),樹(shù)葉就脫掉身上的舊衣,換上華麗的新裝。

          一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉翩翩起舞。咦?什么聲音,我循聲望去,哦!原來(lái)是樹(shù)葉在唱歌呢——“沙沙、沙沙”。聽(tīng)著聽(tīng)著,我似乎感覺(jué)到樹(shù)葉唱出了秋天的美麗。這時(shí),我聞到了一股香味,不知是從哪兒飄來(lái)的,我嘗試著隨著香味找找看。呵呵!終于找到了,是桂花樹(shù)呀!媽媽在一旁告訴我桂花的用處可大了,可以放在芋頭湯里,讓人覺(jué)得芋頭湯散發(fā)著濃濃的香味更加可口。桂花還可以泡茶、做香囊......當(dāng)桂花謝了,桂花樹(shù)的葉子到了秋天依然碧綠。

          再瞧!銀杏樹(shù)的葉子多么美麗呀!扇子似的葉子,金燦燦的,好像能照亮大地。楓葉也發(fā)生了變化,換上了火紅的毛衣。你知道楓樹(shù)為什么會(huì)變紅嗎?因?yàn)榍锾鞖鉁亟档,楓葉里的葉綠素被破壞了,產(chǎn)生了葉紅素,有了它,楓葉就紅了。哈!那兒的葉子最可愛(ài)了,葉子就像愛(ài)心,在秋風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下,飄飄悠悠地落下來(lái),遠(yuǎn)看,好像是一顆顆愛(ài)心在舞動(dòng),把愛(ài)灑滿人間,這可是送給大地的禮物。

          秋天的.樹(shù)葉真美!美在無(wú)私美在多姿,美在知恩圖報(bào)......我愛(ài)秋天的樹(shù)葉!

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇7

          金秋季節(jié),秋色怡人,天高云淡,讓我們一起翻開(kāi)大自然的課本,尋找其中的奧秘吧!

          秋天的某一次周末,我和小伙伴們一起走進(jìn)了叢林,一起去收集五顏六色的樹(shù)葉。當(dāng)我們進(jìn)入?yún)擦謺r(shí),就被眼前的美麗景色給迷住了,漫山遍野的樹(shù)葉,綠色的、黃色的、紅色的,漂亮極了。樹(shù)上的楓葉是一把把扇子,扇走了夏天的炎熱;樹(shù)下的銀杏是一封封郵件,告訴山上的小動(dòng)物們,快出來(lái)與我們玩耍,這里的片片樹(shù)葉仙境,使我們感受到了無(wú)限的快樂(lè)。我隨手撿來(lái)一片黃葉,仔細(xì)地觀察它,發(fā)現(xiàn)了在它身上的無(wú)數(shù)葉脈,和它自身的特殊造型;聞一聞,是一股股清香,不說(shuō)香飄十里,可葉子的清香真是迷人。我看看四周,還有許多葉子呢,有的像手掌,有的像心形;有的很光滑,有的很粗糙。各種各樣,形態(tài)各異的樹(shù)葉,三天三夜都說(shuō)不完,到了傍晚,我們不得不戀戀不舍地離開(kāi)這片美麗的叢林。

          叢林,樹(shù)葉的仙境,那美麗的風(fēng)景,讓我做夢(mèng)都想再去一次。

        樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇8

          今天,我走在放學(xué)的路上,心情就好比天空一樣無(wú)比晴朗。當(dāng)我走到一棵大樹(shù)下時(shí),一片葉子吸引了我的注意。

          這片葉子長(zhǎng)得與其他葉子不同,他有三片葉子,兩邊的葉子長(zhǎng)得比中間的葉子大了好幾圈,就好像兩個(gè)老師在維護(hù)一個(gè)乳臭未干的學(xué)生。因?yàn)槎际切麻L(zhǎng)出來(lái)的,所以顏色都很翠綠,想翡翠一樣耀眼,像寶石一樣使人心情暢快。但是我卻在被葉子而感到陶醉時(shí),卻被一個(gè)回憶打斷了。

          那時(shí),我還上一年級(jí),去了一個(gè)叫珠腦心算的課后班,有個(gè)老師叫馬立新,還有一個(gè)叫馬麗蓉,她們很負(fù)責(zé)。有一次,我上課不聽(tīng)講,畫自己的鞋子,被老師一眼看到了,狠狠的訓(xùn)斥了我一頓,放學(xué)還把我留下了,媽媽看我沒(méi)回來(lái),就去學(xué)校找我,看見(jiàn)老師正在訓(xùn)斥我,就問(wèn)老師怎么回事,老師把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽,結(jié)果,媽媽和老師來(lái)個(gè)女雙,一起訓(xùn)斥了我一番。但我走時(shí),老師卻溫柔的對(duì)我說(shuō):“陳朋,下次不要溜號(hào)了!蔽乙仓缓谜f(shuō)聲再見(jiàn)。還有一次,我把二十道題全做完了,拿給老師判,老師判完后說(shuō)道:“恭喜啊,你全部都做錯(cuò)了,并幽默的還給了我。我當(dāng)時(shí)都呆了,心想:怎么能全都錯(cuò)了呢,不可能的啊。便把老師手里的題了回來(lái)。

          這時(shí),我才緩過(guò)神來(lái),心想:我怎么會(huì)想起她呢?于是就向家走,結(jié)果神一般的遇到了馬立新老師,我擦了擦眼睛,大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我,向我說(shuō)了一聲:”哈嘍!“我也回了句哈嘍。他就問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣,。我如實(shí)回答后,便說(shuō)了再見(jiàn)。老師也和我說(shuō)了句再見(jiàn),我就走了。

          我想對(duì)大家說(shuō),即使我們離開(kāi)了我們的老師,但師生的情感還在,如果有一天我們?cè)诖蠼稚舷嘤,你還會(huì)和他打招呼嗎?

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